中央党校在职研究生考试练习题及答案政治理论Word文档格式.docx
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是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
14、民主集中制：
是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的制度。
15、文化产业：
从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。
二、辨析题
1．实践是认识的最终目的。
V
2．对新事物要肯定一切，对旧事物要否定一切。
X
3．具体劳动创造使用价值，抽象劳动创造价值，所以它们是两类独立存在的劳动。
X劳动二重性即具体劳动和抽象劳动，不是两类独立存在的劳动，而是生产商品的同一劳动过程的两重属性。
4．市场经济以市场作为资源配置的基础性手段，但它并不排斥国家对经济的宏观调控。
5．发展才是硬道理，这里所说的“发展”是指经济发展。
6．马克思主义认识论是以实践为基础的能动的革命的反映论。
7、以人为本就是以人民群众为发展的根本动力。
8、计划与市场的多少不是资本主义与社会主人的本质区别。
V计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；
市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
9、按劳分配与按生产要素分配是根本对立的分配原则。
X两种分配并非是根本对立的分配原则。
按劳分配是公有制经济的分配原则，按生产要素分配是市场经济通行的分配规则，社会主义基本制度与市场经济结合在一起，为两种分配原则的的结合提供了现实基础。
10．中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是中国的一项基本政治制度。
11、建设中国特色社会主义政治最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。
V因为：
坚持党的领导是社会主义政治发展的根本保证；
在建设中国特色社会主义政治过程中，党和人民利益是完全一致的，而把党的领导和人们当家作主相结合的有效形式就是依法治国；
党的领导、人民当家作主和依法治国三者是有机统一的关系。
12、实践作为检验真理的标准，既是绝对的又是相对的，是确定性和不确定性的统一。
13、社会主义民主政治只是为社会主义经济基础服务的有力手段。
14.代表中国最广大人民的根本利益，必须妥善处理人民内部的各种利益关系。
V人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。
我们所有的政策措施和工作，都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系，都应认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
15.我们党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的。
三、简答题
1.马克思主义的三个理论来源是什么？
答：
德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义。
2.简述马克思主义产生的社会历史条件。
（1）十九世纪40年代，资本主义的高度发展和社会矛盾的日益激化，是马克思主义产生的社会历史条件。
（2）无产阶级反对资产阶级的斗争是马克思主义产生的阶级基础。
（3）19世纪细胞学说、能量守恒和转换定律和生物进化论是马克思主义产生的自然科学基础。
（4）马克思主义吸收人类历史上的一切优秀的文化和传统，德国古典哲学特别是黑格尔的辩证论思想和费尔巴哈的唯物论思想是马克思主义产生的直接理论基础。
3.简述马克思的两个“伟大发现”。
1马克思的两个伟大“发现”就是发现了唯物主义的历史观和剩余价值理论。
4.简述马克思对生产与消费之间关系的论述。
（1）具有直接的同一性；
（2）互为媒介；
（3）互相转换；
（4）互有决定作用。
5.列宁是如何论述唯心主义的认识论根源的？
（1）唯心主义根植于人类的认知之树；
（2）人类认识的复杂性本身就包含产生哲学唯心主义的可能性。
6.什么是劳动力的价值？
劳动力的价值由三个部分组成：
（1）维持劳动者本人生存所必需的生活的生活资料的价值。
（2）维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值。
（3）劳动者接受教育和训练所支出的费用。
7.列宁关于辩证法和形而上学两种发展观的论述。
辨证法和形而上学是两种对立的发展观，其对立的实质是对事物发展的动力或源泉认识不同。
（1）形而上学发展观否认事物的，认为事物的运动是由外因引起的，事物的运动只是引起数量的增减和空间位置的移动。
（2）辩证法承认事物的内部的矛盾性，认为事物的运动是由自身引起的，是事物的内部矛盾引起的，事物的运动不仅是数量的增减和空间位置的移动，而是进化和飞跃的统一，是由量变到质变的转换，是渐进性的中断。
8.毛泽东是如何论述社会主义社会基本矛盾的？
社会主义社会的基本矛盾是，生产关系和生产力之间的矛盾，是上层建筑和经济基础之间的矛盾。
这种矛盾不是对抗性的矛盾，是可以通过社会主义制度本身，不断得到解决。
9.简述马克思关于资本的特殊性质的论述。
（1）资本是带来剩余价值的价值。
（2）资本是资本主义的生产关系。
（3）资本是一个运动过程
10.简述毛泽东关于人的自觉能动性的论述。
毛泽东认为,自觉能动性是人类独有的特征,是人之所以区别于物的特点。
正因为人具有这种其他物质存在所无的能动性,人才可以从事认识世界和改造世界的活动,才能在客观世界中立之为主体。
11.毛泽东是如何阐述“一般和个别相结合”工作方法的？
一般和个别相结合，是辩证唯物主义的基本认识规律——在具体工作中，既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，不至顾此失彼，认识和工作才能全面、到位。
12.邓小平关于社会主义本质的论述？
即，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
13.邓小平关于我国处在社会主义初级阶段这个重要论断的基本涵义是什么？
（1）我国已经处于社会主义，必须坚持而不能离开社会主义。
（2）我国现在处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个阶段。
14.为什么说社会主义和市场经济不存在根本矛盾？
（1）计划和市场都是经济手段。
（2）社会主义和市场经济的基础都是社会化大生产。
（3）实行市场经济体制，发挥市场机制的作用，才能解决计划经济体制下的僵直局面。
15.构建社会主义和谐社会必须遵循哪些基本原则？
（1）必须坚持以人为本。
（2）必须坚持科学发展。
（3）必须坚持改革开放。
（4）必须坚持民主法治。
（5）必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。
（6）必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
四、论述题
1.马克思关于价值规律的论述及其重大意义。
第一，价值规律是商品经济的基本规律。
价值规律是指商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。
第二，价值规律具有以下作用：
首先，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。
其次，自发地刺激社会生产力的发展。
第三，自发地调节社会收入的分配。
在建立社会主义市场经济的过程中，企业作为独立的商品生产者，必须按照价值规律的要求办事。
第三，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，这是价值规律的客观要求。
由于科技教育在经济发展中日益具有决定性作用，因此，企业必须注重技术进步，改善经营管理，这样才能提高劳动生产率，降低商品的个别价值，获得更多的盈利，企业才能再激烈的市场竞争中增强活力，求得自身的生存与发展。
2.马克思关于资本主义积累的历史趋势的论述及其重大意义。
资本主义制度必然灭亡，社会主义制度必然胜利，这就是资本主义积累的历史趋势。
资本主义矛盾的激化，充分表明资本主义生产关系越来越成为社会生产力进一步发展的严重障碍；
同时，资本主义积累的发展，不仅为自己的灭亡准备了客观物质条件，即社会化大生产，而且还为变革资本主义生产关系准备了社会力量，即无产阶级。
总之，资本主义基本矛盾的加剧，成分表明资本主义生产关系已不能适应生产力的发展的要求。
“当生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步。
这个外壳就要炸毁了。
资本主义私有制的丧钟就要敲响了。
剥夺者就要被剥夺了。
”
3.论邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段这个命题,指出了邓小平理论的两个相互联系的方面,一方面邓小平理论是马克思主义,是对马克思主义的继承和坚持,另一方面是在当代中国发展了马克思主义,邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段是因为:
第一，邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人,突破陈规,开拓了马克思主义新境界.；
第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住”什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地提示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平；
第三，邓小平理论坚持运用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断；
第四，邓小平理论贯通哲学.政治经济学和社会主义等领域,涵盖经济.政治.科教文.民族.军事.外交.统战.党建等方面,形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系
4.论如何把代表最广大人民根本利益的要求落到实处。
要把代表最广大人民根本利益的要求落到实处，必须做到：
第一，在长期执政的条件下，在对外开放和发展市场经济的条件下，在全党特别是党的领导干部头脑中，要进一步树立全心全意为人民服务，立党为公，执政为民的宗旨，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观和利益观。
在工作中始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
第二，始终着眼于首先考虑并满足最大多数人的利益要求，团结带领广大人民群众为实现全面建设小康社会的宏伟目标，加快推进社会主义现代会建设，到本世纪中叶基本实现现代化而奋斗。
第三，妥善处理人民内部的各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层，不同方面群众的利益。
5.毛泽东“关于事物矛盾问题的精髓”的论述及其重大意义。
矛盾的普遍性和持殊性的关系，就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是贯穿全部矛盾学说的主线。
矛盾的普遍性揭示矛盾无所不在，无时不有，是事物的共性、绝对性；
矛盾的特殊性揭示每—事物和过程的特点，是矛盾的个性、相对性。
二者既相互区别，又相互联结。
矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。
二者在一定条件下相互转化.
矛盾的共性个性、绝对相对的统一，既是客观事物本身固有的辩证法，又是正确认识事物的根本方法。
它是马克思主义普遍原理与各国具体实践相结合这一原则的哲学基础。
中国现阶段的社会主义建设，既要坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义方向，又要从中国的实际出发，坚持以经济建设为中心，体现中国特色。
社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性。
建设有中国特色的社会主义理论，深刻体现了普遍与特殊、共性与个性的有机统一，实现了马克思列宁主义与中国实际在新的高度上的结合，是邓小平在新时期对矛盾精髓学说的创造性运用和发展，是引导中国社会主义建设事业不断胜利前进的指针。
6.如何按照党的十七届六中全会决定的要求推进社会主义核心价值体系建设？
党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，其中提出要推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
要推进社会主义核心价值体系建设，我们首先必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用，全面准确地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵。
第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
第二，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
第三，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
第四，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
如何推进社会主义核心价值体系建设
第一，加强社会主义核心价值体系建设，必须坚持马克思主义指导地位。
第二，推进社会主义核心价值体系建设，必须坚定中国特色社会主义共同理想。
第三，推进社会主义核心价值体系建设，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
第四，推进社会主义核心价值体系建设，必须树立和践行社会主义荣辱观。
建设社会主义核心价值体系贵在坚持、重在落实。
我们要以文化如水、滋润万物、潜移默化的方式，加强教育引导，增进社会共识，用社会主义核心价值体系鼓舞斗志、引领风尚、凝聚力量、提升素质，用社会主义核心价值体系构筑起社会主义文化强国的精神基
现代管理学
概念题：
1、一般意义上的管理；
管理是指在一定环境下，管理主体为达到一定的目的，运用一定的职能和方法对管理客体施加影响和进行控制的过程。
2、管理客体的规律性特征；
作为管理客体，不管它表现为何种存在方式和运动状态，都有自身一定的发展变化规律，这就是管理的规律性特征。
3、直线职能制管理机构；
是直线制和职能制的有机结合，特点：
一是负责人统一负责本单位的全部业务工作，并直接对上级负责。
二是可根据实际需要设置必要的职能机构。
三是各级负责人实行自上而下的逐级领导，一般不应越级指挥。
4、管理的系统性观念；
是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
5、管理的权变观念；
是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
6、管理的择优观念；
充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。
7、确定型决策与不确定型决策；
这是按决策的条件和状态不同来划分的。
任何决策问题都面临一定的环境和条件。
如果这些环境和条件是决策者主观所不能控制的，就叫自然状态。
如果自然状态是确定的，决策者对决策问题的情况有充分了解，决策的结果是确定的，这种决策就叫确定性决策。
如果自然状态是不确定的，而且也无法计算其发生的概率，其结果也无法预料，这种决策就叫不确定性决策。
8、战略方针；
是管理主体为实现战略思想和长远战略目标而规定的基本要求。
9、战略指导思想；
是对战略体现的一定历史时期内事物发展的全局起决定性作用的规律所进行的高度概况。
10、管理过程中的实施；
是指决策、计划形成后，为达到预期目标而进行的全部活动，也就是为实现决策、计划而采取的所有行动。
11、管理信息的经济性特征；
所谓的经济型，就是要以尽量小的成本和代价来获得尽量多、尽量有价值的信息。
12榜样激励；
榜样体现了时代的要求，代表前进的方向，以其模范言行、形象而生动的说明了应该怎么做，不应该怎么做，提倡什么。
反对什么
13、尊重激励；
指的是管理者以平等的态度、同志的感情，对待被管理者，它包括信任、尊重、支持三个相互联系的方面。
14、磋商激励；
管理者在安排工作时切忌对下属发号施令、横加干预，指手画脚，这样会伤害下属的自尊心，降低其内在激励力，而采用磋商的方式，管理者用商量的口气发问，可诱发人的自尊心，使其发挥最大的潜在能力。
15、经济方法:
是指管理主体，按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段（包括各种经济杠杆、经济政策），通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。
辨析题：
1、从管理过程的角度看，管理就是以信息处理为中心。
对，从管理过程的角度看，整个管理过程实际上就是信息的输入、输出和反馈的过程，所有管理工作也就是以信息处理为中心的工作。
2、在现代市场经济条件下，经济管理的首要因素是树立市场观念。
错，经济管理的首要因素是树立人本观念。
3、我们现在实行的是市场经济体制，彻底否定了传统的计划经济体制。
因此，在市场经济条件下，计划管理已经不重要了。
错，在市场经济条件下，计划作为管理重要职能的地位并不能消弱，我们应该区别“计划管理”与“计划经济”是两个不同的概念。
4、按监督的主体划分，可分为自我监督、内部监督、外部监督。
错。
按监督的主体划分，可分为党的监督、国家监督、社会监督和群众监督；
按照监督的组织关系性质划分，可分为自我监督、内部监督、外部监督。
5、现代化管理就是用电脑管理，就是办公自动化系统。
因而越是现代化管理，就越不需要管理艺术了。
错，电脑管理，办公自动化系统只是现在管理技术的运用，只是必备的手段，现代化管理，依然离不开管理艺术。
6、系统理论认为，自然界和人类社会所构成的一切系统都是开放的。
对，有些系统看起来具有人为的封闭性，但实际上也不可能绝对的封闭。
系统开放性表现在两个方面：
一是任何系统在运行和发展变化中，总是要与外界进行物质、能量和信息的交换，否则就难以生存下去，；
二是相对来说，任何系统总是处在更大的体统即环境中，都与其外部系统即环境发生着相互影响、相互制约的关系。
7、经济监督就是对预算的监督、预算外资金的监督及财务的监督。
错，经济监督，是指由综合经济管理机关和专门经济监督机关，按照国家的方针、政策、法律及社会经济发展目标的要求，对社会经济运行过程所进行的检查、监视、监督及控制活动。
8、管理过程中的实施，就是单纯地、机械地执行决策和计划。
实施是管理中的一个极重要的过程，它包括从决策、计划形成起到管理目标实现为止的全部活动，它不是单纯的、机械的，而是主观的、能动的。
9、各级管理者的职责很多，但最主要的、居首位的是确定发展目标。
对，管理者的最主要的的职责就是能够为组织制定一个切实可行、足以激发组织成员奋发向上的发展目标。
10、监督也是一种反馈，而且是一种及时的反馈。
对，监督的首要工作是检查，通过审核检查，能及时发现管理中存在的各种问题和偏差，从而及时纠正偏差，为不断改进管理提供科学依据。
11、管理信息系统是整个管理系统不可缺少的“神经系统”。
对，当代，随着科学技术和社会化大生产的迅速发展，信息在管理中的地位越来越重要，对于信息及管理信息系统的研究，已成为现代管理学中的一种重要内容。
12、在市场经济条件下，计划目标的制定是上层管理者的职责，因为他们最了解市场的情况，因而已经用不着群众的参与了。
错，计划的指定的原则之一就是群众性原则，是指在指定和执行计划的过程中，必须依靠群众、发动群众、广泛听取群众意见。
13、管理主体在管理过程中能够起主动支配作用的唯一条件是要有一定的权力。
错，要是管理主体在管理过程中能够起主动支配作用，必须具有以下两个条件：
（1）要有一定的权力。
（2）要有一定的能力。
14、以战略任务分类，可分为开放战略、技术推进战略及改革战略。
错，以实现战略任务的途径分类，战略可分为开放战略、技术推进战略及改革战略。
15、择优观念的内容之一是效益第一的观念。
这里的效益第一，就是指以尽量少的物质投入，获得尽量多的物质产出，即取得较好的经济效益。
错，效益表现在各种方面，不仅包括经济效益，还包括社会效益、生态效益等。
简答题：
1、管理特征中的创新性：
实践证明，管理不仅是进行共同劳动和社会化大生产的必要条件，而且它本身就是一种劳动，这种劳动不但参与创造价值，而且能够推动社会生产力的发展。
但是，管理的创新性特征远不止表现于此，它的真正涵义还在于管理本身也是一种不断变革，不管创新的社会活动。
2、作为管理客体的人的作用：
一是管理决策的参与者和执行者；
二是反馈信息的原发者和传递者；
三是管理文化的创造者和体现者。
3、决策是管理工作的核心：
决策贯穿于整个管理过程，是管理的核心。
科学决策的水平直接影响管理的水平和效率，每一个管理者都应该提高科学决策的水平，力求做出正确、合理、高效的决策。
决策有狭义和广义之分。
狭义的决策是指行动方案的确定或决定，即人们通常所说的“拍板定案”。
广义的决策是指人们为了达到一定目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。
理解决策的涵义必须把握四个要点：
1、决策有明确的目的。
2、决策是一个过程。
3、决策的核心是选优。
4、现代决策一般是指科学决策和民主决策。
4、审计监督是一种较高层次的监督：
（1）进行审计监督，一方面可不受任何行政组织的干扰，另一方面审计所作出的结论具有权威性，被审计监督单位必须遵照执行。
（2）审计是一种综合性经济监督。
5、管理方法中经济方法的特点：
经济方法是指管理主体，按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段，通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法，特点有
（1）调节对象的利益性；
（2）调节作用的间接性；
（3）调节手段的灵活性。
6、管理的艺术性特征：
管理既有科学性，又有艺术性，因此它即是一门科学，是因为它有一定规律可循；
又是一门艺术，是因为影响管理的因素不仅有确定性的因素，还有不确定性因素；
不仅有稳定性因素，还有突发性、偶然性因素；
不仅有物质性、技术性硬因素，还有阶级性、文化性软因素。
影响管理因素的复杂多样性，决定管理的艺术性。
艺术性具有四个特点：
一是美感基础上的和谐性；
二是原则基础上的灵活性；
三是非常情况下应变性；
四是常规办事中的创造性。
管理的科学性与艺术性是统一的，二者关系是：
科学性是艺术性基础，艺术性是基础性的发挥。
7、管理规律中的共有规律：
共有规律是指所有的管理活动都共有的规律，它是一些具有一般性、普遍性的规律。
这些规律不受社会条件或范围领域的限制，反映管理活动普遍的内在联系。
主要有：
（1）循环规律：
计划、实施、检查、处理几个基本阶段的循环（P、D、C、A）；
（2）人本规律：
即任何管理都必须研究人的心理、动机和需要，考虑如何调动人的积极性和创造性以形成强大的生产或工作动力的问题；
（3）择优规律：
即任何管理为达到管理目的，都要千方百计地选择较好的方案，达到满意的结果；
（4）组织规律：
即任何管理都要有一定的组织形式，并不断使之向有序化、协调化、高效化发展；
（5）权变规律：
即任何管理都受多种确定因素和不确定因素的影响，都要既讲科学性，又讲艺术性，都要具有权宜应变的能力和措施；
（6）反馈规律：
即管理一般都是闭环式的控制，都要具有反馈机制，收集利用反馈信息，以不断保证既定目标的实现和管理水平的提高。
8、目标管理与传统计划管理的区别：
主要区别：
（1）计划管理是由计划部门自上而下下达计划指标，而目标管理在目标分解中，必须要经过自上而下、自下而上的目标协商。
（2）计划管理一般强调计划的执行和组织实施，既强调“要我干”，而目标管理则把目标的完成看成是一种承诺的责任，实行自我控制，把“要我干”变成“我要干”
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