中考英语第二轮专项复习名词 冠词 代词 数词 介词 连词 形容词 副词 时态 被动语态Word下载.docx

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3）.单数可数名词前表示“某一个”。

Thereis__policemanatthedoor.门口有个警察。

4）.表一类人或事物___tigercanbedangerous.老虎可能有危害性。

5）.表"

每一"

的意思Wegoswimmingfourtimes_____week.每周去游泳四次。

6）.用在价格、速度、中Wedriveatsixkilometers___hour每小时60公里

7）.用在sucha，quitea,rather句式中Heisquite___goodactor.Don'

tbeinsuch_____hurry.

8）.感叹句what...What____prettygirlsheis!

她是一个多么漂亮的女孩呀！

9）.用在某些物质名词前，表“一阵，一场”Therewillbe_____strongwind/____heavyrain

10）.用于可视为一体的两个名词：

Ihave_____knifeandfork一副刀叉

11）某些表示数量的词组中：

__lotof许多　__numberof　__largenumberof许多；

大量__little/___few

四、定冠词’the’

1）特指双方都明白的人或物:

Takemedicine.　把药吃了。

2）上文提到过的人或事：

Heboughtahouse.　I’vebeentohouse.

3）指世上独一物二的事物：

对比：

theworld,apeacefulworld　　themoon,abrightmoon

4）单数可数名词前表一类人或事物:

______horseisausefulanimal.　　马是一种有用的动物。

5）和某些形容词连用，代表一类人或物　__poor穷人___rich富人

6）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，same等前面：

　Iliveon_____secondfloor.　Shanghaiis______biggestcityinChina.____sameas______onlychild

The+序数词“表示第几”a+序数词表示“又一、再一”

Thecakeisdelicious,I’dlike____secondone_____secondcakeismine.

7）与复数名词连用，指整个群体：

　Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师）Theyareteachersofthisschool.（指部分教师）

8）句型“动词+sb.+介词+the+身体某一部位”中要用the。

Itakehimby____arm抓住某人的手臂

9）用在某些由普通名词构成的专有名词前：

____UnitedStates　美国

10）用西洋乐器前（民族乐器前不加）play____piano弹钢琴　　

11）用姓氏的复数名词之前，表一家人：

___Greens格林一家人（或格林夫妇）

12）表示地点、方位、具体的时间或某天的一部分

in_____east在东方in___frontof在前面in______morning

13）在海洋、江河等地理名词前____TaiwanChannel台湾海峡

14）在the比较级+主语+谓语句式中：

　____moreyoudrink,____moreyoulikeit.　　你越喝就越爱喝。

15）the+n{发明物}必须是单数　Whoinventedtelephone?

16）用在世纪或逢十{1990}的复数名词前in____18thcentury在18世纪　in___1960s在20世纪60年代

17）用在惯用语中：

thenextmorning,　bytheway,goto________cinema/theatre.

B:

定冠词’the’位置

1）定冠词通常位于名词前，但放在all，both，half，twice，等词之后，名词之前。

All______studentsintheclasswentout.　班里的所有学生都出去了。

2）两个形容词都有冠词，表示两个不同东西Heraises___blackand____whitecat.养了一只黑猫和一只白猫。

后一个形容词无冠词，则指一物。

Heraises____blackandwhitecat.　养了一只花猫（黑白间色的猫）。

五、零冠词的用法

1）.国名，地名，人名，物质名词，抽象名词前通常不用定冠词：

China，Nanjing,Mary；

2）.泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；

Ilikeapplesbest

3）没有特指的不可数抽象名词抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；

Timeisprecious.时间是宝贵的

4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，Mancannotlivewithoutwater.　

5）在季节、月份、节日、假日、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

inspring/March

　WegotoschoolfromMondaytoFriday.　（/）NationalDay国庆节

比较：

onaSundaymorning.　比较：

民族节日前加the如:

____SpringFestival

6）表示独一无二的职务、称呼、身份前一般不用冠词。

Thisis（/）ProfessorLi.

Hewaschosentobe（/）chairmenofthecommittee.他当选为协会主席。

7）在学科名词、三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词

Learn（/）English/have（/）breakfast，playchessplay（/）basketball打篮球

Ihave（/）lunchat（/）school.　我在学校吃午餐Ihadabiglunchyesterday.一顿丰盛的午餐。

8）by与交通工具连用，中间无冠词；

Itake____cartoworkIgotoworkon____bike/by____bike

9）不用冠词的序数词；

　a.序数词前有物主代词ItismyfirsttimetovisitNanjing.

　b.序数词作副词　Hecamefirstintherace.　c.在固定词组中　atfirst,firstofall,

10）山峰　　（/）MountHuang珠穆朗玛峰

11）“专有名词+普通名词“构成的街名、路名、山名、岛名。

NanjingRoadHunanIsland

12）有些名词不用冠词,直接置于介词后，表示该名词的深层含义；

（1）gotoschool上学是学生gototheschool到学校去不一定是学生

（2）inhospital因病住院inthehospital在医院里不一定是病人

（3）atschool在上学attheschool在学校里

（4）inclass在上课intheclass在班级里

（5）infrontof在……外部的前面inthefrontof在……内部的前面

（6）nextyear明年thenextyear第二年

（7）bysea乘船bythesea在海边

（8）inbed睡、病、躺在床上inthebed某物在床上

（9）　inprison坐牢　　intheprison（因事）在监狱

13）固定词组：

at（/）noon在中午at（/）night在晚上at（/）midnight在半夜in（/）town在城里

14）Anumberof________thenumberof____________

六、1such,half,what修饰时候，a/an的位置

1）Heleftinsuch____hurry2）Ittookmehalf___hourtodoit.3）What____interestingbookitis!

2）单数名词前面的形容词有so,how时a/an的位置

1）Hownice___filmis!

2）Hewassonice___boythathetookmehome

3）当名词前面的形容词有quite,rather,very时a/an的位置　

Quite____goodbookrather____goodbook___verygoodbook

专题二名　词

1专有名词指特定人、地方、机构等专有的名称。

开头要大写，其前面不用冠词。

NewYork纽约，John

2由普通名词构成的专有名词。

有定冠词如：

theGreatWalltheHistoryMuseum

3普通名词是指一般的人、事物或是一个抽象概念的名称。

普通名词分为：

1）个体名词：

表示某类人或事物之中的某一个体。

teacher教师；

hospital医院；

2）集体名词：

表示相关的人或事物所构成的集合体

如:

班级：

队：

警察：

政府:

家庭：

观众：

3）.物质名词：

表示无法分为个体的，不具备确定的形状和大小的物质。

如：

paper,air,wood,

4）.抽象名词：

表示动作、状态、品质、感情等抽象概念。

beauty；

health，experience经验；

advice劝告；

一、可数名词：

表能够以数计算的事物的名词。

（个体名词和集体名词都属于可数名词。

）

可数名词有单数和复数的区别，表示一个时用单数，多于一个用复数。

acat一只猫；

anapple一个苹果；

twobirds；

manypeople

1、可数名词的复数

A、不规则变化：

情形

构成方法

典型例词

不

规

则

元音字母

man—m__n,woman—wom_n,foot—f______t，tooth---t____th,

单复数同

sheep—sheep,fish—fish,Chinese—Chinese,Japanese---Japanese,People—people

其他形式

child—child_____,mouse—m____/_______

1）以o为结尾的名词复数形式，加es的有：

英雄_____,芒果_____,土豆_____,西红柿_____零_______

2）组合名词的复数:

A．组合名词的后一部分变复数aboystudent→boystudent___男生

B.组合名词的每个部分都变成复数：

manteacher→m__nteacher__男老师womannurse→wom__nnurse__

3）...国人变复数:

aChinese---Chinese;

aJapanese---Japanese;

anEnglishman---English____;

aFrenchman---French____;

aGerman---German;

anAmerican---American____;

anIndian---Indian___；

4）.特殊形式:

复数形式有表示特别意义，goodsfishesworkspeoples

5）.people,police常用单数形式表示复数概念Thepolicelookingforthemissingboy.

B、规则变化:

1）s;

sh;

ch;

x结尾加esbuswatchwashfox

2）f（fe）变f（fe）为v加es贼______妻子_____小刀_____叶子_____架子_____狼_____半_____性命_____

4）“辅+y”结尾变y为i加es清就清[s]boystudy

C特殊情况:

（1）有些名词只有复数形式，如：

clothes，shorts，chopsticks，glasses（眼镜）

（2）有些名词以s结尾，但不是复数形式，如：

news，maths，physics，

（3）有些物质名词单、复数形式表示不同的含义：

room（空间）—aroom（房间）work（工作）—works（著作）

afish一条鱼fish鱼肉glass（玻璃）—aglass（玻璃杯）paper（纸）—apaper（报纸）

二、不可数名词：

不能以数计算而通过用容器的量来表示的名词。

1）物质名词和抽象名词属于不可数名词。

使用形式是：

容器单位+of+物质名词:

如:

aglassofmilk一杯牛奶；

twobottlesoforange注意：

2）当不可数名词作主语，谓语动词用单数形式。

Therenomilkinthebottle.瓶子里没有牛奶了。

3）当一些用来指数量或数额的复数名词作主语时，该句子的谓语动词仍然用单数形式。

Amilliondollarsabigsumofmoneyforthemaninthestreet.

4）不可数名词应注意：

前无数、冠，后无复数；

作主语为三单:

5）不可数名词，初中常见的有：

luck;

work;

information,advice;

music;

news;

weather;

fun;

progress

6）数词＋名词＋形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用复数形式而须用单数形式，如：

Heisafouryearoldboy.他是个4岁的男孩。

（fouryearold不能说成fouryearsold）

三、名词所有格

1、表示有生命的人或物的名词所有格形式，在此名词词尾加'

s，或直接加'

。

（1）单数名词加'

s，如：

Mary__bookboss__letter

（2）以s结尾的复数名词只加'

，不以s结尾的复数名词要加'

thethreegirlfather这三个女孩的父亲Thechildrenpresents孩子们的礼物

（3）表几个人共有/各自所有时，如：

MaryandJanecar（俩人共有的车）MaryandJanecars（她俩各自的车

（4）表示店铺、住宅、公共建筑等地点时，所有格后面的名词省略。

tomyaunt'

s＝tomyaunt'

shouse

（5）有些指时间、距离、重量、等无生命的名词，也可加'

s构成所有格。

aweektimetwomile__walk

（6）不定代词.somebodyelsecomputerSomebody____book

2名词+of+名词表示所有格:

无生命的名词，

thegate___theschool学校的大门注意：

上述情况也有例外：

1）.'

s结构有时可以转换成of结构。

例如：

thewoman'

sname→thenameofthewoman那个女人的名字

2）双重所有格：

of+名词所有格，of+名词性物主代词

双重所有格主语表示整体中的一部分，有两种形式：

of+名词所有格;

of+名词性物主代词

Heisafriendofmy________（father）Heisafriendof________（I）

四、名词的句法功能

1．名词作主语:

名词在句中作的句子成分很多，但作主语尤为重要，应注意：

（1）以s结尾的名词。

maths、politics、physics、news是单数或不可数名词，Physics_____anewsubject

（2）trousers，shoes，glasses等为复数作主语时，谓语动词用复数形式；

但a（this）pair/kindof＋名词复数

谓语动词应用单数形式。

Thiskindofbooks____（sell）well.

Myglasses_______red.Anewpairofshoes_______underthebed.

（3）表示时间、金钱、距离、价格等后加s作主语时，视为一个整体，谓语动词用单数形式。

Twentydollars______enough.20美元足够了。

Threemonths_______ashorttime.三个月很短。

（4）family，class，police等作主语时，若表示整体概念，单数；

当表示各个成员时，谓语动词用复数形式。

Herfamily______movingtoLiaoningnextweek.Herfamily______havingsuppernow.她的家人正在吃晚饭。

（4）the＋姓氏名词复数（后加s）表“一家”或“夫妇”，作主语时，复数形式。

TheGreens_________Americans.

（5）neither＋单数名词或neitherof＋复数名词，在句中作主语时谓语动词用第三人称单数形式，

Neitheranswer_____right.两个答案都不对。

Neitheroftheboysoften____tothezooonSundays.

（6）主语后跟with，alongwith,togetherwith，except，like,aswellas等短语时，谓语动词应与前面的主语保持一致

MrLiwithhisstudents______discussingthemathproblem.李老师和他的学生在讨论数学题。

AllthegirlsexceptMary____drawingintheclassroom.除了玛丽以外所有的女生都在教室画。

（7）兼有双重身份的人作主语时，用单数形式。

Awriterandworkeroften_____usatalkonSundays.。

（8）主语和谓语的就近一致:

指谓语的人称和数与靠近它的那个主语保持一致。

There_____acarandtwojeepsbehindthehouse.Here______twoorangesandsomemilk.

②either...or...（或者……或者……）；

neither...nor...（既不……也不……）；

...or...（……或者……）；

notonly...butalso...（不但……而且……）等人称和数应和与之靠近的一个主语保持一致。

Eitheryouorhe____togoshoppingthisafternoon.或者是你或者是他必须去购物。

Neitherhenorwe_________studentsnow.Bothheandshe_____wellinEnglish.擅长英语。

六、常见易混名词及短语分析

1.home,house,family,room:

family“家，家庭”强调家庭中的全体成员，不含住房

home“家”指人们生活居住的地方强调居住的范围和环境house“住宅，家”强调房屋和居住点

1）Heleft_______attheageofsixteen.2）Mycousinhasboughta_______withabeautifulgarden.

3）His_______areallfondoflisteningtopopmusic.4）Which________doyoulivein?

2.sound,voice,noisevoice是“嗓音”；

noise是“吵闹音”，；

sound是指人所听到的。

自然界的任何声音。

1）Listen!

Canyouhearastrange___upstairs?

2）Janehasabeautiful____.3）Ihatetheloud________outside.

3.cause,reason:

1）The_______ofthefireisstillunknown.2）Pleasegivemeyour________forbeinglate.

4.practice,training,exercise,exercises

1）Itt