在立体化社会治安防控体系座谈会上的讲话稿Word文档下载推荐.docx
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珍惜，珍惜我们之间的每一次！
好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。
有必要举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大一大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。
二、活动目的：
为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。
三、活动介绍1、组织机构主办单位：
西林09级工业设计班活动时间：
20**年7月2日至20**年7月3日活动地点：
昆明西山2、组织人员a）总负责：
班主任颜开b）活动负责人：
娄春雷c）安全负责人：
涂伟明3、活动分组：
（第一个为组长）4、参加人员：
西林09级工业设计班全体四、活动计划2、到达山脚之后徒步上山，于17:
00到山顶农家乐集合。
3、在农家乐自由活动至18：
00……4、18：
00---19：
00吃饭。
6、22：
00睡觉。
7、3日8:
00起床。
8、8:
30---9：
00吃早点。
9、9:
00出发前往小石林。
13、13:
00坐车返校。
五、经费预算由生活委员提供经费清单，交班委会审核同意后，提供本次活动所需经费。
本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩。
共计：
1500元六、详细安排1、提前做好天气预报工作，出游为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天出游，则退至下周该时。
2、出发时间定在2日中午13:
00。
请同学们在主教学楼正门等候。
3、关于人员编排。
为避免集体活动中出现安全问题，出行过程中以组长配合班委为主。
其中组长主要负责人员清点及行程中途的问题4、出行方式，考虑到经济问题以经济节约为原则，由班级乘坐公交车。
5、餐饮由农家乐提供，零食自备。
6、出游所备物品均由学生自行解决，如相机、帽子等。
七、活动注意事项集体出游最重要就是安全问题，活动过程中班委要负起责任，提高警惕。
出行前重点强调安全问题，让安全意识深入人心。
出行的主要目的是放松心情、开拓视野，所以不宜做危险的运动或游戏。
提前做好应对紧急情况的预案，比如说出现伤病后的处理措施。
提前了解当地诊所地点。
出现重大紧急情况后首先联系学院和有关部门，做好上报备。
预祝：
本次提高班级凝聚力活动取得圆满成功！
班级活动策划书
（二）一、活动目的：
1、让同学们认真对待好大学生活2、让同学们知道怎样做人3、通过这次活动，让同学知道以人为本，学会做人。
二、活动时间和地点待定三、活动方式流程以理论叙述演讲的方式讲说，同学们在听，听讲说完之后，大家一起对这活动主题以自己感受说出自己该怎样做，该怎样走，讨论现实和走过的，对以后人生做好规划。
四、活动背景及介绍1、该活动带有感情强烈2、该活动对多数大学生的意向可能有反差，极易被误解是在变相批判他人3、该活动极易引起感伤而使学生情绪波动五、活动声明该活动是在本人对多数大学生具体观察和交流中得到的真实情况六、活动具体类容一个人无论有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最终的结局可能会是失败的。
做人做事都是一门艺术，是一门学问那更不用说。
很多人之所以一辈子都忙碌而却到头来一无所有，那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。
这年头，现实的说，是权利和关系在我们身旁交织，但最终还是能者生存。
美国首位华裔市长黄锦波博士新年寄语中国大学生：
千学万学先学会怎样做人！
有教养，比有文凭更重要！
一个人在学业或者事业上的缺陷，并不一定会影响他的一生，但是在人格、道德、做人上的缺陷，却可能会贻害他的终身！
因此，我真诚地希望大学生们在大学4年的学习生活中，千学万学一定要先学会做人！
只有良好的人品，才能铸就崇高的人格魅力！
只有具备高尚的人格和道德修养，才会真正实现自己的理想、创造人生的辉煌！
对于我自己说法。
人生，有三种境界1、外层表皮包满金子，里层却是一包沙子。
这样的人他的人生在开始时很好，但最后面临他的，会是倒下。
这些人，要么是很有背景，要么就是在开始很努力而中途放弃。
2、外层表皮是沙子，里层的全是金子。
这样的人他的人生在未来将会是一片美好。
但是他的开始是在失败中前进。
这些人，要么是开始在不断努力，要么是在人生的开始受到某些大事影响。
3、里外都是金子。
这样的人，应该说是极为少见。
因为人生，谁能无过。
这类人从开始都在不断学习，不断追求，在他们心中，只要符合法律规范所允许的，他们的野心就在不断膨大，直到他们的行为能影响全球才可能稍微休息一下。
黄锦波博士说过：
成功有两种，一是名利上的成功，二是人格上的成功。
前者只风靡一时，属于表面的、物质的；
而后者则永垂不朽，是永恒的、实质的、精神的，但是需要用一生的努力去获取。
在我看来，做人成功，才是真正意义上的成功。
成功做人，才是一个真正的人。
一个人不管他多么聪明能干，也不管他的背景多么雄厚，倘若不懂如何去做人，那么最终等待他的将是失败，而且很多时候会失败得很悲惨。
我很佩服这么一种人：
他或许很穷，身无分文，但是他很懂得做人，在人格上是顶天立地的！
前不久举行的中国达人秀，刘伟就是一个很好的实例。
他在没有双手的情况下，能做出那么优秀的成绩。
那与他的人生的坚定不可分割，做人，做事，他的这一路走来，谈和容易。
他的一句话：
人，要么精彩的活，要么赶紧去死。
真的，他人生这样的坚定冷静，使他走向国人，乃至以后走的更远。
从表面上看，做人做事似乎很简单，有谁不会呢？
其实不然，比如说你当一名教师，你的主观愿望是当好教师，但事实上却不受学生欢迎；
你去做生意，你的主观愿望是赚大钱，可偏偏就赔了本。
抛开这些表层现象，去发掘问题的症结，你就会发现做人做事的确是一门很难掌握的学问。
要是想继续生存，必须的学会它们。
人生不是简单的两个词。
也不是说有钱就能生活。
有钱买不到尊重，有钱也并不代表一种文明，懂得如何做人才受人尊重，因为她代表一种修养一种文明一种道德。
学做人，是一辈子的事情，活到老，学到老。
做一个有道德的人，做一个有教养的人，在一个人的一生中至关重要。
因此，我真诚地希望每一位大学生在大学活中，在整个人生人生道路上，千学万学一定要先学会做人。
只有具备高尚的人格和道德修养，才会真正实现自己的理想、创造属于自己人生的辉煌成就！
现在的大部分大学生，玩网络游戏，搞什么看不懂的90后恋爱，受娱乐时髦的影响，什么爆炸头型，什么胭脂水粉，甚至去给别人做情人，喜欢被别人包养。
这些是作为受过高等教育的人做的事情吗？
无论你是来至怎样的背景，但做人总得学会。
前段时间我看过一部电视剧《我们生活的年代》，其实，那些都是走过了，给人一种教育与启发。
社会就是这样，看是做人不要眼高手低。
只有这样才会有立足之地。
请相信：
做人成功，成功是永远的！
做人失败，成功只是暂时的。
一切成功都是做人的成功，一切失败也都是做人的失败！
而一切成功的东西，都是人做成的。
班级活动策划书（三）活动背景：
时光荏苒，转眼大一快结束了，通过这一年的相处和了解，我们可以发现我们班有一部分人的身体素质不太好。
作为旅游管理专业的一名学生，我们大多数人将来将从事导游或者酒店管理方面的工作。
这方面的工作不仅要求我们要有很好的专业知识，而且还需要我们有强健的体魄，健康的身体，能够吃苦耐劳。
与此同时，在我们实习之前必须通过学校组织的体能测试，才能去实习。
由上可以看出，加强身体的锻炼真的很重要。
活动主旨：
该活动重在提高同学们的身体素质，强身健体活动意义：
通过该活动，一方面可以提高同学们的身体素质，锻炼大家的身体。
通过形体课的学习，可以使大家了解到关于基本服务礼仪，培养同学们的气质以及专业素质。
通过健美操课的学习，可以使大家拥有更加健美的身材，同时能活动筋骨，达到锻炼身体的作用。
另外一方面，同学们集体参加这些活动，有助于加强同学们之间的交流和了解，有利于增强班级凝聚力，进而增强同学们的班级荣誉感，有力的促进我们班的发展。
活动时间：
1、每周的周一、周二、周四的16：
30到17：
002、每周的周三的16：
00到17：
00活动对象：
10旅游管理班的全体成员活动地点：
1、宿州学院东区塑胶操场2、（关于健美操课和形体课的上课地点暂时未定）活动细则：
2、每两周的周三的16：
00到17:
00上形体课或健美操课（两项课程每周轮流上；
教练可能是体育系的学长；
服装要宽松，不可穿牛仔裤等不便运动的衣服；
暂定由王会会组织负责）活动说明：
1、希望同学们能配合活动，积极参与2、如若不能参加活动，应请假，可向班长或者体育委员说明情况3、在参加健美操课或形体课时不可和教练顶撞，有意见私下解决4、在活动过程中要注意安全，爱护训练器材，维持训练场地卫生的清洁（尤指健美操课和形体课教室）组织者寄语：
1、该活动内容暂定为这些，先试行两周。
如若活动效果不佳或者出现其他不利情况，我们将进行调整2、该活动的参与者是全体同学，希望大家各抒己见，提出更好的建议和意见3、愿每个人都能健健康康，开开心心每一天！
强身健体，从我做起，从现在做起！
----王会会**、04、13高中期中考试家长会讲话稿各位家长：
大家晚上好！
欢迎家长来学校开家长会。
今天家长会分为三部分内容。
第一部分由我代表学校和家长交流。
第二部分由我校心理教师马爽为家长们做讲座。
第三部分由各个班主任结合自己班的情况和家长进行交流。
今天我想和家长交流三个问题：
一、通报一下近来的活动。
高一年级完成全部的入学教育，目前大部分同学能够适应高中的学习生活，但有少部分同学还没有适应高中的学习节奏。
高一年级目前完成五大学科奥赛的组队工作，随着学习的深入可能逐步进行选拔淘汰，最后全年级竞赛人数稳定在150人左右。
高一年级也可能要进行分层教学，具体时间和具体的科目等待学校的通知。
开学后，学校以各种方式就行调研、开师生座谈会、备课组、教研组工作会，及时调整高一年级的教学难度及教学进度，组织各科备课组长为高一学生讲授学习方法。
目的就是让学生早日适应高中的学习生活。
（二）学校利用国庆节期间把教室的灯进行了调整，在原有的基础上增加了照度，保证学生有一个明亮的学习环境。
但是国庆节火车头体育场改造施工带来一些噪音，学校也积极和施工单位进行协商，力求减少对上课的影响，不过家长和同学都能从大局出发，没有提出过分的要求。
估计很快就会施工结束，明年我们就能用上这个高大上的体育场了。
截止目前大连24中省内竞赛成绩是最好的情况，我们希望余下的科目能为辽宁省争光。
为什么五大奥赛24中这些年会取得好的成绩？
我想应该有以下几个方面的原因。
2、学校有一批优秀的教练员。
这些人都在平均年龄30多岁，这些人年富力强、有奉献精神、有团队意识。
优点是上进肯干合作。
学校层面有总教练、学科层面有主教练，学生层面有优秀的学长相互传递经验。
3、有一个优秀的学生群体。
可能每个学校都有一个学科超长的学生，但是没有一个学生群体就没有学习氛围，很难出成绩。
独木难成林就是这个道理。
学生之间相互促进、相互研究有时超过老师的辅导。
4、还有一个重要的原因是学校的总的办学思路正确，在国家取消奥赛保送的情况下，学校不是只从高考角度而降低了奥赛工作，相反更强化了教练员队伍的建设。
学校就是想为学有余力的人或者是学科特长的人提供发展的空间。
关于竞赛的事我还想说一点，高二没有参加竞赛的人，也不要后悔，毕竟竞赛是少数人参加的游戏。
对于高一的家长更要明确，竞赛是为学有余力的学生或者是学科有特长的学生准备的。
绝大部分的同学还是要通过高考这条路进入高校学习。
如果把高考说成是独木桥，我认为竞赛就是走钢丝。
一定要量体裁衣，特别是高一的学生，不要盲目的去搞竞赛。
家长不懂不要着急，先问问老师或者学生先适应一段时间再说，如果成绩不好赶紧撤回来。
二、正确面对考试成绩。
（期中考试后家长、学生、老师都要干点什么）
（一）家长方面：
1、实事求是一要实事求是的面对学生的成绩，我知道家长最关注的就是成绩，都想自己孩子成绩出类拔萃的，但是年级第一名就一个人。
第几不重要，成长比成绩重要。
身体心智品德的成长应该大于成绩的提高。
二要实事求是面对学生的成绩，每个学生的自然情况不同，单独看每个人都是优秀的，但是我们现在毕竟是在一个群体中，在群体中就的有比较有排名。
有的家长说成绩摆在那里的，怎么考那么点分啊？
到底是孩子不会还是题难的原因啊？
为什么要出那么难的题啊？
各位家长，分数少肯定是考的这部分内容不会，这个题不会对他来说就是题难。
可能有的家长说为什么不出简单点？
原因是我们的考试是常模参照考试，必须有一定的区分度和难度，都得80分是不行的，必须有90分的也必须有50分的，我们的试题出来以学生的得分要满足正态分布。
每个群体的考试都要满足正态分布，同一个人在不同的群体中可能位置就是不一样的。
例如你在24这个团队中你就可能是属于后27%,但是到了另一个学校你就可能是前27%.三要实事求是的参照孩子平日学习的投入程度。
目前的考试不仅是考查会不会，还要考查熟不熟练，会与熟不是一个层面的事，经常听到学生说，都会就是时间不够，其实就是不熟练的原因。
所以要明确孩子成绩到底是哪些方面是影响成绩的主要因素。
要想成绩好必须熟练度高。
熟悉思路、熟练方法、精熟技巧。
2、帮助孩子找原因。
不要埋怨学生不要埋怨老师，更不要回想初中怎样，甚至小学怎样，这些都没有用，都是过去的事了。
群体不同了不能比较。
我想从以下几个方面找原因：
是不是思想认识上放松了，终于经过拼搏进入24中了。
是不是过于关注成绩结果造成心理紧张动作变形。
是不是还不适应高中的学习节奏。
高中不是以完成作业为主，要主动的学习及复习，写作业是检验自己知识的疏漏或者是巩固的手段不是一个目的，作业题不是每题都会但是老师讲完必须都会，教师没有集中讲的要和同学主动的研究或者答疑时单独的完成。
时间是不是投入够了。
科学研究表明影响学习的主要因素有主观努力、学习时间、学习机会。
（可以分开讲）3、真的介入学生的学习，不是看着他学习而是帮助他，在感情上投入在经历上投入（心理老师会详细的讲）。
（二）学生方面：
学生用不用补课，我谈谈自己的想法。
教育部等五部门规范教育乱收费和补课的文件，教育局专门开会制止办班补课的行为，学校也多次开会传达教育部和教育局的会议精神，学校对在职教师补课出台相关规定。
我建议家长不要组班要请教师上课。
我说说我的看法。
1、不要盲目的补课（我敢保证高中老师没有课上不讲课下讲的，初中我不了解情况所以我不敢肯定）。
（1）会而不熟练，补课没用。
补课能解决会但是不能解决熟练
（2）主观不努力，补课没用。
学生本人不想补课，家长不要逼真孩子补课。
尤其是学习优秀的学生，更不要随便的补课，不要打乱他们的学习节奏。
（3）没有针对性，补课没有用。
2、下列情况建议补课
（1）知识上有断层，跟不上课堂听课的进度，需要补课，否则没有影响继续学习。
（2）某个知识点不理解。
这个需要及时的补课，其实答疑的时间就够用了。
（3）长时间的缺课需要补课。
（竞赛的学生除外，他们的自学能力很强，自己很快就能跟上正常的进度的。
）建议同学一定要利用好周六和周日的时间，不建议全天候的补课，我没有发现那个同学是通过大面积补课最后考上名牌大学的。
自己独立学习是王道，补课只是短时期内的辅助手段。
我和很多学习成绩好的同学进行交流的时候他们都有一个共同的特点就是善于复习，每天都能及时的复习老师课上讲的内容、周六和周日能复习这一周的课程。
对于复习这个话题我再说几句，不想讲高深的理论想说几个大家都熟悉的例子：
第一个例子：
你会发现有的人总是找不到自己的东西。
有很多人都有这个体会，当你需要一个什么东西的时候，你肯定家里有，但是就是找不到，越着急越找不到，不急的时候反而想起来放在什么地方了。
有时着急用这个东西，等你找到的时候却花费了很长的时间，或许在找东西的过程中出现了其他不高兴的事。
仔细想想什么原因哪？
就是平时疏于整理，不知道东西或者没有记住什么东西放在什么地方了。
同时我们也发现一个有趣的现象，那就是找不到东西的人经常找不到东西，经常找不到东西的人生活环境往往很乱。
解决这个问题方法很简单，就是经常的整理，把东西进行分类。
衣服和衣服放到一起，书和书放到一起。
其实学习也是一样的，学习的知识点越多就要经常整理这些知识点，梳理成一个知识串，结成一个知识网。
捷径都是在梳理的过程中发现的，方法都是在整理总结的时候找到的。
第二个例子：
为什么一到考试就不行了？
常听到家长说，平时成绩不错，小测验也挺好的，可到了大的考试就不行了，小考常胜大考总败。
还有的学生反映在考试的时候想不起来，一下考场就想起来了。
这些情况有考试技巧和心理素质较差的原因，但是更多的是由于复习巩固做的不好，简单说就是不熟练。
大家都知道考卷上写的最顺手的几个字就是自己的名字。
为什么？
就是太熟练了，记忆的太深刻了，自己写的再潦草也能辨认出来。
对于某个知识点掌握的不够全面，没有形成深刻的记忆，在考试的时候对一些细节就不能确定了，或者稍有变化就不看不懂了。
对于一些核心的概念必须经过仔细的研究，反复的思考，知道这些概念和内涵和外延。
我还是举个喝茶的例子，听说过普洱茶、看见过普洱茶、常喝一种普洱茶、经常品尝对比不同普洱茶。
这些人对普洱茶的认识一定是不同层次的。
要想能说出自己的感受谁能说的更好哪，显然是最后一种情况。
学习也是一样的，学习、复习、梳理归类、研究比较不同的知识点、比较不同的解题方法等。
都是通过反复实践才能逐步深化的。
我所说的复习不是再把卷子做一遍或者把题再抄写一遍。
而是通过复习对知识点进行分析评价和创造也就是深度的认识这些知识。
第三个例子：
考过的题还是不会，一错再错。
经常听到家长说考过的题还错真是怪了。
我认为有几个方面的原因：
一是概念不清，概念不清也有两种情况，一种是当初学习的时候就没有明白，二种是时间久了忘记了。
这样就需要不断的复习，把短时的记忆变成长时记忆，不但记住还要保证用有的时候能顺畅的提取出来，遇到同类相似的还有区别开来。
二是思路不熟，解决不同的问题需要不通过的方法，有时是碰巧用这个方法把问题解决了，但是没有梳理回顾，不能上升到方法论的角度，不能从一个题的解法上升到一类题的解法，或者说没有把解一个题思路形成解一类题的套路。
名医看病就是有套路（什么病？
用哪些药？
怎么去治疗）我以上讲的这些归纳起来就是一句话：
”要想成绩好，复习是法宝”三、谈谈我对孩子教育的看法：
（一）什么样的孩子是优秀的？
各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的愿望也是家长的责任。
什么样的孩子是优秀的哪？
学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗？
在我父亲病重住院的期间，我才认识到一个人身体健康太重要了。
身体不健康就会给自己生活带来无限的痛苦。
又一次参加孩子的家长会，他的班主任把家长会变成了孩子才艺展示会，家长们看得津津有味，有的家长都流泪了。
我突然感觉到孩子的特长太重了，因为每个孩子在展示自己才艺给家长看的时候，他们是那样的专注、那样的认真、那样的幸福、那样的自信。
应该让孩子有个爱好，这样做能提高孩子们未来生活的质量和品味。
24中为什么要开展大量的社团活动，就是想让学生找到自己的特长，发挥自己的特长。
各位家长，我们从各种媒体上能看到个别孩子心理不健康的，他们不听自己父母和老师的教育，极端的出现离家出走或者失去生命了。
我认为再多的知识也没有生命重要。
各位家长，到底什么的孩子才是优秀的哪？
我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知识。
（二）孩子的成长要有设计。
各位家长，现在流行的教育语言中有这样一句话”教育是农业，需要精耕细作”.对孩子的成长我们家长
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