七下科学14知识点Word格式文档下载.docx
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第二节、走向成熟
15、人一生的生长时期：
婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；
婴幼儿期：
出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；
人生第一次快速生长期
青春期：
儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟
成年期：
体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期
16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右；
17、第一性征：
男女生殖器官的差异，出生就有
1
第二性征：
除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失）
男孩比较典型的青春期第二性征：
长出胡须，喉结增大，声音低沉；
女孩比较典型的青春期第二性征：
骨盆变大，乳房增大，声音变尖；
18、生殖器官发育成熟的标志：
遗精和月经
19、月经：
子宫内膜周期性变化的结果。
大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。
如果卵没有受精，就会
引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。
第一次来月经叫初潮，一般在10~16岁，周期约为28~30天。
月经周期与卵巢排卵周期一样，但不同时
20、遗精：
进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫遗精。
即男
孩生殖器官成熟的标志是出现遗精。
21、衰老：
身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
22、延缓衰老的方法：
科学合理地生活、保持轻松愉快的心情，适当运动锻炼等。
23、衰老最终结果是死亡，特征：
心脏、肺、大脑停止活动（最主要特征）。
第三节、动物的生长时期
24、青蛙一生的生长时期：
受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙
25
26、完全变态发育：
从幼体到成体的发育过程中，在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。
如两栖类
（青蛙），有些昆虫（如：
蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等）：
经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（有蛹期）
不完全变态发育：
从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构相似。
有些昆虫（如：
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等）：
经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（无蛹期）
27、生命周期：
动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
是生命运动的重要形式，使种族
得以延续
28、生长时期的时间就是这种动物的寿命。
会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。
29、有性生殖：
通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式
无性生殖：
不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式
30、动物生殖的多样性
（1）受精方式不同①体外受精的有鱼类、两栖类等，特点：
一般生活在水中
②体内受精的有昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类等，一般为陆生
（2）胚胎发育方式：
除胎生，卵胎生外，其余动物均为体外发育（孵蛋，卵行为）
①卵生的动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类、鸭嘴兽（哺乳）等；
它们的胚胎发育场所在母体体外，营养来源是卵细胞中的卵黄。
②胎生的动物有哺乳类（鸭嘴兽除外），胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给。
胎生与哺乳的意义：
为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
③卵胎生的动物很少，如鲨、蝮蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在母体内发育，但营养来源与母体无
2
31、分裂生殖：
变形虫、草履虫等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。
即一个母细胞通过细
胞分裂变成2子细胞。
出芽生殖：
水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。
即母体发育到一定时候能产生一些芽体，这些芽体从母
体上脱落下来，就可以长成新个体。
①试管婴儿：
有性生殖，体外受精（试管里），体内发育，胎生
②克隆羊：
无性生殖（没有受精），体内发育，胎生
③体外受精的一般生活在水中，如鱼类、两栖类，其他大部分生活在陆上的为体内受精
④体内发育：
哺乳类（鸭嘴兽除外），鲨、蝮蛇，其余均为体外发育（有孵蛋、产卵行为）
第四节：
植物的一生
32、植物的胚是新植物体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
植物种类及特性由胚决定。
胚受损不能
萌发。
3
33、单子叶植物：
只有一片子叶（小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗）种子不能分成两半
双子叶植物：
有两片子叶（菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘）种子能分成两半
34、有胚乳种子：
小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿
无胚乳种子：
菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生
注意特点：
一般来说，单子叶植物为有胚乳种子（慈姑除外），不能剥皮也不能分成两半；
双子叶植物为无胚乳种子（蓖麻、柿除外）能剥皮也能分成两半
35、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；
在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。
营养物质：
淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐（淀粉遇碘会变蓝。
36、种子萌发时需要的环境条件：
一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（缺一不可）
其他条件：
种子的形状、大小、饱满程度及是否处于休眠状态
37、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。
38、种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
子叶或胚乳一般会消失（提供营养）注：
①控制变量法：
当有多个影响因素时，每次只改变其中的某一个因素，控制其他因素不变。
②种子萌发时的营养物质来自于自身的子叶或胚乳，跟外界无关
③多雨时，土壤中水多，导致空气变少，不利于萌发
39、芽的结构有叶原基（发育成幼叶）、顶端分生组织（使芽轴伸长）、幼叶（发育成成叶）、芽轴（发育成茎）、芽原基（发育成侧芽）等部分。
40、根据芽的着生位置，芽分为顶芽和侧芽。
顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
41、顶端优势：
顶芽发育较快，会抑制侧芽的发育。
摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝，
42、花的结构花药（里面有花粉）雄蕊、花蕊（花的主要结构）花丝
柱头花柱子房：
里面有胚珠
43、植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，将会死亡。
植物的
种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。
①植物生长的起点从受精开始，不是种子
②雄花只开花不结果
③果实主要食用果皮，由子房壁发育而来
④注意区分胚（种子的结构）与胚珠（花的结构，内有卵细胞）
第五节：
植物生殖方式的多样性
植物的有性生殖：
主要为被子植物
44、传粉：
雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有自花传粉（豌豆花）和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
45、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；
虫媒花，靠昆虫传粉，特点是：
花较大，较鲜艳，有芳香的气味、甜美的花蜜，花粉较黏。
如：
桃、月
季、橘、牡丹、油菜、苹果、杜鹃等植物的花。
风媒花，靠风力传粉，特点是：
花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状、能分泌粘液，并且伸出花瓣外面。
玉米、水稻、柳树、杨、榆等植物的花。
七年级下第二章复习提纲
第一节：
感觉世界
1、人的感觉有：
视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称
为冷热觉。
2、人们感受周围世界的感受器官有：
眼、耳、鼻、舌、皮肤
3、皮肤是人体最大的感觉器官。
①感受器有：
皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
②皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：
其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感
的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
③在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。
4、嗅觉的形成：
气味（化学物质）→鼻腔→嗅觉神经末梢（嗅觉感受器接收刺激）→嗅觉神经（将
信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
5、嗅觉的特点：
①嗅觉中枢适应性（疲劳，老教材的说法，应及时更新）。
②不同动物嗅觉的敏感程度不同。
③嗅觉随年龄的增长而减弱。
④动物对不同的气味敏感程度不同。
6、味觉感受器是味蕾
7、舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质
的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。
8、味觉的形成：
食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
9、主要味觉：
酸、甜、咸、苦、鲜；
综合味觉有：
麻、辣、涩
10、人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。
如：
人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
在嗅柠檬时吃苹果，将吃到苹果与柠檬的
混合味道
11、随着年龄增长，舌上功能正常的味蕾逐渐减少，味觉敏感性也下降（老人口味浓）
感觉都形成在大脑中
第二节声音的发生和传播
12、声源正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
声音在真空中不能传播。
13、声音发生的条件：
振动；
声音传播的条件：
需要介质；
声音传播的方式：
声波。
14、声音传播的速度：
①与温度有关，在15℃空气中，声音传播的速度为340米/秒，气温每升高1℃，传播的速度增加
0.6米/秒。
②与介质有关，固体传声较快，气体最慢
15、回声：
声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物反射回来就产生回声。
①有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播；
但是有声音必在震动
②真空不能传播声音，宇航员在太空要靠无线电波交流；
土电话说明固体能够传声；
即
将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。
第3节耳和听觉
16、听觉产生过程：
耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大
并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。
17、耳的主要功能：
（1）听觉；
（2）保持身体平衡（前庭，半规管：
晕车、晕船和航空病—前庭过于敏感）。
（3）两只耳的功能（双耳效应）：
①收集的音量增大。
②辨别声音的方向和位置。
（老教材内容，新教材已经删除此内容）
①位觉感受器在前庭和半规管中（晕船、晕车现象）。
②遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
18、声音的三要素
（1）音调：
声音的高低叫音调。
①影响因素：
物体振动越快，频率越大，音调越高。
②频率：
物体在一秒内振动的次数。
单位：
赫兹（Hz）
③人的发声频率65赫到1100赫。
人的听觉频率为20赫到20000赫。
④频率大于20000赫的声波为超声波，超声波听不见（B超的应用，蝙蝠）。
⑤频率小于20赫的声波为次声波，听不见。
（测海水的深度，大象）。
（2）响度：
声音的强弱叫响度。
振动幅度越大响度越大；
离声源越近其响度越大。
②单位为分贝。
（3）音色：
声音的特色，是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。
不同的人音色不同
影响因素：
发声体的性质、形状、发声方法都影响音色。
①音调用高低形容；
响度用大小形容
②注意区分音调和音色：
一般来说，同一物体发出不同声音为音调不同（如：
钢琴声音不同，敲
西瓜声音不同），不同物体发出不同的声音为音色（如：
不同人声音不同为音色，不同乐器为音
色不同）
19、噪声污染
（1）凡是影响人们正常工作、生活、学习和生活的声音叫噪声
（2）控制噪声污染的措施：
1、声源处控制2、传播过程中控制3、人耳处控制
第四节光和颜色
20、光源：
正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
（月
亮，湖面，镜子，电影银幕等只反射光，不是光源）
21、光的传播特点：
光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（光的传播不需要介质，真空也能传播）
22、光的直线传播现象：
①小孔成像；
②影子的形成；
③月食、日食；
④步枪瞄准、列队排整齐；
⑤树荫下的光斑（小孔成像的原理）
23、小孔成像特点：
（1）成上下左右倒立的实像
（2）屏幕越远，像越大，物体越远，像越小
（3）距离很近时，光斑形状与小孔形状相同；
距离很远时，光斑形状与光源相同
（4）孔大时，光斑形状与小孔形状相同；
孔小时，光斑形状与光源相同
24、光在真空中传播的速度最快（3×
108m/s=3×
105千米/秒），空气中次之，其次是液体中，透明固
体中传播最慢。
光年是长度单位。
1光年=3×
108米/秒×
365×
24×
3600秒＝9.4608×
1015米。
25、光的色散：
太阳光（白光）通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光的现象
（1）单色光：
不能再分解的光。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等。
（2）复合光：
由单色光组合而成的。
白光。
26、物体颜色：
（1）透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定（其他色光被吸收）
（2）不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定（其他色光被吸收）
（3）白色物体反射所有照射在它表面的光，黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。
（4）色光三原色：
红、绿、蓝
（5）颜料三原色：
品红、青、黄
①眼睛接受到什么色光就是什么颜色，接受不到任何色光就是黑色
②叶绿体反射绿色光（光合作用不需要绿色光），其他色光被吸收（既然吸收，生长过程肯定是需要的）
27、看不见的光：
①红外线（位于红色光带以外），温度越高，红外线越强。
应用：
红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。
响尾蛇捕猎
②紫外线（位于紫色光带以外）过量照射诱发皮肤癌，自然界中主要来源于太阳，臭氧层吸收了大部分，使地球生物免于大量照射。
验钞、荧光效应、杀菌、消毒。
第五节光的反射和折射
28、光的反射：
光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，
光会改变传播方向，又返回到原先的物质中。
29、光的反射定律：
①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；
（三线共面）
②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
（两线分居）
③反射角等于入射角。
（两角相等，注意两角的先后顺序）
①入射角是指入射光线与法线的夹角；
反射角是指反射光线与法线的夹角。
②反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。
③垂直射入时，入射光线、反射光线、法线三线重合，反射角和入射角都为0°
。
④光路具有可逆性。
（如通过平面镜或潜望镜相互看到对方眼睛）
30、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
特征：
镜面反射往往是发光，发亮，较刺眼，看不清楚，只发生在一定范围内；
漫反射：
各个地方都能看见，比较清晰
31、平面镜成像的特点：
①所成的像是虚像，
（原理：
光的反射）②像和物离镜面的距离相等，
③像与物体的大小相等，
④像与物的连线和镜面垂直。
⑤像和物体以镜面对称
①平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关，和距离没有关系
②蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中，感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的，实际是
光经过反射进入眼睛
③探究平面镜成像实验时，玻璃板越薄越好，必须垂直于桌面，否则第二根蜡烛无法跟第一根蜡
烛的虚像重合
④镜中看时间：
1、利用其成像性质（上下不变，左右相反）2、可翻到背面观察
3、若时间为12小时制，则镜子时间和实际时间加和为12:
00
32、凸面镜：
对光线有发散作用（如：
汽车观后镜）。
凹面镜：
对光线有会聚作用（如：
太阳灶）。
33、光的折射：
光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的传播方向会发生改变。
当光垂直入射到界面时，不偏折，传播方向不变）
34、光的折射定律：
①光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；
②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
③光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射角小于入射角；
④当光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。
真空中的角＞空气＞液体＞透明物体（光速快的介质中角要大）
（目前阶段知道空气中的角总是大角，不论其是折射角或是入射角）
①折射角是指折射光线与法线的夹角。
②垂直射入界面时，入射光线、折射光线、
法线三线重合，折射角和入射角都为0°
③光发生折射时，光路也具有可逆性。
O
④在界面上发生折射的同时也发生了反射。
⑤O为入射点，折射发生在界面
①看水里的鱼、水底等物体时，都是虚像
②作图时注意光线方向：
光线从被看到的物体身上发射出来的（而不是你的眼睛发光看到物体）
③注意区分反射光线与折射光线：
反射光线与入射光线分居法线两侧，界面同侧
折射光线与入射光线分居法线两侧，界面两侧
光的性质小结：
光的直线传播：
光的反射：
平面镜成像，水中的倒影
光的折射：
筷子折断，看水中鱼或水底，凸透镜成像（照相机、放大镜、幻灯机、投影仪）
光路的可逆性
像的性质小结：
虚像：
平面镜成像，水中倒影，看水中的物体
实像：
小孔成像、凸透镜成像（有实像，也有虚像）
35、从河岸上看水中的物体觉得浅，从水中看河岸上的树觉的高（虚像位置要偏高）
第六节透镜和视觉
36、凸透镜：
中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。
（凹面镜也有会聚光线的作用）
37、凹透镜：
中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。
（凸面镜也有发散光线的作用）
38、有关凸透镜成像的几个概念：
①焦点F：
凸透镜能将太阳光（平行光）会聚成一点（最小最亮的光斑），这点叫做焦点（粗略测量未知凸透镜焦距的方法）。
②焦距f：
焦点到凸透镜中心的距离。
（凸透镜有一对实焦点，而凹透镜有一对虚焦点）
③物距u：
透镜中心到物体的距离。
④像距v：
透镜中心到光屏的距离.
①过光心的光线不偏折
②凸透镜：
过焦点的光线必平行，平行的光线必过焦点
③凹透镜：
平行的光线，折射后其延长线过焦点；
延长线过焦点的光线折射后必平行
④注意箭头方向要一致，同时知道会聚和发散的确切意义（入射光线和折射光线相对于主光轴而言）
39、凸透镜成像规律理论作图
像的性质
应用
物距
像距
放大缩小
倒立正立
实象虚象
同侧异侧
u>
2f
f<
v<
缩小
倒立
实像
异侧
照相机
u=2f
v=2f
等大
（测焦距）
u<
v>
放大
幻灯机
u=f
/
不成像
f
正立
虚像
同侧
放大镜
40、眼球与折光系统：
（1）眼球壁外膜：
角膜、巩膜（调节瞳孔的大小，可以控制进入眼球内的光线的强弱。
（2）眼的折光系统（相当于凸透镜）由角膜、房水、晶状体（主要）、玻璃体组成。
（3）视网膜相当于光屏，上面有感光细胞
物体射出的光线经折光系统的折射，在视网膜上形成物像（倒立缩小的实像），经视神经传入大脑，形成视觉。
7、近视和远视的原因及矫正（图见P33－34）
近视：
眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前使物像模糊不清。
（戴凹透镜矫正）
远视：
眼球的前后径过短或晶状体弹性变小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜的后面。
（戴凸透镜矫正）
8、盲点：
物体在这一个点上不能成像，此处所对视网膜没有视觉细胞。
39.色盲是失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。
第一节、机械运动
1、参照物：
以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。
相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。
2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）
3、机械运动：
物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。
4、
⑤常识：
人步行速度：
1.3米/秒，自行车速度：
4米/秒，汽车速度：
30米/秒，光速：
3×
米/秒
5、比较物体运动快慢的方法：
⑴在相同的时间内比较通过的路程
⑵在相同的路程内比较通过的时间
6、速度：
物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
它是描述物体运动的快慢的物理量。
计算公式：
变形公式：
7、速度单位：
国际单位：
米/秒，符号：
m/s，读作：
米每秒。
常用单位：
千米/时，符号：
km/h，读作千米每时。
换算：
1米/秒=3.6千米/时，1千米/时=1/3.6米/秒
①单位换算过程：
2m/s=2×
3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）
第二节、力的存在
8、力的概念：
力是物体对物体的作用。
9、力产生的条件：
①
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