自考语文修辞手法讲解汇总Word格式.docx

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例如：

收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。

” 

②暗喻。

甲是乙。

本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。

马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。

甲代乙。

不出现本体，直接叙述喻体。

但它不同于借代。

借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。

放下包袱，开动机器。

④博喻。

连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。

） 

2．夸张

对事物作扩大、缩小的描述。

（注意：

夸张有时与比喻、拟人等修辞手法融合在一起，连用时要注意辨别不要遗漏。

）

例：

有些树叶掉下来也怕砸碎了脑袋。

3．拟人

把事物写成有人一样的动作和感情。

商店和饭馆的门无精打采地敞着。

4．排比

排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。

其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。

①成分排比。

好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

②句子排比。

他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5．设问

“无疑而问”。

往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。

目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。

白色的花含有什么色素呢？

白色的花什么色素也没有。

6．反问

反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。

①用肯定的形式表示否定。

毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？

②用否定的形式表示肯定。

“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？

7．互文

也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。

将军百战死，壮士十年归。

8．象征

象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。

它可以使文章立意高远，含蓄深刻。

恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

9．对偶

用结构相同，字数相等的一对句子表述两个相关或相近词。

身居斗室，即知天下大事；

足不出户，饱览各地风光。

10．反复

根据表达的需要重复使用某些词语或句子。

多么美的花纹，多么美的色彩。

（间隔反复）

“岸英！

岸英！

……（连续反复）

11．对比

把两种事物或事物的两个方面并举出来加以比较。

少壮不努力，老大徒伤悲

12．引用

借用名言、谚语、典故。

原文用引号，大意不用引号。

13．比拟

把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：

事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。

其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

①拟人。

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

②拟物。

咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

14．拈连

在用乙对甲进行陈述或描述后，再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的修辞手法，可用格式表述为：

甲+乙→甲+丙。

①你别看我耳朵聋，可我的心不聋。

②这一锤没敲在钟上，却敲在俺的心上。

15．双关

让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。

比如：

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

注意：

双关与歧义不同。

双关是一种表达技巧，是有意地在表面上表达一种意思的时候，暗地里还有另外一种意思，而后者才是表达者的真正用意。

不过不能理解后一层意思的人，不影响理解这句话的字面意义。

但歧义不同，它是表达者无意产生的一种消极现象，它所表达的两种意义存在于话语表面，而且这两个意义会让接受者无所适从。

如果不是有特殊的目的（如欺骗等）的话，歧义是应该避免的。

16．映衬

将两个相对或相反的事物，或同一个事物的两个方面放在一起，使它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。

有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

17．移就

将描写甲事物的词语直接用来描写乙事物的修辞方式。

这种修辞格的最常见形式是体词性偏正短语，

①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。

甜甜的声音让奶奶心里乐开了花。

②另外一种形式是谓词性结构，

如：

秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。

建筑也是新式，简截不罗嗦，痛快之至。

18．仿词

更换现成词中的某个语素，临时造出新的词，以表达风趣、幽默等效果的修辞手法。

都江堰市拍卖超标“官宅”。

19．顶针

也叫顶真，它是用上文结尾的词语作下文的开头，使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。

就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样，下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字!

。

胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。

20．通感

通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。

21．夸张

指对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

①白发三千丈，缘愁似个长。

（“三千丈”为扩大夸张）

②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。

（“芝麻粒儿”是缩小夸张）

③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张）

22．借代

指不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体;

用具体代抽象;

用特征代本体;

用专名代通称等。

①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产）

②不要大锅饭。

（“大锅饭”代抽象的“平均主义”）

③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体）

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。

（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想）