四六级写作万能模板Word下载.docx
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隐藏主体句可是要冒险的!
Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句).Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.
三、一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。
可毕竟还是条理清楚。
考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。
破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1)first,second,third,last(不推荐,原因:
俗)
2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐,原因:
3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐,原因:
俗)
4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐,原因:
5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)
6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)
7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)
8)mostimportantofall,moreover,finally
9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)
10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)
建议:
不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚!
四、短语优先原则
写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:
其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。
相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。
其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?
用短语是一个办法!
比如:
Icannotbearit.
可以用短语表达:
Icannotputupwithit.
Iwantit.
Iamlookingforwardtoit.
这样字数明显增加,表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。
这就要求一定要多用实词,少用虚词。
我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。
再比如:
走出房间,general的词是:
walkoutoftheroom
但是小偷走出房间应该说:
slipoutoftheroom
小姐走出房间应该说:
sailoutoftheroom
小孩走出房间应该说:
danceoutoftheroom
老人走出房间应该说:
staggeroutoftheroom
所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩!
六、多变句式原则
1)加法(串联)
都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是这些,可以在任何句子之间加and,但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。
比如说:
Ienjoymusicandheisfondofplayingguitar.
如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式:
Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.
其它的短语可以用:
besides,furthermore,likewise,moreover
2)转折(拐弯抹角)
批评某人缺点的时候,我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点,然后转入正题,再说缺点,这种方式虽然阴险了点,可毕竟还比较容易让人接受。
所以呢,我们说话的时候,只要在要点之前先来点废话,注意二者之间用个专这次就够了。
Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.
Thecoatwasthin,butitwaswarm.
更多的短语:
despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding
3)因果(so,so,so)
昨天在街上我看到了一个女孩,然后我主动搭讪,然后我们去咖啡厅,然后我们认识了,然后我们成为了朋友…可见,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。
其实这个词表示的是先后或因果关系!
Thesnowbegantofall,sowewenthome.
更多短语:
then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat
4)失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重)
有些人脑袋大,身体小,或者有些人脑袋小,身体大,虽然我们不希望长成这个样子,可如果真的是这样了,也就必然会吸引别人的注意力。
文章中如果出现这样的句子,就更会让考官看到你的句子与众不同。
其实就是主语从句,表语从句,宾语从句的变形。
举例:
ThisiswhatIcando.
Whetherhecangowithusornotisnotsure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分:
Whentogo,Whyhegoesaway…
5)附加(多此一举)
如果有了老婆,总会遇到这样的情况,当你再讲某个人的时候,她会插一句说,我昨天见过他;
或者说,就是某某某,如果把老婆的话插入到我们的话里面,那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.
Idon’tenjoythatbookyouarereading.
Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.
其实很简单,同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;
定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中,但是whomorthat关键词必须要紧跟在先行词之前。
6)排比(排山倒海句)
文学作品中最吸引人的地方莫过于此,如果非要让你的文章更加精彩的话,那么我希望你引用一个个的排比句,一个个得对偶句,一个个的不定式,一个个地词,一个个的短语,如此表达将会使文章有排山倒海之势!
Whetheryourtastesaremodernortraditional,sophisticatedorsimple,thereisplentyinLondonforyou.
Nowadays,energycanbeobtainedthroughvarioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,solarheat,thewindandoceantides.
Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeofknowledge,torealizeourpotentialsandtopayforourlife.(气势恢宏)
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!
七、挑战极限原则
既然十挑战极限,必然是比较难的,但是并非不可攀!
原理:
在学生的文章中,很少发现诸如独立主格的句子,其实也很简单,只要花上5分钟的时间看看就可以领会,它就是分词的一种特殊形式,分词要求主语一致,而独立主格则不然。
Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.
Africaisthesecondlargestcontinent,itssizebeingaboutthreetimesthatofChina.
Itcantakeplaceanywhere,whetherintheshowerorinthejob,whetherinakitchenoronatractor.它可以发生在任何地方,不管在淋浴时还是在工作中,无论是在厨房或拖拉机上Whereas
六级作文参考范文
2010年6月英语六级作文点评及范文(文都)
DueAttentionShouldBeGivenTotheStudyofChinese
【范文】
WithChina’sopeningup,interculturalcommunicationhasbecomemoreandmorefrequentbetweenChineseandforeigners.Agoodcommandofatleastoneforeignlanguagehasincreasinglybeenanessentialskillforus.People,especiallytheyouths,paymuchmoreattentiontoforeignlanguageacquisitionthanChinesestudy.
Variousfactorscanaccountforthissituation.Firstofall,agoodcommandofaforeignlanguagemayhelpyoungpeopletogetagoodjobwhileChineseskillsmaybeofnosignificanceinone’sjobhuntingandeventheircareer.Consequently,somestudentsmaynottreasureChineselanguageanylonger.Apartfromthat,nowadaysfewerandfeweruniversitiesstimulateChineselanguagestudyincampus,whichhascausedittobemarginalized.Underthiscircumstance,Chineselanguagebecomeslessandlesspopularinuniversities.ItisclearthatprofessorsinthefieldofChinesestudyarenotsorespectedthantheywerebefore.
Inviewofthissituation,effectivemeasuresshouldbetakentochangeit.First,thewholesocietyshouldemphasizetheimportanceofChineselanguageinordertomakeitclearthatitisoneindispensablepartofChinesecultureandChineserace.Second,schoolsshouldpromoteChineselanguagestudyandresearch.Inaddition,weindividualsshouldcontributeourowneffortstothestudyandprotectionofChineselanguage.
Toconclude,weshouldpaygreatattentiontoChineselanguage,sincetheimportanceofitisnevertoogreattobeexaggerated.
此次作文考的是学生忽视汉语学习的现象及其原因、后果和对策分析。
本次试题仍是延续以往的考试风格,关注与学生相关的学习、生活和社会问题,应该说这个题目从选题角度来看还是比较好把握的。
拿到题目时如何分析?
引用沪江网校六级冲关班谢老师的一句话,写六级作文应该大而化之不拘小节。
看到这个题目,分析一下题目涉及到了哪些方面,而原因和对策必然是与这几方面相关的。
题目是近年来在学生中出现了忽视中文学习的现象。
学生问题一般很容易联想到社会、校方及自身。
因此全文可做如下安排。
第一段总起全文,陈述这一现象的存在。
由于国际交流的需要,如今语言学习的重心基本是外语学习,汉语学习却越来越不受重视了。
第二段进行原因和后果分析。
我们可以从社会、校方及自身三方面进行论述。
由于是社会问题,我们可以主要论述社会和校方两层原因。
第一,整个社会重视外语多于汉语。
在就业时,掌握至少一门外语比掌握汉语更有优势。
后果是大多数学生都不再认可汉语学习的重要性了。
第二,高校中也是重视外语教育,忽视汉语教育。
有这两点原因就足够了。
另外由于字数和时间限制,可以不必另起一段陈述后果,而将后果放在每条原因后面进行简要说明。
第三段进行对策分析。
需要注意的是,这里的对策应与第二段提出的原因相对应。
因此,第三段也应从社会和校方这两个角度进行论述。
全社会应该重视起汉语学习,校方应推进汉语教育和研究。
当然,我们也可以加上一点,即我们每个人都要去努力学习和保护汉语。
最后一段总结全文,既可以概述全文主题思想,也可以提出期望和要求。
总的来说,这篇文章不难写。
需要大家注意的有三点:
一是论述的条理性,二是总-分-总结构的运用,三是尽可能做到表达的多样化。
DueAttentionShouldBeGiventoSpelling
1.如今很多学生不重视中文学习
2.出现这种现象的原因和后果
3.我认为
Doyourememberthesefamouslitterateurs:
Luxun,Zhuziqing,LaosheorBingxin?
Howfamiliarthesenamesare!
Unfortunately,countlessstudentspaynoattentiontothestudyofChinese.Nowadays,Internet,Englishandgameoccupystudents’timeandattention.Forthemajorityofstudents,thestudyofChinesehasbecomearemotememory.
Whysuchaphenomenonemerges?
Educatorsattributeittotheignoranceofuniversityadministration.ChineseisanessentialcourseforcollegestudentsinChina.However,foralongtimetherehasbeenaneglectinthestudyofChinese.Takingalookaround,everyteacherencouragesstudentstospendalltimeonlearningEnglish.Onthecontrary,noneofthempromotesstudentstolearnChinese.Inthewakeofthissituation,studentswillmakegrowingChinesemistakesinspelling,readingandspeaking.Maybesomeday,Chinesewouldfadefromhistoricalstage.
Inmyopinion,somedrasticmeasuresshouldbetaken.Firstofall,wecanraisestudents’awarenessthatthestudyofChineseisindispensabletous.Inaddition,teacherscanoffermorecoursesrelatedtoChineseorChineseculture.Finally,wecanpromoteCCT(collegeChinesetesting).Inaword,dueattentionshouldbegiventothestudyofChinese。
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英语四级作文万能模板
(1)
一、提纲式作文
1.对立观点式
A.有人认为X是好事,赞成X,为什么?
B.有人认为X是坏事,反对X,为什么?
C.我的看法。
SomepeopleareinfavoroftheideaofdoingX.Theypointoutthefactthat支持X的第一个原因。
Theyalsoarguethat支持X的另一个原因。
However,otherpeoplestandonadifferentground.TheyconsideritharmfultodoX.Theyfirmlypointoutthat反对X的第一个理由。
Anexamplecangivethedetailsofthisargument:
一个例子。
Thereissometruthinbotharguments.ButIthinktheadvantagesofXoverweighthedisadvantages.Inadditiontotheabove-mentionednegativeeffectsitmightbringabout,XalsomayX的有一个坏处。
二、
批驳观点式
A.一个错误观点。
B.我不同意。
Manypeoplearguethat错误观点。
Bysayingthat,theymean对这个观点的进一步解释。
Anexampletheyhavepresentedisthat一个例子。
(AccordingtoasurveyperformedbyXonagroupofY,almost80%ofthem赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。
Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.Butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationtoconcludethat与错误观点相反的观点。
Thereareanumberofreasonsbehindmybelief.(以下参照辩论文的议论文写法)。
三、社会问题(现象)式
A.一个社会问题或者现象。
B.产生的原因
C.对社会和我们生活的影响
D.如何杜绝。
(如果是问题的话)
E.前景的预测。
Nowadays,thereexistsanincreasinglyserioussocial/economic/environmentalproblem.(Xhasincreasinglybecomeacommonconcernofthepublic).Accordingtoasurvey,调查内容说明这种现象的情况。
(或者是一个例子)。
Thereareacoupleofreasonsboomingthisproblem/phenomenon.下面参照辩论式议论文的写法。
Xhascausedsubstantialimpactonthesocietyandourdailylife,whichhasbeenarticulated(表达)inthefollowingaspects.参照辩论式议论文的写法。
AdozenofmeasuresaresupposedtotaketopreventXfrombringingusmoreharm.参照辩论式议论文的写法。
Basedontheabovediscussions,Ica