安徽省六安市舒城晓天中学学年高二上学期期中考试历史试题Word格式文档下载.docx
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【答案】A
本题考查解读史料获取信息的能力，依据材料中“百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。
”反映了儒家“仁政”的思想；
孟子的这段话不含有对当时农业社会发展有一定指导意义；
对地主拥有土地给于优惠以及把田宅分给农民的意思，故选择A项。
春秋战国时期的百家争鸣·
孟子思想
4．下列引文能够反映出老子辩证法思想的是
A．天道自然无为B.以无事取天下
C．天法道，道法自然D.祸兮，福之所倚
【答案】D
福兮祸所依，祸兮福所至辩证观指看待事物需要从不同角度以发展的眼光看问题，讲究的是矛盾的互相转化与联系。
只有D里有福祸这对相反意思的词语，且从意思上就知道是互相联系的关系。
其他选项根本没有这样的意思，所以选D。
老子思想
5．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。
有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：
“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
按顺序它们分别代表
A．儒、道、墨、法B．道、法、墨、儒
C．法、儒、道、墨D．墨、儒、法、道
本题主要考查百家争鸣。
“全面归服自然的隐士派”是指道家学派、“专制君主的参谋集团”是指法家学派、“劳苦大众的行动帮会”是墨家学派、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”是儒家学派，故答案选择B项。
主要思想
6．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有
①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡
②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段
③奠定了中国传统文化体系的基础
④确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
本题主要考查百家争鸣，首先确定“第一次思想解放运动”是指战国时期的百家争鸣。
其次我们可知这个时期儒家思想并没有成为中国的正统思想，其成为正统思想是汉武帝时期。
排除④。
故本题选择B项正确。
原因
7．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别
A．神化封建统治B．宣扬仁政C．为统治者服务D．反对苛政刑杀
本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，西汉时期董仲舒提出君权神授，天人合一等思想，主要是神话封建统治思想，故西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别，是A项，其余选型均不服和题意。
中国传统文化主流思想演变•汉代儒学•董仲舒思想
8．儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。
理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是
A．人心是世界万物的本源B．学术研究要为现实服务
C．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德D．君主专制是天下之大害
本题主要考查理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张，对学生的知识概括能力与比较能力是一个考验，结合所学知识可知，他们都主张“天理”就是“三纲五常”等伦理道德，因此选C。
A是心学主张，BD是明清之际进步的儒家思想，都排除。
宋明理学·
理学思想
9．古代有一个书生带着《四书章句集注》上京城赶考，这种情景最早出现在
A．隋朝B．北宋C．元朝D．明朝
本题主要考查宋明理学。
《四书章句集注》是集《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》与"
五经"
于一体的巨作，是一部儒家理学的名著，是封建社会最重要的经典著作，为南宋代朱熹最有代表性的著作之一。
中国传统文化主流思想演变•宋明理学•朱熹思想
10.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有
①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程
③封建的伦理道德行为规范形成 ④具有浓郁的人文主义精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，宋明理学主张“存天理，灭人欲”，是对人性的扼杀，和人文主义思想背道而驰。
故排除带④的选项即可。
所以本题选择A项符合题意，其他选型排除。
11．明末思想家李贽的进步思想有
①否认孔孟学说是万世至论②提倡以史为鉴
③鞭挞统治者推崇的程朱理学④提倡经世致用
A．①②B．③④C．②④D．①③
本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题考查的是李贽的观点，其中否认孔孟学说是万世至论和鞭挞统治者推崇的程朱理学是李贽的观点，故①③属于他的，②④是顾炎武的。
本题选择D项正确。
中国传统文化主流思想演变•明末清初思想•李贽思想
12．黄宗羲认为：
“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也。
……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。
”黄宗羲思想的核心是
A.建立一家之法B.反对君主制，实行法治C.法律是由人来决定的D.建立君主立宪制
本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力。
本题考查学生对黄宗羲思想的理解。
由“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也。
”得知他的思想核心是反对君主制，实行法治。
其它是错误的。
所以选B。
中国传统文化主流思想演变•明末清初思想•黄宗羲思想
13．中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着，下列说法不正确的是
A．汉朝时，儒家思想吸收了法家“大一统”思想
B．董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都作出了贡献
C．宋朝时，新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分
D．明末清初，儒家思想的正统地位被西方文化取而代之
理学和心学相继占统治地位。
早期民主启蒙思想的出现使儒家思想的正统地位受到怀疑和动摇，但并未被取代，故D项说法错误，符合题意，其他选型均正确。
中国传统文化主流思想演变•明末清初思想•表现
14．“万物的存在与否，全在人的感觉。
一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。
难受与惬意，全在于人的感觉。
”提出上述观点的思想家是
A．苏格拉底B．普罗泰戈拉C．伏尔泰D．王阳明
古希腊智者学派普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”，强调人的主观感受，后被称为“普罗泰戈拉命题”。
A强调知识与道德的作用；
CD属于启蒙思想家，强调理性主义。
故B项正确。
古代希腊、罗马·
西方人文精神的起源·
智者学派。
15.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。
于是，出现了所谓的智者学派。
这一学派出现的主要因素是
A.希腊地理环境的影响B.希腊城邦民主政治的繁荣
C.希腊城邦的兴起D.希腊公民社会地位的提高
考查西方人文精神的起源原因。
注意限定词：
不包括。
结合所学知识可知，AC项分别是人文精神起源的自然地理环境、民主政治等因素，排除D项；
希腊城邦民主政治的繁荣，属于出现这一系列因素的主要因素，故正确选项为B项。
智者学派·
人文精神起源的原因
16．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是
A．是对古代希腊和罗马古典文化的复活B．是早期资产阶级的价值观念
C．是资产阶级思想和文化运动D．预示着新的社会到来的曙光
本题考查对概念的理解分析能力。
文艺复兴是正在形成中的资产阶级借助古希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，并不是古代希腊罗马古典文化的复兴。
故答案为A。
文艺复兴·
实质
17．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发现和“解放”
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③
文艺复兴是在西欧资本主义萌芽发展的基础上发生的，反映了资产阶级的要求；
古希腊时期是奴隶制阶段，因此②③不是它们的共同点。
故选D。
但是，他们都主张人文主义，强调人的价值，人的解放，突出人性，要求人从神的束缚中解放出来。
因此①④是它们的共同点。
比较
18．马丁•路德倡导宗教改革的根本目的是
A．反对在德意志出售赎罪券B．脱离罗马天主教会的管辖
C．改革天主教的教义和仪式D．建立适合资产阶级需要的教会
公元1517~公元1546年，马丁·
路德坚决抗议罗马天主教会，发动了一场宗教改革运动。
他所发起并领导的宗教改革运动席卷整个欧洲，永久性地结束了罗马天主教会对于西欧的封建神权统治。
故D项正确。
宗教改革·
19．16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因
A．宗教和神学是维护封建统治的精神工具
B．宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小
C．天主教会反对殖民扩张，维护了资产阶级的人性主张
D．宗教有很大的迷惑性，人民易于接受
反封建斗争带有宗教色彩主要是因为当时新兴资产阶级力量弱小，故选B项符合题意。
宗教和神学是维护封建统治的精神工具以及宗教有很大的迷惑性，人民易于均不符合题意，排除。
20．启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了
A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和自由竞争的要求
C．封建统治陷入了全面危险D．封建教会的权威地位业已动摇
本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，因为启蒙运动是资产阶级的思想文化运动，随着资本主义经济的发展，资产阶级迫切要求摆脱封建统治，建立资产阶级的统治，资产阶级共和国，促进资本主义经济的发展。
启蒙运动·
表现
21．伏尔泰说：
“如果在英国仅允许有——种宗教，政府很可能会变得专横：
如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。
”伏尔泰所要表达的观点主要是
A．教随国定B．反对宗教信仰C．信仰自由D．因信称义
”说明伏尔泰主张思想自由，故C项正确。
伏尔泰思想
22．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在
①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都是资本主义产生、发展的结果。
三场运动中只有启蒙运动中提及抨击了封建制度，其余冲击了天主教会的束缚，体现了对人文主义的发展。
符合题意，故A项正确，其余选型均错误。
三大思想运动·
23．我国古代的科技高度发达，其中在宋元时期发明的领先于世界科技成就包括
①活字印刷技术②制造植物纤维纸的技术③火药制造技术④将指南针应用于航海
A．①②③B．①②④ C．③④ D．①④
本题考查的是宋元时期的科技成就，其中活字印刷技术、将指南针应用于航海是正确的，②在汉朝时期就有③在唐朝时期就有火药的配方。
故D想符合题意。
中国古代科技与文学艺术•四大发明•表现
24.“嫦娥二号”探月飞船发射成功，是我国宇航事业的重大成就。
追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。
现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于：
A．汉朝B.唐朝C.元朝D.明朝
“嫦娥二号探月飞船发射成功,是我国宇航事业的重大成就。
”现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，说明是火药的发明主要是唐朝，故B项正确，其余选型均错误。
中国古代科技与文学艺术•四大发明•火药
25．我国古代数学体系的主要特点是
①以解决实际问题为主要内容②以算筹为计算工具
③以珠算为计算工具④以十进制记数系统为计算方法
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
数学是中国古代科学中一门重要，其发展源远流长，成就辉煌。
根据它本身的特点，可以以解决实际问题为主要内容以及以算筹为计算工具和以十进制记数系统为计算方法。
均符合题意，故本题选择C项正确。
中国古代科技与文学艺术•科学技术•数学
26.《齐民要术》：
“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。
”以下叙述正确的是
①该书是我国现存最早最完整的农书
②该书含有重农抑商的思想观念
③该书系统介绍了我国6世纪以前黄河流域中下游地区的农牧业生产经验
④该书还介绍了欧洲先进的水利技术和工具
A.①②③④B.①②③C.②④D.①③
根据题干“舍本逐末，贤者所非。
日富岁贫，饥寒之渐。
故商贾之事，阙而不录。
”可知体现了“重农抑商”思想。
并集合所学可知.①②③正确，该书还介绍了欧洲先进的水利技术和工具，没有提及，故B项正确
中国古代科技与文学艺术•科学技术•农学
27.时代特点影响绘画作品的风格，北宋时期我国绘画艺术的发展的时代背景包括
（1）重文轻武成为朝廷的国策
（2）文人阶层不断扩大（3）朝廷偏安江南，不思进取
（4）理学的兴起是文人更加注重内心修养
A．
（1）
（2）（3）B．
（1）（3）（4）C．
（1）
（2）（4）D．
（1）
（2）
此题考查的历史的基本知识。
宋代吸取前朝藩镇割据的教训，实行重文轻武的策略，虽然降低了军队的战斗力，却也提高了宋代的文学艺术发展的水平；
在商品经济发展的作用下，市民阶层兴起并不断的扩大；
思想上理学兴起，使文人更加注重内心的修养，也反映到绘画艺术中来，因此
（1）
（2）（4）都是正确的，故选C。
（3）错误，朝廷偏安江南却是影响了绘画的风格，但是并非不思进取。
中国古代科技与文学艺术•绘画艺术术•文人画
28．明清时期的文化与以往相比，具有新时代特征的表现为
①产生了反封建专制的民主思想②伴随封建经济的发展，市民文学蓬勃兴起
③出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品④出现了介绍外来先进科学技术的著作
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明清时期的文化反映了商品经济的活跃现实，以及商品经济发展对传统观念的冲击下市民文化的兴起，所以②项说法错误不符合史实，①③④表述正确符合题意和史实，答案选D。
古代中国科学技术和文学艺术•文学成就•明清时期的文化特征
29．瓦特制成改良型蒸汽机对工业革命最大的影响是
A．它促进了英国重工业部门的大发展
B．它标志着英国工业革命的完成
C．它使机械化生产突破了自然条件的限制
D．它使英国工场手工业时代结束
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
瓦特制成改良型蒸汽机，提高社会生产力,提高了生产效率.缩短了必要劳动时间，使工业由分散走向集中,并产生了工厂.大大加快了各国经济的快速增长，故C项正确，其余选型均不符合题意。
现代科学技术成就•科技成就•蒸汽技术
30．观察右图，下列说法错误的是
A．讽刺达尔文的生物进化理论
B．在当时生物进化论被普遍接受
C．达尔文的进化论受到教会的攻击
D．达尔文论证了人类是从古猿进化而来的
由图可知，本题考查的是科学与宗教在人类起源问题上的分歧，达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。
而在中世纪的西方，基督教圣经把世界万物描写成上帝的特殊创造物。
这就是所谓特创论。
当这两种观点碰撞时，则有了该图，教会通过图讽刺进化论，打击进化论，但同时也论证了进化论。
近代现代科学技术成就•生物学成就•进化论
二、非选择题（第31题26分，第32题14分，共40分）
31.材料一 “……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？
视人之身若其身，谁贼？
视人之家若其家，谁乱？
视之若其国，谁攻？
”
材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。
”
材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？
皆知善之为善，斯不美矣！
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。
材料四 “文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。
古曰世异则事异。
请回答：
（1）概括四则材料的观点或主张。
（8分）
（2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。
（4分）
（3）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？
哪个对后世影响最大？
（4）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？
（2分）做出贡献的历史人物分别是谁？
（5）儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？
（2分）你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？
（2分）
【答案】
（1）、材料一 主张兼爱，兼爱则天下无争；
材料二 主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；
材料三 认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
材料四 认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。
（2）、一是墨家；
二是儒家；
三是道家；
四是法家。
（3）、材料四的法家思想对当时影响最大；
材料二的儒家思想对后世的影响最大。
（4）理学、心学（各1分，共2分）；
程颢、程颐；
朱熹、王阳明（共4分）；
（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治（言之有理，给2分）；
批判地继承,对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕（言之有理，给2分）
（1）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，直接概括四则材料的中心观点即可，即材料一 主张兼爱，兼爱则天下无争；
材料二，主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；
材料三，认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
材料四，认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。
（2）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，根据第
（1）问中四则材料的核心观点不难判断出材料所属各家学派。
一是墨家；
二“民为贵，社稷次之，君为轻。
”富恶化孟子思想是儒家；
（3）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，第一小问主要从汉代儒学神话的角度思考回答，结合所学知识可知法家学说在战国时期最为统治者所接受，而儒家思想在汉代被确立为正统思想，对后世影响深远。
春秋战国时期的百家争鸣•儒家思想演变
32．社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。
回答下列问题。
材料一：
《十日谈》封面
材料二：
“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
------《九十五条论纲》
（1）上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事？
这两件大事有怎样的历史意义？
（6分）
材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料四“……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗？
……一切享有天然权力的人，显然是平等的。
……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人……。
——伏尔泰
材料五一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。
……社会秩序……决不是出于自然，而是建立在约定之上的。
——卢梭
（2）简要归纳上述材料中所体现的思想主张，及共同的历史影响。
（3）根据所学，请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。
（1）大事：
文艺复兴,宗教改革。
历史意义：
以人文主义为武器，是伟大的思想
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