江苏省常州市中考物理真题试题带解析.docx
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江苏省常州市中考物理真题试题带解析
2012年常州中考物理试卷解析
一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．2012年5月22日，美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送人太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞．空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（ ）
A．
舷窗
B．
地球
C．
太阳
D．
“龙”号飞船
考点：
运动和静止的相对性。
专题：
应用题。
分析：
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
解答：
解：
以舷窗为参照物，舷窗与“龙”号飞船之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的；
舷窗与地球之间的相对位置发生了改变，所以地球是运动的．
故选A．
点评：
此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
2．2011年11月9日，俄罗斯“福布斯─土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨．经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错．下列粒子中，因不带电首先可以排除的是（ ）
A．
电子
B．
原子核
C．
中子
D．
质子
考点：
原子结构、元电荷与带电情况。
专题：
应用题。
分析：
根据原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电．中子不带电．进行分析解答本题．
解答：
解：
在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电是由于质子带正电，而中子不带电．
故选C．
点评：
本题考查了原子内各种微粒的电性，要记住．
3．2011年12月，漂阳首创“移栽油菜稻草全量还田”栽种技术，收割完稻子、栽下油菜苗之后，农民把脱粒后的稻草杆覆盖在油菜苗根部，如图所示．对该栽种技术优点的分析中，错误的是（ ）
A．
白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结
B．
白天，防止地表风直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结
C．
白天，发挥稻草的遮光功能抑制杂草生长，减少除草剂的使用量
D．
夜晚，发挥稻草的导热功能为土壤保温，避免油菜受冻害
考点：
蒸发及其现象。
专题：
应用题。
分析：
影响液体蒸发快慢的因素有三个：
液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度．从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案．
解答：
解：
A、稻草杆覆盖在油菜苗根部，避免阳光的照射，可以减慢土壤水分的蒸发．正确，不合题意．
B、稻草杆覆盖在油菜苗根部，避免了与空气直接接触，可以减慢土壤水分的蒸发．正确，不合题意．
C、植物的生长需要阳光，稻草杆覆盖在油菜苗根部，使杂草得不到阳光，可以抑制杂草生长，减少除草剂的使用量．正确，不合题意．
D、稻草不善导热，稻草杆覆盖在油菜苗根部可以减少热量损失为土壤保温，避免油菜受冻害．正确，不合题意．
故选D．
点评：
此题考查了影响蒸发快慢的因素，要注意其在生活中的应用．
4．2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（ ）
A．
天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N
B．
天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N
C．
天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N
D．
天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N
考点：
天平的使用；弹簧测力计的使用与读数。
专题：
应用题。
分析：
（1）质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置无关；
（2）先根据G=mg求出宇航员在地球受到的重力，然后根据“葛利斯581d”行星的重力是地球的2倍计算出此时测力计的示数．
解答：
解：
因为物体的质量与其空间位置无关，所以在“葛利斯581d”行星上方便面的质量仍然为100g；
物体在地球上受到的重力：
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
∵“葛利斯581d”行星的重力是地球的2倍，
∴在“葛利斯581d”行星受到的重力：
2×1N=2N．
故选B．
点评：
会熟练应用重力的公式进行计算，牢记质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变．
5．如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm时，重新调节光屏的位置，清晰可得（ ）
A．
倒立缩小的实像
B．
倒立等大的实像
C．
倒立放大的实像
D．
正立放大的虚像
考点：
凸透镜成像规律及其探究实验。
专题：
实验题。
分析：
（1）要解决此题，需要掌握焦点和焦距的概念．平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．
（2）掌握凸透镜成像的规律，知道当物距大于二倍焦距时成倒立、缩小的实像．
解答：
解：
从图中光屏上最小、最亮的光斑到透镜的距离就是焦距f=10cm；
当物体距凸透镜3Ocm时，物距u=30cm＞2f，根据凸透镜成像的规律，此时凸透镜成倒立、缩小的实像；
故选A．
点评：
（1）本题考查了凸透镜的焦点、焦距的定义．凸透镜成像的三种情况和应用．
（2）学生要熟记规律并能灵活应用规律分析问题，在平时的学习中注意总结规律．
6．2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m深处．下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（ ）
A．
压强越来越大，浮力越来越小
B．
压强越来越大，浮力越来越大
C．
压强越来越小，浮力越来越小
D．
压强越来越小，浮力越来越大
考点：
液体的压强的特点；阿基米德原理。
专题：
应用题。
分析：
根据公式P=ρgh可求压强的变化，根据浮力公式F浮=ρgV排可求浮力的变化．
解答：
解：
下潜过程中，深度越来越大，根据公式P=ρgh可知，所受液体压强越来越大；
下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则说明深潜器的体积变小，故根据浮力公式F浮=ρgV排可知，浮力变小．
故选A．
点评：
本题考查液体压强和浮力公式的应用，关键是知道影响液体压强的因素是液体密度和深度，影响浮力的因素是液体密度和物体排开液体的体积，容易出错的一点是液体的深度指的是该点离液面的垂直距离．
7．如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（ ）
A．
开关S1、S2、S3都闭合
B．
只闭合开关S2、S3
C．
只闭合开关S2
D．
只闭合开关S1
考点：
串联电路和并联电路的辨别。
专题：
应用题；图析法。
分析：
据题目的要求能看出，该题需要选出两灯都有电流的通过的选项即可，故据此分析，应特别注意短路情况的理解．
解答：
解：
A、开关S1、S2、S3都闭合时，电路发生短路，故不符合题意；
B、只闭合开关S2、S3，L1发光，L2被短路，故不符合题意；
C、只闭合开关S2，此时L1和L2串联，故两灯中都有电流通过，故符合题意；
D、只闭合开关S1，只有灯L2工作，故不符合题意；
故选C．
点评：
本题考查了电路的连接特点．对于通过开关来改变电路连接方式的习题，一定要看清题目中电流的流经路径，应特别注意短路情况的分析．
8．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A．
F甲做的功大于F乙做的功
B．
F甲做的功小于F乙做的功
C．
F甲做功的功率小于F乙做功的功率
D．
F甲做功的功率等于F乙做功的功率
考点：
功率的计算；功的计算。
专题：
计算题；图析法。
分析：
由两图可知，承担物重的绳子股数n，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，利用F=
（G物+G轮）求拉力大小，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs分别求出拉力做的功；再根据P=
求出两图中拉力的功率即可得出答案．
解答：
解：
（1）由图甲可知：
n=2，
∵不计绳重及滑轮轴间的摩擦，
∴F甲=
（G物+G轮）=
（400N+20N）=210N，
W甲=F甲S甲=F甲nh甲=210N×2×10m=4200J
P甲=
=
=4.2W．
（2）由图乙可知：
n=3，
∵不计绳重及滑轮轴间的摩擦，
∴F乙=
（G物+G轮）=
（400N+20N）=140N，
W乙=F乙S乙=F乙nh乙=140N×3×10m=4200J
P乙=
=
=4.2W．
由以上可得：
W甲=W乙，P甲=P乙．
故选D．
点评：
本题考查了使用滑轮组拉力和拉力功率的计算，关键是不计绳重及滑轮轴间的摩擦时F=
（G物+G轮）和绳子有效股数的确定．
9．20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：
可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（ ）
A．
用微火加热使溶液慢慢沸腾
B．
用旺火加热缩短沸腾的时间
C．
减小容器内的气压
D．
增大容器内的气压
考点：
沸点及沸点与气压的关系。
专题：
应用题。
分析：
液体的沸点与气压有关：
气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低．
根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低．
解答：
解：
A、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行．
B、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行；
C、降低容器内气压，水的沸点也会降低，此方法是可行的；
D、增加容器内气压，水的沸点会升高，此方法是不可行的；
故选C．
点评：
本题考查了沸点与气压的关系．做题时，用所学的知识结合题意去分析完成选项．
10．借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）
A．
将A、B两端对调
B．
将滑动变阻器的滑片P向右移动
C．
换用磁性更强的蹄形磁体
D．
将蹄形磁体的N、S极对调
考点：
磁场对通电导线的作用。
专题：
应用题。
分析：
通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：
一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．此实验是电能转化为机械能．
解答：
解：
A、将A、B两端对调，受力运动方向不变，故A错．
B、将滑动变阻器的滑片P向右移动，减小电路中的电流，减小导线的运动速度，不会改变运动方向，故B错；
C、换用磁性更强的蹄形磁体，将增大导线的运动速度，不会改变运动方向，故C错；
D、将蹄形磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素（磁场方向），受力运动方向改变，故D正确；
故选D．
点评：
要改变通电直导线的运动方向，只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可，两个因素不能同时改变．
11．运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ）
A．
跳远运动员助跑一段距离才起跳
B．
举重运动员把杠铃举在空中不动
C．
掷出去的铁饼在空中继续向前飞行
D．
箭被弓射出后仍向前运动
考点：
惯性。
专题：
应用题。
分析：
要解决此题需要掌握惯性的概念：
物体保持原来运动状态不变的性质．并且能运用惯性的知识解决有关问题．
解答：
解：
A、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远．不符合题意．
B、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故符号题意；
C、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题意，故D错误．
D、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故不符合题意；
故选B．
点评：
本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断．
12．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．
左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．
右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．
两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．
两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。
专题：
实验题；控制变量法。
分析：
（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．
（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．
解答：
解：
（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：
两手指受到的铅笔的压力相同．
（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=
可知右边手指受到的压强较大．
故选D．
点评：
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法．
13．把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是（ ）
A．
弹性势能减小，动能增大
B．
弹性势能减小，动能减小
C．
弹性势能增大，动能增大
D．
弹性势能增大，动能减小
考点：
动能和势能的大小变化。
专题：
应用题。
分析：
机械能包括动能和势能，势能又包括重力势能和弹性势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；弹性势能的大小与发生弹性形变的程度有关．
解答：
解：
玩具车由静止开始加速跑动，说明它的速度在增大，速度越大、动能越大；故玩具车的动能增大；
上紧发条的玩具车，在跑动的过程中，发条变松弛，即弹性形变减小，故弹性势能减小；
故A正确；BCD错误；
故选A．
点评：
抓住影响动能和弹性势能的因素，可对物体的动能和弹性势能变化做出判断，判断时，要抓住题干中的关键词．
14．如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障．电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V40W”的灯泡L0．当只闭合开关S、S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光．由此可以确定（ ）
A．
L1灯头接线处断路
B．
L1灯头接线处短路
C．
L2灯头接线处断路
D．
L2灯头接线处短路
考点：
家庭电路的故障分析。
专题：
应用题。
分析：
将“220V、40W”的电灯按表格中提供的接法接入电路，是把此灯串连接入电路．
若电灯恰能正常发光，说明开关闭合的那条支路短路，使该灯直接接在电源上；
若电灯比正常发光暗，说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串连接入电路，所分电压低于220V，这条支路正常；
若电灯不发光，说明开关闭合的那条支路有开路．
据此分析判断．
解答：
解：
当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色，是因为L1与该灯串连接入电路，所分电压低于220V，所以L1正常；
当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光，是因为L2被短路，使L0直接接在电源上，正常发光．
故选C．
点评：
明确当把检测灯串连接在保险丝处时，出现三种现象（检测灯正常发光、发光暗、不发光）的原因是本题的关键．
15．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A．
f甲=30N，f乙=60N
B．
f甲=30N，f乙=40N
C．
f甲=50N，f乙=60N
D．
f甲=50N，f乙=40N
考点：
二力平衡条件的应用。
专题：
应用题；图析法。
分析：
（1）对甲．乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图；
（2）根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
解答：
解：
（1）以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示；
以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示；
（2）甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，
由平衡条件得：
f甲=G甲=30N；
乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，
由平衡条件得：
f乙=F乙=40N；
故选B．
点评：
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键．
二、填空与作图（第16～22小题每空格1分，第23、24小题各2分，共24分）
16．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 大 ，音调较 低 ．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中， 甲 （甲/乙）是蓝鲸发出的．
考点：
音调、响度与音色的区分。
专题：
应用题。
分析：
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
解答：
解：
由信息知：
海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：
甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图．
故答案为：
大；低；甲．
点评：
解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解．
17．2011年11月9日7时28分，一颗航空母舰般大小的小行星以4.68×104km/h、即 1.3×104 m/s的速度与地球擦身而过，高速度使得小行星的 机械（动） 能极大，如果撞击地球，将导致里氏7级的地震和21m高的海啸．这是近35年来第一次有小行星如此接近地球，天文学家借助 望远镜 （显微镜/望远镜）观察了整个过程．
考点：
物理量的单位及单位换算；望远镜；动能的影响因素。
专题：
应用题。
分析：
（1）速度单位间的换算关系是：
1m/s=3.6km/h；
（2）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；质量越大、速度越大，动能就越大；重力势能大小与质量和高度有关；质量越大、高度越大，重力势能越大；
（3）利用凸透镜成像原理制成望远镜，可观察到太空中的星体．
解答：
解：
（1）4.68×104km/h=4.68×104×
m/s=1.3×104m/s；
（2）动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；由于小行星的质量很大（航空母舰般大小），速度如此大，则动能相当大，即机械能极大；
（3）利用凸透镜成像原理制成望远镜，能够观测远处﹣﹣太空中的星体情况；
故答案为：
（1）1.3×104；
（2）机械（动）；（3）望远镜．
点评：
此题属于综合题；对于物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可完成；抓住影响动能的因素可判断机械能的大小；望远镜是凸透镜成像的具体应用之一．
18．2012年5月，日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示：
在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明：
分子不停的做无规则运动 ； 温度越高分子运动越剧烈 ．
考点：
扩散现象。
专题：
应用题。
分析：
分子动理论中提到：
分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在引力和斥力；分子间存在空隙；温度越高，分子运动越剧烈．
解答：
解：
加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明分子不停的做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈（分子间存在间隙）．
故答案为：
分子不停的做无规则运动；温度越高分子运动越剧烈（分子间存在间隙）．
点评：
本题需要学生针对分子动理论内容和生活现象之间的进行联系，相对比较简单．
19．2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹．激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 升华 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失，这是 光 能转化为 内能 能的过程．为防止高温对纸张的破坏，激光照射时间需严格控制．
考点：
生活中的升华现象；能量转化的现象。
专题：
应用题。
分析：
（1）在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化；物质由固态直接变为气态，叫升华．
（2）自然界中的各种能量之间会发生转化现象，光能和内能之间也会发生相互的转化．
解答：
解
（1）激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象；
（2）激光照射下，纸张上的黑色碳粉温度升高，内能增大；即发生了光能向内能的转化；
故答案为：
（1）升华；
（2）光；内．
点评：
可对物质发生物态变化前后的状态进行分析，从而得出是发生了哪种物态变化；分析题目中涉及的能量问题，消耗了什么能量，得到了什么能量，然后可得出能量转化的具体情况．
20．2012年4月22日，中国新一代“人造太阳”实验装置───热核聚变反应堆完成了放电实验：
实验中反应堆放电功率为3×104W，输出稳定电流40A并持续0.5s，则输出电压是 750 V．若将“人造太阳”此次释放的电能全部储存进电池并全部释放为照明电路供电，可使一只100W的灯持续工作 0.042 h．
考点：
电功的计算；电功率的计算。
专题：
计算题。
分析：
①知道反应堆的放电功率和输出电流，可利用公式U=
计算出输出电压．
②知道反应堆的放电功率和放电时间，可利用公式W=Pt计算出释放的电能，并且释放的电能全部为照明电路供电，又知道灯泡的电功率，可
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