英语社团兴趣小组教案设计Word文档格式.docx
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学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
）
3、学唱歌曲,并且比赛
T：
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong《哆来咪》andhaveacompetition（比赛）.
Ss:
OK!
全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
5、板书
Female
Deer
Goldensong
Myself
Run
6、作业
1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。
2、每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。
第二课时
教学目的（Teachingaims）
通过活动会唱汉语和英语的这首歌曲。
能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
1、教学内容（Teachingcontent）
学唱一首《爸爸去哪儿》中英文版
2、教学准备（Preparation）
自学一下爸爸去哪儿的中午歌曲，把握好旋律。
Goodafternoon,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.
教师在多媒体中播放《爸爸去哪儿》中英文版，本堂课在美妙的歌声中展开了。
（这首歌曲是知名儿童综艺节目的主题曲，歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
2、学唱歌曲,并且比赛
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Appletree’andhaveacompetition（比赛）.
五、板书
Papa,Papa,whenshallwetravelfar?
Takingmytoseethestar.
Baby,Baby,youare...
六、作业
第三课时
教学目的（Teachingaims）：
通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容（Teachingcontent）：
学唱一首英文歌曲Bingo
教学准备（Preparation）：
同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
教学过程（Teachingprocess）：
1、教学主题导入
T:
教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
2、交流介绍英文儿歌
S1:
S2:
S3:
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
3、学唱歌曲,并且比赛
T：
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Bingo’andhaveacompetition（比赛）.
Ss:
全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
第四课时
学唱一首英文歌曲《字母和小动物》
教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘字母和小动物’andhaveacompetition（比赛）.
第五课时
学唱一首英文歌曲Tablenumber
教师在多媒体中播放《Tablenumber》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Tablenumber’andhaveacompetition（比赛）.
第六课时
6Twinkle,Twinkle,littlestar
学唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,littlestar
教师在多媒体中播放《Twinkle,Twinkle,littlestar》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Twinkle,Twinkle,littlestar’andhaveacompetition（比赛）.
第七课时
Ⅰ、TeachingContent
《Edelweiss》and《SnowWhite》
Ⅱ、TeachingAimsandDemands
1、Knowledgeobjects：
a.Understandthelyricandthedialogue
2、Abilityobjects：
a.Thestudentscansing《Edelweiss》
b.Thestudentscanplaythe《SnowWhite》
3、Emotionobjects：
LetthestudentsfindtheinterestsofEnglish.
Ⅲ、KeyPoint
a.Thelyricof《Edelweiss》
b.Thedialogueofthe《SnowWhite》
Ⅳ、DifficultPoint
Beabletoplaythe《SnowWhite》.
Ⅴ、TeachingMethods
a.Role-playing
b.TheCommunicationApproach
Ⅵ、TeachingAids
Computer,PPT
Ⅶ、TeachingProcedures
Step1
1.Listentothesong《Edelweiss》
2.Singafterthesong
3.Analysethelyric
Edelweiss,edelweiss,雪绒花雪绒花
Everymorningyougreetme.每天清晨你问候我
Smallandwhite,小而白
Cleanandbright,清又亮
Youlookhappytomeetme.见到我面露喜色
Blossomofsnow,雪白的花朵
Mayyoubloomandgrow,你开放成长
Bloomandgrowforever.永远开放、成长
Edelweiss,edelweiss,雪绒花，雪绒花，
Blessmyhomelandforever.要永远保佑我的国家。
Blossomofsnow雪白的花朵
Bloomandgrowforever.永远开放、成长。
4.Teachingthesong
5.Showthesong
Step2
1.Enjoythe《SnowWhite》
2.Analysethedialogue
剧本：
一、公主出场（扫地+独白）
白雪:
MynameisSnowwhite,Iamabeautifulprincess,Imissmymothersomuch,andwhereismymother?
Whereismymother?
二、皇后、魔镜出场
皇后：
I'
mthenewqueen.I’mverybeautiful.Yousee.Ifanyoneismorebeautifulthanme,I’llkillher.Ihaveamagicmirror.IfIwanttoknowsomething.Itwilltellme.Now,mirror,mirror,andcomehere!
魔镜：
Yes,I’mcoming.Whatdoyouwanttoknow?
Mirrormirror,onthewall.Whoisthefairestofall?
Yes.YourMajesty!
Youarethefairestofall,Ithink.Butthereisayounglady.Sheisaswhiteassnow,asredasroseandasblackasebony.Sheismuchmorebeautifulthanyou.
Sheismuchmorebeautifulthanme?
Whoisshe?
Tellmequickly.
Yes,YourMajesty!
SheisSnowWhite.
SnowWhite?
No,I’mthemostbeautifulintheworld.Hunter,comehere,comehere!
三、猎人出场（音乐起）
猎人：
KillSnowwhite.
Butsheistheprincess......
Iamthequeen.Isay“Killher！
”Idon’twanttoseeheragain.Doyouunderstand?
Yes,yourMajesty!
四、猎人追赶公主，公主惊慌出逃
Whatareyoudoing?
Idon’tneedaknife,wait,wait......What’sthematter?
Doyouwanttokillme?
Help,helpme,andplease......please!
Oh,myGod，whereistheSnowWhite?
Imustfindherquickly.
Poorprincess......
五、公主顺利脱逃后（独白）
Oh,myGod!
Ithinkthequeencan’tfindmenow.HowIamtired!
HowIwanttohavearest!
Ah,hereisahouse,therearesevensmallbeds.Theymustbethebedsofsevenchildren.Oh,howIwanttosleep!
六、7个小矮人出场（音乐起）
①：
Look,thelampinourhouseison!
②：
Whoisit?
③：
Maybeit’stheghost!
④：
Let’sgointoourhousequietly.
⑤：
Oh,someonehascleanedourhouse.
⑥：
Maybeit’sthewitch.
⑦手拿烛光照到公主的脸.
①~⑦他们都惊叫起来
①：
Whatalovelychild!
②：
Howbeautiful!
③：
Whoisshe?
④：
Don’twakeherup.
⑤：
Whyisshecominghere?
⑥：
Killher.
白雪：
（醒来）Whatanicesleep!
Oh,whoareyou?
Oh,Iknow.Youaresevendwarfs.
七矮人：
（齐说）Yes,butwhyareyouinourhouse?
Thequeenwantstokillme.SoIrantoyourhouse.Don’tdrivemeaway.Letmestaywithyou.
Ifyoulookafterourhouse.
Ifyoudosomecookingforus.
Ifyoumakethebedsforus.
Ifyoudosomewashing,youcanstaywithus.
Let’sgooutforourwork.
Don’tgoout.Don’tletanyonecomein.Yourstepmotherwillfindandkillyou.
七、皇后、魔镜出场
Mirror,mirroronthewall,whoisthemostbeautiful?
Youarethemostbeautiful.ButSnowWhiteisstillaliveandwell.Sheliveswiththesevendwarfs.Nooneismorebeautifulthanshe.
Ohmygod.SnowWhiteisnotdead?
……Ha-ha,Igotagoodidea.
（Thequeenmadeapoisonousappleanddressedherselflikeanoldwoman.Shecametothehouse.）
八、皇后，白雪公主出场
Goodthingstosell.Prettyappletosell.Cheap,verycheap.
Hi,Goodmorninggrandma.
Apples.Verydeliciousapples!
Prettygirl,Couldyouhaveataste.Thisone,please!
OK!
Thankyou!
（咬了一小口,死了）
Ha-ha......NowI’mthemostbeautifulintheworld.
九、王子骑马出场（小矮人们围着公主哭）
What’sthematter?
SnowWhiteisdead.
Oh,myGod!
Snowwhitewakeup,wakeup…（哭着拣一些花放在白雪身上）
王子：
（下马）Abeautifulgirl!
Sheshallbemyqueen!
IwillcarrySnowWhitewithmetomypalace.Bekindtoher.Iloveher.Iwanthertobemywife.Wakeup!
Wakeup,myqueen!
（王子唤
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