纪念512应急救援演练活动策划书Word文档格式.docx
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青协人员手拿蜡烛，为遇难者唱哀歌。
6、请红会老师和青协指导老师为2011届应急救援培训人员发证书并宣布2011届应急救援志愿服务对成立。
【活动宣传】
1、校园广播宣传
2、分别在一食堂和四食堂门口摆放展板。
展板大小为2*1.5米。
3、在一食堂门口进行应急救援知识的宣传小展板的摆放。
（1）在一食堂摆放3天在四食堂摆放3天
（2）大小：
1.2*0.8米
（3）个数为7个。
（4）有奖竞答的大多数答案就在这七个小展板中。
详细附录6
4、宣传单的发放，主要宣传5月12日当天在艺术报告厅的演练活动还有关于当天的活动主要亮点（例如：
有奖竞答等）
【活动经费】
1、8米的横幅，一条，64*1=64元
2、三角巾，六条，1*6=6元
3、绷带，3条，1*3=3元
4、饮用水，两箱，15*2=30元
5、问卷，1000张，共100元
6、宣传单，2000张，共200元
7、奖品，暂定200元
8、1.2*0.8米展板，8个，30*8=240元
9、2*1.5米展板，2个，90*2=180元
10、蜡烛，5袋，2*5=10元
11、其他100元
12、共1133元。
【活动负责人】艺术与传播学院青年志愿者协会
【注意事项】
1.活动人员服从管理安排
2.活动人员对工作要认真细致，不得擅自离开岗位
3.参加活动人员要准时到场，有特殊情况要提前告知负责人
4艺传青协内部人员要积极参加，服从安排
5、应急救援服务队成员要提前熟悉救援技能，在活动中积极操作、讲解
6、青协、服务队人员要积极鼓动自己的好朋友参加演练
7、演练过程中，专人陪同领导观看、讲解
8、所有材料都要整合成ppt播放（5月5号前弄完）
附录1
关于调查全校在校同学应急救援知识掌握情况的调查及汇报的策划
活动背景：
伴随5·
12的来临，在全校范围内开展对应急救援的掌握情况，更好的配合下一步关于纪念5·
12的应急救援活动
活动目的：
调查在校大学生对应急救援的掌握情况，在下一步进行的应急救援活动中有针对性的进行讲解与传播，更好的让在校学生掌握应急救援。
活动内容：
第一阶段：
在全校范围内展开调查
第二阶段：
在艺术报告厅进行汇报
活动流程：
第一阶段（为期两天4月23、24、25号）
①、现场派发与回收问卷：
地点：
一食堂、三食堂、四食堂
人员安排：
另作通知
时间：
两天皆为12:
00—13:
30和17:
30—19:
00
调查分为两种：
a、现场问答（请志愿者记好问题与答案）
B、问卷调查纸
注意：
熟悉问卷内容，以备介绍问卷。
切记要回收问卷。
调查的人员越多越好
问卷内容见附表
②、整理调查内容（5月1号16:
00点以前将结果送至此次活动负责人处）
A、分组进行：
各食堂调查人员负责各自的整理调查，待整理好后，由小组负责人在5月1号16:
00点以前将结果送至此次活动负责人处
B、整理内容：
统计问卷数量，整理问卷中最受关
最不受关注的问题，以及最想了解和最不想了解的问题。
第二阶段（5月12号）：
艺术报告厅
参加人员：
全校师生
A、具体流程
1、本次活动负责人简单概述
2、挑选本次活动问卷的参与人员进行现场对红会老师提问。
主持人宣布问卷调查情况汇报结束。
附录2
情景剧策划演员安排
一排练时间：
四月份每周周六，周日。
平时闲暇时候
情景一：
1演员人数：
6人（一旁白，甲，乙，丙各一人，志愿者一名，校医一名）。
演员从艺术与传播学院内部成员中挑选，可踊跃报名。
2所需道具：
课桌2张，书本，洗漱用品（可用塑料纸杯代替）。
3排练场地：
可以在8教学术报告厅前的空地上，也可在8教借空闲教室。
4排练方式：
由艺术与传播学院青协的有表演功底的成员进行指导和排练，排练力求到位，真实可感。
情景二
1演员人数:
9人（一旁白，甲，乙各一人，志愿者甲，乙，丙各一人，老师一名，护士一名，球员一名）
袖标一个，证件一张。
情景三
6人（一旁白,甲乙各一人，志愿者一名，医生一名，护士一名_
固定所需器材，如纱布，裹条。
情景四（尾幕）
1由四名志愿者按台词依次进行陈述，最后所有参演人员共同谢幕。
现场突发状况：
1主持人说错发言顺序，由现场及时调整。
2音响出故障，应该在活动进行前做好音响的调试，发现音响故障时应该及时叫人修理。
3演员不能及时到场的应该提前向部长，会长请假，部长，安排其他成员代替。
4室外演出遇上下雨等情况应该提前准备雨伞，雨衣。
附录3
室外演练的准备工作：
（方案一）
一、购买演练所需物品：
横幅、三角巾、绷带、饮用水、地毯（或布）
二、落实参加室外演练人员人数，计划好“应急救援”四个字的排列方法
三、将所有人分组，分为5个组，选出组长：
1组负责拼“应”字并负责演练心肺复苏内容；
2组负责拼“急”字并演练止血内容；
3组负责拼“救”字并演练三角巾包扎内容；
4、5组负责拼“援”字，4组演练骨折固定内容，5组演练伤员搬运内容
四、准备好摄像机，并找好负责拍摄的人
五、找好负责室外演练场地安排的人员，提前到北区体育场进行安排，同时负责搬运演练所需物品
演练流程：
一、所有人到北区体育场集合
二、负责人并组长指挥拼出“应急救援”字样
三、随后分小组依次排开进行演练
四、每个组在一块地毯上围成一圈进行演练
五、应急救援服务队成员操作，外部人员做“伤员”进行演练
六、演练进行1个小时后，1、2、3组到一食堂，4、5到四食堂，同时青协内部人员带上演练所需东西
七、在食堂门口继续进行演练，邀请吃完饭的同学参与、学习
八、在持续半小时左右，室外演练就结束了
九、演练结束后，搬运人员把物品搬运到指定地点
演练内容：
一、心肺复苏
1、人工呼吸
2、胸外按压
注：
以上两项无法完全操作，但可以理论加“演示”进行演练
二、止血
1、指压止血法
2、屈肢加垫止血法
3、绞紧止血法
演练尽量多的止血方法和部位
三、三角巾包扎
1、头部包扎
2、胸部包扎
3、肩部包扎
4、背部包扎
可以再加上腿部包扎、手部包扎等
四、骨折固定
1、前臂骨折固定法
2、上臂骨折固定法
3、小腿骨折固定法
4、大腿骨折固定法
5、肋骨骨折固定法
五、伤员搬运
1、单人徒手搬运
2、多人徒手搬运
附录6
应急救援小展板
附录4
室外演练视频拍摄剧本（方案2）
准备：
至少两台摄像机、两名摄影师
场景：
北区体育场外景
开头：
人物：
一男生、一女生、提前拼成“应急救援”字样的参演人员
镜头拍摄外景（空无一人的看台、蓝天白云等），跑步的男生突然晕倒，散步的女生跑过去，手足无措，大喊“怎么办”，而后，提前拼成“应急救援”字样的参演人员齐声回应“应急救援，我能行”，随着女生转身回头摄像机镜头转到“应急救援”字样上。
演练开始：
流程说明：
见《室外演练策划》
近镜头依次拍摄各个小组的演练，拍摄过程中，每个组的组长进行简单讲解，镜头侧面拍摄。
镜头一：
1组围成一圈进行心肺复苏演练，两名“伤员”并排躺在地摊上，另两名急救员分别进行人工呼吸、胸外按压演示，组长说“心脏和肺是人体内极其重要的器官，当心脏临时停止跳动时就需要胸外按压”，这时，镜头从组长身上转到急救员身上，一名急救员对“伤员”进行胸外按压，组长继续说“当人暂时停止呼吸时就需要进行人工呼吸”，这时另一名急救员犹犹豫豫的往“伤者”脸部靠近，旁边围着的人齐声到“呼吸、呼吸、呼吸”。
镜头二：
2组围成一圈进行止血演练，三名急救员用指压止血法分别对三名“伤员”进行止血，组长面对急救员A说“这位急救员做的有点不对，应该这样做”，同时组长进行改正，再对急救员B说“这位急救员做的也不对，应该这样”，同时进行改正，对急救员C说“这位急救员做的很到位”，说完，急救员C用按压止血的手做出“V”字手势，“伤员”喊道“哥们，血又出来了”。
所有围观者哈哈大笑。
镜头三：
3组围成一圈进行包扎演练，几个被包扎好的“伤员”并排站着，组长依次介绍“这是肩部包扎，这是胸部包扎，这是眼部包扎”，这时，一位被包住眼的（露点缝，让其可看见东西）“伤员”摸索着把手放到了镜头上。
镜头变黑。
镜头四：
4组围成一圈进行骨折固定演练，几名被固定好的“伤员”并排着，组长介绍“这是前臂骨折固定、这是上臂骨折固定、这是大腿骨折固定”，说完，摄像机转向下一组，4组一名伤员冲到摄像机前，道“还有我，还有我，我是小腿骨折固定”。
镜头五：
5组进行伤员搬运演练，两名急救员一前一后抬着伤员，组长说“这种搬运方法不仅在出事故后用得到，当我们有人喝醉酒时，也可用这种搬运方法”，这时摄影师A把摄像机迅速放到地上，（切换另一台摄像机），边跑边说“我哥们喝醉酒还躺在路边呢，我找人给他抬回寝室”。
镜头里是摄像师A远去的背影……
备用镜头：
湖边，一对情侣牵手散步，女生突然晕倒，男生手足无措道“怎么办？
”，切换画面到开头众人齐呼“应急救援，我能行”，而后，男生顿悟，慢慢俯下身去，画面模糊……
八教楼梯上，几个男生一起往下走，一男生突然摔倒，腿部骨折，几个人吵着喊着要把伤者抬起，一人跳出喊道“这样不行！
”，抬人者齐声说“那怎么办”，画面再次切换到口头“应急救援，我能行”，众人顿悟，准备固定，画面模糊……
虹桥上，两辆自行车意外相撞，其中一人摔倒，头部“流血”，路人见况，都抢着要把人送医院，伤者大声道“不要！
”，众人齐问“那怎么办？
”，画面切换到开头“应急救援，我能行”，众人顿悟，进行止血，画面模糊……
一食堂门口，一喝醉男生躺在地上，两哥们坐在一旁叹气，“这家伙这么沉，咱俩谁也背不动啊”，画面切换到开头“应急救援，我能行”，俩人顿悟，一前一后，将醉酒者抬起，朝寝室走去，画面模糊……
附录7
关于大学生地震救援知识掌握情况的调研问卷
亲爱的同学：
您好！
我们是艺术与传播学院的志愿者，为了了解大学生对地震应急救援的掌握情况，以更好的为大学生提供相关知识的培训，我们特此做次调查，希望您能积极配合我们工作。
感谢您的支持与合作！
您所在的学院是_____________________。
您是志愿者吗，您成为支援者多长时间了？
（）
A半年以下 B半年至一年 C两年 D两年以上
３、（多选）您参加过哪种类型组织的志愿服务？
A校青年志愿者协会 B学院或团委组织 C班级组织 D校外机构 F其他
您对地震救援了解情况如何（）
A、很了解B、比较了解C、不了解
4、您现在已经具备紧急救援能力了吗？
A我认为我已经具备了救援的能力 B我对此不太了解
4、请问您知道今年是汶川地震多少周年（）
A、一周年B、三周年C、五周年D、不清楚
5、您参加志愿活动的目的？
A奉献爱心 B锻炼自己 C被逼迫 D其他
6、您知道震级共分为多少级吗？
A、9B、10C、12
7、你是否对志愿活动有异议？
A、有B、无
9、若发生意外，您认为，逃生是什么最重要？
A、拼命的空旷地带奔跑B、多带点值钱的东西
C、理智逃生，不慌张D、多关心别人，不是总想着自己如何逃离
10、您认为，有效的有效救援是否可以减轻灾害的程度？
A、是B、否
11、您否愿意来参加应急救援知识的培训？
（）
A、愿意B、不愿意C、愿意，但没时间D有点愿意
12、您觉得培训用什么方式更易接受？
A、演习B、用PPTC、看视频D、全部
14、您觉得在救援方面，作为志愿者的你还欠缺什么技能
______________________________________________________________________
15、如果要您来参加关于救援知识的专业培训的课程，您希望学到什么技能？
____________________________________________________________________
附录8：
应急救援情景剧
情景一
西南交通大学学生公寓里。
甲同学：
都快十一点，宿舍马上就要熄灯了，赶快洗漱下早早休息吧，这段时间你忙着复习准备考试，连续五天熬通宵，又每天吃泡面，这样下去你的身体会吃不消的。
乙同学：
没事，我身体好着呢，你先去洗漱，我把这点看完就去洗。
唉！
好吧，你快点啊！
真拿你没办法。
说完便拿起洗漱用品去洗漱，片刻·
·
甲同学洗完，乙同学还在看书。
还没有看完啊？
你看完赶紧去洗，我先休息了，明天还有课。
好，你快休息吧！
我马上就看完了。
乙同学看完书，合上书后，拿起洗漱用品区洗漱，片刻·
洗漱台发出“呯呯”的声音
吵醒了刚睡着的甲同学。
乙同学，你怎么了？
外面没有人回答，甲同学有些惊慌，连忙下床去看看，这时乙同学倒在地上，惊慌的甲
同学叫道：
乙同学！
醒醒！
乙同学没有回应，甲同学连忙隔壁寝室敲门。
甲同学：
快开门！
有同学晕倒了，快来帮帮忙！
隔壁的门开了，丙同学问道：
“怎么了？
发生什么事儿了？
”
有同学晕倒了，需要急救！
丙同学：
哎呀！
我们都不懂急救知识，怎么办啊？
志愿者：
让我来救她，我是应急救援志愿者，伤者在哪儿？
快！
我带你过去，就在那里！
快救人！
志愿者：
好！
大家不要慌，把她的身体放平，我要给她做人工呼吸（演示正确的人工呼吸步骤）。
旁白：
下面为大家介绍人工呼吸正确的步骤。
她醒了！
太好了！
她醒了
好，现在我们马上送她到校医院，快！
校医：
没有什么太大的问题，就是熬夜过多，劳累过度再加上营养不良造成的，回去要好好休息，注意饮食习惯，不要再熬夜了。
谢谢您，医生。
你还要好好谢谢志愿者呢！
是她在你昏迷的时候给你进行了正确的急救，你才能脱离危险。
谢谢！
谢谢你
不用谢我！
以后出现紧急情况尽管来找我，我们应急救援志愿者分布在各个园区和宿舍，为的就是在紧急情况下及时进行救援。
地点：
西南交通大学体育馆门口。
志愿者甲：
老师！
让我进去吧！
我真的是应急救援志愿者，我的袖标和证件刚在路上丢失了，我真的很急，我们的队员在里面等我呢，拜托您了，老师！
老师：
不行，我们今天必须要维持好场内秩序，没有工作证不得入内！
这下可怎么办啊？
在交大校园的路上。
你知道今天是什么日子吗？
谁不知道啊，是CUBA中国大学生篮球联赛，西南赛区的比赛就在咱们学校体育馆比赛，太棒了！
就是进不去，看不了·
唉。
是啊！
我也很想进去！
好想看！
哎呀，这是谁的包啊？
快，看看里面都有什么。
咦！
这是什么，袖标？
让我看看！
这是，应急救援志愿者·
我知道了！
太好了·
怎么了？
你干嘛这么开心？
嘻嘻，你不是想进去看比赛吗？
这下我们如愿以偿了，有了这个袖标我们就可以进去了。
真的？
太好了。
那我们赶紧去吧。
let`sgo
·
想不到真的可以进来啊！
哈哈！
那当然了，走，我们找个好位置看球赛去！
这时，一位校医跑过来~~~
护士：
你们是应急救援志愿者吧？
啊！
对!
你们怎么在这里？
场上有名球员摔倒了，磕到了膝盖，你们快去给他简单处理下伤口，我去叫医生给他做详细的检查！
快去！
护士说完着急的离去·
这下怎么办？
我们什么不都会啊？
乙同学：
先过去看看再说吧·
赶到受伤球员面前·
咱们什么药品都没有，怎么处理伤口啊？
这·
这时，应急救援志愿者赶来。
志愿者乙：
请让一下，我们是应急救援志愿者，请给伤员和我们一个空间。
志愿者丙：
只是膝盖擦伤了，我们把伤口先处理一下吧。
旁白：
处理伤口的正确方法如下·
同学，你的伤口处理好了，你再坚持一下，医生马上就到了。
球员：
谢谢你了。
志愿者乙看到了甲同学和乙同学，惊奇的问道：
“同学，你们也是应急救援志愿者吗？
额·
算了，忽悠不下去了，我们招了吧。
对不起，我们是水货，这个袖标是我们在路上捡到的，我们只是想看看球赛。
没想到·
真的·
对不起·
志愿者丙对志愿者乙说：
“刚才志愿者甲给我打电话说他的袖标丢了，进步来了，这个袖标应该是他的吧。
乙同学从袖子上摘下袖标还给了志愿者。
真对不起，请帮我们给袖标的主人说声对不起。
你们真伟大，牺牲休息时间协助医生医治伤员，而我们却·
对不起，真想加入你们·
可以啊！
我们也是接受了培训的，我是接受第一批培训的志愿者。
我是第二批，我们应急救援队马上要开始第三批培训了，快报名加入我们吧。
甲乙同学：
我们马上去报名！
争取早日加入你们！
西南交通大学校医院。
再坚持一下，马上就到校医院了。
哎呀，好痛啊！
天啊!
整个小腿都肿起来了，我背你上楼。
走到急诊室·
你好！
请问有人吗？
好像没有人啊。
你好，请问有什么事吗？
我的同学骑车把腿摔到了，肿的很厉害，医生怎么不在啊？
现在是中午了，医生去吃饭了，只有一个护士在值班，我去帮你叫一下。
志愿者跑去叫护士，护士赶到。
护士：
怎么了，哪儿受伤了？
这里！
好疼！
肿的这么厉害啊！
伤的不轻，应该是骨折，你别动，我马上给医生打电话让他赶过来！
我来简单的给你固定一下。
旁白：
骨折的正确急救方法如下。
谢谢。
一会儿，医生赶到了·
医生：
应该是小腿骨折了，我给他做了一个简单的固定。
我检查一下·
嗯，做的很好，现在马上让急救车送到大医院检查拍片，确诊后再做处理。
我去拿担架。
我们一起去！
最后一幕
我们是应急救援志愿者，我们经过报名，选拔，培训，考试的层层把关，从数千名志愿者中脱颖而出。
志愿者乙：
作为一名应急救援志愿者，首先，要有一颗乐于助人的心，其次，在学习应急救援知识要本着认真仔细的态度，最后，要保证对救援工作认真负责，在关键时刻及时赶到！
志愿者丙：
为了保证救援时间和扩大救援范围，每个园区成立一个救援小组，这样，就能确保救援队员的及时赶到。
不光是这样，同学们还可以在校体育比赛的现场看到我们的身影，我们为运动员们及时处理伤口，保证比赛的顺利进行。
另外，我们在校医院设立了志愿者服务基地，协助校医院的医生做一些我们力所能及的事，我们的身影遍布整个校园，哪里需要我们，我们就在哪里！
志愿者丁：
就是这样的条件，凝聚了我们这样一个优秀的队伍！
所有参演演员从幕后走出，介绍自己。
完毕后，所有志愿者齐说：
为了大家的生命财产安全，我们必将在危机时刻及时赶到！
我们是应急救援志愿者
活动流程
1、主持人介绍现场嘉宾宣布演练活动开始（配合ppt和背景音乐）
2、请艺术与传播学院青年志愿者协会指导老师讲话，给大家做演练动员
对于全校在校同学的应急救援知识的掌握情况调查。
3、第一次现场有奖竞答。
4、以情景剧的方式在演练现场进行表演
5、第二次现场竞答。
6、室外应急救援演练
7、在应急救援演练中设置有奖竞答环节。
8、为5·
9、最后一次有奖竞答
10、请红会老师和青协指导老师为2011届应急救援培训人员发证书并宣布2011届应急
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