大学生软件工程C++课程设计学生选课系统Word文件下载.docx
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学生选课系统
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）自由选课。
试设计一个选修
课程系统，使之能提供以下功能：
（1）系统以菜单方式工作
（2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存）
（3）课程信息浏览功能
（4）查询功能
（5）按学分查询
（6）某门课程学生选修情况（可选项）
3.课程设计说明书
⑴概要设计
一、模块说明
本系统是针对高校学生的选修课程而设计，通过本系统高校学生可以很方便地进行自由选课。
主要的功能要求是：
n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求自由选课。
主要要求实现的功能如下：
1课程信息录入功能：
能根据提示将各课程的相关信息进行输入并保存；
2课程信息浏览功能：
能将已经录入并保存的信息进行浏览；
3查询功能：
可根据不同的查询方式查询相应的课程信息。
其中查询方式有按学分查询和按课程性质查询两种；
由此思路，可设计出本系统主要由一个Class类及其五个成员函数组成。
课题所要求的功能由各个函数分别得以实现。
首先，在Class类内定义了一些成员变量，用来保存课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，还对它的成员变量进行了声明。
然后，在类外，通过作用域运算符将类内声明的成员函数定义，以及进行相应的操作，以实现相应的功能。
主要包括功能要求中的五大功能，即信息输入、信息浏览、按学分查询课程、按课程性质查询课程等。
最后，在主函数中设置目录显示。
用switch瓜分不同的功能选项。
系统根据用户输入的符号，调用相应的成员函数，完成功能的实现
、模块结构图
询
三、系统流程图
⑵详细设计
各功能模块设计思路及流程图：
各个功能函数的具体实现如下：
1.录入函数模块：
首先，创建一个文件输出流对象outfile，打开文件，判断文件是否存在。
通过while设一个无限循环，当给出指定条件时退出。
在循环中，调用cout函数来提示用户输入相应的信息，如课程
编号、名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期等等。
将需要的课程输入完毕之后，可根据提示再输入“t”，即可返回主菜单，重新进行功能的选择。
该流程图如下：
2.浏览函数模块：
该函数首先创建了输入流文件对象infile，使用语句infile.open（file），然后定义一个string类型的
二维数组，用来保存从文本内读取的信息，用for循环保证保存不止一门课程的信息。
最后，cout
输出显示所有保存的信息。
流程图如下：
3•查找功能，即按学分查找和按课程性质查找，具体的实现如下：
i.按课程性质查找：
创建输入流文件对象infile，然后定义一个string类型的二维数组，用来保存从文本内读取的信息，比较用户输入的字符和保存的信息中那些课程的性质相对应，将相应的课程信息进行输出显示，
ii.按课程学分查找：
如果用户输入的学分与所保存的信息想对应，则将对应的课程信息输出显示。
输入“0”可返回主菜。
4.课程设计成果
各部骤操作界面如下：
1.进入主菜单显示如下:
2.录入课程信息并保存界面如下:
Y：
10B1
^：
nath.fiTmust
：
64S^t：
60at：
4
30
豔饕开始信息录入i書辅入i轉呈编请输入课程笛
晴输入总竽时i霸
鶴入諭學期】2812-2813
程信息嗟权觀开始信息录入嚴忘退岀
请选择操fl
**」—C—世■rZ*7^^^l:
FiE^*9r~3f-■IrlILJ.“ET■*_■=STU^nLJ--
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K|yJIZifiJKhJX-jI
统系吗F;
课选生作
1
兰R自也息澹一豆耳0_i>
4L/-1」j课撃
出
55^->
>
来选t2-A0-
4.查询课程信息界面如下:
辰输入学分：
3Q
编号I容称】性质】总学时】讲授课I实验课I学分丨开课学期
1»
B1n&
thnust4302^12-2013
选抒査询方iV
详玻瞇类羞査询
2-学分查询
5.返回界面如下:
弹卷奠型蛍询蚩分矍询
誌息息
酬
晖选「a-Afi-
源代码如下：
#include<
conio.h>
iostream>
fstream>
string>
usingnamespacestd;
classCourse
{
public:
voidCourseInput（）;
voidCourseOutput（）;
voidFind（）;
voidFind_by_Credit（float）;
voidFind_by_Kind（string）;
private:
intcoursenum;
stringcoursename;
stringcoursekind;
intcoursehour;
intteachhour;
intexperimenthour;
floatcredit;
stringcourseterm;
};
voidCourse:
:
CourseInput（）
ofstreamoutfile（"
D:
\\f1.txt"
ios:
out）;
if（!
outfile）
cerr<
<
"
openerror!
endl;
exit
（1）;
}
while
（1）
cout<
"
课程信息\n"
;
按任意键开始信息录入\n"
输入t退出\n"
if（getch（）=='
t'
）
break;
cout<
请输入课程编号：
；
cin>
>
coursenum;
请输入课程名称:
coursename;
请输入课程性质：
coursekind;
请输入总学时:
coursehour;
请输入授课学时：
teachhour;
请输入上机学时:
experimenthour;
请输入学分：
credit;
请输入开课学期：
courseterm;
outfile<
coursenum<
coursename<
coursekind<
coursehour
teachhour<
experimenthour<
credit<
courseterm<
endl;
outfile.close（）;
CourseOutput（）
ifstreaminfile（"
in）;
infile）
编号|名称|性质|总学时|讲授课|实验课|学分|开课学期\n"
stringarr[80][8];
intl=0;
while（!
infile.eof（））
for（intj=0;
j<
8;
j++）
infile»
arr[l][j];
l++；
for（inti=0;
i<
l;
i++）
arr[i][j]<
\t"
infile.close（）;
Find_by_Credit（floattemp）
infile>
arr[l][0]>
arr[l][1]>
arr[l][2]»
arr[l][3]>
arr[l][4]>
arr[l][5]>
arr[l][6]»
arr[l][7];
l++;
if（atof（arr[i][6].c_str（））==temp）
arr[i][0]<
arr[i][1]<
<
arr[i][2]<
arr[i][3]<
arr[i][4]<
arr[i][5]<
arr[i][6]<
arr[i][7]<
endl;
Find_by_Kind（stringtemp）
if（arr[i][2]==temp）
{cout<
endl;
Find（）
选择查询方式:
1->
按课程类型查询"
2->
按学分查询"
0->
返回"
inti;
cin>
i;
switch（i）
case1:
请输入课程类型：
\n"
charkind[100];
kind;
Find_by_Kind（kind）;
case2:
请输入学分:
floatc;
c;
Find_by_Credit（c）;
if（i==0）
intmain（）
CourseCOURSE;
欢迎来到学生选课系统
\n
请选择操作\n"
按1->
录入课程信息
按2->
浏览课程信息
按3->
查询课程信息
按0->
退出系统\n"
COURSE.Courselnput（）;
COURSE.CourseOutput（）;
case3:
COURSE.Find（）;
case0:
exit（0）;
return0;
5.课程设计心得
这次第一次接触课程设计，最初看到题目时，感觉那五道题目都很难很难，比平时做的题目大多了，涉及的知识点一看就很多。
选题目时我选了第五道一一学生选课系统。
读了好几遍题目，才有了一点点轮廓和框架。
还有其中的用到文件操作的部分，感到是最难的。
刚开始时也在网上搜索过相关题目，但每个学校老师布置的课程设计题目毕竟有所不同，再者毫无思考的去照搬照抄别人的成果也对自己毫无益处。
最终我决定一定要自己亲手完成这次课程设计。
经过课程设计前两天的上机实践，对于这个题目我构建出了初步的程序框架。
大一后半学期都是在学习基于对象的程序设计思想，而这就是在培养我们面对陌生的全新的程序任务时，不必为它表面的复杂烦琐而胆怯，我们需要冷静思考出其中每一部分的构造组成及功能，然后分成模块一步步去细分，这样只需分开去钻研每一小部分的程序内容。
具体的对于我选的这道“学生选课系统”题目，我现在本子上列出来了程序需要完成的功能一
-
的设计。
然后根据“课程”的特点赋予它编号、名称、学分等性质，这就是需要在程序的类中所命名的私有成员数据。
类设计完之后，就等于说框架已经摆在面前，要对每一部分进行详细设计。
对于课程信息的录入和浏览，其实考察的是对文件的保存和打开的应用。
录入模块先创建一个文件输出流对象outfile，打开文件，判断文件是否存在。
通过while设一个无限循环，当给出指定条件时退出。
在循环中，调用cout函数来提示用户输入相应的信息，如课程编号、名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期等等。
二浏览模块与之类似，是创建的输入流对象infile；
在课程查询模块中，如按课程性质查询，先
创建输入流文件对象infile，然后定义一个string类型的二维数组，用来保存从文本内读取的信息，比较用户输入的字符和保存的信息中那些课程的性质相对应，将相应的课程信息进行输出显示。
按学分查询只需换一下比较对象即可。
一周多的课程设计完成了一道题目，这次体验收获颇丰。
这次题目的编写考察了我们对输出界面的设计、文件的打开与保存、类的创建等重点内容。
在编写过程中经历了十分难熬的阶段，因为对程序整体的控制力不是很好，特别是程序编写完成后第一次编译时间，遇到太多不知怎么修改的错误，而且仍有许多拼写错误，这是不应该的，也是以后应该注意改正的地方。
现在感觉这些题目太不简单，也许以后再回首这些题目会是基础的内容，所以从现在开始就应多练习一些类似的题目，把其它题目也尝试一下，我相信会对我们自身有很大的提高。
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