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幼儿辅导工作方案

幼儿辅导工作方案

幼儿辅导方案1

家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。

新《纲要》指出：

“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。

”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。

家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。

“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。

在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：

一、目标

本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。

因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：

环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。

二、具体内容

1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。

2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。

3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：

环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。

幼儿辅导方案2

二、经营知识

幼儿园的经营有很强的地域性，每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。

如一般处在城镇的200—400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心3—5公里为自然半径。

根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。

这个范围的形成取决于两个基本要素——家长的偏好和管理的难度。

家长为了方便一般就近选择，幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。

经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，在方法上可以采用比较法，如将发达地区、不发达地区和本地区做比较。

对商圈较好的管理办法是分层与重点区域结合、逐片操作、逐步深耕。

“分层”就是按地理远近分为招生核心层、有效辐射层、边缘层，对关系招生核心利益的核心层进行重点管理，保证在此区域达到高度的知名度，并结合的幼儿园经营获得通过口碑传播为主的美誉度，确保这一区域的生源不外流。

“重点区域”就是核心层里生源密集的区域，如大企业、机关单位或规范管理的大型社区。

可以通过与其管理机构的合作进行集中、长期的合作招生。

“有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域，这一区域的运作可以把重点区域操作法和小众分众传播结合起来，比如车体广告、精心设计的形象标示物传播等都可以在长期内取得宣传效果，此区域管理效果的衡量以知名度为主，美誉度为辅。

“边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域，在这个区域的策略以不定期的大众传播为基本方式，以获得知名度为基本管理指标。

管理好“有效辐射层”和“边缘层”的另一个重要意义就是在长期内保持生源数量的稳定性，避免大起大落。

“逐片操作、逐步深耕”一个是在面上要逐步做全，一个是在沟通的层次上逐步加深。

比如逐个社区和企业搞活动，从形象宣传到教育观念的沟通。

邻近的幼儿园招生竞争是不可避免的，这方面政府审批会有一定的考虑，但核心商圈附近强有力的竞争者还是会对幼儿园造成很大的影响。

如果是综合水平相近的幼儿园，采取“差异化策略”、“品牌借力”、“经营升级”等竞争策略，区分卖点，拉开差距都是有效的选择，尽量避免的是进入价格恶性竞争。

如果对方在品牌号召力和教学软硬件方面优势明显，对附近的生源有很强的吸引力，则需要对症下药，根据实际情况采取针对措施。

比如利用对方初期投资大，管理不到位，利用时间差对家长的亲情化沟通做深做细，做好教学和成本管理，给家长更大的优惠，或者引进“强势品牌”等办法都会相当程度上提高自己的竞争力。

招生的方法万变不离其宗，主要也是两个方面：

挖掘卖点和有效传播。

卖点可以源于自身的也可以是外部引进的，或者是与周边相结合的，比如幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题，如果周边有优质的公立小学，和他们又有不错的关系，通常可以作为一个不错的卖点。

先进的课程体系或师资的引进、幼儿园评级升级、幼儿活动获奖情况、硬件的优势等方面都可以作为卖点。

卖点的宣传内容和方式需要结合具体的传播方式和环境，结合自身资源、家长获取信息的渠道、竞争者的宣传策略等。

有效的传播方式未必是高成本的传播。

“多、快、好、省”永远是传播的终极追求。

基于幼教不同于一般商业领域的独特性，过分的商业化包装反而会引起家长的抵触。

因此宣传时，教育观念的沟通，富有人性化也是两条重要的基本参考要素。

知名度和美誉度是衡量品牌经营效果的两大指标，结合幼教行业的特殊性，建议采取“宣传为辅，重在沟通”的招生宣传策略。

宣传是提高知名度的基本措施，获得家长的好感和美誉更有效的方法在于面对面的沟通。

宣传可以出“奇”，沟通重在务实。

下面将提供一些基本的沟通和宣传的参考方法，供幼儿园根据自己不同的情况选择：

1、沟通

1）家长调查

对家长的教育水平、幼教观念进行了解。

幼教不仅仅是幼儿园的事，家长的参与和配合甚至更重要。

幼儿园通过调查方式了解家长情况，既可以传达幼儿园的教育观念，又可以充分了解家长情况，便于教学管理工作的开展。

调查应做的彻底，避免表面化，问卷需要精心设计。

比如下面的现象恐怕都有一定的普遍性——有的经济条件比较差，无精力和能力充分关注孩子;有人认为孩子成长是自然的过程，不去多管他（她）;有的家长过分溺爱和呵护孩子，对孩子的一点点问题动辄反应过激。

这些家长的情况都需要掌握，这样才便于有针对性地开展招生工作，也降低将来管理的难度。

通过调查掌握对招生有利的信息。

比如有的家长比较热心，有的在计生或居委会等机构里面有号召力，他们的一句话有时候比一千张传单都有效。

掌握这些信息后，可以通过邀请这些热心人士到园里指导工作，帮助找毛病提意见等方式，让他们充分关注幼儿园，关心幼儿园的发展。

（2）专家讲座

请专家宣讲幼儿教育的先进理念和方法。

和家长统一认识，提高幼儿园管理理论水平，现场交流为家长答疑，也能发现一些平常不易发现的问题。

（3）专题培训

专家讲座因为费用问题，通常适合充分准备后的大规模宣讲，每学期招生期和学期结束的时候举办两次基本就可以取得不错的效果。

专题培训就可以有针对性的小规模不定期举行，作为对大规模宣讲的补充，又增加了和家长深入沟通交流的机会，如饮食、保健、医疗等。

幼儿园老师的亲情化内训也可以邀请家长参加。

专题要选择家长关心或头疼的问题，比如针对现在的独生子女问题，建议爸爸妈妈“做孩子的知心朋友”;婴幼保健与营养方面经常为家长提供一些知识和配方;为充分调动家长的积极性和参与性，可以在专业人士引导下，让家长来讲孩子健康成长的经验和问题。

针对内部的培训可以选择一些非常具有操作性，老师每天面对的问题，如“如何快乐工作”、“用妈妈的心走过每一天”、“怎样面对5类不同的孩子”等。

精心设计一些亲子游戏，在老师参与下和爸爸妈妈一起玩。

对老师和家长的配合互动有很大的帮助，易于消除孩子的陌生感和距离感，对提高家长的满意度也有很大帮助。

（4）家长热线

有条件的幼儿园可以和培训机构或专家合办专家热线，规定每周末某段时间为家长解惑答疑。

这种方式的好处是，回避面对面沟通家长的顾虑和不好意思，对家长的帮助是实质性的，是建立幼儿园口碑的很好的方式。

幼儿辅导方案3

一、情况分析

回望过去，我园对社区0～3岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。

通过咨询活动、发放宣传资料等对0～3婴幼儿家长进行义务早教指导。

在我园老师的共同努力下，我们也得到了家长的满意与好评。

但我们在对社区散居婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到，居住在本地段的0-3婴幼儿家长很多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。

为了让更多的0～3岁的儿童家长懂得如何从零岁开始教育他们的孩子，在本学期中我们将扩大早教的辐射面，更好更多地挖掘现有学前教育设施的潜力，面向家庭与社会散居儿童，开展多种形式的亲子教育活动，在活动中为家长提供科学的早期教育指导，让家长认识到早期教育的重要性，为婴幼儿的成长创造条件，为家庭教育提供指导。

同时0～3岁早教活动也成为了我们幼儿园教育教学研究工作的一部分，我们将积极探索0～3岁早期教育模式，开展0～3岁早期教育的研究，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区家长的早期教育水平，让更多的孩子拥有人生的最佳开端。

现制订本学年我园0～3岁婴幼儿工作计划。

二、指导思想：

继续坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展0～3岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广大家长的支持，依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥幼儿园教育优势功能，将两者资源有效整合，为所在社区0～3岁婴幼儿家长（领养人）提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。

充分发挥幼儿园的服务与指导功能，切实提高家长（领养人）科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0～3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

三、工作目标：

认真学习早教工作的知识经验，培养教师早教工作的能力。

引导家长逐步树立早教意识，提升家庭科学育儿的水平。

1.通过各渠道的早教宣传，加强家长对0～3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2.加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3.开展早教活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4.通过来园亲子活动，及指导老师送教进社区等多种形式的早教服务活动，使这年龄段的宝宝，在大运动、精细动作、认知能力、语言能力等方面得到全面的发展。

开展，使家长更乐于积极主动参与其中。

5.建立0～3岁早教管理网络、管理制度，抓好早教组的教育活动以及队伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活动方案，努力为0～3岁婴幼儿及看护人员提供良好的早教服务，不断拓宽0～3岁家庭教育指导途径和服务方式，以满足婴幼儿家庭的需求。

四、具体工作和措施：

（一）运用最新教育理念，提供科学的服务内容

1.用科学理念指导亲子教育活动。

深入有效地开展早教推广及服务活动，我园早教指导服务项目：

亲子教育、早教咨询、社区活动等。

2.指导家长、服务家长。

为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、等。

抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。

（二）培训一支合格的有创新精神的师资队伍

1.在幼儿园中成立了早教志愿者服务队，选择对早教感兴趣、肯钻研、勤奉献的教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。

2.让从事早教服务的老师参加各级各类等各项早教培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。

3.加强与外界资源的联系。

邀请早教中心富有经验的指导教师、儿保所医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。

（三）开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

1.与社区合作，送教进社区，给予理论指导。

2.增设早教咨询热线，鼓励家长及时地与咨询老师交流，及时解惑。

3.开展早教亲子活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行引用。

4.为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。

5.加强与外界资源的联系。

充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医使等资源优势，促进早教的推广与深化。

6.定期出版0～3岁早教园地报，通过宣传报向全镇的0-3岁的婴幼儿家长及看护人开展早期教养指导活动。

7.开展0～3岁的婴幼儿家长及看护人开放日活动，辐射幼儿园资源。

8.利用校园网“现代家庭教育”--早教基地栏目开展早期教养指导活动

幼儿辅导方案4

幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：

“养不教，父之过，教不严，师之惰。

”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。

教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。

因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合，现制定本学期家长工作如下：

一、指导思想

深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。

重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。

促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

二、工作目标

1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。

2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。

3、定期召开家长会、家长开放日等活动。

4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。

5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。

6、建立幼儿个人档案。

7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。

三、本学期主要工作重点及措施

（一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性

1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。

开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。

3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。

4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。

5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。

6、家长学校：

每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。

（二）引导家长参与幼儿园课程建设

1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周计划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。

（三）加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力

1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方法。

2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。

3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。

（四）采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼

为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。

1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等

2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。

对干部评议个人工作总结精选范文

200X年，我认真履行选派干部工作职责，践行省委的“六句话”工作方针，各项选派工作进一步得到巩固和提高，农村的全面发展进一步得到落实和加强，在镇综合目标考评中位列前三。

现将工作情况报告如下：

一、牵牛鼻子，优化班子组合，强化组织建设。

1、抓好换届选举，选好班子队伍。

为改变并村后村“两委”人数多、矛盾深、办事难的状况，我严格按“两推一选”操作选举，防微杜渐，消除舞弊，敢于较真;争取镇党委与群众的支持和参与;抓主要矛盾，做好村民代表和广大党员的思想工作，将组织的意图变成群众的意愿。

经过选举组建，班子减员4人，思想好、作风正、能力较强的同志被推上领导岗位，这为农村长远发展提供了可靠的保障。

二、刨穷根子，加强基础设施建设和集体经济建设。

支部引导并带领群众通过“一事一议”筹资筹劳修建通组公路和水利工程，支部及时协调解决占地伐木等方面的矛盾，0X年，6个村民组共筹资5万余元修建通组公路4条，计1.2公里;筹资4000余元，疏通了广惠圩沟渠，200X年我村被评为水利兴修第三名;村集体投入资金3000元，村干部自己动手修建涵闸1座，修复堤埂300余米。

通过多种渠道和有关单位及本村在外创业人士联系，争取发展资金。

0X年，我消除村“两委”意见分歧，统一思想，采取灵活多变策略，和本村的湖田、湖地承包人谈判，成功地废除了原合同，将承包价格增加了两倍，增加集体收入近3万元，化解了部分债务。

此外，我利用项目资金，建起了一小型养猪厂对外发包。

三、出金点子，推进农业结构调整，促进农民增收。

运用组织手段，以“双培双带”先锋工程（将党员干部培养成发展能手，将发展能手培养成党员干部）为载体，以市场为导向，依靠科学技术，因地制宜，逐步推进农业结构调整。

1、将支部建立在田间地头，推进科技致富。

争取上级政府扶持，选定胜江公路两旁本村200余亩土地作为“双低”油菜与良种棉示范基地，实行“四统一”：

统一供种、统一播种、统一技术指导、统一销售，支部搞好服务，聘请农技专家示范指导，播放电教片，组织发展能手去其它村观摩学习等，提供产前、产中、产后服务。

2、优化组合，形成凝聚效应。

组织并成立了经果林协会、个体经商协会、种植大户互助组、劳务输出小组等，定期交流，互帮互学，共同发展。

3、抓典型引路，发挥组织堡垒作用。

支部重点关注敢于闯市场，甘于承担风险的发展能手，主动提供援助，协调解决土地、小额贷款等问题，同时通过选拔、引导、培养，促进他们成长成才。

05年，本村农民经纪人陈富国在镇创办了轧花厂，党员宋宗平在街道办起了小型服装厂，运输专业户吴胜明发展了养猪。

通过“双培双带”，本村有经果林基地4片，种植大户5户，养殖大户3户，10亩以上鱼塘2块，“双低”油菜兼良种棉基地1个;11名发展能手成为致富带头人，其中5名成为组织培养对象，2名成为发展对象，2名加入了党组织。

四、吹好一个调子，营造和谐环境，稳定农村，利国惠民。

1、落实为民服务全程代理。

教育干部解放思想，换位思考，并建章立制，规范运作，公开服务代理事项、代理程序及相关责任等，为群众打造绿色通道，重塑干部在群众中的形象与威信。

2、做好合作医疗试点工作。

我统筹安排，吃透文件，做好宣传，合理分片，使参保人数达80%以上。

3、安置四位落选干部。

由于村集体资金短缺，落选干部抵触情绪严重，言行偏激，村集体十分被动，我多次登门走访，耐心解释，虚心求教，打消其顾虑，终于使他们接受了安置方案。

4、周密部署，率先完成大景高速拆迁安置工作。

本镇有90%的拆迁户（13户）在我村，支部早准备、早实施，深入宣讲有关政策法规，化解各种矛盾纠纷，及时发放安置补偿金，12月8日，拆迁安置工作通过验收，高速建设有了无障碍的施工氛围。

5、计生工作常抓不懈。

我坚持“三为主”、“三结合”方针，攻坚克难，使本村计生综合考评在本镇兄弟村中一直位列前三。

6、严格执行粮补政策。

准确摸底分类，精确统计核算，张榜公布，做到了毫厘不差、群众满意。

7、办实事，奏响文明曲。

①倾情弱势群体，解决了12户特困户儿童入学困难和6位五保老人的吃水困难。

②捕杀犬类162条，1万余只家禽及家畜全部得到注射防疫。

③身体力行，对本村原余村片电网进行了改造。

④调解纠纷17起，05年我村被镇政府评为“综合治理先进单位”。

⑤挑选一名优秀青年应征入伍。

⑥完成农田水费征收工作。

⑦评选出“五好家庭户”、“致富标兵”。

五、扑下身子，自我锻炼，做好表率。

我平时注重学政治业务、学农村经济和农村工作方法，丰富自己，严格遵守吃住在村等各项选派制度，时时处处以身作则，树好一面旗帜。

“城北村变了!

”群众如是说，我也感同身受。

我正以一颗赤诚之心诠释着国税人的党性与尊严，同时也为自己在这流汗又流泪的岗位上砥砺自己、改造农村而倍感自豪和欣慰。

今年我作为第五批选派干部到凡坛村任职以来，紧紧按照选派工作六句话的总体要求，扎实开展各项工作，较快的适应和熟悉农村工作，以饱满的热情带领两委一班人，从基层组织建设、公益事业发展、群众社会保障和农村政策宣讲等方面做了以下工作：

一、加强组织建设，搞好班子团结

村两委班子是村级事务发展的领头雁，巩固和加强班子建设，是摆在我面前的一道大难题。

通过走访老干部、老党员，了解到凡坛村两委班子存在着战斗力不强、团结合作力弱、发展思路不明确等方面不足，为此，我在进村工作后，注重村班子的思想工作，和书记、主任和各位委员分别谈话，了解他们的内心世界，实实在在的倾听他们的心声，从中穿针引线化解彼此之间的误解和矛盾。

走访先进支部，学习取经。

5月15日，带领村两委前往城关镇双丰村，现场学习基层组织建设和计划生育等方面工作，营造向先进学习的浓厚氛围。

5月19-20日，带领书记、主任参加结对共建联合党委的支部活动，前往常熟瞻仰了沙家浜革命历史纪念馆。

做好制度建设，强化组织纪律。

利用村两委会的形式，将村级值班制度、签到制度、值日制度、财务制度和用车制度等切合实际的规章制度在会上讨论，形成决定，从自身做起，带头执行。

二、走访能人大户，破解发展瓶颈

凡坛村自然资源丰富，地势平坦，土壤肥沃，适宜发展种植业，紧靠杭埠河，水资源较为充沛。

通过走访种植大户了解到，随着河道砂石的乱挖乱采，河道破坏严重，杭埠河水位下降，土壤保墒不足。

加上农田基本水利建设不足，年久失修，基本灌溉和排水条件差，限制了种植业的发展，主要表现在蔬菜种植还处于露天种植，不能采用塑料大棚化种植，种植规模和效益受到影响。

下一步将积极争取改善农田水利条件，促进农业生产。

村中心路建设是今年村民一事一议的重点建设项目，工程预算金额近50万元，资金缺口严重，面对着严峻的现实，我理清思路，积极谋划，从本乡本土人士中寻找线索，先后带领村两委争取资金支持。

为确保工程质量，在工程建设期间，安排村监督组成员在工程一线蹲守，现场监督，整个工期期间，对施工方进行适时纠正，保证了工程按质按量完工。

我也在每天早上上班前、下班后到现场向监督组成员及时了解情况，掌握工程进度。

三、城乡资源共享，基层组织共建。

4月25日，市统计局与我村联合党委成立挂牌，标志着城乡结对共建工作正式开展。

市统计局党组书记、局长亲自为联合党委揭牌，并捐赠价值1.5万元的会议桌一套和台式电脑两台，现在村两委每人均拥有一台电脑，大大改善了办公条件。

5月19-20日，村书记和主任还参加了结对共建联合党委的支部活动，前往常熟瞻仰了沙家浜革命历史纪念馆。

为做好三年规划工作，专门向市统计局汇报我村的现状、存在的问题及下一步工作规划。

6月11日，六安市统计局—梵坛村联合党委召开第一次会议。

市统计局选派干部凡坛村第一书记汇报了三年规划的起草过程