我的大学生活规划书职业生涯规划.docx

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我的大学生活规划书职业生涯规划

我的大学生活规划书职业生涯规划

1、个人基本情况

2、职业兴趣

从上大学的那一天开始，我的目标就很明确，毕业以后就考公务员或者事业单位。

跟很多同学聊天的时候，有些同学想本科毕业以后继续深造考研，有些同学就是走一步看一步。

尽管说计划赶不上变化，很多大一觉定考研的同学现在已经改变了目标，但是现在大三下了，我的目标依旧没变，还是依然坚持着以前我最初的目标。

我是理科出生，大学来上了这一文科专业，让我意外的是我非常适应，学业成绩也比较优秀，上了这个专业后我才发现其实我比较喜欢文科，也比较喜欢文职之类的工作。

如果当初我没选理科而选的是文科的话，或许当年会取得更好的成绩。

我发现我的这一潜在兴趣爱好，与以后要考公务员或事业单位的目标还是较为一致的。

3、职业能力

在王瀛娴老师给我们上就业指导课时，给我们做了职业兴趣测评，最后我测下来的结果为：

善于有规律的工作（比如政府职员，行政事业单位等规律性较强的工作）。

尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。

喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。

我觉得测试下来的结果与我的性格也比较吻合，与我预期的目标也是非常吻合的。

所以我觉得从目前的情况来看，我的预期目标与我的性格与兴趣爱好也是较为一致的。

所以我有信心也相信自己有能力能把这一类的工作做好。

4、职业价值观

我的价值观比较简单，并没有像大多数人一样励志要干出一番“惊天地，泣鬼神”的轰轰烈烈的一番作为，我只希望在自己的工作岗位上做好自己分内的事情，平平淡淡的度过一生。

或许这样的想法在很多人眼里看来我是安于现状，没有追求的人，但是我觉得一个人最主要的是懂得满足，人的欲望是无穷尽的，与其为这无穷尽的欲望使自己的生活过得喘不过气来，还不如懂得珍惜已经拥有的。

5、能力优劣势分析

我的优势：

比较勤奋，能吃苦耐劳，做事负责，仔细耐心。

能够很好的安排工作时间，并且基本按照工作计划进行。

遇事大多数时候能够做到冷静，能够听从理智，冷静分析问题。

动手能力强。

在听从领导的安排时会适当保留自己的想法，能够首先服从，后提出意见。

有很强的学习欲望和上进心。

我的劣势：

缺乏创新精神，有时也会有点懒惰，投机取巧。

偶尔处理事情也会感情用事，会冲动，可能这与年龄还是有关系的，经过时间的积淀之后，我相信我会有所进步。

做事容易三分钟的热情，缺乏恒心和毅力，这也是我在今后的学习和生活中最需要改变的是自己经常立志却无常志的惰性。

自我分析小结：

我是一个学习能力比较强的人，或许专业不该成为我们以后就业的障碍，一个人只要有学习的能力，无论将来走到什么工作岗位上都能很好的适应并应对各种挑战。

1、家庭环境分析

我的预期目标与受家庭的影响有很大的关系，父母都是公务员，他们也很希望以后我能像他们有一份稳定的工作，而我也非常喜欢他们的工作模式，也一直以今后能找一份像他们一样的工作为目标。

尽管是家里的独生女，但父母对我并不娇惯，而是对我要求非常严格，让我自己动手做一些自己力所能及的事情，所以我的独立能力和适应能力也比较强。

而且通过父母，我也对现在的社会有一些了解，也对自己今后在这个生存进行很好的定位。

2、学校环境分析：

我们学校主要是一所财经类大学，但是我所学的专业并不是经济类专业，而是公共事业管理（教育管理方向），我们的专业在这个学校算是一个小专业，人数并不多，我们也是开设这个专业以来的第二届学生。

对于大四师兄师姐们的就业情况好像并不乐观，所以自己只有增强自身的本领，才能为以后的就业增添一份竞争力。

现在准备利用大三的这个暑假，好好锻炼自己，丰富自己的社会实践，锻炼自己的社交能力和做事能力。

3、社会环境分析：

就业形势：

xx年是90后第一批大学生毕业年，699万的毕业生使今年成为史上最难就业年，巨大的就业压力和严峻的就业形势是我们必须面对的事实。

因此也要求我们大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。

因此，大学生一毕业就失业的情况会越来越严重。

国家方面，对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金支持或是优惠政策。

帮助其自主创业。

同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。

稳定的就业环境。

创造公平的就业机会。

加快调整人才培养结构。

拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。

切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。

加强对高校毕业生的就业指导。

学校方面，学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。

社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。

社会方面，公平对待大学生，降低大学生就业的门槛，创造没有歧视的就业环境。

使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。

从而带来可观的经济收益。

这不仅仅是企业给员工制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的一种投资。

另外，企业应与时俱进培训员工。

因为大学生刚进入企业，对于业务都缺乏专业的能力，再加上本身刚步入社会，经验不足，所以企业要培训他们。

当今时代，是一个瞬间万变的年代。

培训这一个名词已然成为了一个必要，是企业充实员工能力的重要装备。

大学生，是一个更加需要活的培训机会的一种群体，他们刚步入社会，很多东西来不及适应，很多东西需要学习，企业如果能够提供更多的培训机会给他们，让他们有更大的学习空间。

竞争对手：

将来我们面临的竞争对手是全国各大高校毕业的毕业生，其中不乏很多优秀的毕业生。

优秀的毕业生学校背景比我们厚，社会阅历比我们多，实力比我们强?

?

很多优秀的人才在和我们竞争，我们必须不断的完善自己，努力让自己成为一个优秀的大学毕业生。

4、职业环境分析：

根据职业兴趣测试，最适合我的职业是常规型的职业，善于有规律的工作，比如政府职员，行政事业单位等规律性较强的工作，秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、

图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

这些职位对个人的综合素质要求也是比较高的，要学会处理各种各样的突发的事情，对应变能力的要求也比较高。

所以现在迫在眉睫的任务还是需要不断提高自己的综合素质，尽量为自己以后走入职场做好铺垫。

职业生涯条件分析小结：

总的来说，对于常规型职业我应该能胜任。

我会在不断提高自身综合素质的基础上不断培养自己的创新意识，责任意识，和环境适应能力，未雨绸缪，做好充分的准备。

在校期间进一步做好职业生涯规划，了解我所适合的各行各业的就业形势的最近变化，以备不时之需。

三、职位目标定位（SWOT分析）

1、职业目标的定位：

鉴于所学专业及自己的兴趣，我给自己设定了以下两个主要的职业目标。

目标一：

教师

优势（S）：

我的脾气很温和、也比较有耐心，这个性格也使得我比较符合成为一名教师应该具有的基本素质。

现在教师这一职业比较稳定，社会地位和薪资待遇也在不断提高，也比较稳定，而且家庭方面也希望我有一份稳定的工作，这也是他们对我的期望。

现在我也在为我的这个目标做努力，例如：

考了教师资格证，普通话等级考试，参加义务支教活动等。

劣势（W）：

我学的是教育管理，很多教师岗位招的都是专业的教师，所以较师范类的专业学生而言，自己处于不利的地位。

机遇（O）：

尽管国家提出的是国家供养的财政人员只增不减，但是教师的缺口还是比较大的，所需老师的数量也一直在不断不增加。

所以机遇还是比较大。

风险（T）：

正是由于这个职业的稳定性导致现在很多的人也都愿意选择当一名教师，就业压力也不断加大。

目标二：

考公务员或事业单位

优势（S）：

这是我最想实现的目标。

我的专业公共事业管理与考公务员类型或进事业单位还是有一定的相关性的。

父母都是公务员，在这方面也拥有一定的资源。

劣势（W）：

我的性格较为内向，虽然自己也在不断的改变，但是社交能力仍然比较欠缺，而这方面的工作正需要较强的社交和协调能力。

机遇（O）：

随着我国经济体质的改革，这两年国家都在招聘国家工作人员，因此，就业的机会还是比较大的。

风险（T）：

考公务员的人数数量不断增加，竞争压力也非常大。

四、计划实施方案

近期规划：

利用大三暑假期间寻找工作经验，到合适的单位假期实习，并开始着手准备11月份的国考。

中期规划：

大四下学期尽量找到一份稳定的工作，开始学习工作技巧和建立自己的人脉关系。

争取在工作两年内有一定的存款。

25-30岁积累资本，不断扩大自己的人脉，在基础职员的基础上有所升迁。

在工作稳定的前提下，开创自己的第二副业，自己的青春应该多奋斗。

后期计划：

后期计划现在对于我来说还是比较遥远，暂时还没想得那么深，只有以后根据自己的具体发展才能定今后人生的后期计划。

五、评估调整

1.评估的内容：

职业目标评估：

假如一直无法在单位上得到升迁的机会，那么我将坚守自己的岗位，平凡的做一位小职员。

把工作的重心转向第二副业，人生不应该只有一份职业。

我以后想开一家蛋糕店或者是一家简餐厅店，这也是我的愿望，只是现在我首先的目标就是找到一份稳定的工作，之后就开始着手我的第二职业。

职业路径评估：

当工作上出现什么意外的话，那时我已经有了一定的积蓄，我会考虑自主创业，去做好我一直都想开的蛋糕店或是简餐厅店。

人的一生能做一些自己喜欢的事情，其实也是一种享受。

其他因素评估：

如果身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况发生突变，这些都是不可预见的因素，所以就只能具体情况具体分析了。

2.评估的时间：

在一般情况下，我定期一年评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3.规划调整的原则：

1）当出现就业前景渺茫时我将会调整规划。

2）当可以预测单位将发生大的变故时我将会选择调整规划。

3）当目前从事的职业已经不再为社会所重视时我将调整规划。

4）当觉得目前从事的职业已不再对自己有意义时我将调整规划。

5）当发现更好的机会给我时我将调整规划。

结束语：

我暂时将职业生涯规划做到30岁，毕竟大学的努力是步入社会之后的基础，大学还可以有所预期，进入社会就有太多的不可控因素，事变则备变。

大学期间应该把精力放在学习能力的培养上，毕竟大学只短短的几年，弹指一挥间。

有了自己的计划，固然是好事，但更重要的是在计划的执行上，我会努力按我的计划去做。

希望我的大学是我梦想的跳板，让我能够凭此飞得更高，看得更远。

大学生

职业生涯规划书

专业：

xx公共事业管理（教育管理方向）学号：

xx15241003姓名：

刘雯

我的大学职业规划书

前言年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

人生就是过河卒子，只进不退!

生命清单，其实就是人生计划。

一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。

生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

一本书中这样写到：

一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。

生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。