中考 语文 句式变换专项训练及解析Word格式文档下载.docx
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拿不准的字要查字典。
如“衰败”：
指衰落，衰弱。
形容事物的发展具有衰退和败落的样子。
读“shuāibà
i”，注意据义定音。
字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“糟”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“风华绝代”：
风采才华为当世第一。
风华：
风采才华；
绝代：
冠绝当世。
注意据义定形。
（3）“花开了，理应感激”与“花落的时候，也无需惋惜”属于一个层面的并列关系，再结合对上下文的分析，中间应该使用分号，不能用逗号。
（4）反问句改陈述句。
将反问句“人事又何尝不是如此”中的否定词“不”改为“也”。
将反问句中的反问语气词“何尝”去掉。
将句末的问号改为句号即可。
注意改后的基本意思不变。
故答案为：
⑴shuāi；
tǎng；
糟
⑵风华决代-风华绝代
⑶把“感激”后面的逗号改为分号。
⑷花事如此，人事也是如此。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
⑵此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。
⑷本题考查句式的变换，注意疑问词去掉，问号改为句号。
3．阅读下面的文字，完成小题。
我开始以好奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。
这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù
，美不胜收。
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。
啊!
世界上还有比我更幸福的孩子吗?
（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。
浸满（________）
譬如（________）
花团锦cù
（________）
（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）
A.完、尽
B.优美的
C.赢、胜利
D.能担任、能承受
（4）把文中画线句改为陈述句。
（不改变句意）________
【答案】
（1）jì
n；
pì
簇
（2）拣起；
捡起
（3）A
（4）世界上没有比我更幸福的孩子。
（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jì
“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì
，不要误读作bì
“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。
（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。
（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。
⑴jì
簇；
⑵拣起；
捡起；
⑶
A；
⑷世界上没有比我更幸福的孩子。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；
⑷本题考查学生对句式的转换。
明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。
4．阅读下面的文字，完成小题。
带着一颗朝拜的心，我又一次走近经典，聆听孟子。
书香扑面的时候，心被qiá
n诚塞得满满的。
沿着岁月的河道溯源，不觉间，仿佛已走过千年。
他是一座解读不尽的文化宝藏，一直穿越时空给后人以启迪，给后人以震撼！
这是一个不惧忧患、心怀天下的孟子——生于乱世，勇于济世；
游于列国，长途跋涉。
他奔走在游说的道路上，执着而坚定，焦zhuó
而真诚。
他契而不舍地宣扬民本思想，持之以恒地做百姓代言人。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
qiá
n
________
zhuò
________诚
溯源
焦________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“济世”中“济”的意思是（
）
A.渡，过河
B.对困苦的人加以帮助
C.补益
（4）把文中画线的句子改为反问句。
【答案】
（1）虔；
sù
灼
（2）契而不舍；
锲而不舍
（3）B
（4）难道他不是一座解读不尽的文化宝藏吗？
【解析】【分析】根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“虔”不要写成“谦”等字，“溯”不要注成“shù
”，“灼”不要写成“酌”。
（2）“契而不舍”应改为“锲而不舍”。
（3）
“济世”，在金钱、物质等方面救济世人。
故“济”在这里的意思是对困苦的人加以帮助。
故选B。
（4）注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
此题要把表示反问的词语和否定词去掉，问号改为句号即可。
故答案为：
⑴虔；
⑵契而不舍；
⑶B
⑷难道他不是一座解读不尽的文化宝藏吗？
【点评】⑴本题考查字音和字形的积累。
给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。
根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查辨析并修改字形的能力。
做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，要注意根据语言环境选择合适的字。
⑶本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。
做题时，一定要结合语言环境理解词义。
⑷本题考查句式转换的能力。
句式转换包括：
单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。
答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
5．按要求改写句子。
（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句:
感叹句：
（2）修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
【答案】
（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
（1）陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤：
①有“不”去“不”，没“不”加“不”；
②加上疑问词。
把句号改成问号。
④也就是最重要的一步：
把句子整理通顺。
按照上述方法可以把这个陈述句改为：
我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。
据此这句话可以改为：
我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！
（2）
语义重复，应删去“第一个”或“首个”。
⑴我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
⑵中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【点评】⑴本题考查句式转换的能力。
⑵此题考查修改病句。
常见的病句类型有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
6．下列与画线句子表意不相同的一项是（
）
一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。
一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；
一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。
国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；
认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。
A.
一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！
B.
一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？
C.
一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？
D.
一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！
【答案】B
【解析】【分析】B项，“怎么不会频繁瞎折腾？
”一句，否定的反问句表达肯定的意思：
一个求真务实的人，一定会频繁瞎折腾。
和例句意思不一致，故选B。
B
【点评】本题考查辨析句式变换后意义的区别。
答题时应注意，仔细本文每个句子意思、语气、词义的细微差别，分析表意的区别，选出正确答案。
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。
①流行语，往往是一面镜子，能够映照出一个时代的各种面庞。
就在近几天，《咬文嚼字》编辑部按照往年惯例，（
）了“2015年十大流行语”，除了“获得感”“互联网+”“创客”等与国家发展（
）的词汇外，“任性”“宝宝”“颜值”等网络流行语也相继上榜。
古希腊哲学家德谟克利特说过：
“语言是生活的化身。
”一个时代中，与人们最贴近的，无疑就是生活本身。
②从各类网购节催生的“剁手党”，到社交网络捧红的“网红”；
从寓意天马行空、想象奇特的“脑洞大开”，到强调内在品质而非外在形式的“主要看气质”，网络上的流行语，无不源自每一个人的普通生活。
也正是普通生活点滴色彩的汇聚，才在时代的画卷中，（
）下多彩的中国。
可以说□“流行语”（
）的是时代浪潮下，生命个体的种种境遇，是最真实也是最具体的生活话语。
（1）文中括号处依次填入的词语正确的一项是（
）
A.颁布
休戚相关
书写
折射
B.发布
息息相关
书写
折射
C.颁布
生死与共
抒写
反射
D.发布
紧紧相连
（2）下列说法有误的一项是（
A.文中“□”处应补出的标点符号是“，”。
B.文中“按照、贴近、普通、最”的词类依次是介词、动词、形容词和副词。
C.文中“咬文嚼字、相继上榜、脑洞大开、主要看气质”这些短语分别是联合短语、偏正短语、主谓短语和述宾短语。
D.文中画线句①是个并列复句；
句②是个复杂的单句，其句子主干是“流行语源自生活”。
【答案】
（1）B
（2）C
（1）本题考查学生根据语境选择词语的能力。
颁布一般用于上级向下级公布某件事情，而发布则没有特定的对象。
这句话中《咬文嚼字》编辑部与读者并没有上下级的关系，所以第一个空要填发布。
所以第一个和第三个选项是错误的。
休戚相关只能指人，息息相关可以指物。
息息相关：
形容彼此的关系非常的密切。
区别：
①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。
“息息相关”不含。
②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。
“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。
③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。
所以第二个空要填息息相关，所以第二个选项是正确的。
（2）本题考查学生对标点，词性，短语，复句的掌握。
第一个选项，方框前虽然是说，但方框后并不是一个人说话的内容，所以应用逗号，这个选项正确。
第二个选项，从词性的角度来，按照是介词，贴近是动词，普通是形容词，最是表示程度的副词，正确。
第三个选项，“主要看气质“这个短语中，看气质是中心词，主要表示是限制，这是一个偏正短语，这个选项错误。
第四个选项，第一个画线句是一个表示并列关系的复句。
第二个画线句虽然很长，但是一个单句，把修饰和限制的成分去掉后，主干是“流行语源自生活“。
【点评】作选词填空的题目，答此类题目，最好是用排除法，这样可以提高做题的速度。
8．改写句子
A．我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。
改成反问句：
B．爸爸说：
“我希望你能成为一个诚实的好孩子。
”
改成第三人称转述句：
C．大自然能给我们许多启示：
成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们________；
________，那是启示我们________。
D．我们不要乱吃零食的习惯。
改病句：
________
【答案】我们将要进入中学读书，怎能不感到新鲜和兴奋呢？
爸爸说：
他希望我能成为一个诚实的好孩子；
要团结；
蜜蜂在花丛中忙碌穿梭；
要勤劳。
我们不要养成乱吃零食的习惯。
【解析】【分析】A．陈述句改为反问句的方法：
1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
B．把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：
若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；
若没有具体所指，则不用变换。
）2．把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
C．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
D．病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
所以，平时多阅读培养语感是很重要的。
本题缺少谓语。
9．阅读下面的文字，完成后面小题
只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。
而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
sǒng立________
缥缈________
喷薄________
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（
A.遮掩、蒙上的其，其密
B.动物的甲壳
C.伞；
车篷
D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西
（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。
【答案】
（1）耸；
miǎo；
bó
（2）巍俄；
巍峨
（3）C
（4）在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。
（1）本题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；
根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。
（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。
巍俄－巍峨。
（3）本题作答一定要结合语境和句意来理解词语的含义。
“亭亭如盖”一般是指树枝繁茂如同车篷一样。
本题中描写的对象是“树冠”，所以“盖”的意思是“伞，车篷”。
（4）原句“简直堪称一绝”是肯定句，改写时，要把肯定句中“必须”“肯定”“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”“不得不”或“非……不可……”。
据此，可改写为：
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不称之为一绝。
⑴耸；
miǎo；
⑵巍俄；
⑶C
⑷在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。
考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
⑶本题考查考生对词语词义的理解和辨析的能力。
解答此题要求考生注意平时对词语的积累，要结合具体的语境理解和分析词语的意思。
⑷本题考查考生对句式的运用能力。
解答此题要求考生在平时掌握常见的句式及其特点，要按照要求作答。
10．将下列三个短句改为一个长句。
（可增删个别词语，但不得改变原意。
）
①5月14-15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。
②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。
③报道是全景式，立体化的。
【答案】《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。
【解析】【分析】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词。
【点评】解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答。
11．下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（
原句：
一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。
（要求语气表达更强）
改句：
一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求？
原句；
赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。
（要求突出强调“铿锵有力”）
铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。
汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。
（变换成被动句）
他被疾驶的汽车溅了一身泥。
这辈子，我们就是父母的影子。
（换一种说法，意思不变）
我们永远是爸爸妈妈的负担。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对句子变换句式的分析判断能力。
首先要逐一分析各个选项，根据句子的改写要求分析原句与改句的不同，再判断正误。
D项改句改变了句子的意思，应改为“我们就是父母这辈子的影子”。
D
【点评】首先看句子是否使用了修辞，如果用了修辞方法，就从修辞角度进行赏析；
其次，如果句子没用修辞，看有没有典型的、有特点的修饰词，从词语的角度进行赏析；
再次，如果句子既没有使用修辞，也没有比较典型、特殊的修饰词，那还可从句子的表达方式入手，表达方式有：
议论、抒情、描写、记叙、说明。
12．请将下面的长句改写为三个短句（可增减个别字词，必须是单句）
为了贯彻落实高校招生的“阳光工程”计划、规范高校招生秩序，教育部将在2005年5月10日在中国高等教育学生信息网开通“阳光高考”信息平台。
改为：
①________
②________
③________
【答案】教育部将在2005年5月10日开通“阳光高考”信息平台。
这一信息平台是在中国高等教育学生信息网上开通。
开通信息平台是为了贯彻落实高校招生“阳光工程”和规范高校招生宣传秩序。
【解析】【分析】把长句分成几个意思，用短句表达出来。
【点评】考查学生长短句的转化能力。
13．按要求改写下面的句子。
①你能借给我这件吗?
我只借这一件。
改写成祈使句：
②叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句：
【答案】你借给我这件吧。
难道想去参加这个晚会？
【解析】【分析】祈使句是对对方劝说、要求或带有命令、禁止等语气的句子，反问句是以疑问的语气表达肯定意思的句子。
根据两个句式的特点按照原句的内容改写。
【点评】句式的改写，只能改动句子的表达形式，原意不能改变。
14．下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（
我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：
难道我能不高声赞美白杨树吗？
这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：
我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：
松鼠一定是一种漂亮的小动物！
人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
变换成陈述句：
人们常说“事实胜于雄辩”。
【答案】C
【解析】【分析】选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!
”，因此选项中变换不合要求。
【点评】把陈述句变为感叹句，有一定的
方法：
即
要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
15．把下面画线的长句改为整散结合的短句，最恰当的一项是（
柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零
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