传播好声音 1稿文档格式.docx

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　　因此，需要用党的宣传工作去教育和引导群众，启发群众觉悟。

这主要体现在通过党的宣传工作，传播和普及马克思主义基本理论以及党的纲领、路线、方针和政策，提高广大人民群众的思想觉悟和政治水平，在政治上和思想上同党中央保持一致；

通过对党的某项新决策的具体实施方案的阐释，交待清楚它的意义、内容、方法、步骤及要求等，消除群众的思想障碍，引导他们积极地为实现党的各项政策而努力工作；

通过对实践中出现的新情况、新问题的指导性说明，及时解答人们心中的问题，引导人们正确认识形势，防止出现思想波折，使各项工作得以顺利进行，保证党和人民的事业健康发展。

　　第二，党的宣传工作也是推动社会主义精神文明建设的强大动力。

社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的主要内容，是社会主义社会的重要特征，也是关系到社会主义兴衰成败的大问题。

要搞好社会主义精神文明建设，离不开党的宣传教育工作。

只有通过党的宣传工作，才能使人们懂得人生的价值是真正树立革命的理想，进而把自己的人生追求和理想联系起来，立志改革，脚踏实地地干事业；

只有通过党的宣传工作，才能使人们不断确立共产主义的道德风尚，正确处理人与人之间的关系，讲求文明、健康、科学的生活方式；

只有通过党的宣传工作，才能有效地激发人们依靠科学、尊重科学、追求真才实学的精神，提高全民族的科学文化素质。

必须明确，社会主义精神文明建设是以马克思主义为指导的，只有大力加强对马克思主义的宣传教育，才能保证社会主义精神文明建设的方向，保证思想建设和文化建设的不断向前发展。

宣讲可以影响到人心的稳定、社会的进步、制度的改革，乃致人民群众生活方式的改变，宣讲的过程实际上是一个社会化的过程，它是一种有组织的推进社会化的作用于人们的思想的行为。

科学和历史发展都证，宣讲是控制和制约社会公众情绪、心理、认识和思想的有效手段。

宣讲要达到这样的效果：

让受众自愿地、积极地、一致地按照宣讲者的要求思考、认识和行动。

宣传具有激励、鼓舞、劝服、引导、批判等多种功能,其基本功能是劝服。

即通过多种内容和形式，阐明某种观点，使人们相信并跟着行动。

无产阶级革命导师高度重视宣传工作，积极参与宣传活动，制定了以启蒙、教育和组织群众为目的的无产阶级革命宣传的战略目标，把宣传和组织联系起来，创立了无产阶级的宣传理论和宣传形式,从而推动了无产阶级政党的建设,促进人类进步和社会主义事业。

它直接面向广大听众，传播快、声势大、互动强、影响广，有很强的造势效应，这对于引导舆论、凝聚人心具有不可替代的重要作用。

它可以使宣讲者及时把握听众的反应，有针对性地进行现场交流、探讨、答疑，是一种最易互动的宣传教育手段。

实践证明，十六大以来党中央根据需要在全国组织开展的多次理论宣讲活动，反应热烈，效果良好，达到了宣传理论、统一思想、凝聚力量、推动工作的目的。

　古今中外，不管什么政党、什么组织、什么团体，凡是要赢得执政地位、巩固执政地位，或完成某项政治、经济、文化任务，总要首先大力宣讲自己的政治主张，以期争取舆论的主导权，进而赢得民众的普遍支持。

正因为“宣讲”在传播思想观点、争取人心方面具有如此巨大的作用，所以它不可避免地成为政治家们实现自己政治目的的有效工具。

两千多年前，孔子周游列国传播儒家思想，靠的是什么？

那时没有任何现代传播手段，就是靠面对面的宣讲。

据说孔子有贤人七十二、弟子三千，其学说主张广为传播，算得上是中国最早的“宣讲家”。

靠雄辩的口才闻名天下的还有战国时期的著名纵横家张仪，他的宣讲很有征服力，纵横捭阖，游说诸侯，为秦朝统一中国发挥了重要的作用。

　　外国政要候选人在竞选期间为了击败对手、赢得选民的支持，总是要发表经过精心准备的竞选演说，这也是在充分利用宣讲的功能。

　　总之，古今中外的各种事例都说明，宣讲在引导舆论、征服人心方面具有十分巨大的不可替代的作用。

1、理论宣讲工作的历史经验

我们党在领导革命、建设和改革的历史进程中，每前进一步，都要围绕党的路线方针政策，有计划有组织地进行广泛而深入的宣传和讲解。

尽管宣讲的内容、形式、规模各不相同，但是，目的都是争取广大人民群众对党的主张的理解、信任、拥护和支持。

这既是我们党的光荣传统，也是我们党的政治优势。

2、理论宣讲的主要特点

理论宣讲是理论宣传工作的一种创新，它的显著特点，是有组织、有计划、由各个层次的宣讲人员直接面对广大干部群众口头宣传讲解党的理论。

这是新时期引领社会思潮的一种重要的政治活动，是直接面向广大干部群众进行双向思想沟通的一种最便捷的交流方式。

3、理论宣讲的基本要求

前不久，习近平同志就组织十八大精神的宣讲作出重要批示，提出“了然于胸、运用自如、深入浅出、入脑入心”的要求。

宣传思想战线特别是广大理论工作者和宣讲员，应深刻领会和准确把握这个基本要求，高质量、高水平地完成好宣讲任务。

（

　理论宣讲能否真正征服听众，宣讲的内容对广大听众能否真正达到入耳入脑入心的效果，很大程度上取决于理论宣讲者的综合水平。

　　宣讲者要讲政治。

理论宣讲是完成政治任务的组织行为，政治性、政策性要求很高，宣讲者必须做到政治上清醒坚定，在思想上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致。

要自觉遵守政治纪律，牢记内部研究无禁区，公开宣讲有纪律，决不信口开河，决不哗众取宠，决不传播噪音杂音。

　　宣讲者要懂业务。

理论宣讲的目的是把党的理论创新成果说清楚、讲明白，为广大干部群众所理解、所接受，宣讲者必须做到业务精，不仅要熟悉马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，还要有深厚的政策理论功底，有精湛的演讲技巧、富有感染力的教态以及善于表达的讲演口才。

　　宣讲者要“三贴近”。

各地区、各部门的情况千差万别，新情况、新问题、新矛盾各有不同，宣讲者必须贴近实际、贴近生活、贴近群众，了解那些与群众切身利益密切相关的问题、容易引起情绪波动和思想困惑的问题，善于联系并针对不同的实际情况组织宣讲内容，善于运用群众熟悉的典型事例阐明深刻的理论，善于借用群众易懂的知识解疑释惑，善于和群众进行自然亲切的交流与沟通。

4、理论宣讲的主要形式

5、影响理论宣讲效果的主要因素

传播者、传播媒体、传播内容、传播对象

传播者决定传播的内容，对传播过程产生直接的影响。

同样一下宣传主题，出自不同的传播者，人们的接受、理解程度也不一样。

（一）传播媒介

　　公众对传播媒介的要求一是要使用简便，易于掌握，易于得到；

二是比较有效，即它的使用效果受到普遍的重视与承认，特别有效时，即使使用、驾御上有一定难度，人们也会努力去得到或掌握它。

公众对媒介选择的这两个因素可以概括为一个方式：

　　　　　　　　选择或然率＝报偿的保证／费力程度

　　从这个公式可以看出，选择或然率与报偿的保证成正比，而与费力程度成反比。

所以公关工作要注意选择适当的媒介传播信息，选择不当就有可能接收不到或者没有影响。

（二）信息的内容与表现方式

　　信息的内容即传播者传播的信息是否为受者所关心、感兴趣，是否重要、新鲜，是否可靠、可信，这一点是受者价值判断的中心点，也是决定传播效果的关键所在。

公关人员在传播信息时要注意内容的趣味性、与受者的相关性以及信息来源的可靠性，内容的真实性，观点的客观性、科学性。

　　除去内容自身的要求外，内容的表现方式也非常重要。

形式、方法不当，再好的内容也难以传播出去，可能还会引起误解甚至反感。

表现方式包括从传播者的形象、权威性，内容的结构、节奏、变化，到遣词造句的方法、语气、语调等方方面面。

　　（三）信息的重复

　　一个人接触某一信息的次数越多，越容易接受它。

同样的信息多次发出，受者会逐渐由生疏到熟悉、由漠然到亲切，甚至在长期接触后，会把这一特定的内容形式融入自己的生活。

所以同样的信息在相当长的时间里重复出现，是取得以至增强传播效果的重要因素。

　　（四）受者接收信息的条件

　　时间、空间对受者接收是否有利，对传播效果也有相当大的影响。

受者接收环境存在各种干扰或没有足够的时间接收，这些因素都会影响受者投入接收，会使效果大打折扣。

　　从传播类型来说，不同种类的传播其效果也不相同。

个人传播在各类传播形式中的传播效果最好，传通率最高，而其他传播形式的传播效果都还不及它的一半，但个人传播的影响非常有限。

随着传播群体的增大，传播内容的针对性、具体性下降，反馈的质量、数量下降，群体传播与大众传播的效果就比较模糊、不太明显了。

因而传播学家提出这两类传播只是有“适度效果”，即一次具体的传播活动对某一个受者来说，效果是有限的。

其中的影响因素一是受者本人的思维定势，二是受者周围团体、个人的影响。

6、理论宣讲与其他理论传播方式的关系

当前，数字技术、网络技术在新闻出版、广播影视等领域广泛应用，深刻影响人们的思维方式与观念，特别是互联网已成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地，成为意识形态较量的一个重要战场。

　　互联网虽然不像现场宣讲那样能够造成与众多听众同步互动的声势浩大的效应，但是，互联网可以储存和传播宣讲的音像内容，并利用其海量、面广、分散、多点、互动、便捷等特点，发挥持续的重复性的教育、引导、交流、切磋的作用。

7、新时期理论宣讲面临的形势

　改革开放以来，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，社会思潮日益复杂，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，统一思想的难度越来越大。

广大干部群众对于深层次、前瞻性、战略性、系统性的理论问题，关注度越来越高，因而对理论宣讲的期望值也越来越高。

因此，党的宣传思想工作的首要任务是宣传党的创新理论，以科学的理论武装干部和群众、引领多样化的社会思潮。

8、新时期理论宣讲的主要任务

9、理论宣讲的发展趋势

二、苦练内功——提高宣讲能力

10、补好精神之“钙”，强化责任意识

11、认真学习马克思主义基本原理，提高政治理论素养

12、掌握党的路线方针政策，把握正确导向

13、深入实际调查情况，掌握一手素材

14、加强研究梳理，提高综合分析能力

15、勤学多看、善思苦练，提高文字驾驭能力

16、掌握科学思维方法，提高思维能力

17、实现话语体系的转换融通，提高口头表达能力

18、学点演讲学、心理学、传播学等方面知识，提高宣讲技巧

19、拓宽知识视野，增加人文修养

三、多谋善虑——明确宣讲内容（重点阐述做好不同内容宣讲的注意点）

20、马克思主义基本理论的宣讲

21、中国特色社会主义理论的宣讲

22、重大方针政策和法律法规的深入解读

23、培育弘扬社会主义核心价值观

24、重大会议精神的宣讲

25、准确解读党史国史

26、党建理论与实践的宣讲

27、经济、科技、国防、外交等形势报告

28、传播生态文明理念

29、社会热点问题的引导和辨析

30、弘扬优秀中华传统文化

31、提高历史人文讲座的针对性

四、成竹在胸——做好宣讲准备

32、明确宣讲目的、背景、场所等相关信息

33、了解受众需求

34、掌握受众心理（受众的心理定式与心理要求，前者如肯定相容型、否定相斥型、中庸淡漠型，后者如追求理想、求知欲望、审美需求等）

35、设计好宣讲的整体情境基调（借鉴教育学中的情境教学法，根据不同的主题、对象，运用、设计各种不同的宣讲情境）

36、搜集整理与分析宣讲所需要的资料

37、编写宣讲提纲

38、精心撰写讲稿

39、制作PPT课件

40、努力脱稿宣讲

41、做好互动问答准备

42、做好宣讲的心理准备（宣讲者应有的心理品质，如心理定式与成功欲、观察力与分析力、自信力与自制力等）

43、做好应对宣讲中“突发事件”的预案

五、锦上添花——掌握宣讲艺术

44、设计精彩的开场白

45、提炼宣讲语言的思想性

46、提升宣讲语言的艺术性

47、增强宣讲语言的说服力战斗力

48、有效运用肢体语言

49、用生动的故事诠释理论

50、提高名言、数据等引用的有效性针对性

51、处理好宣讲中的“关门过节”

52、提高宣讲过程中的控场能力

53、找准话题切入点（准确把握讲题的要义，找准进入主题的口子，运用好切入的方法）

54、找准事理结合点（根据宣讲主题，把分析客观现实与阐明正确道理紧密结合起来，以理析事，据事说理，融会贯通）

55、找准与听众的情感共鸣点（找准讲听双方共同关心思考或者感同身受、能够引起彼此心灵共鸣的现象或事理）

56、设计留有余味的结尾

六、与时俱进——开展特色宣讲

57、发挥专家学者宣讲员的作用

58、发挥党员领导干部宣讲员的作用

59、发挥草根宣讲员的作用

60、发挥“五老”宣讲员的作用

61、发挥青少年学生宣讲员的作用

62、发挥能人和模范典型宣讲员的作用

63、开展面对面互动式宣讲

64、开展菜单式宣讲

65、利用文艺样式开展宣讲

66、开展组合式宣讲

67、做好展会式宣讲

68、开展深入田间地头的小分队宣讲

69、运用广播、电视、网络等现代化的宣讲手段

70、创新利用传统的宣讲载体

七、立体传播——放大宣讲效应

71、树立全媒体理念，构建立体传播格局

72、树立深度开发理念，把一次传播与二次传播结合起来

73、树立分众化理念，利用大数据实现精准传播

74、利用海报、宣传单扩大传播

75、利用广播、电视扩大传播

76、利用报纸、杂志、书籍扩大传播

77、利用网站扩大传播

78、利用微博扩大传播

79、利用微信扩大传播

80、利用手机短信、QQ等即时通讯工具扩大传播

八、筑巢引凤——加强组织保障

81、制定宣讲规划

82、加强专题宣讲活动的组织策划

83、做好场次工作安排

84、做好宣讲协调服务工作

85、做好宣讲的主持、引导、把握

86、建立受众反馈机制

87、建立科学的宣讲考评机制

88、深化对宣讲工作规律的探索与研究

89、拓宽受众覆盖面

90、选拔和拓展宣讲队伍

91、培育宣讲名嘴

92、加强教育培训

93、打造宣讲品牌

94、激发社会各界对理论宣讲的需求

95、建立理论宣讲供求平台

96、建立经费保障机制

97、加强讲坛、论坛、讲座管理

98、整合资源，构建大宣讲格局（探索建立政府部门、学术机构、企事业单位和基层群众共同参与的联动工作机制）