高一语文必修1第一单元练习题及答案按课时Word格式.docx
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3.比较下列各组形似字的意义,然后分别组词。
洲——竟——苍——侯——
州——竞——沧——候——
4.结合文意解释下列词语,有误的一项是()
A.漫江:
即满江。
漫,遍布,充满。
B.沉浮:
本指起伏升降,常比喻社会或个人的起落盛衰。
C.峥嵘:
指超乎寻常,不平凡。
也指山势高峻突兀。
D.激扬文字:
是指激动昂扬的文字。
5.“遏”,可以组成两个词,一个是“遏制”,另外一个是“遏止”,请翻阅词典,弄清其含义,再分别用这两个词造句。
遏制:
___________________________________________________________________
遏止:
6.下列文学常识的表述,不正确的一项是()
A.词是我国古代的一种诗歌体裁,它可配乐演唱,句式长短不一,又名长短句、曲子词、乐府、诗余等。
因为词牌的限制,故写词又称填词。
B.古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调,《沁园春•长沙》属于中调。
C.“沁园春”是词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等;
“长沙”是这首词的题目,它揭示了这首词的主要内容。
D.毛泽东的词虽然反映的是现代的生活和思想感情,但因为采用的是古体诗的形式,因此这类诗歌仍属古典诗歌。
7.对《沁园春•长沙》中的语句解释不正确的一项是()
A.“层林尽染”意思是山上一层层的树林经霜变红,都像染过一样。
B.“万类霜天竞自由”意思是万物都在秋光中竞相自由地生活着。
C.“书生意气,挥斥方遒”意思是,读书人常常意气用事,批评别人强劲有力。
D.“粪土当年万户侯”,意思是把当时的军阀官僚看得如同粪土一样。
8.对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是()
A.看万山红遍,层林尽染:
使用了夸张的手法。
B.问苍茫大地,谁主沉浮:
使用了反问,因为问题不需回答。
C.指点江山,激扬文字:
使用了借代,用“江山”代“国家”。
D.粪土当年万户侯:
使用了借代的手法,万户侯借指大军阀、大官僚。
9.词受平仄押韵的制约,语序往往要做一定的调整。
请用现代散文句式将下面的句子改写成一句话。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
__________________________________________________________________________
【感悟鉴赏】
◆同步阅读
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
1.总领这一阕的一个词是________。
2.“霜天”即________。
3.这节诗描写了哪些景物?
4.“鱼翔浅底”如果换成“鱼游浅底”好不好?
为什么?
5.“怅”的原意是________,这里用来表达________。
6.“沉浮”同________意思相近,这里指________。
7.这节诗表达了诗人怎样的思想感情?
恰同学少年,
风华正茂;
书生意气,
挥斥方遒。
指点江山,
激扬文字,
粪土当年万户侯。
曾记否,
到中流击水,
浪遏飞舟?
8.“万户侯”本义是__________,这里指__________。
9.“粪土”的意思是__________,用法是__________。
10.这节诗由________字领起,先________,再以设问结尾,实际上巧妙地回答了一个问题,这个问题就是上阙的“____________________”。
◆迁移阅读
忆秦娥忆秦娥•娄山关
李白毛泽东
萧声咽,秦娥梦断秦楼月。
西风烈,长空雁叫霜晨□。
秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声□。
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
音尘绝,西风残照,汉家陵阙。
从头□,苍山如海,残阳如□。
11.从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥•娄山关》中的空格处。
月泣却越血霞咽冷画
12.这两首词都通过景物描写渲染气氛,但所渲染的气氛并不相同,请以“月”为例加以概括说明。
13.两首词的结尾都通过写景来抒情,气象宏大,但所抒发的感情不同。
请概述其感情的不同之处。
卜算子•咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词,反其意而用之。
]
风雨送春归,
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏。
俏也不争春,
只把春来报。
待到山花烂漫时,
她在丛中笑。
陆游
驿外断桥边,
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,
更著风和雨。
无意苦争春,
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,
只有香如故。
14.比较以上毛泽东和陆游的两首《卜算子•咏梅》,分析这两首词的思想内容和表现手法有什么异同。
同:
________________________________________________________________________
异:
【探究应用】
1.王国维在《人间词话》里说:
“以我观物,物皆着我之色彩。
”试分析毛泽东《沁园春•长沙》所写景物是如何体现作者情感的。
2.当你学完这一课之后,是否也想尝试填词呢?
实际上,填词并不难,只要掌握相关词牌常识,便可以“照猫画虎”,填上一首词了。
每首词都有一个调名,也叫词牌名。
如“菩萨蛮”、“水调歌头”、“沁园春”等,称为词调或词牌。
词调表明这首词写作时所依据的曲调乐谱,并不就是题目。
各个词调都是“调有定句,句有定字,字有定声”,并且各不相同。
词是按照乐谱填作的,所以,作词先要选择词调。
我们先从简单的《如梦令》开始。
先看例子:
如梦令
词例:
宋]李清照
昨夜雨疏风骤,
◎●◎○○▲,
浓睡不消残酒。
◎●◎○○▲。
试问卷帘人,
◎●●○○,
却道海棠依旧。
知否!
○▲,
○▲。
应是绿肥红瘦。
说明:
《如梦令》又名《忆仙姿》、《宴桃园》、《无梦令》,单调三十三字,五仄韵,一叠韵,上去通押。
用字平声仄声可平可仄压平声韵压仄声韵
标记符号○●◎△▲
依照上边词谱,现在请你试着填一首《如梦令》,题目自拟,内容自定。
你可以先不去管平仄,只要押韵即可。
如梦令()(题目)
________,(韵)
【六字】
________。
(韵)
________,【五字】
【二字】
3.(选作)《沁园春•长沙》借助词的形式表达了毛泽东青年时期的理想追求,仔细体会词的表现形式和表达效果之余,你能否将其改写为其它诗体呢?
比如说,新诗、散文诗……。
4.(选作)有人说毛泽东的诗气度恢宏有帝王之气,胜过曹操的诗,你怎么认为呢?
试从创作背景、写作意图、意象运用、语言特点、思想感情、表达技巧和表达效果等角度谈谈你的思考。
(选一两个角度即可)
2诗两首(《雨巷》《再别康桥》)
1.请给下列词语字标上读音,并朗读两遍。
彷徨()寂寥()青荇()颓圮()
彳亍()浮藻()长篙()漫溯()
2.下列词语中书写完全正确的一项是()
A.太息轻手摄脚水波荡漾飘浮B.篱墙柔声细语波光艳影破锭
C.惆怅力挽狂澜招摇过市回溯D.凄婉悄无生息沉默寡言沉淀
3.解释下面两个词语,然后再翻阅词典进行订正,并且试着用这两个词写一句诗。
【寂寞】
我的解释:
________________词典解释:
________________
【寂寥】
我的诗句:
________________________________________________________________。
4.下列诗句中没有运用比喻的一项是()
A.我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
B.她飘过,像梦一般的凄婉迷茫。
C.她撑着油纸伞像我一样默默彳亍着。
D.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
5.默写填空。
她是有
丁香一样的()
在雨中()
哀怨又()
——《雨巷》
那河畔的金柳,
波光里的艳影,
________________。
雨巷
戴望舒
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样,
像我一样地
默默彳亍着,
冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光,
她飘过
像梦一般的,
像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的,
我身旁飘过这女郎;
她静默地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆怅。
我希望飘过
1.标出本诗的韵脚,体会其音韵的婉转。
这首诗主要押______韵。
2.对诗句品析有误的一项是()
A.整首诗凄清,婉转,而又含意绵绵。
B.整首诗意境深远,表达了一种肝肠寸断之感。
C.诗人以“雨巷”为题,揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。
D.诗人大量运用反复、排比等修辞手法,给人回味。
3.如果说诗歌中的“丁香一样的姑娘”采用了象征手法,那么请写出下列短语各象征了什么。
丁香姑娘的美丽高洁——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飘然离去——
4.本首诗的意象可分为两类,一为背景意象,一为主体意象;
请分别找出来,并任选一个背景意象,简要分析其表达作用。
背景意象:
__________________________________________________________________
主体意象:
作用:
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.比较诗歌的首尾两节,说说它们有何异同点。
6.请从诗中任选一节,简析戴望舒诗歌的意境美。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
是夕阳中的新娘;
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?
撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
7.找出本诗中的主要意象,并选择其中的一个意象,说说它是如何来渲染和表现作者对康桥的眷恋的。
8.在最后一节,诗人说“悄悄的我走了”,为什么要“悄悄的”?
9.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏。
试以诗歌的第四小节为例简析该诗融情于景的特点。
10.(选作)徐志摩是“新月派”的代表诗人。
“新月派”在新诗的写作上提出了“音乐美,绘画美,建筑美”的诗学主张,举例分析《再别康桥》是如何体现“三美”主张的。
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上绣出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
11.下列对诗歌理解有误的一项是()
A.这首诗体现了新月诗派的“三美”主张,实践了闻一多的新体格律理论,笔法辛辣老到、隐晦曲折,构思新颖精巧、虚实相映,语言典雅富丽、意味悠长。
B.诗人把锈迹斑斑的破铜烂铁说成是绿如翡翠,灿如桃花,把污油腻垢说成是绫罗绸缎,把恶臭难闻的霉菌说成是满天彩霞,以美衬丑,意在嘲弄讥笑,挖苦讽刺。
C.诗人两次使用“绝望”来给“死水”定性定位,既表明“死水”腐烂透顶、死气沉沉、不可救药的现状,又表达了诗人嫉恶如仇、愤慨的心情。
D.诗的最后四句,表明他一方面对死水,也就是对黑暗,不存幻想,坚信丑恶断然产生不了美;
另一方面,他真的绝望了,心如死灰,痛恨这沟死水,不如让它死亡。
1.你想过如何来评价一首诗吗?
实际上,对于诗歌的评价,其实就是一个自我阅读反思的过程。
中国古典诗话诗论中,着重于诗歌用字、声律、句法、结构等方面细致入微的推敲、咀嚼。
不过,在西方现代文学批评中,“细读”成为了英美新批评派倡导的批评方法之一,而且它对现代文学批评、特别是诗歌批评产生了重要影响。
细读是指对一篇作品进行详细的、甚至不惜篇幅的结构和语义的分析评论,而对文本外的任何因素不加考虑,它是以文本为中心的“向心式批评”。
从这个意义上来说,细读是解构诗歌的基本能力。
“细读”示例:
远和近
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
“你”一会看“我”、一会看云的举动,许是漫不经心的,没有什么微言大义,但“我”却十分在意“你”的一举一动;
不仅在意,而且敏感,是从瞬间的动作和飘忽的眼神中,捕捉到“你”的隐蔽的感情信息。
诗人为我们展示了两个——也是两个人的——世界:
一个是“你”的。
对此,诗人只是客观描摹“你”的举动,没有掺入任何“我”的主观因素。
第一节中,“你”是一个独立的、不受干扰的存在,行为也是自在的。
另一个当然是“我”的,是“我”的心理世界,是“我”对“你”的自在世界的感受,是某种介入。
“我觉得”之后凸显的是“我”的自主世界,很主观,甚至相当武断。
因为不论“你”赞同还是反对,也不论“你”的看是有意的还是无意的,只要“我觉得”是这样就够了。
这一方面表明“我”对“你”的一点一滴的在乎,也说明“我”对自己内心感受的看重。
这两个世界,一个自在,一个自主,同样的平等、独立,同样的值得尊重。
当然,作为此诗的“抒情者”,诗的重心是落在“我觉得”之后,演绎出两个彼此独立的世界之间一场无声的内心冲突。
由此看出《远与近》是一首表达恋情的诗,既单纯又复杂。
(摘编自《名作欣赏》2007年第1期)
模仿上文范例,请你尝试分析下面这首诗:
断章
卞之琳
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
我的分析:
_______