人教版四年级下册语文基础知识最新整理.docx

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人教版四年级下册语文基础知识最新整理

一、多音字组词。

chōng（冲动、冲击、冲锋）jiāo（教书、教给）冲教

chòng（冲劲、冲床、冲子）jiào（教育、教导、学

校）

chā（）huá（）差chà（）划

chāi（）huà（）

cī

sè（）dāi（）色待

shǎi（）dài（）

dǎo（）píng（）倒屏

dào（）bǐng（）

xiāng（）qiáng（）相强

xiàng（）qiǎnɡ（）

jiàng（）

pū（）zhǎng（）铺涨

pù（）zhàng（）

bó

（单薄

）

zǎn

（

）

薄

bò

（薄荷

）攒

báo

（薄饼

）

cuán

（

）

huǎng（明晃晃）（一晃）sǎn（）（）晃散

huàng（晃动）（摇晃）sàn（）（）

bèn（投奔）（奔向）liáng（打量）（量血压）（量体温）奔量

bēn（奔放）（奔腾）（奔放）liàng（力量）（重量）

二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。

他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成

为黄河的主人。

（

三、联系句子，理解带点字的意思。

）

（1）他远远地望见妈妈向他走来。

听到这个好消息，我真是喜出望外。

（

（

）

）

（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻乐见的节目。

（）

一走进屋子，小明就闻到了一股饭香味。

（）

（3）眼前绿意无限，可不是春深似海。

（）这个ft洞真是深不见底。

（）

（4）虽然我军已经船伤弹尽，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。

（）

如果你遇到困难，我一定会尽力帮助你。

（）

（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔草。

（）甜甜是一名出类拔萃的小学生。

（）

（6）听了父亲的话，他情不自禁地哭了起来。

（）他的身体太差了，实在是弱不禁风。

（）

（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已。

（）

四、按要求写词语。

（各五个）

1.表示推测的词语：

2.表示“想”的词语：

3.表示“看”的一字词：

表示“看”的二字词：

表示“看”的四字词：

4.表示“说”的一字词：

表示“说”的二字词：

表示“说”的成语：

窃窃私语信口开河夸夸其谈冷嘲热讽说三道四

与说话有关的成语：

交头接耳哑口无言张口结舌语重心长苦口婆心海阔天空无所不谈

5.带“笑”的成语：

6.带“生”的四字词语：

7.带“乐”的四字词语：

8.带“妙”的四字词语：

9.带“喜”的四字词语：

10.表示专心的词语：

11.表示害怕的词语：

12、描写波浪大的词语（如要求写描写黄河或描写水的四字词，这一组同样适用）：

浊浪排空惊涛骇浪波涛汹涌波浪滔滔激流澎湃描写ft的四字词：

奇峰异彩奇峰罗列

13.描写春天的四字词

危峰兀立_

峭壁林立

层峦叠嶂

春回大地春暖花开春色满园春意盎然春深似海

14.描写人物外貌的四字词

15.描写人物神态的四字词：

16.（总）描写人物心情的四字词：

（分）表示高兴的四字词

表示怒的四字词：

怒发冲冠怒火中烧怒气冲冲火冒三丈怒不可揭表示“愁”的四字词：

17.表现人物英雄品质的四字词：

18.描写风景优秀的四字词：

19.照样子写词语：

啧啧赞叹：

心急如焚：

口若悬河：

归心似箭：

千里马：

学习小窍门：

按要求写词语是考试频率非常高的题型，目的是考查同学们的语言积累。

这些词语相互之间看似没有联系，你有没有觉得记起来非常困难呢？

其实任何知识点，只要你想个办法，找到窍门，都会变得简单的。

方法一：

平常准备时，挑选有特点的，便于记忆。

如描写山的一组词，前四个词读起来是不是很顺口，因此记起来是不是更简单呢？

所以平常你在准备词语积累题时，要有意识地挑选有特点的，便于相互联系成串记忆的词语。

如写春天的一组词，首先都以春字开头，便于记忆；其次，这几个字我还可以自己建立联系。

春天来了（春回大地），园子里的花开了（春色满园、春暖花开），真是“春意盎然、春深似海”。

方法二：

没有联系的，想办法建立联系，打包记忆。

如上例中，写春天的一组词，我们也建立了联系。

再如课堂上，我引导大家记与说有关的一组词语，就是典型的例子。

如何建立联系，常用的办法有，把零散的词串成一句话、一个故事或者想成一幅图画。

方法三：

想想课文或读过的文章中，有没有。

如描写山的一组词，想着《华山的险》的这篇课文，就能写出几个来：

奇峰异彩、峰林争雄、峭壁林立、险峻峭拔。

描写水的，想着《黄河的主人》一课。

这种办法适用于考试时，遇到平常没有练习的内容。

方法四：

常见类型记牢，方可“一劳永逸”。

按要求写词语，不论是按内容分类，还是按词语的形式分类，期期都在考，期期都在复习，看起来很多，实际上，你看看这些内容，有多少是从二年级时开始就在学习呢！

想开去，其他的内容何尝不是如此，按要求写诗句、名言、俗语、谚语。

阅读题其实也没什么新内容，虽然每次的文章都是新的，但出的题型归纳一下，也不过那几类，你把每一类的答题思路归纳一下，基本就可以以不变应万变了。

作文不论变什么花样儿，也就是那几类。

多音字，每期也没多少新内容。

想来学语文，真比数学简单，花点功夫，真有点“一劳永逸”的感觉。

但是，读书、积累

永远不能停止，这才能把语文学得深，学得厚。

糟了，又扯远了。

孩子们，学习任何知识都一样，要想办法，动点脑筋，不要只会傻记，甚至不记。

头疼，那种同一个字次次错，次次改，至今还在错的，我有点想不明白呢。

呵呵，说远了！

五、选择关联词：

只要……就因为……所以只有……才虽然……但是无论……都

1、（）我们脚踏实地去学，（）一定会有所收获。

2.（）坚持锻炼，（）会有强健的体魄。

3.李老师的身体（）不好，（）一直坚持给我们上课。

4.（）他今天病得很厉害，（）没有来上课。

5.（）遇到什么困难，（）不能自乱阵脚、自己打垮自己呀！

与其……不如

不但……而且

不是……而是

即使……也

一旦……就

或者……或者

6在非洲，不少国家（）用鸵鸟作为运输工具，（）还驯养鸵鸟来牧羊。

7、（）呆在家里无所事事，（）到外面走一圈。

8、仅在银河系中就约有100万颗条件类似地球的星球，它们（）是行星，

（）是行星的卫星。

9、其实，露水（）从天上降下来的，（）在地面上形成的。

10、由于它有适应干旱、保护自己的巧妙本领，所以，在大旱季节（）百日无雨，（）能安然无恙。

11.（）心脏停止跳动，人（）会迅速死亡。

六、选择正确义项

1、潜力（）①隐在水下面的活动②隐藏

2、漠不关心（）

①沙漠

②冷淡，不关心

③寂静无声

3、她的脸有些发黄。

（

）

拍一拍亮大树都会发响似的。

（）我替李爷爷发了一封信。

（）

①寄②产生，发生③显示，显露

4、她的个子显得比一般人要矮。

（）围墙很矮。

（）

低，不高②身材短③地位低下

5、欲擒故纵（）纵身一跃（）

①腾跃②释放，放走③纵令，即使

6、我的钱包在车上遗失了。

（）

祖先为我们留下许多宝贵的文化遗产。

（）路不拾遗。

（）

①历史上、前人或死者留下的②丢失的东西③丢失④漏掉、漏下

7、他的伤口愈合了。

（）

他的琴艺愈加精湛了。

（）

①病好了②更加，越③胜过

8、轮轴发涩，该上油了。

（）这篇文章晦涩难懂。

（）

这槟榔的味道有点发涩。

（）

①味不甘滑，麻木干燥的味道

②说话写文章不流畅，艰难，生硬

③不光滑，阻力大

9、熟能生巧（）

他睡得很熟。

（）我遇见了熟人。

（）

①程度深②食物煮到可以吃的程度

③精通而有经验，熟练④因常见或常用而知道得清楚

七、选词填空

遥望仰望眺望

1.七夕之夜，人们坐在葡萄架下（）星空，津津有味地谈论着牛郎和织女的故事。

2.他整夜未眠，（）远方的天空，追忆母亲任劳任怨的一生。

3.站在远处，（）黄果树瀑布，我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。

继续陆续持续

1.由于西伯利亚冷空气的影响，近段时间重庆将（）降雨。

2.下午两点正，参会代表（）来到会场。

3.昨天没完成的任务，今天可以（）做。

安静幽静平静

1.请不要大声喧哗，病人需要（）。

2.漫步在（）的林荫小路上，我不禁思绪万千。

3.听了这个消息，我的心情久久不能（）。

收藏储藏珍藏

1.这件《五牛图》的真迹（）在台北故宫博物院。

2.快乐的童年生活，是我（）在心底的美好记忆。

3.勤劳的蚂蚁将过冬的粮食（）在地洞里。

欣赏鉴赏观赏

1.他对古诗词有很高的（）能力。

2.人们发现，高产奶牛还喜欢（）音乐。

3.春光明媚，正是（）桃花的大好时节。

耸立屹立挺立

1.严冬时节，一棵棵松树（）在风雪之中，显得更加苍翠，

2.广场周围（）着幢幢高楼。

3.一个繁荣富强的中华民族将（）在世界东方。

奥秘奥妙

1.这个看似简单的游戏，却含有非常（）的数学原理。

2.宇宙的（）等着我们去探索。

智慧聪明

1.他是一个十分（）的孩子。

2.他拥有杰出的（）和才能。

包含包涵

1.这种清洁剂（）多种消毒成分。

2.招待不周，请多多（）。

必须必需

1.这些物品是登ft运动（）的。

2.这事下午五点以前（）完成。

埋怨抱怨

1.事后，他（）自己考虑不周到。

2.他老是（）别人对他不尊重。

果然居然

1.他（）没有让大家失望，捧回了冠军的奖杯。

2.赛前不被看好的他（）夺冠了，真是令人吃惊啊！

沉重繁重

1．（）的工作，累得他更加消瘦了。

2．他怀着（）的心情告别了妈妈。

成绩成就成果

1.建国六十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

2.我们学校的体育工作取得了很大的（）。

涌现出现呈现体现

1.开展“争先创优”活动以来，好人好事不断（）。

2.“改革开放”政策实施以后，中国（）出一派新气象。

八、课文阅读

《爱因斯坦与小女孩》

1、体会句子含义

⑴“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。

”

爱因斯坦认为自己和普通人一样，做了自己该做的事情，他觉得自己很普通。

体现了爱因斯坦的谦虚。

⑵“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。

”

爱因斯坦改变了自己的穿戴，看起来更有精神，更有活力。

2、在《爱因斯坦与小女孩》课文里，小女孩觉得爱因斯坦是个（平凡）的人，小女孩教了爱因斯坦（穿戴技巧），还教了他（如何摆放东西）。

3、在小女孩看来，爱因斯坦是个（不修边幅、不会照顾自己、潜心工作的人），在我看来，爱因斯坦是一个（和蔼和亲、平易近人、谦逊真诚、潜心工作）的人。

《我家的园子》

1、《我家的园子》里有（漂亮可爱）的动物，有（又大又亮）的太阳，有（自由自在）的植物，有（又