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B项“无所不为”，指什么坏事都干。

句中望文生义致误。

C项“谈虎色变”，比喻一提到可怕的事物连脸色都变。

句中符合语境。

D项“改头换面”，比喻只改形式，不变内容，含贬义，句中用错感情色彩。

4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．2013年五一小长假将至，商家早早地打出促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，在其首页上已经展开了打折促销。

B．最近，电影《北京遇上西雅图》受到热捧。

该片票房已经突破3.5亿元，而记者发现与《西雅图》相关的产品也大卖。

C．莫言之外，中国还有许多优秀作家，他们对文学的真诚投入同样值得人们尊重，莫言的作品与他们创作出的优秀作品在文学成就上也难分伯仲。

D．只有综合国力提高了，特别是科学技术和造船工业水平提高了，一个国家才有能力建造航空母舰。

从某种意义上可以肯定的说，航空母舰大概是一个国家综合国力的体现。

解析　本题中，A项，成分残缺，在句末加“的宣传”。

C项，语序不当，将尾句改为“他们创作出的优秀作品与莫言的作品……也难分伯仲”。

D项，不合逻辑，“肯定的说”与“大概”矛盾。

答案　B

5．下列各句中标点符号使用恰当的一句是（　　）

A．如谢庄《月赋》说：

“洞庭始波，木叶微脱”。

陆厥的《临江王节士歌》又说：

“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”。

B．原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；

而诗歌语言之所以不能单凭借概念，也就由此可见。

C．古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？

也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？

事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了万应锭了。

D．它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；

柔条纷冉冉，落叶何翩翩。

（曹植《美女篇》）”中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。

解析　A项句末的句号应置入引号内；

C项的第二个问号应改成分号；

D项的括号整体移到引号外。

6．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春，报春，不争春，正是崇高的野草魂。

__________更可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。

①在雪下面，已出现“冷绿的野草”，在初春的寒风中，“隐约着青春的消息”。

②严冬刚过，残雪犹存。

③为使百花更艳，春色更骄，你甘当陪衬，默默无闻，在花丛中深情微笑。

④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。

A．①②③④　　　　　　B．③④②①

C．④③①②D．②①④③

二、文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成7～10题。

宋礼，字大本，河南永宁人。

洪武中，以国子生擢山西按察司佥事。

明永乐二年，以敏练，拜工部尚书。

七年丁母忧①，诏留视事。

九年命开会通河。

会通河者，元至元中，自东平安民山凿河至临清，引汶绝济，属之卫河，为转漕道，名曰“会通”。

然岸狭水浅，不任重载，故终元世海运为多。

明初输饷辽东、北平，亦专用海运。

洪武二十四年，河决原武，绝安山湖，会通遂淤。

永乐初，河海兼运。

海运险远多失亡，而河运则由江、淮达阳武，发山西、河南丁夫，陆挽百七十里入卫河，历八递运所，民苦其劳。

于是命礼及都督周长往治之。

礼以会通之源，必资汶水。

乃筑堽城及戴村坝，横亘五里，遏汶流，使无南入洸而北归海。

汇诸泉之水，尽出汶上，至南旺，中分之为二道，南流接徐、沛者十之四，北流达临清者十之六。

南旺地势高，决其水，南北皆注，所谓水脊也。

因相地置闸，以时蓄泄。

自分水北至临清，地降九十尺，置闸十有七，而达于卫；

南至沽头，地降百十有六尺，置闸二十有一，而达于淮。

凡发山东及徐州、应天、镇江民三十万，蠲②租一百一十万石有奇，二十旬而工成。

是年，帝复用工部侍郎张信言，复旧黄河道，以杀水势，使河不病漕，命礼兼董之。

八月还京师，论功第一，受上赏。

明年，以卫河水患，命礼往经画。

礼请自魏家湾开支河二，泄水入土河，复自德州西北开支河一，泄水入旧黄河，使至海丰大沽河入海。

帝命俟秋成后为之。

礼还言：

“海运经历险阻，每岁船辄损败，有漂没者。

有司修补，迫于期限，多科派为民病，而船亦不坚。

计海船一艘，用百人而运千石，其费可办河船容二百石者二十，船用十人，可运四千石。

以此而论，利病较然。

请拨镇江、凤阳、淮安、扬州及衮州粮，合百万石，从河运给北京。

”于是河运大便利，漕粟益多。

十三年遂罢海运。

二十年礼以老疾免朝参，有奏事令侍郎代。

七月卒于官。

（节选自《明史·

宋礼传》）

注　①丁忧：

遭逢父母丧事。

旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。

②蠲：

除去，免除。

7．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（　　）

A．引汶绝济绝：

截断

B．属之卫河属：

连接（集中）

C．因相地置闸相：

交互

D．帝命俟秋成后为之俟：

等待

解析　本题C项“相”应为“察看”。

8．以下各组句子中，全都表明宋礼治河有方的一组是（3分）（　　）

①自东平安民山凿河至临清　②乃筑堽城及戴村坝，横亘五里　③汇诸泉之水，尽出汶上　④复旧黄河道，以杀水势　⑤南旺地势高，决其水，南北皆注　⑥请自魏家湾开支河二，泄水入土河

A．①②⑤B．②③⑤

C．③④⑥D．①④⑥

解析　本题筛选指向为“表明宋礼治河有方”。

①句是说会通河在元朝从东平安民山开挖河道至临清的前情。

④句是工部侍郎张信的建议。

含此二句的项排除。

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．宋礼主要从事水利工作，并得到皇帝的重用，即使遭逢母亲丧事，皇帝也不同意他回家守丧，最终他积劳成疾在工部处理公务时去世。

B．由于会通河淤滞，永乐初年，河海兼运。

海运路途险远物质易失，而河运要抽调壮丁，也周折劳顿，所以皇帝下决心治理会通河。

C．要治理会通河，宋礼认为首先要解决会通河水源补给问题，他采用筑坝的方法，引汶（水）入卫（河）。

宋礼因治水有功，受到皇帝表彰。

D．宋礼认为海运劳民伤财，上言请求改用河运。

会通河、卫河修浚后，河运昌盛，可运输大量物资。

永乐十三年，海运终止。

解析　本题A项“最终他积劳成疾在工部处理公务时去世”错，其中的“积劳成疾”和“在工部”于原文无据，且有悖于文中“以老疾免朝参，有奏事令侍郎代”之意。

答案　A

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）然岸狭水浅，不任重载，故终元世海运为多。

（4分）

译文：

_________________________________________________

（2）有司修补，迫于期限，多科派为民病，而船亦不坚。

（6分）

解析　本题

（1）句关键点为：

“任”，承受；

“终”，直到元亡；

“元世”，元代。

（2）句关键点为：

“有司”，有关官员；

“科派”，摊派（赋税，徭役）；

“病”，受害。

答案　

（1）然而河岸狭窄水浅，不能承受重载船只，所以直到元朝灭亡海运都比漕运多。

（2）有关官员负责修补，但迫于时间限定，增多摊派使百姓受害，而且船只也都不够坚固。

【参考译文】

洪武年间，以国子监生身份被提拔为山西按察司佥事。

永乐二年，因（办事）机敏干练，被任命为工部尚书。

永乐七年遭逢母亲丧事，但是皇帝下诏让他留任处理政务。

永乐九年皇帝命令开修会通河。

所谓会通河，是元朝至元年间，从东平安民山开挖河道至临清，引汶水并截断济水，连接（集中）到卫河，形成转运漕粮的河道，名叫“会通”。

然而河岸狭窄水浅，不能承受重载船只，所以直到元朝灭亡海运要比漕运多。

明朝初年运输粮饷到辽东、北平，也专用海运。

洪武二十四年，黄河在原武决口，断绝了安山湖水流，会通于是淤滞。

永乐初年，河运海运并行。

海运艰险遥远物资多有失亡，而河运则从长江、淮河到达阳武，征调山西、河南的民夫，沿岸牵引一百七十里入卫河，经过八个递运所，百姓觉得非常辛苦。

于是命令宋礼和都督周长前往治理会通河。

宋礼认为会通河的水源，必须依靠汶水（输送）。

于是在堽城和戴村筑坝，横亘五里，遏止汶水的流向，使汶水不向南流入洸水而向北流入大海。

又汇集几处泉流，都从汶上流出，到达南旺后，又分为二道水流，十分之四的流水向南连接徐、沛，十分之六的流水向北到达临清。

南旺地势高，开口引水，往南往北都注入水流，就称作水脊。

借此观察合适的地方设置水闸，根据天时节令蓄水放水。

从这里分水北边到达临清，地势降低了九十尺，设置水闸十七处，而后到达卫河；

向南到达沽头时，地势降低了一百一十六尺，设置水闸二十一处，而后到达淮河。

总共派遣山东及徐州、应天、镇江民工三十万，免除租税一百一十万石有余，二百天疏浚工程完成。

这一年，皇帝又采用工部侍郎张信的建议，恢复黄河旧河河道，用来削减水势，使黄河不再危害漕粮运输，命令宋礼同时监管这项工程。

八月回到京师，评论功劳属于第一，受到上等奖赏。

第二年，因为卫河水患，皇帝命令宋礼前往筹划治理。

宋礼请从魏家湾开挖支河两条，泄水放入土河，又从德州西北开挖支河一条，泄水放入旧黄河河道，让水流从海丰大沽河入海。

皇帝命令等到秋收后开工。

宋礼还提出：

“海运经过艰难险阻，每年船只往往损毁，有的还漂失沉没。

有关官员负责修补，但迫于时间限定，增多摊派使百姓受害，而且船只也都不够坚固。

统计海船一艘，用一百人运一千石，这笔费用可以办理河船装载二百石的二十艘，每船用十个人，可以运载四千石。

据此分析，利弊很明显。

请调拨镇江、凤阳、淮安、扬州及衮州粮，合计一百万石，从河运供应北京。

”于是河运得到极大便利，漕粮运输越来越多。

永乐十三年终于停止了海运。

永乐二十年宋礼因为衰老患疾被免除了早朝参拜，有事奏请可让侍郎代办。

永乐二十年七月死在官任上。

三、现代文阅读（18分）

阅读下面一段文字，完成11～14题。

阅读是一种孤独

毕淑敏

阅读的感觉难以比拟。

它有些像吃。

对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。

假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜阅读，尤其是阅读名著。

头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。

人愈是年轻的时候，愈是贪吃。

随着年龄的增长，我们吃得渐渐少了，但要求渐渐精了。

我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。

我们不必像小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。

我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。

有许多长寿的人，你问他常吃什么食品，他们回答说：

什么都吃，并无特殊的禁忌。

但有许多东西他们只尝一口，就能尖锐地判断出成色。

我想老寿星的胃一定都是很坚强的，只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。

读书也是一样，好的书是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回？

坏的书是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。

关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。

也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对风暴的预测绝对准确。

名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。

读的时候，像烈火烹油的满汉全席，大为享乐。

它有些像睡。

我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。

睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。

阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。

菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。

当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。

它有些像搏斗。

阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。

我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。

在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。

在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势。

它们经常同我的想象悬殊甚远。

这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。

大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。

细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。

只是江湖上的口诀藏之深山传之密室，各个学科大师们的真迹却是唾手而得。

由于它的廉价和平凡，人们常常忽视了它的价值。

那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊！

我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。

我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。

他们是秒表上固定了的记录，是一根不再升高的横杆。

今人虽然暗淡，但我们年轻。

作为阅读者，我们还处在生命的不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的天鹅。

在阅读中，我们被征服。

我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独。

几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。

它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。

前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。

他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。

如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。

你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。

但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。

真正的阅读注定孤独。

那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

（选自《我的人生笔记》）

11．下列对文章内容的分析与概括，不正确的两项是（4分）（　　）

A．阅读有些像吃，假如脑袋装得满满的时候，是不宜阅读的，对于阅读名著更不适宜。

B．我们小时候阅读，由于缺少阅读经验，把一本书读完，才知道其中没有精华。

C．阅读是一种精神按摩，当你心绪不好或者有病痛的时候，读一读名著，当你读完名著的最后一个字时，你就会又生机盎然。

D．阅读时，我们常常用我们的思维与作者争辩，往往想寻找出作者的破绽，可我们经常是以失败告终，而作者思维的力度却在争执中更加强劲了。

E．真正的阅读是一种孤独的享受，是作者与读者之间心灵的对话，在其中你可以得到属于你自己的感受。

解析　本题C项中“或者有病痛”理解有误，D项中“作者的思维力度”概括有误。

答案　CD

12．文章说“在阅读中，我们被征服”，又说“我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量”。

这两句是否矛盾？

为什么？

答：

___________________________________________________

解析　此题考查对文中重要语句含意的理解，结合具体的语境是理解这种语句的关键。

“我们被征服”是指书中作者思想的伟大，“蓬勃了自身”是从书的作用角度来说的。

据此分析即可。

答案　不矛盾。

“我们被征服”意指在阅读中我们折服于作者的思想，接受作者的观点，受到作品的感染。

“蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量”意指我们在阅读中，有了新的思考，提高了思辨能力，精神得到升华。

13．结合全文内容看，读书有什么要旨？

请你作简要分析。

解析　此题考查对文章内容的理解，从文章的第二、三、五段中可以归纳出读书的要旨。

答案　①要虚怀若谷，只有这样才易于接受作品的内容与情感；

②要选择好的书读，只有读好的书，才能获得享受，才能有收获；

③要勇于同作者争辩，对话，多思考，多想象，悟出真谛。

14．文章认为阅读是一种孤独，也有人认为阅读不是一种孤独，请你从两个方面为后一种观点阐述理由。

解析　此题考查探究发现能力，解答这类题目，首先要通读全文，然后对作者在文中表现出来的观点和态度进行深入的思考，从思考中发现问题，进而提出自己的看法。

本文作者认为读书是一种孤独，是因为读书是灵魂之间的交流，是穿越时空的对话，需要安静的场所和冷静的心灵。

这是从读书的状态来说的。

如果从读书的感受来说，阅读未必是一种孤独。

答案　①阅读是与智者进行心灵的对话，是在接受人类的智慧，所以并不会感到孤独；

②阅读可以使我们认识、熟悉书中的形象并与之为友，所以并不会感到孤独；

③阅读可以使我们获得更多更新的知识，提高我们的素质，所以并不会感到孤独；

④阅读可以使我们的精神进入一个新的世界，开阔我们的视野，所以并不会感到孤独。

（理由正确，分析得当即可）

四、记诵与表达（15分）

15．补写下列诗句中的空缺部分。

（5分）

（1）______________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

（2）秋月照层岭，______________。

（吴均《答柳恽》）

（3）雨中黄叶树，______________。

（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）

（4）柔条纷冉冉，______________。

（曹植《美女篇》）

（5）叶密鸟飞得，______________。

（萧纲《折杨柳》）

答案　

（1）无边落木萧萧下

（2）寒风扫高木

（3）灯下白头人

（4）落叶何翩翩

（5）风轻花落迟

16．中国古诗词的句式因要适应格律等的要求，常常需要倒装重组。

这种诗词语句的组联法，在西方诗歌里是不可思议的。

如辛稼轩的词有一句说是：

“用之可以尊中国”，不解作“用他可以尊敬中国”，而解作：

像某某这样的人才，你让他得到了真正的任用，他能使中国的国威大为提高，使别国对他倍增尊重！

那么，怎样理解苏东坡“十日春寒不出门，不知江柳已摇村”一句？

是否那“江柳”竟然“动摇”了一座村庄呢？

答案　作者的意思是：

由于春寒，已十多天没有外出了，某天出村，蓦地发现江边的柳树已经泛了新芽，那柳条儿如油绿绿的美人的长发，已在村口乍暖还寒的春风中摇曳生姿了。

“不知江柳已摇村”是不知道江柳已摇于村（外）之意。

17．观察下面题为“有所侧重”的漫画，完成后面各题。

（1）用简洁的文字介绍这幅漫画。

（2）试揭示这幅漫画的寓意。

（2分）

答案　

（1）示例：

画面上两间教室，分别挂着“普通班”和“实验班”，一个教师模样的人穿透邻墙，把下身留在“普通班”，上身放在“实验班”，而且在捧书讲授。

普通班学生不戴眼镜在茫然地看，实验班学生戴着眼镜在专注地听。

（2）示例一：

对普通生要蹲守，对优秀生要讲授。

示例二：

揭露讽刺轻视普通生、重视优秀生的教育不公平现象。

五、写作（50分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

韩国著名棋手李昌镐16岁就夺得了围棋世界冠军。

他的棋下得极其稳健、冷静，很少出错，常常使对手感到无懈可击。

问他获胜的原因，他说：

“我从不想一举击溃对手。

”“每手棋，我只求51%的效率。

”每手棋追求51%的效率，也就是每个回合只想比对手多得1%，只此，为什么却是世界第一呢？

要求：

选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。

写作提示　这是一材料作文，命题材料为现实故事，材料的核心点是围棋世界冠军李昌镐的获胜经验，即每手棋追求51%的效率，也就是每个回合只想，比对手多得1%。

由此我们可以有如下立意：

（1）注意过程，稳扎稳打，步步为营是成功之道。

（2）积小胜为大胜。

（3）进攻与防守是辩证的。

当然也可立意为：

（1）欲速则不达　

（2）量变到质变　（3）前进与冒进。