人教版四年级下册语文总复习资料强烈推荐Word格式文档下载.docx
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轻蔑—蔑视
黝黑—油黑
劫难—灾难
趔趄—踉跄防备—防范
素质—素养
弥漫—充满
卓越—杰出
流连—留恋
惊讶—惊奇
仿佛—好像
飞翔—翱翔惊动—打扰
权利—权益
神奇—神秘
痛快—爽快
珍贵—宝贵
照顾—照料酷爱—热爱
骄傲—自豪鼓动—扇动
骚扰—干扰
震撼—震动
珍惜—爱惜
寂寞—孤寂
辽阔—广阔清晰—清楚
居然—竟然企图—妄图
装扮—打扮
照例—照样
瞧见—看见率领—带领
倘若—假设
辛苦—辛劳
专注—专心
尊严—威严
遮掩—遮挡赞许—称赞
颓丧—沮丧
更改—更换
责备—批评
朴素—简朴公开—公布固执—顽固
聚集—聚拢
唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅
疑惑—疑问坚毅—坚决
气馁—丧气
伺候—侍侯
满意—中意
断定—肯定
威胁—恐吓可恶—厌恶
器重—看重
悲惨—凄惨
情景—情形吩咐—嘱咐
饶恕—宽恕
违抗—违背
应付—应对孤零零—孤单单
兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁
聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘人后
栩栩如生-惟妙惟肖此起彼落-此起彼伏恩将仇报-忘恩负义
(二)反义词
缓慢—急速沉重—轻便踌躇—果断忧患—安乐
灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净蜿蜒—笔直
平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动
糟蹋—爱惜乏味—有趣赞许—指责干净—肮脏
清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷
容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集
微波—巨浪
聚集—分散明艳—暗淡
蜿蜒—笔直
精湛—生疏
拥挤—松散生疏—熟练
俯视—仰望
朴实—华丽
公正—偏袒违背—遵从悲惨—幸福
踌躇—果断
松散—紧凑频繁—稀少
灵巧—笨重
敏锐—迟钝明白—糊涂细致—粗糙
舒畅—难受
揭开—覆盖
立刻—迟缓
清楚—模糊
宽敞—狭窄
平衡—倾斜鼓励—打击
和平—战争
卓越—普遍
沉寂—喧闹
黝黑—白皙流畅—阻塞
遵从—违反
扩散—收缩
完整—残缺
僵硬—柔软
糟蹋—爱惜
失望—希望
宽阔—狭窄
清晰—模糊坚毅—动摇
馈赠—索取
明白—疑惑
朴素—华丽独特—普通
微弱—强烈漆黑—明亮
消失—出现
责备—表扬
公开—秘密固执—随和特别—一般
明亮—暗淡
垂头丧气—昂首挺胸
歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶
全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟
波澜壮阔-水平如镜狼吞虎咽-细嚼慢咽恩将仇报-知恩图报
二、多音字组词
闷
mēn
(闷热)
钉
dīnɡ
(钉子)
看
kān
(看守)
mè
n
(闷雷)
dì
nɡ
(钉扣子)
kà
(看见)
称
chè
(称心)
把
bǎ
(一把)
干
ɡān
(干粮)
chēnɡ
(称呼)
ba
(刀把儿)
ɡà
(树干)
划
huá
(划船)
乐
yuè
(音乐)
数
shǔ
(数不清)
huà
(计划)
lè
(快乐)
shù
(数学)
缝
fé
(缝补)
似
sì
(似乎)
佛
fó
(大佛)
fè
(缝隙)
shì
(似的)
fú
(仿佛)
应
yīnɡ
(应该)
兴
xīnɡ
(兴奋)
模
mó
(模糊)
yì
(答应)
xì
(高兴)
mú
(模样)
重
chó
(重新)
空
kōnɡ
(天空)
铺
pū
(铺床)
zhò
(重要)
kò
(空地)
pù
(当铺)
塞
sāi
(塞车)
着
zhe
(走着)
折
zhē
(折腾)
sà
i
(塞外)
zhá
o
(着地)
zhé
(折断)
sè
(堵塞)
zhuó
(着想)
shé
(折本)
号
há
(号叫)
朝
chá
(朝下)
曲
qū
(曲折)
hà
(号召)
zhāo
(朝阳)
qǔ
(歌曲)
脏
zānɡ
(脏话)
长
(长度)
和
hé
(和平)
zà
(肝脏)
zhǎnɡ
(长大)
hè
(唱和)
处
chǔ
(处理)
觉
jué
(觉得)
扇
shān
(扇动)
chù
(好处)
jià
(睡觉)
shà
(风扇)
角
(角色)
当
dānɡ
(当时)
恶
è
(凶恶)
jiǎo
(角度)
dà
(上当)
wù
(可恶)
的
dí
(的确)
卷
juǎn
(卷起)
几
jī
(几乎)
(目的)
juà
(试卷)
jǐ
(几个)
系
jì
(系鞋带)
转
zhuǎn
(转身)
间
jiān
(中间)
(关系)
zhuà
(转动)
(间隔)
饮
yǐn
(饮水)
发
fā
(发现)
华
(中华)
(饮马)
fà
(头发)
(华山)
没
mé
(没有)
要
yāo
(要求)
泊
bó
(泊船)
mò
(沉没)
yà
(要领)
pō
(血泊)
好
hǎo
(好人)
剥
Bāo(剥花生)
调
tiá
(调节)
(爱好)
bō
(剥削)
dià
(调动)
便
piá
(便宜)
散
sǎn
(散文)
还
(还有)
bià
(方便)
(分散)
(还书)
为
wé
(为人)
据
jū
(拮据)
中
zhōnɡ
wè
(因为)
jù
(证据)
(中奖)
削
xiāo
(削铅笔)
难
ná
(困难)
扎
zhā
(扎针)
xuē
nà
(灾难)
(挣扎)
圈
quān
(圆圈)
吁
yù
(呼吁)
撒
sā
(撒网)
(猪圈)
xū
(气喘吁吁)
sǎ
(撒种)
扫
sǎo
(扫地)
弹
(子弹)
悄
qiāo
(悄悄)
(扫把)
tá
(弹琴)
qiǎo(悄然无声)
冠
ɡuān
(鸡冠花)
种
zhǒnɡ
(种子)
拧
ní
(拧毛巾)
ɡuà
(冠军)
(种瓜)
nì
(拧螺丝)
三、古诗
(一)第1课的古诗词分析汇总
1、《独坐敬亭山》(诗唐李白,字太白)
众鸟高飞尽,译:
许多鸟都高飞远去,看不见了,
孤云独去闲。
一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌(满足),此时此刻,和我互相凝望,彼此都看不够的,
只有敬亭山。
只有敬亭山了
解析:
这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情(后两句
采用了拟人的修辞手法)。
2、《望洞庭》(诗唐刘禹锡--文学家、哲学家)
湖光秋月两相和,秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。
潭面无风镜未磨。
湖面上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠,远远望去,洞庭湖和群山的颜色,
白银盘里一青螺。
就好像白银盘子托着青青的田螺。
表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情(采用了比喻的修辞手法)。
3、《忆江南》(词唐白居易)
江南好,风景旧曾谙。
译:
江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。
日出江花红胜火,太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样,
春来江水绿如蓝。
春天到来时,碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
能不忆江南?
怎能叫人不怀念江南?
表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
(划线部分采用了
对比的修辞手法)
(二)第23课的古诗分析汇总
1、《乡村四月》(宋翁卷)
绿遍山原白满川,山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里
的水色与天光相辉映,满目亮白
子规声里雨如烟。
杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
乡村四月闲人少,四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,
才了蚕桑又插田。
刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美,以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
2、《四时田园杂兴》(宋范成大)
昼出耘田夜绩麻,白天锄地,夜晚搓麻,
村庄儿女各当家。
农家男女各自忙着自己的事情,各有自己的拿手本事
童孙未解供耕织,小孩子哪里懂得耕织之事,
也傍桑阴学种瓜。
也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
3、《渔歌子》(词唐张志和)
西塞山前白鹭飞,西塞山附近,白鹭展翅飞,
桃花流水鳜鱼肥。
桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。
青箬笠,绿蓑衣,头戴青斗笠,身披绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
四、课文特点及体会
(一)风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟
7、荷兰——水之国,花之国,牧场之国8、香山——红叶似火
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:
第一
12、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。
(二)人物特点篇
1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家—一心为他人着想,乐于助人
9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
(三)课文心得体会
1、《桂林山水》让我感受到:
桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!
2、《记金华双龙洞》让我感受到:
双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、《七月的天山》让我感受到:
七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!
4、《中彩那天》让我感受到:
做人最重要的是诚实讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
6、《尊严》让我感受到:
要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护做人的尊严
7、《将心比心》让我明白:
善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心,多为别人着想。
8、《自然之道》让我懂得,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、《黄河是怎样变化的》让我明白:
要增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。
10、《“打扫”森林》让我明白:
要保护大自然的生态平衡,提高环保意识。
11、《人类的老师》让我明白:
只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。
12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。
13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人。
14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平,维护和平,不要战争。
15、《和我们一样享受春天》让我明白:
我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。
16、《触摸春天》告诉我们:
谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》启示我们:
用自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义
18、《生命生命》教育我们:
要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们:
在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以
无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到:
乡下人家的田园生活真让人向往。
21、《牧场之国》让我感受到:
荷兰的景色真让人着迷啊!
22、《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!
23、《两个铁球同时着地》让我明白:
对权威要尊重,但不应该盲从,我们
有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注
的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白:
做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是:
无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是:
我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想。
28、《文成公主进藏》我感受到:
文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们:
拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的。
二、词语归类
1、形容风景的词语:
山清水秀
鸟语花香
花红柳绿
春暖花开
百花齐放
2、描写四季的词语:
春光明媚
骄阳似火
秋高气爽冰天雪地
3、描写月亮的词语:
月明人静
花好月圆
皓月当空月黑风高
明月高照
4、描写植物的词语:
花枝招展一碧千里
杂草丛生
绿树成荫
5、描写外貌的词语:
骨瘦如柴披头散发面呈菜色
一表人才面黄肌瘦
6、描写神态的词语:
全神贯注
怒气冲冲
兴高采烈
呆若木鸡大惊失色
7、形容人多的词语:
车水马龙
人山人海人海茫茫游人如织千军万马
8、表示看的词语:
瞧望
盯
打量
欣赏
张望
注视
凝视观察鸟瞰
9、形容高兴的词语:
眉开眼笑兴高采烈开怀大笑
笑逐颜开
欢天喜地
10、词牌名:
渔歌子
忆江南
长相思
念奴娇
水调歌头
11、意思相同的词语:
甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救
12、意思相同的成语:
成千上万聚精会神坚定不移千言万语千呼万唤
13、描写色彩的成语:
万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽
14、描写人物品质的成语:
助人为乐
拾金不昧
见义勇为
勤奋好学
15、描写人物意志的成语:
坚定不移自强不息
持之以恒
知难而进半途而废
16、含寓言故事的成语:
叶公好龙画龙点睛
对牛弹琴愚公移山
刻舟求剑
17、神话故事的成语:
精卫填海八仙过海
夸父追日女娲补天嫦娥奔月
18、含近义词的成语:
生龙活虎
胡言乱语东奔西走千言万语奇形怪状
19、含反义词的成语:
黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下20、与战争有关的成语:
知己知彼
百战百胜
决战千
声东击西
草木皆兵
21、描写山的成语:
奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而危峰兀立
22、描写水的成语:
波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾
三、句子总汇
(一)修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(比喻句)
2、春天来了,桃花笑红了脸。
(拟人句)
3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们
玩得多开心啊!
(排比)
4、是谁养育了我们?
是我们的父母!
(设问)
5、这难道不是伟大的奇观么?
(反问)
6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
(夸张)
7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了。
(二)关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。
任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷,我也要上学。
4、这朵花既美又香。
(并列关系)
5、他不仅学习好,而且工作好。
(递进关系)
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)
我们下课不是玩游戏,就是打篮球。
7、虽然他长得很丑,但是心地很善良。
(转折关系)
8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
(因果关系)
9、如果明天不下雨,我就去春游。
(假设关系)
10、只要努力学习,就会取得好成绩。
(条件关系)
(三)仿写句子
1、黄山的山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;
黄山的山真陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来;
黄山的山真奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返。
2、
牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰;
牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;
牡丹花真美啊,远远望去,她像一位亭亭玉立美丽少女。
3、六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!
4、妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。
)
5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
6、那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
(运用比喻写出了鬼子的凶恶)
四、小练笔
(一)仿段《桂林山水》:
我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。
小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;
小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;
小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。
我看见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。
牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰,粉的宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;
牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜。
(二)库伯把车开走以后(P21)
1、第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,我显得非常不解,不由得生起闷气来。
父亲问:
“孩子,你为什么这么不高兴?
”我心有不甘地说:
“父亲,您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢?
我们家穷呀!
”父亲微笑着对我说:
“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁,换得朋友的信任、尊敬,我必须这样做。
”听了父亲的话,我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情,突然矛塞顿开,连忙跟父亲道