华山小学有效练习自主研训9Word文档格式.docx
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3、学校硬件：
三十一个教学班均配备电脑投影仪，每个教师办公室均配有电脑，建有多功能厅，并准备新建微格教室。
研训重点
课堂教学“目标式有效练习”校本研训积极探索有特色的校本教研模式，重在体现校本活动过程性、动态性和实效性，关注教师紧扣目标，有效设计并操作课堂练习的能力，促进教师团队合作精神，实现全员投身教学管理提升科研能力。
研训对象
全体教师
课时
48学时
地点
华山小学
参加人数
83
研训形式
课堂教学“目标式有效练习”校本研训即围绕教学目标六步阶梯式推进：
细化教学目标→确定练习目标→试教观课→反思互动辨课→修改再教→专题总结提升
研训课程、日程安排
第一阶段（9月15日——9月25日）：
1、成立专项研训领导小组。
2、组织专项研训学科基层教研组。
3、规范教研组的研究行为及目标
第二阶段（9月25日——10月25日）：
研训目标：
如何确定课堂教学目标
理论研修：
怎样分析与确定课堂教学目标？
主讲：
县名师培养对象陈丽娜
研训课例：
语文《新型玻璃》（执教：
王吟倩）、数学《用百分数解决问题》（执教：
丁芸）、英语《Readandwrite,Let’splay》（执教：
蒋涵）
研训方式:
围绕教学目标六步阶梯式推进：
研修人员：
语文组、数学组、英语组
第三阶段（10月25日——11月25日）：
研训目标：
如何进行互动辨课
理论研修：
关注教学过程，实现教学活动的有效性
研训课例：
语文《称赞》（执教：
王菊芳）、科学《蚯蚓的选择》（执教：
任建平）、思品《西部大开发》（执教：
邬萍飞）
语文组、科学组、思品组
第四阶段（11月25日——12月25日）：
一人同课多轮，研讨如何提高阅读课练习的有效性
如何提高阅读课练习的有效性？
市课题负责人徐锡标
数学《用字母表示数》（执教：
徐锡标）、英语《PEP7Unit5Alet’slearn》（执教：
陈丽红）
数学组、英语组
第五阶段（12月25日——1月30日）：
如何进行课堂观察记录和思考
课堂观察记录的撰写
教科主任陈丽红
美术《塔》（执教：
林慧芳）、音乐《芬芳茉莉》（执教：
吴昌永）、信息《童话故事配画》（执教：
徐珊珊）、体育《前滚翻》（执教：
钟建娣）
美术组、书法组、音乐组、信息组、体育组
第六阶段（2014年2月25日——7月1日）：
1、撰写教育教学管理或科学指导学生课外学习的标志性案例。
2、校本研训学期资料整理汇总建档，拟写学期校本研训总结。
管理措施
成立由校长担任组长的校本研训领导和考核小组，形成由校长亲自抓，各部门协助抓的管理系统，为校本研训的训练开展起到重要的组织保证作用。
1、名师引领。
发挥名师效应，构建以名师为龙头的“名师——学科骨干——学员”三级师训梯队。
2、骨干辐射。
采取示范上课、专题讲座、经验交流等多种形式对全校教师进行培训，发挥他们最大的效应和辐射作用。
3、自主研修。
明确研修自学的要求，督促教师做好自学摘录，实现自我改进和自我提高。
4、政策激励。
把校本研训纳入评先、考核、绩效工资、职评等重要参考项目。
考核办法：
考核分考勤和考绩
1、建立教师校本研训个人档案资料，学习摘录、听课观察笔记、学习案例、考核成绩等整理归档，为考核提供依据。
2、认真记载教师参加校本研训的出勤情况，并放入个人研训档案，作为考核依据之一。
3、根据规定的各种研训的学时学分，从学校、教研组、教师个人三个层面进行定期评价考核，登记研训学时和学分。
研训成果的呈现形式：
1、课堂教学“目标式有效练习”校本研训研修报告。
2、课堂教学“目标式有效练习”校本研训案例。
3、课堂教学“目标式有效练习”校本研训教案。
4、课堂教学“目标式有效练习”校本研训听课观察记录。
审批意见
年月日
备注：
本表一式三份
附：
学员名单、教学安排
___华山小学___自主研训项目学员名册
课堂教学“目标式有效练习”校本研训主持人：
___陈丽红___
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
教龄
1
丁芸
女
数学
大学本科
小学一级
2003-08-01
2
严红
语文
小学高级
1990-08-01
3
仇俊玲
1989-08-01
4
任建平
男
科学
5
伍正君
大专
1980-08-01
6
刘谷香
1986-08-01
7
刘香娥
1979-02-01
8
华春燕
1994-08-01
9
卢珊珊
小学二级
2012-08-01
10
叶琪琪
2000-08-01
11
叶赛
英语
12
叶香君
1996-08-01
13
吴昌永
音乐
1972-02-01
14
干萍
1978-08-01
15
平海燕
体育
未定级
2011-08-01
16
应云参
2011-08-25
17
应伟娟
1979-11-01
18
应可柱
1979-08-01
19
应曼娟
1976-02-01
20
张修涨
1995-08-01
21
张旭
2004-04-01
注：
随同自主项目计划书一并报上。
项项目名称：
___陈丽红__
参加工作
22
张未浓
23
张海国
思品
1977-08-01
24
张蕾蕾
25
徐珊珊
2002-09-01
26
徐锡标
1987-08-28
27
李世尧
1974-08-01
28
杨彩素
1982-02-01
29
杨淑洁
30
杨萍
31
林慧芳
美术
2001-08-01
32
江晓玲
1993-08-01
33
王吟倩
34
王胜
35
王莹
1997-08-01
36
王菊芳
37
王银燕
1997-08-30
38
章丹丹
2010-08-01
39
童杰刚
40
童灵萍
1998-08-30
41
竺叶敏
1992-08-01
42
翁冬仙
43
胡海珍
44
胡紫晓
1988-08-01
45
胡轶倩
46
范君玉
中专
47
葛军宣
1990-08-30
48
葛春江
49
葛杨翔
信息
硕士
中学二级
2009-08-01
50
葛维娟
51
蒋涵
52
蔡彩珍
1984-08-01
53
褚优黎
1981-12-01
54
谢海云
55
谢演兵
1976-05-02
56
赖晨颖
57
赵鸿浓
58
邬梁栋
1976-08-01
59
邬萍飞
2002-08-01
60
邵其利
61
钟建娣
62
陈丽娜
1998-08-01
63
64
陈国宽
1987-08-01
65
陈新雅
1988-05-06
66
陈汝云
67
陈瑶
68
项红霞
69
马芳彩
1991-08-01
70
鲍志坚
71
周丹楠
数学、英语
2013-08-01
72
胡了丹
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
84
华山小学学校二0一三学年第一、二学期自主研训项目教学安排
2013年9月15日─2014年6月30日
课堂教学“目标式有效练习”校本研训
研训日期
研修内容
主持或主讲
研训地点
参加对象
9.15—9.25
项目论证和前期准备
会议室
研训领导小组、各教研组长
研讨
9.25—10.25
如何确定课堂教学目标
阶梯教室
全体教师
讲座、理论自学
怎样分析与确定课堂教学目标
开课各组教研组长
多功能厅
研训小组成员
教学研讨
怎样设计练习课目标
各组教研组长
教室
教学实践
10.25—11.25
各年级段长
各办公室
自学自练
进行互动辨课探讨
11.25—12.25
如何提高阅读课练习的有效性
陈丽红
一人同课多轮，提高阅读课练习的有效性
提高阅读课练习的有效性
12.25——1.30
华山小学学校二0一二学年第一、二学期自主研训项目教学安排
2013年9月15日─2014年6月30日
构建有效的和谐课堂
2014.2.25—6.30
撰写教育教学管理或科学指导学生课外学习的标志性案例
办公室
理论提升
升级会员 