支教心得与体会逐月.docx

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支教心得与体会逐月

支教感想与总结（记九月）

伊犁师范学院英语教育10-2A闫振海

九月六日，驱车将近七个小时车程我们来到了伊宁县，紧接着进行了支教点的各个分配，没有想象的那么顺利，大部分都被打乱了。

我所要去的地方是愉群翁回族乡中心小学，说实话，起初连学校名字都叫不上，朋友同学打电话问我在哪，我着实说不出来。

校长开车来接的我们，看着校长很平易近人，心里有些安慰。

大约半小时，终于来到了这个我们要待四个月的地方，比想象中的好：

交通便利，就在218国道旁;买东西也很方便，离市场很近;学校环境也不错，楼房，绿草绿树以及很长一排的玫瑰花。

这大概就是我对着的第一印象吧。

安排好了宿舍和一些教学计划，七日我们就正式上岗开始了教学任务。

我带的课程很多也很杂，一年级的地方课程和民族团结，四年级的写字和2班的语文，一周算下来17节课，当时接到这个课程表的第一反应就是——懵了！

这么多，可是一个月的时间过来之后，已经完全适应了，因为带的主课是语文，就把自己的全身心放在四

（2）班了，当然，不管是哪节课，我都会提前备好课，以饱满的精神投入到课堂中。

值得一提的是在这里度过了人生中的第一个教师节。

那一天早上，我记下了这里夏秋交际的校园，很美。

早上到了教室一帮孩子就跑过来给我送花，然后我就说老师是在这里过的第一个教师节，记得清楚的话就这么一句了，因为一个学生把这句话写到周记里去了。

下午学校放假，校长带全校老师搓了一顿，还送了个咖啡杯。

总体而言是不错的。

在接下来的三个星期，是忙碌的也是充实的，这种感觉是奇妙的，奇妙的就连周六日也不想来临，因为那时学校就空了，无所事事，盼着孩子们早点来，那样心里才会有归属感。

想想也觉得很可笑，总是问问别的同学他们那里怎样怎样，说到好的地方羡慕，不好的地方暗暗自喜，比来比去，归结为一句话:

各有各的好，各有各的不好，完全没有可比性。

在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。

学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换；学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。

学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。

学校里的老师们对我也很好，我们一起讨论功课，讨论生活。

让我多了一份对于社会的新认识，让我更加明白了自己今后的路应该怎样走。

学校校领导们也让我感受到了家的温暖，不管是在生活中还是在工作中遇到困难，他们都会尽其所能地帮助我。

在这里虽有生活条件的差别，但相同的是在这里我感受到了家的温暖，体会到了快乐与激情，在这里每一天的生活我都过的很充实。

有时提前讲完既定的课程，孩子们总是要求我能给他们多讲一些大学里的生活，每每此时，我总是希望自己能以最大的热情及可能性，为孩子们展现外面的世界与美好的未来，却不能从现实的角度出发为多数人透析一条通往所谓美好未来的最简单的出路；或者我只是一厢情愿地将自认为最好的出路强加给孩子们，却忽略了他们的真正需求：

支教的生活提醒自己原计划的一套原则与信念在当地并不一定完全适用，需要从头耐心地学习和体会，才能达到所希望的效果。

就像我们一贯推崇的高考，也许并不适合一些孩子。

只要不荒废大好的时间，青年成才并非只有一条路，在当地尤甚，我们需要也有能力帮助这样的孩子找到一条适合自己的路。

九月，对于刚上人生工作第一站的我，对于在愉回乡中心小学下榻的我，更多的是适应，是开始。

我还将继续奋斗下去。

支教感想与总结（记十月）

伊犁师范学院英语教育10-2A闫振海

金秋十月到了，我们依旧坚守在这里。

这是我们的岗位，正如我们在这值的每一晚班，不能丢，不能舍。

一开始我们就享受着八天大假带来的放松和喜悦，这确实有点让人接受不了，舒服过了，就是无尽的无聊，一想到学校里就待着少少的三个人，是种秋日还未到的凄凉吧。

当然，不止于此，还有值班，刚开始觉得还行，值班嘛，写写教案，看看电视，不正是我想做的吗？

越到后面才越发的发现值班——不好受！

为什么那么多老师不想值班了，预警级别越高，带来的危险和威胁就越多。

这不是好玩的事情，是“郑重”的话题，是我们学校十分重视的“项目”。

可以这么说，十月一半是闲过来的，一半是忙过来的。

在古尔邦节来临之际，又放了五天假。

在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。

我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

这31天，我想更多的是了解了，懂得了！

一．喜欢上孩子们了。

孩子们永远是最可爱的，仅仅看着一年级的小朋友说话就想笑，一天的疲惫顿时没了。

对于四年级的学生，至少他们的心理稍微成熟些，平时给他们讲讲道理还是能听进去的，说过他们，也打过他们。

有时候给他们上完课桌上就多了个苹果多了支钢笔。

课上做的端端正正，尽管不知道是不是所有人的心都在课堂上。

下了课瞬间“野性”就爆发出来了，心里顿时感慨，孩子希望的是自由。

所以要收放自如。

还有最大的一点就是将心比心，你对他们好，他们也会对你好。

二．这里的人很热情，很通情达理平易近人没架子，想要你帮忙的时候还有点不好意思。

一次，虽然只是帮了个不是忙的忙，一位老师说什么都要把我们请上去吃饭，嘴里总是说:

你们是远方来的客人。

其实这个也挺发愁，本身对肉就不感兴趣，饭量也不是很多，他们还是夹菜加肉的，还问是不是不对胃口。

有点招架不住。

算算，十月里吃的饭很多次是老师请的。

根据教务处的安排，对于办公室的座位进行了调整，我和两位领导一位语文教研组长一位数学教研组长在一起，小办公室，有电脑，很温馨，嗑嗑瓜子听听歌（偶尔）每逢有其他老师进来就说你们好悠闲啊！

三．对于这里。

这里是伊宁县最大的一个乡，也叫五一公社，到达伊宁县和伊宁市最多半小时，这点在放假的时候是完全体会到了。

去了几次伊宁市，看看常被说起的伊宁市，还不错。

十月，我的教学计划顺利完成，等等下个月的到来，说好了给四

（2）班的期中考试，看看他们真正的实力如何。

还有值班是否还会再有，天气越来越冷了，冬天的伊犁到底是什么样的……期待，希望！

支教感想与总结（记十一月）

伊犁师范学院英语教育10-2A闫振海

面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。

在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。

现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。

因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

十一月，最印象深刻的便是给他们的第一次考试了。

因为特别重视，所以他们也很重视，那天下午，刚说完赶快去上厕所，回来就考试，他们嗖嗖得一个比一个郑重其事，还带着很严肃的表情冲出去了，我当时就笑了。

孩子们是可爱的，而他们最可爱的时候便是在考试的时候了，姿态五花八门，表情千奇百怪，摸摸头，飘飘眼，噘噘嘴，看看你…花样年华最可贵！

然而考完试我的头就大了，平均分51.9分。

在我印象中小学考试大多都是八九十，这是怎么了?

先便是对自己的反思，真是郁闷。

又听说原来他们考试都是开卷，我彻底崩溃，欲哭无泪！

给他们说了很多道理，更多的是鼓励，本身基础就不扎实，责任并不全在他们身上我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性。

另外还有一个重大的计划已经初步实行，给他们免费补课，四年级二班的学生。

每到中午的时候，他们吃完了饭，便守候在校门口等我去开门放过他们进来，学生的学习基础弱，学习习惯差，学习兴趣淡薄，针对学习基础弱，我的课堂上就讲基础，如果基础都能掌握，他们都会有不错的成绩；学习习惯差，我就试着培养他们养成良好的习惯，预习，上课认真听讲，课后认真复习；学习兴趣薄弱，我就尽量把课本知识变得贴近生活，巧妙的引课，所讲授的知识尽可能都让他们高高兴兴的学会弄懂。

每次批改作业，认真看完每一个学生写的每一个字，然后在他们的本上留下或是鼓励或是赞许的话语，这样我每一次批改作业的时间都要比别人长好多，也会觉得累，但是发现学生们都期待看看这次作业老师会写些什么的时候，心中又有了无限的动力，抄袭作业的现象越来越少，学生们喜欢我，学生们喜欢学语文，喜欢上我的课，我感受着从未有过的成就感和幸福感。

除了关心孩子们的学习，我更希望走进他们的内心世界，年龄差距比较小，让我和他们沟通起来也比较容易，上课的时候注意观察每一个学生的表情，看看谁走神了，谁睡觉了，谁又和同桌说话了，没事和学生谈心，外界说90后是忧郁堕落的一代，00后更是牛鬼蛇神的一批了，他们总是能做几个搞笑的动作说几句逗笑你的话。

成长是一首歌，欢乐流畅；成长是一首诗，意味深长。

在锻炼中成长地更快，在磨砺中让我更加充满自信。

支教的生活是一首歌，一首诗，它充满着欢乐与艰辛，它让我在实践中磨砺得更加充满自信，更加体会到了成长的欢乐。

也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。

在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。

而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。

在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。

时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有累。

然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。

果不其然，由于十八大的的召开，值班预警提升一级，值了几天班，还遇到突发事件：

乡政法办来抽查夜班情况。

还好没事，庆幸庆幸！

十一月末，下了几场雪，很厚很大，感慨道：

伊犁的雪真不是GAI的。

还有一个月，加油，坚持！

支教感想与总结（记十二月）

伊犁师范学院10-2A英语教育

转眼间，已经到了支教的尾声了，时间很快，回想刚来的情景仿佛就在眼前半年的支教生活即将结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、工作上也可以说获益非浅！

愉群翁回族乡中心小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在愉群翁回族乡中心小学领导的鼓励支持下，同事的帮助关怀下，我在这里顺利地进行着我的工作。

在最后的这个月里，认真备课，授课，听课，评课，准备期末的冲刺。

（一）“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

（二）是“讲”，我对课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，总结，然后反思再投入课堂实践中。

我在所教学生身上,倾注了全部的爱。

课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。

每天中午，给他们补课，了解了这里的教学环境对他们不是很利，就让他们在学校里抓紧每一分每一秒，很简单的愿望，就是希望他们有个好成绩。

一学期的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。

尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

一学期支教工作是短暂的，而过程中那些点点滴滴却始终萦绕在心头挥之不去。

有人说：

“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”在最短的时间内我已经爱上了那个教室，一个虽然并不华丽却可以让我感受真诚的教室；我也肯定我爱上了那个讲台，虽然不高，却可以让我无时无刻充满激情的讲台；我肯定我爱上了那个操场，虽然简陋，却让我感受到生命的力量，集体的力量，但是我更加明白我是爱上了那班淳朴的孩子，一群总会让我热情四射的学生。

面对他们我所能做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们。

当我看到孩子们能流利的回答出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。

此刻微风袭袭，万籁无声，繁忙的一天总算过去了。

疲惫，烦躁在寂静中开始烟消云散，发觉这犹如一片净土，没有噪音，没有拥挤，没有浮华，更没有五彩缤纷的灯光，一切都远离城市的喧嚣。

这里有的只是纯朴，寂静，还有一颗颗对知识极其渴望的心。

开始有一些体会到徐本禹的感觉，虽然我没有他的伟大壮举，但是那颗火热的心却是一样地跳动，我只知道我现在所能做的就是尽自己所能，用热情，爱心做到让学生满意，让自己满意，给学生们带来一点点阳光，一点点快乐。

带给他们知识的幸福。

过去的一切都历历在目，不时的在眼前闪耀。

在这里我真的发自内心的珍惜我四个月的酸甜苦辣。

也许有些事情作为大学生的我们并不能改变什么，但我们会尽自己的努力发出我们的光和热，希望能够帮助那些需要我们帮助的孩子们，还有这些需要珍藏一生的记忆会一直激励着我在生活的艰辛面前，要勇敢的站起来去面对一切。

我相信，经过这一次支教，无论是对人对事方面，我都有所成长，一句简单的问候就像冬日里一碗温热的小米粥，虽然平淡，但却能给予我无限力量。

在这之后，每当我感到迷茫，想要放弃的时候，我都会想起他们关心我的画面，那是我坚持下去的力量。

我知道即使离别了，我也不会遗忘这群可爱的孩子。

铭记这一刻，确实这辈子都忘怀不了了。

伊宁县愉群翁回族乡中心小学——我的孩子们，我爱你们！