二年级阅读理解试题有答案和解析Word文档格式.docx
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“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（má
n）力。
（1）照样子，写词语。
又痒又疼
________
________
累得筋疲力竭
冷得________
笑得________
（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:
________——________
表示生气的词语还有________——________
________——________
（3）补充词语。
________地吼叫
________地咆哮
________的东西
________的问题
（4）这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
【答案】
（1）又高又大；
又尖又细；
直发抖；
前俯后仰
（2）愤怒；
羞怒；
恼怒；
恼火；
发怒；
动怒
（3）愤怒；
讨厌；
复杂
（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（má
3．阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：
“公主被我们救出来了，救出来了！
在这儿，在这儿！
”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。
（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。
（
）（多选，填序号）
急切
高兴
C.
赞美
（3）我们为什么会把妈妈当成公主？
孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。
【答案】
（1）高兴
（2）A,B
（3）B
4．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tò
ng）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。
它可真红啊！
红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。
（2）天空和太阳各是怎样变化的？
请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；
夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空。
（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？
用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
【答案】
（1）天空；
湖；
蓝
（2）红彤彤；
浓艳欲滴
（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。
仿写：
红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
5．阅读下文，回答问题。
有趣（qù
）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误（wù
），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó
）擦，这是在说：
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cá
n）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
（2）想一想，它们在说什么？
例：
狗夹紧尾巴，好像在说：
“主人，我错了，我下次再也不敢了。
①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“________”。
②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
（3）狼为什么不追小兔？
在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】
（1）狗；
猫；
狼
（2）主人，我最爱你了；
不要过来，这是我的食物
（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
6．阅读短文，回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rà
o）着楼，沿着路，静静地闪耀（yà
o）着它们的光彩。
还有许多荷（hé
）兰花，叶小，形状如铜（tó
nɡ）钱，簇（cù
）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。
一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。
那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。
而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tá
nɡ）。
这美人蕉，美得多情，美得健（jià
n）壮。
有一首歌里唱道：
“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。
”这正是它们的意境。
（1）在横线上填上合适的词语。
________的胸膛
________的叶子
（2）我能从文中找出下列词语的反义词。
平常——________
单薄——________
（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。
（填地点）
（4）用横线画出文中的一个比喻句。
【答案】
（1）结实；
宽厚
（2）特别；
（3）石河子街上；
花圃中心
（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
7．阅读短文,回答问题。
（三）有趣（qù
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó
）擦,这是在说:
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
（2）想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:
“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
（3）狼为什么不追小兔?
在文中用横线画出相应的句子。
（2）我错了，原谅我吧；
我爱主人。
；
不要抢我的食物
（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
8．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉（jià
o
jué
）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshà
n），就能把他们赶跑。
大象说：
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
（1）给文中划线的字选择正确的读音
睡觉________（jià
）
一扇________（shānshà
n）
（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？
（3）下列说法正确的一项是________
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？
【答案】
（1）jià
o；
shān
（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
（3）②
（4）人家是人家，我是我。
【解析】
9．阅读下文，回答问题
长眼睛的小树
一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。
小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
小鹿高兴地笑了：
我变成一棵小树了，还长着树叶呢!
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。
小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。
小鹿在心里悄悄地说：
“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？
几片藤叶挂在鹿角上。
小鹿一动不动。
（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了________。
（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？
【答案】
（1）A
（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌
（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。
10．阅读短文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。
它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。
有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。
这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。
刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。
（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？
在文中找出它们的名字。
（2）文中划线的词语能换成什么词语？
写在括号里。
索性——________
立刻——________
（3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？
看谁写得多。
【答案】
（1）大象，鱼，狗，刺猬
（2）干脆；
马上
（3）略
11．我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。
她说:
“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。
我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!
我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:
“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;
用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。
________
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。
（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（4）文中说“我的小秘密”是指（
）
奶奶的绒线帽破了个洞。
“我”帮奶奶补好了绒线帽。
奶奶总要戴绒线帽去街上。
（5）奶奶知道“我的小秘密"
吗?
你从第几自然段看出来的?
【答案】
（1）纟；
6；
R；
ró
ng
（2）认真；
好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（4）B
（5）知道；
第3自然段
12．阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。
小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。
溪水淙（cò
ng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。
笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。
溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗
雷声________
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；
雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；
水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
________
【答案】
（1）隆隆；
风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成的小路
（3）快乐；
友爱
（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
13．阅读短文，完成练习。
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。
尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。
（2）第二自然段主要写小热带鱼的________和________。
第三自然段主要写了小热带鱼的________、________和________。
（3）小热带鱼长着一张________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的。
【答案】
（1）小热带鱼可好看啦
（2）身子；
尾巴；
眼睛；
嘴巴；
胡子
（3）尖尖；
金黄；
黑
14．阅读下文，回答问题。
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠，便问：
“这是你丢的羽毛吗？
“小松鼠笑得直不起腰来，说：
“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！
小蜗牛接着问：
“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？
”小松鼠摇摇头说：
“这我可就不知道了！
你去问问见多识广的水牛伯伯吧！
小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。
水牛伯伯一个喷嚏（tì
）把他喷出好远！
小蜗牛好不容易又爬了回来，说：
“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：
“这么好看的羽毛，你自己留着吧！
”小蜗牛说：
“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：
“好孩子，这是孔雀的羽毛。
你去找她吧！
小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！
他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说：
“好孩子！
这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！
因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！
（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。
见多识广：
________。
（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。
“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：
“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：
（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。
（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（
羽毛漂亮
诚实的品德是最美的
（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？
【答案】
（1）指水牛伯伯知道的事情非常多
（2），；
？
，；
！
（3）小松鼠；
水牛伯伯；
孔雀阿姨
（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。
15．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语
我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：
“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！
”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù
）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语：
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？
用“________”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）
①快快播谷
②大麦熟了
③快下雨了
Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！
”的意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。
【答案】
（1）到处
（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）②；
①；
③
16．阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；
她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；
她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；
她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（
柳树长头发了。
柳树的头发是绿色的。
柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？
①田野
②燕子
③麦苗
④桃树
⑤柳树
【答案】
（1）春风；
妈妈温柔的手
（2）妈妈；
我的脸庞
（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C
（5）①③④⑤
17．阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
（1）短文共有________个小节。
（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。
（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。
（4）你的梦想是什么？
想一想，写一写。
（1）2
（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。
（3）绿，红，蓝
（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。
18．读短文，完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：
“我不怕你，你并不比我强。
你也许不信，其实，你有什么力量呢？
不过用爪抓，能用牙咬罢了。
我呢，可比你强多了。
________你愿意，我们________比一比。
”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。
狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说：
“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。
（1）文中横线上应该填（
因为……所以……
只要……就……
（2）文中点明寓意的句子是哪
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