尊敬老师作文Word文件下载.docx

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老师唯一的愿望便是学生可以青出于蓝而胜于蓝，超过自己，使我们的民族前进。

　　老师只要谈起学生们，脸上总是挂着幸福的微笑。

同学们，你们说老师难道不值得尊敬吗？

　　【篇二：

　　有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。

而在我看来老师就是一个普通的人，在她平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。

　　我们的老师在工作岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。

我们的老师既才貌双全，又把自己的爱飞到了我们每一个人的生命之中，

　　老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓动一次次表扬。

与这样的一个教师相随相伴让我们感到庆幸。

在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。

　　老师的爱永不停，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一份爱。

老师的爱那么温柔，老师的爱是那么体贴。

老师用爱展示生命的真谛。

　　我愿意与这样的老师在一起学习，有了这样的老师让我感到温暖。

我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。

　　【篇三：

尊敬老师作文】

　　每个同学都有自己的老师，老师就像父母一样，不断的照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。

　　尊敬老师的典范有很多很多，我们伟大的领袖毛泽东同志就非常尊敬自己的老师。

1937年，他的老师徐特立先生60寿辰，他就亲笔写了一封热情洋溢的心，称赞徐老的品格，并诚恳表示：

“您是我20年前的先生，现在仍是我的先生，将来必定还是我的先生。

”

　　1947年春，国民党进攻延安，在撤离前，毛主席得知徐老还需要一个暖瓶他就亲自回住处，捧着自己的一个暖瓶送给了徐老。

我们要学习毛主席崇高的尊师美德，听从老师的教导，时刻不忘老师的培育，尊敬老师。

　　老师像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。

那个老师不希望自己的学生们能够健康快乐的成长呢？

为了自己的学生，一位年轻的老师竟用自己的生命去保护他们。

北京海淀区红旗村的两位小学老师在护送孩子们过马路的时候，一辆拖板车像脱缰的野马一样，飞一般的冲向马路边候车的人群。

孩子们被这突如其来的灾难吓呆了，就在这千钧一发之际，只听一声：

“靠边！

快躲开！

两位老师跨步向前，一起将身边的几个孩子推开。

孩子脱险了，一位老师躲闪不及，倒在血泊中，这位年轻的老师为自己的青春画上了一个圆满的句号。

老师为学生而作出牺牲，难道我们不应该去尊敬他们吗？

一日为师，终生为父。

我们应该尊敬老师，更应该去报到老师。

　　别的不说，就说我自己的老师吧。

有一次，我和几个同学去参加活动，误了功课，老师便主动给我们补课。

老师本来已经上了两节课了，应该好好的休息一下，可老师连一口水都没喝就开始给我们补课，而且讲得和在课堂上讲得一样细致。

这种敬业精神实在值得我们大家学习。

　　同学们，每个老师都是淳朴的、善良的，都对人民的教育事业有一片丹心。

老师是知识的传播者和人才的培育者，我们每学一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，都凝聚着老师的心血。

再有一个月就是教师节了，让我提前献上对老师的祝福吧！

　　【篇四：

　　鲜花感恩雨雨露，因为雨露滋润它的成长；

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

高山感恩大地；

因为大地让它们高耸；

我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。

在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右。

　　“一日之师，终身为父。

”这句话可以告诉我们，中国人对老师的位置是看的那么重。

自古以来，我国就是一个文明国家，一直保持着尊敬老师的优良传统。

然而，现在有些同学认为自己不是小学生了，可以不要像小学生那样对老师毕恭毕敬了。

因此，他们见到老师当做没看见，特别是老师批评时，还无礼顶撞。

这是一种错误的想法，这多不礼貌啊！

你们想想，是谁？

把我们几时引到真确的道路上。

是谁？

把我们带到知识的海洋。

教会我们做人的道理。

是老师。

　　老师教导我们，这是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢！

而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业；

相对的，也就是尊重自己。

游酢、扬时尊师重道的精神，值得我们大家去体会、学习。

　　尊师，并不是在教师节那几天对老师尊敬，而是无时无刻地对老师产生一种由心而发的尊敬。

从平时的点点滴滴做起，尊敬老师。

　　尊敬老师，就要用实际行动，平时对老师有礼貌，上课时不搞小动作，认真听课，把老师的教训时时刻刻记在心中。

　　尊敬老师，不论其贵贱贫富，这就是这句话的含义。

我们尊敬老师并不是因为贪图老师的什么，更不是为了得到老师的赞赏，而是平常应该做的也是最容易做的事。

尊敬老师，就不要把老师看做圣人，老师和我们一样，也是普通人，只是老师这个职业将我们与老师分类了，所以，我们不要因老师一点的错误，而对老师有偏见，不尊敬老师，这是一种不对的态度。

我们应该以一种平常心，正确的态度对待老师。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

那么，同学们，就让我们以优异的成绩回报老师的爱！

　　【篇五：

　　老师，是我们一生中无血缘关系却最亲近、最敬爱的人。

因为有他们在我们的成长之路上留下足迹，才是我们的成长经历更加不同寻常。

　　有一个故事，名叫《程门立雪》，相信大家都听说过，讲的是一位名叫杨时的学生，有一个问题不懂，就特地赶去请教老师。

谁知老师正在睡午觉，他就让看门的门童不要打扰老师，自己冒着鹅毛大雪站在门外等老师睡醒，再问老师。

杨时是一个尊师的典范。

后来，杨时有了很大的成就，成了一位学者。

古人都知道尊师，今人还不应该尊师吗？

我们要向杨时学习，我们要发扬尊师的优良传统，尊敬老师。

伟大领袖毛泽东主席也很尊师。

“徐特立”就是毛泽东的老师。

后来，他参加了革命，参加了共产党，在革命队伍中得以锻炼成长，当了主席。

但他永不忘师恩，在徐特立先生六十岁生日时，毛泽东主席给徐特立先生写了一封信，信中说：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

”毛主席多么尊敬老师啊！

毛泽东主席也是尊师的典范。

连伟人都这样尊师，由此可见尊师是优良传统，是一种美德。

连伟人都这样尊师，我们有理由不尊师吗？

　　尊师可以让我们学到更多的知识。

如果你尊师，老师就会喜欢你，就会把更多的时间给你，甚至把他所有的知识倾囊传授给你。

有很多名人都是由于尊师，所以得到了许多知识，终而成为名人。

就说前面的杨时吧，由于他尊敬他的老师，得到了老师的赏识，老师便把自己所有的知识向他倾囊而授，这就是杨时为什么会成为学者的最主要的原因之一。

由此可知，尊师可让人获益。

学生以学为主，我们没有理由不尊师。

相反，有的人不尊师，让老师留下一个不好的印象，从而冷落你，甚至不愿教你，对你爱理不理的，这样的学生总是一无所成，什么也学不到，空手而归，而后就痛苦地生活，平庸而去，给自己留下的是终身的遗憾。

　　从古至今，这样的正反事例数不胜数。

它无不启示我们要发扬尊师这一优良传统，它无不启示我们要尊师。

　　同学们，为了我们拥有更美好的明天，我们一定要尊敬老师。

　　【篇六：

　　中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。

它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。

老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。

中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。

　　作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。

1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。

毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

　　我心中便有了一个时刻提醒自己的声音：

以毛主席为榜样！

　　那是一节美术课，同学们都在七嘴八舌的说话，教室里乱糟糟的，老师只压住了大部分的声音，还是有小部分同学在小声说话，老师只好大声讲课，嗓子都有点儿哑了。

　　想起自己刚才也在不停说话，我突然觉得很惭愧，觉得真是太不应该了，我们应当尊重老师呀！

　　于是我不再说话，认真听老师讲画画的技巧……

　　下课了以后，我的眼睛不经意间和老师的眼睛触碰在了一起，只见老师给了我一个微笑，一个包含着鼓励、欣慰的微笑。

　　原来认真听老师讲课，也是对老师莫大的尊重呀！

　　是的，老师就是我们人生的第二位父母亲，他们交给我们知识，教我们做人的道理，教我们如何去爱别人，也教会了我们如何去靠自己的劳动来品尝收获的甘甜……

　　我们要尊敬老师，这样才无愧于辛勤教我们的老师，无愧于我们伟大的时代！

　　【篇七：

　　“师者，所以传道授业解惑也。

”老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。

尊敬老师，认真听好每一节课，是对老师艰苦劳动的最大尊重，也是我们做人的基本道德准则。

　　今天，在我的美术辅导班上，却发生了这样一件令人痛心的事：

　　我们刚刚准备好在大教室里上课，由于老师临时决定让我们改画素描，于是，就送我们到前面的一个小教室里去。

　　小教室里有几个学生正在听一位老师讲课：

只见他们都高高地抬着头，目不转睛地盯着黑板，专心致志地听着课。

我们进来，丝毫没有惊动他们。

　　谁知，好景不长，就在我们要上课的时候，一个戴眼镜的高年级学生突然旁若无人地站了起来，大声说道：

“哈哈哈，老师，你画错了地方，看我多聪明，你真是个大笨蛋！

”边说边狂笑不止。

　　原本安安静静的课堂，被他突如其来的嘲笑声弄得一塌糊涂，大家都迷惑地你看看我，我看看你，脸上立刻充满了愤怒的表情。

　　那位老师听了，只是把画错的地方认真地改了过来，默默地一直没有说话。

但在一旁听课的老师实在看不下去了，径直走到那个学生面前，厉声呵斥道：

“你这样做对老师太不尊重了，老师辛辛苦苦地教你，你不但不感激老师，还在众人面前辱骂老师，太少教育了！

”那个学生的脸顿时变得红一阵白一阵，羞愧得低下了头。

　　一整节课，我的心都不能平静。

孟子曰：

“爱人者，人恒爱之；

敬人者，人恒敬之。

”是啊，爱别人的人，别人也会爱他；

尊敬别人的人，别人也会尊敬他。

尊重，是一种美德，是一种修养，是一种品格，对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重！

　　最后，我只想对那个学生说：

“今天，你尊重老师了吗？

　　【篇八：

　　在我心中，珍藏着一枚宽容的脸，这是我尊敬的老师，在我题海中碰撞时，您总会帮我找到前进的路，从失败中、从成功中、从生活让品味出人生的哲理，在我成长的足迹上擦上翅膀。

　　要得到一个人的尊敬是不容易的，但老师的所作所为让我尊敬。

　　老师在与我们相处的短短两个月里，使我认识了他的性格，他是一个豪爽的人，并不喜欢拖拉，记得他曾经说过一句话，至今还流淌在我的心里，他认为班里每一位同学并不差，你要放弃你自己你就是最差的，学习并不艰难，在于你的努力与你的刻苦这句话，鼓舞了我前进的目标。

　　在音乐的响起，他带着那股庄严走进了教室，站在讲台上，环视这充满书香的教室，从他眼中看到了喜悦，似乎想给我们装载些知识。

在那一声令下，洪亮地声音说道；

“上课，”我们异口同声地回答到：

“老师，好，”我们的问候，得到了他的肯定，便有序的坐下了。

现在是学习数学的时间，老师让我们把发下来的讲学稿先写，我便看着这让我困惑的题目，看着老师，似乎产生一种亲切感，我的眼神告诉了老师，我遇到困难了，他向我着方向走来，带着一阵清风，吹过我的脸庞，抚过我的鼻子，他站在了我的面前，严肃地问道：

“你不写题目干什么呢？

”看着这题目，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，最终向他提出我的疑问，他并没有说我笨，却伏下身子，细心的教导我，在他的教导中，我不敢迷失我的灵魂，却死死的抓住他，在他讲过后我并没有抓住这题目的重点，还是不认识它，便不懂装懂的说道：

“嗯，懂了，”他走上黑板，扬起粉笔灰，题目与图像清晰的显现在我的眼前。

老师他读懂了我的心灵，在黑板上认真的给我们讲解，学会的人并不多，老师并没有愤怒的说我们笨，而是从新的讲解，只见他的笔画变得沉重了，并没有遗失他的细心与分享给我们的快乐，光阴似箭，下课的铃声响起，外面的世界吸引着我，老师的知识更吸引着我，使我跟随着老师的步伐沉浸在思想与学习的学海中。

　　人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；

而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。

但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。

人生的路漫长而多彩：

在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；

在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；

当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

　　老师那神圣般的职业让我尊敬，老师的宽容让我尊敬，老师对我们每位同学的关心，照顾，体谅使我尊敬他。

　　在上课零的响起，在那粉笔灰的扬起，他的快乐与我们分享，短暂的课堂，那使我尊敬的老师让我深刻的回忆，使我继续沉浸在学海与题海中。