一年级下册语文阅读题汇总最新整理.docx

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一年级下册语文阅读题汇总最新整理

一年级下册语文阅读题

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。

2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的

（）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，（）、（）、（）都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（

）的枣树

（

）的枣花

（

）的大枣

（

）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是（

）。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上（

）。

夏天，枣树上（

）。

秋天，枣树上（

）。

（三）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（

2、短文里写了（

）句话。

）和（

）。

3、小鸡们冷了就会（

（四）

）。

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有（）句话。

２、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。

（五）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）

冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（）句话。

第二句中写的活动有

（

）。

2、这段话描写的是（）季节。

3、（）的风景（）的公园

（七）

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（八）

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是（

）。

2、“我”在（

）（时候）发芽，在（）（时候）结果。

3、（

）和（

）帮助“我”长大。

（九）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

1、短文共有（）句话，主要是写（）（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、（）、（）、（）等，可以看出春天的（）。

（十）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（）、（）、

（）、（）、（）、（）。

2、写颜色的词有（）、（）、（）。

（十一）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？

（在括号内打“√”）

小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？

（在括号内打“√”）

小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）

（十二）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（）句话。

写了云姑娘（）、（）和

（）时穿着不同颜色的衣服。

2、用“画出文中表示颜色的词语。

（十三）

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yínɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

（）、（）、（）、

（）。

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。

（十四）

我有一个布娃娃，可漂亮啦！

那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！

1、这段话有（）句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

（十五）

刺（cì）猬（wèi）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì）,门牙特（tē）别（bié）长。

刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuā）子非常锐（ruì）利.它浑（huú）身长满了又短又密（mì）的硬（yìnɡ）刺。

1、这段话共有（）句话。

2、这段话是围绕第（）句话写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（）和（

（）、（）。

又写了爪子,最后写了（

）、（

）。

）、

（十六）

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有（）句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到（）种果树，用“～～～”画出。

（十八）

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。

我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。

1、这段话共有（）句话。

2、这段话讲（谁）（），（什么时间）（），

（在什么地方）（），（干什么）（）。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。

用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

（十九）

一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”

这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（）个自然段。

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。

（二十）

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和

（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）

4、用"——”画出表示颜色的词

（十七）

奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。

细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎（yínɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。

就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！

1这段话共有（）句话。

2、第（）句写藤（ténɡ）和叶子；第（）句写花。

3、写出表示颜色的词

（）。

（二十一）

飞机飞得真高！

许多伞兵从飞机上跳出来。

一会儿，他们身上的伞张开了。

伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！

（1）这节共有句话。

（1分）

（2）伞包的颜色有。

（2分）

（3）我认为伞兵。

（2分）

（4）照样子写句子。

马路上车子真多啊，有卡车，有面包车，还有小轿车。

1.公园里的花真多啊，有，有，还有。

2.动物园里的动物真多啊，有

，有

，还有

。

（二十二）

小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。

过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子来了。

它常常给白菜浇水、（）、（）、（）。

白菜很快地长大了。

1、短文共有（）句话

2、给短文中的括号里填上合适的词。

3、短文选自《小白兔和小灰兔》，这篇课文告诉我们的道理是（

）。

（二十二）

学校门口有很多花。

有火红火红的一串红，金黄金黄的太阳花，有紫色的牵牛花，还有雪白的马蹄莲……一阵阵的花香，引来了蜜蜂、蝴蝶在花丛中跳舞。

1、短文中写了那（）种花，用——画出花的名字。

2、找出文中写颜（yán）色的词，写下来。

（二十三）

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的

果实呀！

”１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（３分）

答：

（）、（）、

（）

2、西红柿的（）好吃。

萝卜的（）好吃。

白菜的

（）好吃。

（二十四）

小朋友，我是鱼，你知道我的年龄吗？

春夏季我吃得多，长得快；冬天，情形就完全相反，吃得少，长得慢。

生长速度不一样，我的鳞上就会出现一条一条的纹路，只要数数我身上的纹路，就可以知道我几岁了。

1、鱼哪个季节长得快？

打上√秋天（）冬天（）春夏季（）

2、短文中有两对反义词，它们是：

打上√

大—小（）快—慢（）多—少（）长—短（）

3、鱼身上的什么部位会告诉我们它的年龄？

打上√眼睛（）嘴（）鳞（）

（二十五）

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：

“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下，笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。

1、全文共有（）个自然段。

2、用“——”划出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话。

3、我会填

①（）的荷叶（）的眼睛

（）的翅膀

②荷叶是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小鱼儿的（）。

我认为荷叶是（）的（）。

（二十六）

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次