校企合作规章制度Word文档格式.docx

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径，稳固、拓展、提高校企合作、工学交替项目内涵并组织展开校

企合作与生产性基地建设项目的检查与研究；

（二）依据国家科技、教育、经济发展方向和学校高素质技术型人

才培育培训需要，负责拟订中长久校企合作工作规划和年度工作计

划，协调解管理学校产教联合、校企合作工作；

（三）成立健全校企合作、产教联合的各项管理制度；

（四）策划并提出各样展开校企合作与沟通的建议、建议，推动、

协调教课各系与企事业单位的合作，形成校级、省级、国家级校企

合作项目，推动校企合作项目向深度和广度发展，负责对各工作小

组校企合作项目的指导、协调解查核；

（五）每年按期举办校企合作工作洽商会，组织学校各系与企事业

单位签订合作协讲和实训基地共建协议；

（六）负责校外实训基地整体规划、建设和管理工作。

（七）做好校企合作项目质量信息反应，按期形成简报，做好校企

合作文件资料的采集、整理和归档工作。

三、各专业部成立校企合作工作小组，确定专人详细负责校企合作

工作，其主要职责以下：

（一）充足发挥广大教职员工踊跃性，努力发掘人力资源优势，联

系更多更好的公司来学校展开校企合作。

原则上要求每个专业要有

1—2个实质性工学联合项目，学生较集中的专业可开设多个项目。

（二）对合作公司的信用与实力做详尽的调研并将调研报告送交教

务处和实训处审察，必需时赴公司进行实地观察论证，提出立项申

请，提交校企合作领导小组鉴定，鉴定通事后，由分管校长代表学

校签订后方有效。

（三）明确商定校企合作协议中两方的权益和义务，不承诺超出学

校规定的条件。

（四）增强与社会各界的联系，利用学校资源展开技术服务和社会

培训工作。

第四条技术管理

（一）学校与公司展开校企合作是学校的一项长久工作，合作方式

由各工作小组商定，并报学校校企合作领导小组赞同存案后实行。

技术研发项目也可

以是以学校名师工作室名义参加公司或其余科研项目，也能够由工

作小组独自或综合参加，凡是参加的项目成就作为教师个人工作实

绩，记入个人业务档案。

（二）关于各样参加科研和校企共同开发的产品，学校有能力批量

生产的，学校将由专业部组织生产。

不具备生产的由研发方指定第

三方生产（要经需方认定的第三方），学校享有产品利益回报，或

者将收取一次性技术转让费，送还学校。

（三）关于科学研发过程性资料，学校和个人为了保证校企两方合

作利益，一般不可以离开科研合作两方，独自向不有关的第三方供给

研发信息和资料，不然将作为违约记录，并将附加违约经济责任。

（四）学校正个人非职务成就资源料享有成就宣传引用的权益，学

校正个人职务成就资源料享有处理推行的权益，并将科技资源共享

料归学校档案室保留（依据资料重要性决定），一般资料将作每年

的成就汇总（按专业部和学校级别）存档。

第五条财产管理

校企合作项目实行时期，合作两方应明确合同（协议）所波及的固

定财产的权属，并明列仪器设施清单。

属合作公司承诺或书面商定

赠予学校的仪器设施，应办理入帐手续。

第六条平时管理

校内合作单位每学期向校企合作领导小组上报校企合作工作总结，

实时反应校企合作获得的成绩和存在问题。

在校企合作工作中签订

的协议应实时交学校档案室存案登记。

第七条年度效益评论和周期评估工作

校企合作项目应坚持年度效益评论和周期性评估工作制度。

（一）校企合作项目的年度效益评论

校内合作单位应付合作项目的利害考量、人材培育、服务收入、功

能利用等状况进行年度效益评论，并依据合同（协议）规定检查合

同执行状况，于当年12月30前报校企合作领导小组。

（二）校企合作项目的周期性评估制度

合同限期在3年（含3年）以上的合作项目，合作中期应由校内合

作单位申请，校企合作领导小组组织周期评估工作，全面审察合同

执行状况。

第八条奖赏及处罚

（一）奖赏

校企合作领导小组每年召开总结会，对当年的校企合作工作进行总

结，对做出突出成绩的部门和个人进行表彰。

（二）处罚

任何个人不得私自以学校名义私下与公司进行合作，不然学校将追

究有关责任人的责任，由此产生的结果由责任人自行肩负。

对在校企合作工作中不按章做事，部门或个人，由学校通告责备；

对因为工作不负责任，以机谋私，给学校造成损失的部门或个人，

学校赐予相应处罚或进行经济处罚。

第九条附则。

本管理方法合用于学校各专业部、处室与国（境）内的公司在人材

培育、实践教课、就业、招生、科研、技术服务、培训、专业文化

建设等环节或领域展开的合作。

本方法自觉布之日起执行，最后解说权在校长室。

【篇二：

校企合作管理方法（试行）】

校企合作管理方法（试行）

第一章总则

第一条校企合作的指导思想

坚持“以服务为主旨，以就业为导向”的职业教育办学主旨，以培育

生产、建设、管理、服务第一线的高素质高级技术型特意人材为目

标，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的目标，与企

业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教课、教课

评论、研究开发、招生就业、学生管理等方面展开深层次合作，全

面推动校企合作、工学联合工作，增强学院办学活力和社会服务能

力。

（一）校企互惠原则。

校企合作两方应坚持互惠双赢的目标。

（二）服务公司原则。

学院以公司的人材需求为目标，主动深入企

业调研，认识公司人材需求状况、用人标准、技术需求，踊跃为企

业展开培训，急公司之所急。

任一定高度一致，一定一致领导、一致管理、一致规划、一致实行、

一致检查考评。

学校与公司间以服务换服务，共建共享、共

赢共进。

第三条使用范围

本管理方法使用于学院、各系、各专业与公司在人材培育、实习实

训、就业、招生、科研、技术服务、职业培训、文化建设等环节或

领域展开的合作。

第四条机构设置和基本任务

（一）机构设置

学院成立校企合作指导委员会，委员会由学校领导、有关行政职能

部门领导、各系主任、书记构成，校企合作指导委员会的办公室设

在学生就业指导办公室，学生就业指导办公室主任（以下简称就业

办）兼校企合作指导委员会的办公室主任，兼顾协调学院校企合作

项目，实行归口管理。

各系成立分院校企合作工作组，分管院领导组长，系主任任副组长，

系书记、各教研组长、骨干教师、学术带头人为组员，详细负责本

系的校企合作工作。

各系校企合作工作组下设以合作项目或专业为单位的校企合作专业

（项目）组，专业（项目）组组长一般由学生带头人担当。

（二）任务分工

校企合作指导委员会：

1、拟订完美学院校企合作的整体规划和各项管理制度。

做好校企合

作的合同管理、成就管理、以及重要项目的运作及管理；

做好统计、

总结等工作，成立相应的管理档案；

做好对各二级学院（系、部）

校企合作工作的查核、评论，检查履约实行状况；

完美院内校企合

作工作的运转与管理系统。

2、提出学校要点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，供给院

长决议。

敦促对要点校企合作实训基地建设、合作项目展开状况的

检查研究工作，合时为其供给各项服务。

3、做好校企合作工作的过程检查、资本使用、查收与评论等管理工

作。

4、踊跃探究多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设

工作；

工学交替的学校人材培育模式的创新工作。

5、组织和敦促各系校企合作工作的展开、做好校企合作的协调解协

作工作。

实时总结和推行各样校企合作先进经验。

6、做好校企合作有关的各种文书档案资料的采集、整理、累积、立

卷和归档工作。

做好校企合作网站平时保护工作。

按期编发学院校

区合作简报，实时通告校企合作的动向和信息，

实现校企合作信息共享。

7、管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加速校企

合作向广度和深度发展。

8、负责校企合作中的其余事项。

各系在展开校企合作工作中的职责是：

1、踊跃探究多种形式的校企合作模式，做好产学联合、工学交替、

产教联合的学校人材培育模式的创新工作。

2、加速校企合作向广度与深度发展，促使教课、科研水平、师资队

伍质量全面提高，不停提高就业的签约率与对口率。

3、负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成就的统

计、总结、推行等工作，并形成文字资料，成立相应的管理档案，

自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评论。

4、提出本单位要点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，

供学校决议，并依据学校校企合作处供给的校企合作协议版式，起

草校企合作协议，协议签订后实时交校企合作处存案登记。

5、负责本系在展开校企合作中的经验总结、沟通，自觉接受校企合

作指导委员会在系展开校企合作中的协调、指导与监察。

6、负责本系在校企合作项目实行时期，学校财产的保值增值。

明确

学习财产的权属，明列仪器设施清单。

赠与学校的仪器设施，实时办理入账手续。

7、负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、花费支出严

格依据财务规定执行。

各项合作应产奏效益，即个项目合作起码应

做到管理花费进出均衡。

第二章合作

第五条合作公司（项目）条件

（一）合作公司的基本条件

展开校企合作的公司一般应拥有独立的法人资格，是国家支柱家产

或通用家产类公司，拥有可连续发展的能力和较好的业绩，拥有较

高的合作诚信度。

（二）合作项目的基本条件

校企合作项目能促使教课、科研水平提高，带动学生实习时序、招

生、就业良性循环，适应社会需乞降学院发展需要。

（三）不宜引进的校企合作项目范围

1、纯真进行商业性生产经营；

2、有关法律、法例严禁的其余情况。

第六条合作方式

（一）“订单培育”合作模式

招生前与公司签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用

工协议，实现招生、实习、就业联体同步。

校企两方共同拟订人材

培育方案、课程标准；

学生的基础理论课、专业课由学院负责达成，

学生的生产实习、顶岗实习在公司达成，毕业后即参加工作实现就

业，达到公司人材需求目标；

详细设有定向委培班、公司冠名班、

公司订单班等。

（二）顶岗实践合作模式

学生在校达成教课计划规定的所有课程后，采纳学校介绍和学生自

荐的形式，到用人单位进行为期一年（或半年）的顶岗实习。

学校

和用人单位共同参加管理，合作教育培育，使学生成为用人单位所

需要的合格技术人材。

（三）工学交替模式

学生经过必定的在校专业理论学习后，为认识合作单位的产品、生

产工艺和经营理念及管理制度，提早接受公司文化、职业道德和劳

动纪律教育，培育学生激烈的责任感和主人

翁意识，到合作公司对公司工作程序及生产、操作流程等现场观摩

学习；

并安排学生实地参加有关工作、亲身着手制作产品、参加产

品管理，较为系统的掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业

意识和社会适应能力。

合作公司因用工需求，向学校发出用人订单，并与学校亲密合作，

校企共同规划与实行的职业准备教育。

其方式为学生在学习上理论

课，在合作公司接受工作技术训练，按两方共同拟订的教课计划实

施交替。

（四）共建校外实习基地

学院依据专业设置和实习需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则

选择合适公司成立校外实习基地。

实习基地是师生接触社会、认识

社会的重要阵地，是培育学生职业素质、着手能力和创新精神、增

加专业教师接触专业实践时机的重要场所；

合作公司能够从实习生

中优先选拔人材，知足公司日趋增加的用工需求，达到“双赢”的效

果。

（五）共建员工培训基地

依据各公司员工培训特点及不一样培训方向或培训教课的需要，与相

关公司成立员工培训基地。

培训基地地址可设在公司或学校。

（六）产学研联合

发挥学院专业师资优势，增强校企合作科研开发，参加中小型公司

的技术改革和科研课题研发，使专业建设与家产发展密切联合，帮

助中小型公司解决专业技术难题。

第三章审批

第七条项目审批

一般性合作项目的审批分别由各系、各部门自行负责，各系（部）

在签订合作协议前，要对合作公司的信用与实力做详尽调研；

合作

协议中明确商定两方的权益与义务，不得承诺超出学校规定的条件。

校企合作协议签订奏效以后需将一份协议原件报就业办存案存档。

学校正校企合作中的重要项目推行立项、审察、赞同制度。

重要项

目是指占用学校资源范围大、数目大，或许学校投入大于5万元人

民币（含5万元）的项目。

重要项目的审批程序以下：

（一）立项

拟展开重要校企合作项目的各系、有关部门需向就业办申请，办理

立项手续。

（二）审察

就业办对重要校企合作项目进行初审，主要审察校企合作项目整体

状况，校企合作项目合作公司资质，评论本院教师项目参加度，对

实践教课的促使作用，能否吻合实践教课需求，评论学生实践教课

参加度，审察据有资源总量和成本的合理性，并提出详细建议，报

校企合作委员会，同时视项目状况还能够召开专项论证会。

（三）赞同

重要校企合作项目经审察，提交院校企合作委员会鉴定通事后，由

校长代表学校签订后方奏效。

第四章管理

第八条平时管理

学校校企合作项目由就业办兼顾协调，实行归口管理。

各系（部）

每学期期末要向校企合作处上报校企合作工作总结，实时反应校企

合作获得的成绩和存在的问题。

在校企合作工作中签订的合同（协

议）应实时交就业办存案登记。

就业办将不按期对各系（部）执行

合同（协议）状况进行检查。

第九条经费管理

各系在校企合作立项申请书中应详尽说明项目估算，报送就业办、

校企合作指导委员会审察赞同后，依据项目进展状况分期分批投入。

校企合作项目实行过程中发生的花费支出，

均应成立台账，独自进出和核算。

未经赞同，一次性投入和运转成

本（资料、低值易耗品、办公用品、能源费和其余管理、服务支出）

不得占用其余专项资本。

第十条财产管理

校企合作项目实行时期，各系应明确协议书（合同）所设计的固定

财产的权属，并列明一同设施清单。

属合作公司承诺或书面商定赠

与学院的仪器设施，应依据学院财产管理的的有关规定办理入账手

续。

校企合作合作项目建立的实训室吻合学校校企实训室设置条件

的，可命名为《xxx实训室》，学校亦可参照有关规定给与政策支持，

并归入合同（协议）范围，以合同规定为准。

第十一条科研成就管理

教育研究室是学校科研成就管理部门。

凡校企合作项目在合作过程

中获取的产学研成就（包含论文、专著），均归入骄傲学研究室管

理。

第十二条科研成就归属

校企合作项目实行后的最后成就，各系（部）应明确合同（协议）

所波及的校企合作项目的最后成就的权属。

（一）以学校为主体进行的校企合作项目研究，所获取的产学研成就，

其知识产权归学校所有。

（二）以学校为主体进行的校企合作项目研究，由校外合作单位投资开

展研究，所获取的产学研成就，将署合作两方名称，系两方共同所

有。

（三）本院教员工以学校名义进行的校企合作项目研究，所获取的产学

研成就，其知识产权由三方磋商确定。

（四）有校企两方共同申报的课题研究，其知识产权属合作两方共有，

或两方磋商确定其知识产权归属。

第十三条财务管理

校企合作项目中的花费支出、收入以及对外服务收入中学校的利润

部分应按财务规定执行，不得体外循环或私设小金库。

第十四条年度效益评论和周期评估工作

校企合作项目应坚持年度效益评论或周期性评估工作制度。

每年年末前就业办组织各系（部）对校企合作项目进行年度效益评

价，主要从校企合作项目的资源使用、人材培育、实践教课、科研

成就、师资培训、社会培训、功能利用等状况进行年度效益评论，

并依据合同（协议）规定检查执行状况。

合同限期在3年（含3年）以上的合作项目，合作中期应由各系校

企合作工作组申请，就业办组织周期评估工作，全面审察合同执行

状况。

第十五条学院每年召开总结会，对当年的校企合作工作进行总结，

对做出突出成绩的部门和个人进行表彰，并与年关部门目标查核、

个人职称评定及评优挂钩。

第五章附则

第十六条本方法的解说权属教务处。

第十七条本方法自宣布之日起试行

2012年7月

【篇三：

校企合作运转管理制度】

数控专业校企合作运转管理制度

一、校企合作是学校办学优秀传统和特点的重要表现，是提高学校

办学实力的重要门路。

为加速校企合作建设，促使教课、科研水平

全面提高，带动招生、就业良性循环，适应社会需乞降学校发展需

要，特拟订本制度。

二、校企合作的公司一般应拥有独立的法人资格，拥有可连续发展

的能力和较好的业绩，拥有较高的合作诚信度。

有效促使教课、科

研水平提高，带动招生、就业良性循环，适应社会需乞降学校发展

需要。

三、校企合作两方应坚持互惠双赢的原则。

学校以公司的人材需求

为目标，主动深入公司调研，认识公司人材需求状况、用人标准、

技术需求，踊跃为公司展开培训。

校企两方的利益与责任高度一致，

一定一致领导、一致管理、一致规划、一致实行、一致检查考评。

四、做好校企合作实训基地、合作项目方案，探究多种形式的校企

合作模式的创新工作。

五、加速校企合作向广度与深度

发展，促使教课、科研、师资队伍质量全面提高，不停提高就业的

签约率与对口率。

六、做好校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成就的统计、

总结、推行等工作，展开校企合作中的经验总结、沟通。

七、共同拟订人材培育方案、课程标准；

共同规划与实行职业准备

教育，接受公司文化、职业道德和劳动纪律教育；

共同参加学生实

习管理，合作教育培育，使学生成为用人单位所需要的合格技术人

才。

八、选择合适公司成立公司教课工厂。

依据各公司员工培训特点及

不一样培训方向或培训教课的需要，与有关公司成立员工培训基地。

九、专业部应明确校企合作协议书（合同）所波及的固定财产的权

属。

校企合作项目建立的实训室吻合学校校企实训室设置条件。

十、专业部对校企合作项目从资源使用、人材培育、实践教课、科

研成就、师资培训、社会培训、功能利用等状况进行年度评论，并

依据合同（协议）规定检查执行状况。

本管理制度自觉布之日起执行，并由学校办公室负责解说。