苏教版语文三年级下册复习精华总结.docx
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苏教版语文三年级下册复习精华总结
知识点汇总
1、本学期我们要培养的良好的学习习惯是：
自主预习复习、认真完成作业。
2、万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关。
京杭大运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州。
课文把长城比作巨龙，突出长城的雄伟壮观，把运河比作绸带，突出运河的柔美奇丽。
课文的两部分均以“是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是中华民族的祖先（古代劳动人民）
3、我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？
布达拉宫、苏州园林、秦始皇陵兵马俑、故宫。
4、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。
南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。
课文第二段是围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”来写的，作者从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面写出了南沙物产的富饶。
仿照本段的写法，以“一下课，操场便热闹起来”为开头写几句话。
一下课，操场便热闹起来。
同学们有的在投沙包,看谁投得远。
有的在跳绳,只见她们的动作是那样轻巧,绳子忽上忽下,一次次在脚下闪过。
有的在踢毽子,只见她右脚一抬,左手一甩,毽子稳稳当当地落在她的脚上,她轻轻地跳跃着,像是花丛中的蝴蝶。
5、南沙的天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
6、庐山的云雾有千姿百态，瞬息万变的特点。
7、在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
第二自然段是围绕千姿百态这个词来写的。
这一段写了庐山云雾的四种姿态，即：
笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰。
作者分别把它们比作：
白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。
8、庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
9、描写庐山的古诗有：
唐代李白的《望庐山瀑布》；宋代苏轼的《题西林壁》：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
10、云雾还会变成什么样子？
仿照课文写一写。
眼前的云雾，刚刚还是一只活泼可爱的小白兔，转眼间就变成了一只威风凛凛的老虎；明明是连绵起伏的群山，还没等你完全看清楚，它又变成了缓缓流淌的溪流。
12、流连忘返——景色宜人的西湖，真令人流连忘返。
13、刘翔战胜约翰逊的原因：
一是靠他顽强拼搏、坚持不懈的努力；二是他不断积累的自信，使他挑战自我，实现目标，超越梦想。
“远方的大山”对刘翔来说既是前进路上巨大的困难，也是刘翔的奋斗目标。
“翻越远方的大山”指战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。
14、我们学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。
15、造句。
当初——他长大后成了一名医生，实现了自己当初的梦想。
祝贺——他考上大学了，乡亲们前来祝贺。
励志名言：
有志者事竟成。
天行健，君子以自强不息。
16、我为雪儿欢呼！
你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
这段话写出了作者对雪儿恋恋不舍，但看到雪儿重返蓝天又非常高兴的思想感情。
17、我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
18、从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
这句话表达了“我”对雪儿的美好祝愿，对美好生活的向往。
省略号省略了什么？
请你补写一句。
省略了作者去看白云时的联想：
去看满地金灿灿的油菜花，去看蓝天下那连绵起伏的山峦。
18、照样子写词语:
雪白雪白 湛蓝湛蓝 乌黑乌黑 火红火红碧绿碧绿飘飘悠悠 平平安安 团团圆圆 高高兴兴 辛辛苦苦
20、写话。
（写一写“我”和雪儿告别时的场景。
）
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：
“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。
”我望着雪儿，含着泪花说：
“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。
”
21、一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
22、文中的小女孩是一个：
懂事、孝敬父母的孩子。
“我”买了两盆花，一盆送给小女孩，是因为：
“我”被小女孩的孝心感动了；
一盆送给“我”的妈妈，是因为：
“我”被小女孩的行为感染了，也想表达对母亲的爱。
23、写“我”把花送给小女孩的片段。
我把花送给小女孩时，关切地对她说：
“小妹妹，这盆花是送给你的，你收下吧。
”小女孩疑惑地问：
“我摘了你的花瓣，你没有责怪我，为什么还送我花呢？
”“小姑娘，你是一个懂事的好孩子，你的孝心感动了我。
快收下吧，祝你妈妈早日康复。
”小女孩感激地望着我，流下了感动的泪水，连声感谢。
24、“菩萨兵”是藏民们称呼朱德带领的红军战士，之所以这样称呼，是因为他们关心藏民，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。
“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”是说朱德和他所领导的红军队伍像菩萨一样仁慈和无私。
表达了藏胞对红军的感激和赞颂之情。
24、造句。
尽心尽力——答应别人的事我们一定要尽心尽力完成。
25、要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……
这里的“种子”表面上是指农作物的种子，实际上指红军把一心为民的形象。
25、唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首赞美西汉被称为“飞将军”的名将李广：
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进。
“没”字写出了箭射得深。
后两句赞扬了李广将军力大无穷，本领高强。
这首诗的意思是：
李广将军晚上巡逻，树林昏暗，风吹草动，将军以为是老虎，便拉弓猛射。
第二天，天蒙蒙亮，随从去寻找那支箭，发现那白羽箭深深地扎进了石头里。
28、唐代大诗人王勃写过一首千古传诵的《滕王阁序》，其中描写傍晚江景的佳句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”意思是：
远处，天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
29、王勃：
才思敏捷 才华横溢
30、事后，萧伯纳深有感触地说：
“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”
“她是我的老师。
”这句话中“她”指小姑娘，“我”指萧伯纳
我是这样理解这句话的：
小姑娘给了萧伯纳平等谦虚的教育，在萧伯纳眼里，小姑娘是萧伯纳的老师。
萧伯纳：
谦虚自律、胸怀宽广小女孩：
天真、纯朴、可爱
31《赶海》一课写了追浪花、捉螃蟹、摸海星、捏大虾等童年趣事。
文章的开头和结尾都写“我”小时候唱的那支歌，这叫首尾呼应，表达出“我”对大海深深的怀念。
32、《赶海》把物当作人来写的句子：
低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！
打比方的句子：
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
33、哦（ò），原来是一只大虾在逗我呢！
（恍然大悟）
哎（ái），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
（好奇）
嘿（hēi），一只海星被我抓住了！
（惊喜）
咦（yí），怎么我的脚也痒痒的？
（惊奇）
34、课文《荷花》中描写荷叶的一句：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作圆盘。
写出了荷叶的数量多、形状和颜色美，是从挨挨挤挤、大圆盘、碧绿等词看出来的。
35、课文写了三种荷花的姿态，摘录有关的语句。
①初放：
有的才展开两三片花瓣儿。
②盛开：
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
③含苞待放：
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
“冒”字用得好，写出了荷花旺盛的生命力，迫不及待地想从荷叶中钻出来。
36、画家指大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。
37、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
38、写荷花的诗句：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
39、望庐山瀑布（李白）
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗是唐代诗人李白写的。
诗中飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这两句诗人运用夸张的手法，写出了庐山瀑布的壮美，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。
遥看：
远看。
川：
河流。
疑：
可能。
40、李白还写过不少描写祖国山川的诗，如《望天门山》：
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
41、绝句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
诗人用黄、翠、白、青这四个字，勾画出春天这个季节的色彩美。
含：
镶嵌。
泊：
停船靠岸。
42、杜甫另一首《绝句》：
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
43、骆驼的睫毛有遮挡风沙的作用，它的驼峰可以贮存养料，又大又厚的脚掌可以便于在沙漠行走，不陷进沙子，所以人们称骆驼是“沙漠之舟”。
通过这趟沙漠旅行，小骆驼明白了：
判断事物美丑，不能只看外表，要看它有没有用处。
46、沙漠的环境是恶劣的，可以用寸草不生、荒无人烟、飞沙走石等词语来形容。
假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用百折不回、坚持不懈、勇往直前等词语，或“有志者，事竟成”；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”等诗句、名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。
46、松散（sǎn）散步（sàn）
自豪反义词（自卑）近义词（骄傲）
“镜子”指小溪
47、通过学习，我知道了水上飞机的本领很大，海上救护机可以迅速救援海上遇难的船只；它还有很多兄弟：
有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……我给他们分别取名为：
海上战斗机、海上运输机、海上灭火机。
48、造句
究竟：
他非常好学，对不明白的事情都要问个究竟。
渐渐：
秋天，叶子渐渐的变黄了。
有的…有的…还有的：
在体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的做游戏。
49、水上飞机的兄弟还可能有：
水上捕鱼机可以在大海中一边飞一边捕鱼
第三代气象卫星的本领很大，它可以跟踪、监视台风，每隔25分钟报告一次台风的行踪，提醒人们
做好防范。
50、台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
可是他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
画线部分运用了比喻的修辞方法，把（台风）比作（巨兽）
51、造句：
谈笑风生——星期天，公园里的人们在谈笑风生。
52、词语解释
暴跳如雷——跳着脚喊叫，像打雷一样。
形容大怒的样子
谈笑风生——形容谈话谈得高兴。
53、真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。
可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
爸爸的话语指“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。
从爸爸的话语中，汤姆明白了：
在任何情况下，每个人都应该自觉遵守社会公德，社会才会更加文明。
53、第二段中动词有：
套上、甩起、抛向、划破、沉入、泛起
54、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，竟然是森林和鹿群的“功臣”。
“功臣”在文中指狼，原因是狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，控制疾病的蔓延。
“祸首”是指鹿。
说它是“祸首”的原因是：
因为人们杀狼保护鹿，鹿过多的繁殖会破坏森林造成灾难。
55、近义词：
居然（竟然）
特意（专门）提防（注意）
反义词：
绿色（枯黄）消退（蔓延）停泊（bó）血泊（pō）
56、近义词：
口吻（口气）
掌握（控制）保持（维持）
蜻蜓尾巴的特点：
一节节的、又细又长
蜻蜓尾巴的作用：
保持平衡、调整方向
蜻蜓眼睛的特点：
很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的。
蜻蜓眼睛的作用：
可以看清四面八方的虫子。
57、庞然大物：
外表很庞大的东西。
望而生畏：
看见了就害怕。
①介绍雷龙运用的说明方法有（打比方，作比较）
②介绍梁龙和剑龙运用的说明方法有（列数据，打比方）
③介绍三角龙运用的说明方法有（列数据）
3、填表
名称
外形特点
雷龙
庞然大物
梁龙
身体很长
剑龙
全身带刺
三角龙
长相凶恶
58、五月，洋槐开花了，槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
①作者分别把槐花比作（圆球）（小辫儿）。
②找出文中描写香的词：
清香、醇香、浓香。
再试着照样子写几个：
淡香、芳香
59、槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
照样子写词语
香喷喷（味道）：
甜丝丝、甜津津、酸溜溜
白生生（颜色）：
红艳艳、黑乎乎、白花花
喜盈盈（心情）：
喜洋洋、气冲冲、乐呵呵
“有口福”是什么意思？
答：
是指能吃到好东西的运气
60、海底植物的差异也是很大的，这里的“差异”是指（色彩和形态）两个方面的差异。
61、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
62、课文第三节中共描写了6种动物，其中用了（列数字、作比较）的说明方法描写梭子鱼的特点，它的特点是：
游得快。
介绍深水鱼用了（打比方）说明方法。
63、宁静（吵闹）危险（安全）后退（前进）远程（长途）
忽然（突然）一般（普通）
降服（制服）
窃窃私语：
指背地里小声说话。
造句：
小鱼在水中窃窃私语。
一筹莫展：
一点办法也没有。
64、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
那里青山环抱、景色秀丽，是个著名的风景区。
65、《揠苗助长》中农夫为了禾苗长得快些，就把禾苗一颗一颗往上拔，结果禾苗都枯死了。
这个寓言告诉人们，不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
63、《鹬蚌相争》中鹬和蚌相互争斗，最后让渔翁一起捉住了，这叫鹬蚌相争、渔翁得利。
这个寓言告诉我们，双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。
巴望（希望、盼望）纳闷（奇怪）焦急（着急）
64、争论的故事告诉我们一个道理：
关键是要先做起来。
赞许（赞同）争论（争辩）
建议（提议）
不以为然（对，不认为是对的）
争论不休（停，争个不停）
两全其美：
做一件事情顾及两个方面，使两个方面都好
65、哥哥的“理”是：
大雁应该煮着吃，烤了吃烟熏火燎，没有好味道。
弟弟的“理”是：
大雁应该烤了吃，烤了吃皮香肉嫩，多好吃。
66、《剪树的学问》按事情发展的顺序，以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索，以轻松活泼的笔调娓娓道来。
67、课文最后一节中的比喻句是：
桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
这句话中把桃子比作（脸蛋）
68、剪枝是为了来年收获更多更大的果子。
告诉我们：
“减少”是为了“增加”的道理。
生活处处有学问，我们要做有心人，注意向生活学习，向一切有经验的人学习。
69、“我”又惊又喜是因为惊的是：
大伯的话居然一点没错，他的“剪枝”果真实现了丰产。
喜的是：
桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子！
70、“减少”是为了“增加”的事例：
减少杂草，增加产量。
71、好好的（hǎohāode）
72、近义词
远近闻名（家喻户晓）
着急（焦急）盼望（希望）
72、正确使用语气助词：
我着急地问：
“王大伯，你怎么（啦）？
干吗要把这些好好的枝条剪掉（呢）？
”
王大伯充满信心地说：
“来年就靠它们结桃子（啰）！
”
我一脸疑惑：
剪去这些枝条，来年真的能长出更多大的桃子（吗）？
原来，王大伯的话还真有道理（呢）！
王大伯种桃能手的称号真是名不虚传（呀）！
73、组词
仿（仿佛）树（树枝）佛（仿佛）
访（访问）挥（挥动）拂（拂动）
光（光辉）技（技术）
74、练习中的知识点
练习一.
1.简称歌：
辽（辽宁）吉（吉林）
黑（黑龙江）蒙（内蒙古）
冀（河北）晋（山西）
陕（陕西）宁（宁夏）
鲁（山东）皖（安徽）
苏（江苏）浙（浙江）
渝（重庆）沪（上海）
津（天津）京（北京）
豫（河南）鄂（湖北）
湘（湖南）赣（江西）
台（台湾）闽（福建）
滇（云南）琼（海南）
川（四川）黔（贵州）
粤（广东）桂（广西）
甘（甘肃）新（新疆）
藏（西藏）青（青海）
港（香港）澳（澳门）
我国有34个省、直辖市、自治区和特别行政区，其中特别行政区两个是香港和澳门；自治区五个是新疆、广西、西藏、宁夏、内蒙古；直辖市四个是北京、上海、天津、重庆；省有23个，中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。
2.我国有许多地方戏，有豫剧、川剧、沪剧、晋剧、粤剧等。
3.一些词语里也有简称，如：
黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路等。
4.我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
春节的习俗有贴春联、舞龙灯、拜年、放鞭炮、吃年夜饭、看春节联欢晚会等。
练习二
照样子写出表示颜色的词语
湛蓝 乌黑 银灰 碧绿 粉红
金灿灿 银亮亮 蓝晶晶 绿油油 红彤彤
关于春游的建议
公园是春游的好去处。
万物复苏，动物觉醒。
春天那纤细的手，充满了喜悦和希望，唤醒了大地，为公园增添了许多美景。
一踏进生机勃勃的公园，便闻到一阵淡淡的花香。
放眼望去，一丛丛嫩绿的草丛上镶点着一朵朵含苞欲放的花儿，姿态万千。
看那红色的花儿，不由得低下了头，仿佛一个垂头害羞的小姑娘。
那黄色的花在微风中摇摆，像是在向游客招手。
旁边的小草也抽出嫩芽，一片片碧绿的草地，走上去就像踏着一张舒适的地毯，若是光着脚踏上去，还有一种毛茸茸的感觉。
细细地听，还能听见“吱吱”“沙沙”的响声，原来是苏醒的小虫在唱歌，就像演唱着春天的赞歌。
来到池塘边，那里站着一棵萌发出新芽的柳树枝条被风吹入池塘里，仿佛一个婀娜多姿的少女，甩着细长的辫子。
小鸟在天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢快地说：
“春天到了，春天到了！
”面对如此美景，真让人赞叹不已，流连忘返。
怎么样，心动了吧！
那就快来公园吧！
练习三
1.用练习三中的成语填空
少年王勃才气横溢，风华正茂，出类拔萃。
当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督举行的宴会，都督要求客人写一篇庆贺文章，在无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，文思如泉。
他手不停挥，笔走如飞，一气呵成地写下了千古传诵的名文《滕王阁序》。
真可谓后生可畏！
⒉《在那桃花盛开的地方》是蒋大为唱的，这首歌表达了边防战士对故乡的依恋和热爱以及不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆的坚定决心。
⒊在日常生活中，你与别人意见不一致或做什么事拿不定主意时，应该学会跟别人商量。
与别人商量，态度要诚恳，要充分听取他人的意见，并将自己的想法跟别人说清楚，注意取长补短，这样商量才有效果。
练习四
⒈查词典的步骤：
一是在词典里查到所查词语的第一个字；二是在这个字下面排列的词语中找到所查词语；三是根据上下文的意思，选择恰当的解释。
⒉当我们需要约请别人去做一件事时，首先讲清原因，说明约请对方做什么；其次是征求对方的意见，问一问有没有时间，态度要诚恳，有礼貌，要尊重对方，不带一丝强求，让人易于接受。
练习五
1、运用打比方的方法具体地描绘事物，能使文章生动形象，给人留下深刻的印象。
2、我喜欢的商品是娃哈哈饮料，我为它设计一则广告：
娃哈哈，娃哈哈，宝宝喝了笑哈哈。
3、我还会设计公益广告：
学校是我家，清洁靠大家。
4、节约用水广告
“水是生命之源，人人都要节约。
”
“水是有限的，我们要节约每一滴水。
”
5、为自己看过准备拍卖的图书做广告
“你想使自己的知识更丰富吗？
请来买我的图书吧。
买一送一，欢迎来买。
”
6、请你为旅游公司设计广告：
长城
（1）东方之美，尽在长城。
（2）问我景点哪里好，北京长城最可靠。
庐山
（1）游遍千山，独恋庐山。
（2）登风景秀丽的庐山，看变幻无常的云雾。
南沙
（1）南沙群岛，美丽富饶，是您旅游的好地方。
（2）去中国的最南端，看最美的珊瑚礁。
中国的马尔代夫——南沙群岛。
练习六
1、人类对自然资源过度的开发利用以及对自然环境的污染，常常破坏生态平衡，造成森林毁灭、水土流失、草原荒废、土地沙漠化……我们要珍惜一滴水、一度电、一张纸，不乱倒垃圾，做环保小卫士。
2、词语积累
庞然大物恍然大悟安然无恙
七嘴八舌七手八脚七上八下
小心翼翼兴致勃勃相貌堂堂
默默无闻勃勃生机闷闷不乐
练习七
1、中国的国花是牡丹花，它象征着富贵，是中国十大名花之一。
日本的国花是樱花。
郁金香是荷兰的国花。
杜鹃花又叫映山红。
有一种花在夜间开放，开花时间很短，它是昙花，跟它有关的成语有“昙花一现”。
北京的市花是月季和菊花，南京和泰州的市花都是梅花。
泰州的市树是银杏。
2、描写“沙漠之舟”（骆驼）精神的成语有：
自强不息、坚定不移、义无反顾、始终如一、忍辱负重。
跟沙漠环境有关的成语有：
铺天盖地、无边无际、飞沙走石。
3、表示看的词有：
紧盯、注视、眺望、仰视、俯视
4、照样子写词语
无边无际无法无天无忧无虑
无拘无束
暴跳如雷风景如画一见如故
恩重如山
5、学了《赶海》和《海底世界》，我想对大海说：
你景色奇异、物产丰富，我爱你！
我现在要好好学习，长大后探索海底宝藏，为人类造福。
练习8
1、我喜欢“三个小伙伴”。
因为它们团结合作，一起植树。
“三个小和尚”只有团结合作，轮流挑水或抬水，才能让水缸里的水总是满满的。
2、《明日歌》为清代钱鹤滩所作，意思是说学习、做事总是今天拖到明天，明天再拖到后天，时间白白地过去了，不知不觉年纪大了，却一事无成。
告诫人们要珍惜眼前的时间，养成“今日事，今日毕”的好习惯。
3、现在有许多的小朋友总以为自己小，知识可以等长大再学，请你用《明日歌》中几句来劝他：
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
4、《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。
的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间，我知道关于时间的名言警句有：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
75、成语乐园：
描写风云变化的成语：
气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变
带有“有”字的成语：
有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成
描写王勃才华横溢的成语：
风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背
描写“诗仙”李白的成语：
精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工
描写骆驼的成语：
沙漠之舟
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