学年湖北省黄冈市高二上学期期末考试语文试题 扫描版含答案.docx

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学年湖北省黄冈市高二上学期期末考试语文试题扫描版含答案

黄冈市2017年秋季高二年级期末考试

参考答案及评分标准

1.D（“影视艺术之所以能够引起观众的共鸣，是因为……”错，原文是“多因一果”，D项是“一因一果”。

第三段中说“讲述故事时不但让人感觉身临其境，而且更朝精细化发展，观众更容易产生共鸣”，事实上，“让观众产生共鸣”的原因是很多，不仅仅是“借助高科技手段，创造出无数身临其境而令人叹为观止的逼真场景”。

）

2.C（“文章从历史和现实层面，分析观众审美需求的变化”错，原文并没有分析观众审美需求的变化过程。

）

3.B（“突破舞台时空的限制”不合文意，戏剧是舞台艺术，突破舞台时空限制，戏剧就不成为戏剧了。

）

4.C（更多的是因为良心未泯灭、母性被唤醒。

“她”最终关掉了手机是经过内心的挣扎，良知和爱心战胜邪恶和冷漠的表现。

）

5.第一处紧扣题目，交代了故事发生的时间和特定的环境，暗示人物内心的迷茫；第二处渲染了紧张不安的气氛，推动了情节的发展，暗示人物心理，“她”在“救孩子”与“扔孩子”中不断斗争；第三次刻画了了人物心理，经过内心煎熬的“她”最终作出正确抉择，如释重负。

（答出一处得1分，答出两处得3分，答出三处得5分。

）

6.①呼应了上文“恍惚中”有关歌声的描写，使小说的结构更加严谨；②展现了人物的心理变化过程：

由最初的迷茫、忐忑到最后回归善良本性的轻松释然；③寓示了小说的主题：

善良与爱终将战胜邪恶，唯有心灵像雪山一般圣洁的人，才会真正拥有属于自己的精神家园。

④增加了小说含蓄隽永的意味，给读者留下无限想象和思考的空间。

（每点2分，任意答对三点即可得满分。

其他答案言之成理可酌情给分。

）

7.C.（缺乏活性的不是重金属，而是蛋白质及酶。

）

8.BD（A项“经久耐用”于文无据；C项，材料三和材料四的研究角度和重点不同，不能说谁更有社会担当；E项，逻辑关系不成立，水体重金属污染情况严重，不能说明水体重金属污染就是我国当前工农业生产和人们生活的头号大敌。

）

9.材料一从日用品中的水龙头产品质量入手，重点报道重金属析出量与人们身体健康的关系，体现了媒体的舆论监督职能（2分）；材料三从重金属与水体、生物体的关系角度，阐述了重金属污染对生态环境的影响以及人类健康的危害，体现了科学的严谨权威（2分）。

（若从报道角度、内容侧重点、所起作用等方面分条表述不同点，只要概括全面照样可给满分4分。

）

10.B（“吏部侍郎高孝基劝之”的“劝”字，需有具体内容，“劝”后应带“仕”，由此可以排除A项和D项；“仁寿”是皇帝年号，单独一个年号断开不合适，因此可排除C项。

）

11.D（“经艺”，是儒家经书的统称。

古称六经为“六艺”。

这里的“六艺”是指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

根据原文，诸生讲授的应该是经书，而不应该是六种技艺。

）

12.C（“从此在仕途上一帆风顺”错，原文说他“坐匿王珪奏不时上，左授安州都督”，也就是说曾经贬官过，并非“一帆风顺”。

）

13．

（1）恰逢天下大乱，高士廉和京城的消息隔绝，交趾太守丘和暂时任命他做司法书佐。

（“会”，适逢，恰逢，1分；“京师”，即京城，这里是指“京城的消息”，1分；“署”，代理、暂任、试充官职，1分；大意通，2分。

）（注意重点实词和句式，联系上下文进行翻译，必要时可以猜测词义。

）

（2）蜀人害怕鬼怪而厌恶疾病，即使父母有病也都舍弃远离，只是在远离住房的地方投掷食物给父母吃。

（“恶”，厌恶，1分；“委”，抛弃，舍弃，1分；“望舍”，远离住房，1分；1分；大意通，2分）（注意重点实词和句式，联系上下文进行翻译，必要时可以猜测词义。

）

【参考译文】

高俭字士廉，以字显于世，他是北齐清河王高岳之孙。

其父高励为乐安王，入隋后任职为洮州刺史。

士廉敏慧而有度量，状貌就像画出的一样，书读一遍就能背诵，应对灵敏。

隋司隶大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚都是显贵旧臣，与士廉结为忘年之友，由此士廉知名。

自以为本是北齐宗室之后，不想广交师友，隐居于终南山下。

吏部侍郎高孝基劝他出来做官，便在仁寿年间，应举于文才甲科，补任治礼郎。

斛斯政投奔高丽，士廉因与他为友受牵连，被贬为朱鸢县主簿。

因母亲年老不能居于瘴疠之地，便留下妻子鲜于氏奉养母亲而自己前往。

恰逢天下大乱，京师音讯阻绝，交趾太守丘和暂时任命他做司法书佐。

当时钦州俚帅宁长真率兵进犯交趾，丘和恐惧，打算出城投降，士廉说：

“长真兵众虽多，但孤军远来，其势不能持久，城中兵士还能作战，为何受制于人呢？

”丘和便命士廉为行军司马，率兵迎击，大破敌军。

高祖遣使领兵巡行岭南，武德五年（622），与丘和前来归降，那时秦王为雍州牧，引荐士廉为雍州治中，很亲近尊重他。

隐太子与秦王嫌隙加深后，士廉便与长孙无忌秘密商议往讨，于当天率领吏士释放囚徒发给兵器铠甲，前赴芳林门助战。

秦王为皇太子后，授士廉官为太子右庶子。

后升任侍中，封为义兴郡公。

因隐匿王珪的奏章，未及时上奏而获罪，被贬为安州都督。

后任益州大都督府长史。

蜀人习俗怕鬼而忌讳重病，即使父母生病也也都舍弃远离，只是在远离住房的地方投掷食物给父母吃，兄弟之间不互借钱财。

士廉为此设立条教，多方晓谕诱导督促落实，使其风俗顿时改变。

引导儒生讲论经义，使蜀地学校再次兴盛。

秦代李冰疏导汶江之水灌溉田地，沿渠之地每顷价值千金，富强之家多相侵夺。

士廉在旧渠之外更开支渠，以增加灌溉面积，蜀人赖此更加富裕。

后来入朝任吏部尚书，进封为许国公。

士廉善于鉴别人才，又熟知姓氏族谱，凡所委用，无不人地两当。

高祖皇帝逝世后，代行司空，负责营建山陵；加爵为特进，迁任尚书右仆射。

士廉家族三世担任此官，世人以其贵为荣。

贞观二十一年（647），病重，太宗到其私宅临问，为之泪下，去世时七十一岁。