水平二体育备课Word文档下载推荐.docx
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四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
20
顺序
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
场
地
设
计
教室
教
回
顾
通过本节课的学习同学们都能认识到学习体育课的重要性
二课时
2012.9.4
目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
1、队列队形；
2、游戏：
穿过小树林；
准
备
一、课堂常规
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
组织：
×
△
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
找好学生做表演。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
15
中
一、放松；
二、小结；
三、下课
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
5
场地
器材
标志物篮球场
教学反思
还需要加强对队列队形的练习。
三课时
2012.9.5
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
1、基本体操：
第八套广播体操预备节-1节；
2、游戏：
守卫红旗；
3、队列、慢跑
4、徒手操、伸展运动
一、
第八套广播体操
1、预备节
2、第一节，伸展运动；
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
二、
游戏；
守卫红旗
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
4、找好学生做表演
教师正确评定胜负。
录音机篮球场
同学们上课积极性高，课堂气氛活跃
四课时
2012.9.10
1、复习上节课学习的预备节和第一节，并初步学习广播操第2-3节，掌握一定的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感，提高走的能力。
3、培养学生能够遵守纪律和不怕困难的品质。
1、广播操2-3节2、游戏：
各种姿势走
5、队列、慢跑
6、徒手操、伸展运动
1、复习广播操预备节和第一节。
2、学习广播操2-3节。
动作的导确性和优美大方有节奏感。
游戏：
1、各种姿势走
鸭、熊、大象等
4、教师讲解动作要求和方法。
5、教师做完整的正确的示范。
6、教师个别指导。
4、找学生做表演
1、教师讲解走的方法。
2、教师指导
3、及时表扬
引导想像练习其它动物的走法。
1、学生积极想像尝试动作。
3、分组交流
4、表演其它的动物动作
集体表演
五课时
2012.9.11
3、复习上节课学习的预备节和第一节，并初步学习广播操第2-3节，掌握一定的要领及动作。
4、培养学生身体的正确姿势和节奏感，提高走的能力。
4、培养学生能够遵守纪律和不怕困难的品质。
7、队列、慢跑
8、徒手操、伸展运动
2、各种姿势走
7、教师讲解动作要求和方法。
8、教师做完整的正确的示范。
9、教师个别指导。
4、教师讲解走的方法。
5、教师指导
6、及时表扬
5、学生积极想像尝试动作。
6、学生练习。
7、分组交流
8、表演其它的动物动作
六课时
2012.9.12
1、复习广播操预备节-3节，并初步学习广播操4-5节，掌握一定的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
1、广播操4-5节；
2、拍球
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
1、教师与学生问好
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四路纵队
一、
1、复习前面学过的广播操。
2、学习广播操（4-5）节
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
拍球
四人一组。
1、教师讲解活动要求和方法。
2、指导学生练习
3、教师做正确激励性评定。
1、学生认真听讲观察明确方法。
2、学生分组练习。
3、互相比赛。
4、集体表演
结束
部分
录音机篮球篮球场
第三节和跑跳步老是做不好
七课时
2012.9.17
1、复习广播操预备节-5节，并初步学习广播操6-7节，掌握一定的要领及动作。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
1、第八套广播体操6-7节；
挑战应战；
1、教师响亮、清晰。
1、学生站四路纵队。
8
一、第八套广播操
1、复习预备节-5节
2、学习6-7节
4、学生表演。
4神饱满动作轻松整齐
4X8
挑战应战
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
1、学生练习比赛。
2、教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲游戏规则。
2学生练习比赛。
3分组比赛。
2/3
12
教学回顾
学生跑的能力很差，要多多跑跑
八课时
2012.9.18
复习广播操6-7节、并初步学习广播操8节。
1、复习广播操6-7节，并初步学习广播操8节，掌握一定的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
队列：
立正、稍息、集合
。
1、教师语言亲切。
2
1、复习6-7节
2、学习8节
18
三、游戏：
不同姿势走
散点
往返走
1，引导学生自主尝试
2，组织展示
3，比一比
1、自我、小组模仿
2、分角色练一练
3、试一试、比一比
需要加强队列练习
九课时
2012.9.19
1、复习整套广播体操，使学生熟练掌握动作要领
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态
导
入
1、排队入场
2、师生问好
二、导入活动：
1.教师带领学生进入上课场地
2.教师与学生问好。
3.师生一同练习
1、学生站成四路纵队。
1、学生和教师问好
一、复习第八套广播体操（整套）
1、教师喊做
2、让学生分组练习。
3、教师个别导。
1、学生认真做
2、学生练一练。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4、分组比一比。
二、搬运球
1、教师组织场地及讲解方法
2、请学生试一次
3、教师提要求。
4、学生进行游戏
1、听仔细
2、尝试活动
3、学生合作练习比赛。
4、增到二个球
5、分组比赛。
1、教师带领学生走成一个圆
2、指导深呼吸
3、总结本次课的情况。
1、放好球，轻松走成一个圆
2、深呼吸放松
3、自我评价、互评学习情况
篮球篮球场
教学
反思
男同学球的基础较好，女同学就不行了，球都拿不好
十课时
2012.9.24
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
游戏课；
1、穿称门；
2、加球接力；
一、游戏
（穿称门）：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
（加球接力）
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
分组比赛。
同学们活动兴趣很高，课堂气氛活跃
十一课时
2012.9.25
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
1、技巧：
前滚翻起立，接球；
障碍赛跑；
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