仁爱科普版英语七年级下册英语全册知识点精讲文档格式.docx
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照顾
4.domyhomeworkatschool
在学校做作业
doone’shomework
做家庭作业（注意：
one’s
要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。
5wewantto
knowabout
theschoollifeofAmericanstudents.
我们想了解一下美国学生的学校生活。
knowabout“了解，知道关于…”。
6
巧辩异同
afew与few
afew
“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。
alittle与little alittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。
7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimming
andsoon.
goswimming
去游泳 andsoon“等等”，表示还有很多。
拓展
go+v.-ing
表示去做某事，类似的有：
gofishing
去钓鱼
goshopping
去买东西
goboating
去划船
goskating
去滑冰
8Howoftendoyougotothelibrary?
你多久去一次图书馆？
howoften“多久一次”，问频率。
答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次
twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次
语法讲解
一般现在时
一般现在时表示：
（1）现在所处的状态。
Janeisatschool.
（2）经常或习惯性的动作。
I
oftengotoschoolbybus.
（3）主语具备的性格和能力。
Helikesplayingfootball.
（4）客观真理。
Theearthgoesroundthesun.
常用的时间状语：
often,always,usually,sometimes,everyday等等。
行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。
肯定式：
Igotoschoolonfoot.
否定式：
don’tgotoschoolonfoot.
疑问式：
Doyougotoschoolonfoot?
—Yes,I
do.—No,I
don’t.
当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。
Hegoestoworkbybus.
Hedoesn’tgotoworkbybus.
Doeshegotoworkbybus?
—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.
Topic2
重点语法 现在进行时态。
重点句型 Whatareyoudoing?
Heiscleaningthedormitory.
Areyoudoingyourhomework?
Yes,
Iam./No,I
amnot.
HowlongcanI
keepthem?
Twoweeks.
1atthemoment“此刻，现在”,相当于now.
2
巧辩异同 gotosleep与gotobed
①
gotobed“上床”“就寝”I
oftengotobedatten.
②
gotosleep“入睡”“睡着”Lastnight
wenttosleepattwoo’clock.
3
巧辩异同some,afew
与alittle “一些，有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
Wewantsomeapplesandsomewater.
afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。
Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.
4
与how相关的短语 howoften多常 howmany多少
howmuch多少钱
howold多大
5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。
Return意为“归还，回归”
returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.
returnto“回到…”，相当于comebackto…
6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.
talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”
巧辩异同talk,say,speak与tell
（1）talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。
（2）speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。
（3）say“说”，强调所说的话的内容。
（4）tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory
讲故事等固定搭配。
7.I
can’tfind
mypurseandI
am
lookingfor
it.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；
find“找到”强调找的结果。
8.look（at）,see与
read look（at）指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。
9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。
photosofhis是双重所有格。
his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。
afriendofmine我的一个朋友
aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学
10.I
alsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。
also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。
巧辩异同
also与too also放在句中，too用于句末。
现在进行时
1.现在进行时表示：
现在正在进行或发生的动作。
2.常用的时间状语：
now,atthemoment,look,listen等。
3.谓语动词构成：
be（am/is/are）+v.-ing形式。
4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
（1）肯定式：
amrunning.
Youarerunning.
He/Sheisrunning.
（2）否定式：
I’mnotrunning.
Youaren’trunning.
He/Sheisn’trunning.
（3）一般疑问句及回答：
—Areyourunning?
am./—No,
Iamnot.
—Ishe/sherunning?
—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.
Topic3
重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。
重点句型 Whatdayistitoday?
It’sWednesday.
Whydoyoulikeit?
it’seasyandinteresting.
Whatclassaretheyhaving?
Theyarehavingamusicclass.
1
询问星期几用Whatday…？
回答：
It’sWednesday/Sunday…。
与特殊疑问句词what有关的短语：
whatclass什么班
whatcolor什么颜色 whattime几点
whatdate几号（日期）
2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?
Howmany+可数名词的复数形式；
Howmuch+不可数名词。
一个星期的第一天是Sunday,
在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at.
4
learningabout
thepast了解过去 learnabout了解
拓展 learnfrom向……学习 learnbyoneself自学
5
Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
你认为……怎么样？
6
—Why?
—Becauseit’sinteresting.
用why提问必须用because回答。
7
Whichsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢什么科目？
likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。
8
befriendlytosb.
对某人友好
9
canlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。
（1）learn…from“从……学习”。
（2）alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof
也可以表示“非常，十分”。
Unit6
Topic1
重点语法 Therebe
句型和方位介词短语。
重点句型 Therearetwobedroomsandaasmallstudy.
Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.
—Isthereacomputerinyourstudy?
—Yes,thereis.
Don'
tputthemhere.Putthemaway.
重点讲解
1
It’sonthesecondfloor.
在哪一层楼，用介词on。
on表示在……上面。
second是序数词，前面要用定冠词the,
意为第二（的）。
two与second
two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。
2
in
在……里面，是方位介词。
inthebox
intheclassroom
Isthere…?
表示某地存在……吗？
其肯定回答是：
Yes,thereis.
否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…?
Yes,thereare.
否定回答No,therearen’t.
3
therebe与
have
（1）therebe“有”，指（某地）存在“有”。
（2）have“有”，指人或某物“拥有”。
Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.
注：
therebe
遵循就近原则。
be
用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。
如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。
havealook看看。
后面接名词时要用at.
如havealookatyourwatch.
talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。
talkwith/to“与某人交谈”
用来询问某地有某物，其结构为：
What’s+介词短语，回答时应用therebe句型。
playwith“和……玩耍”，“玩” playwithsb. “与某人一起玩”
putaway
把……放好
lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.
lookat看……
looklike看起来像……lookfor寻找
lookthesame看起来一样
10
巧辩异同inthetree与onthetree
（1）inthetree
指外来物体在树上。
（2）onthetree树木本身长出来的花、树叶等。
11
巧辩异同likedoing与liketodo
likedoing
表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。
与lovedoing相似。
liketodo
表示偶尔的、一次性的喜欢。
与lovetodo相似。
12
I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。
getaletterfromsb.
收到某人的来信＝hearfromsb.
句型
Wh-questions
重点句型 What’syourhomelike?
What’sthematter?
Sorry,I
can’thearyou.
I’llgetsomeonetocheckitrightnow.
Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.
housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。
with
“有，带有”。
With还可以意为“和（某人/某物）在一起”
apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。
（1）for表示“给……”表示目的或功能。
后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。
Hereisaletterforyou.
（2）of的含义为“属于某人/某事物”。
SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.
怎么了？
该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；
询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：
What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。
=What’swrong?
hearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。
hear…doingsth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。
hear…dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。
hearaboutsth.听到关于某事物的消息
hearfromsb.接到某人的来信、电话等
hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；
后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；
但是注意：
如果是否定句，刚常用many或much.
befarfrom…
离……远（抽象距离）
be…awayfrom…离……远（具体距离）
Myschoolisnotfarfromthebookstore.
Theseais2milesawayfromthehotel.
Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。
getsb.todosth.使某人做某事
someone=somebody某人
rightnow=atonce=rightaway马上，立刻
Therebe…（表示“有”）用法
1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；
地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。
Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.
2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。
Aretheryanybooksonthedesk?
3.
它的否定形式是在“be”后加“not”.
4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。
重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。
重点句型 —Excuseme,howcanI
getto…
—Goalong…
andturnleftatthefirststreet.
Becareful!
t
playonthestreet.
goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down
getto
到达，后接地点名词
getto=reach=arrivein/at
与get有关的短语：
getin
收获
geton上车
getoff下车
getout出去
getoutof从……出来
getup起床
acrossfrom
在……对面
It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。
It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。
onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。
inthecornerof
表示在某一建筑物内的拐角处。
有关come的短语
cometo
来到
comeform来自于……
comeon
加油，赶快
comein
进来
comeout
出来
comedown下来
comeback回来
Unit7
重点语法 掌握be动词的一般过去式。
重点句型 —WereyouborninHebei?
Yes,
Iwas./No,I
wasn’t.
—Whenwasyourdaughterborn?
—ShewasbornonOctober22nd,1996.
What'
s
theshapeofyourpresent?
Whatdoesitlooklike?
Howlong/wideisit?
Whatdoweuseitfor?
WeuseittostudyEnglish.
英语中日期可以有两种表达法：
（1）月日，年。
May1st,2008
（2）日月，年。
1st
May,2008
plantodosth.计划做某事
planforsth.某事订计划
基数词变序数词的规律：
基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th
一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th
八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。
表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。
threehundredstudents三百名学生
hundredsofstudents几百名学生
英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。
“．”读做“point”。
6.4米长
sixpointfourmeterslong
我们用它来做什么?
u
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