第三节植物生长需要水和无机盐2课时教学设计Word文档下载推荐.docx
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1、学生准备:
(1)提前一段时间做65页的实验5-6。
(2)查询书籍、网站、录像,搜索植物生长需要水和无机盐方面的资料。
2、教师准备:
(1)准备“外界溶液深度影响根细胞的吸水”的材料用具。
(2)准备进一步探究的实验:
两个新鲜萝卜,中央挖两个同样大小的洞,分别加入盐水、清水。
(3)查询书籍、网站、录像,搜索植物生长需要水和无机盐方面的资料。
四、教学过程:
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
[讲述]:
同学们,你们听说过这样一句农谚吗?
“有收无收在于水,收多收少在于肥”。
[提问]:
请同学们分析这句话的意义。
[复习提问]:
回忆一下根吸收水分和无机盐的主要部位,为什么?
[小结]:
根尖中,成熟区的根毛扩大了根吸收水分和无
从字面能理解出:
水和肥料(无机盐)对植物生长的重要性。
齐声回答:
根尖的成熟区。
一、植物的生长需要水
1、探究实验:
外界溶液浓度影响根细胞的吸水
机盐的面积,因此成熟区的吸水能力最大。
[举例]:
一株黑麦具有1381万条根,约有15亿条根毛。
你知道水对植物体有什么作用吗?
(1)水是植物细胞的主要成分;
(2)植物的生命活动(如光合作用、呼吸作用)都需要水的参与;
(3)水有助于维持植物体一定的形态。
满足植物对水的需要,是保证植物正常生长发育的重要条件。
不同植物需水量不同,同一植物的不同生长发育时期,需水量也有很大差异。
要根据植物的需求,给予适量的水。
[实验]:
外界溶液浓度影响根细胞的吸水。
课前准备好带根的幼苗若干根(每四人小组一根),用清水洗净根部土粒。
打上课铃时,将幼苗的根部插入20%的食盐水中。
做实验时,将幼苗发下。
[观察]:
发下的浸入食盐水中的幼苗根部,有什么现象?
将幼苗迅速放入自来水中,过一段时间,茎和叶又会出现什么现象?
[想一想]:
(1)盐水和自来水相比有什么区别?
(2)幼苗为什么会出现这种现象?
自来水是溶液吗?
惊叹根毛的数量,更直观地理解了成熟区的吸水能力。
同座位互相讨论。
在书上勾划下相应内容,并加以理解。
观察发现放入盐水的幼苗出现萎蔫现象,根变软,根尖下垂。
迅速放入自来水中一段时间后,幼苗的根变得硬挺了,茎和叶重新伸展开来,幼苗恢复正常。
能回答出盐水比自来水的浓度高。
大部分同学不能确定。
学生活动
2、根吸水、失水的原理[解释]:
盐水是加了食盐的水,称为溶液。
水中溶解的盐的多少,可以用浓度的高低来表示。
自来水中溶有极少的无机盐,所以也是溶液。
外界溶液浓度大小直接影响根细胞的吸水和失水。
[补充]:
在此实验中,自来水和盐水存在于植物细胞的周围,所以称为“外界溶液”。
细胞内的细胞液是溶液吗?
为什么?
[实物投影仪演示]:
取两个新鲜萝卡,中央挖两个同样大小的洞,分别注入清水和盐水,并使液面等高,过一段时间后,观察清水、盐水液面的变化。
[思考]:
(1)液面是否有变化?
怎么变的?
(2)为什么会出现此现象?
[讲解]:
拔河是绳子会向人数多的方向移动,同样的道理,水流动的方向是从浓度低向浓度高。
[播放flash]:
植物的吸水与失水过程。
[总结]:
细胞失水的原因是细胞液浓度小于外界溶液浓度;
细胞吸水的原因是细胞液压浓度大于外界深夜浓度。
[讨论]:
(1)糖拌西红柿后,盘中有何现象,为什么?
(2)家中腌咸菜的缸内,过一段时间后,缸内的水面有何变化?
(3)为什么发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来?
理解溶液的含义。
对第2题进行小组讨论,认为盐溶液浓度大,根细胞会失去水分,所以幼苗萎蔫;
自来水溶液浓度小,根细胞吸收了水分,所以幼苗硬挺。
肯定细胞液是溶液,因为其中溶解有许多物质。
注意观察实验现象,发现,盐水的液面升高,清水的液面下降。
认同:
注入盐水的萝卜,水分从细胞内流出所以盐水液面上升;
注入清水的萝卜,水分进处细胞内,所以清水液面下降。
概括出细胞吸吸水和失水的原理。
以小组为单位进行讨论,用学习的知识解决生活中的常见现象。
3、根毛吸水的道理二、植物的生长需要无机盐
1、关于氮、磷、钾对植物生长的作用
教师补充:
提出问题:
(1)一般情况下,根毛吸水还是失水?
(2)吸水的条件是什么?
(3)水分如何进入液泡中?
(4)烧苗的原因是什么?
该如何补救?
巡回指导,组织讨论,分析实验结果,得出结论:
植物生长需要无机盐。
推理出氮、磷、钾对植物生长的作用,以及如果缺少有何症状。
课堂小结:
细胞吸水、失水的原理-------根毛吸水的道理-------合理灌溉。
植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐------合理施肥。
学生4人一组。
(1)出示“根毛细胞从土壤中吸水”剪贴图;
(2)根据剪贴图总结出根毛吸水的道理。
学生4人一组。
(1)观察课前准备的两株植物,对其生长趋势进行比较。
(2)浇自来水和既浇水又浇含氮无机盐,植物长势不同,这说明了什么问题?
(1)学生出示课前准备好的幼苗,并出示实验记录;
(2)根据实验记录以甲瓶为对照,比较甲、乙、丙、丁瓶内的幼苗的生长情况,有何异常?
五、教学板书内容:
第3单元
第5章绿色植物的一生
第三节
植物生长需要水和无机盐(2课时)
一、植物的生长需要水
二、植物的生长需要无机盐
外界溶液浓度影响根细胞的吸水
2、根吸水、失水的原理
3、根毛吸水的道理
六、课堂作业:
一、填空题
1.植物的根不仅能吸收________________,还能吸收溶解在水中的________________。
2.植物的________________、________________等生命活动都有水的参与,水还能有助于维持植物体正常的________________和一定的________________。
3.陆生植物吸水的主要器官是________________,根吸收水主要在________________进行。
4.当根毛的细胞液浓度____________土壤溶液浓度时,根毛就吸水;
当根毛的细胞液浓度__________土壤溶液浓度时,根毛就失水,这就是给植物施肥过多会出现______________现象的原因。
5.植物生长不仅需要含________________的无机盐,还需要含________________的、含________________的无机盐等。
此外,植物生长还需要含________________、含________________、含________________无机盐等。
二、选择题
1.在根尖中,吸水能力最强的是
(
)
a。
根冠
b,分生区
c.伸长区
d.成熟区
2.土壤中的水进入根毛细胞的途径是
)
a.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
b.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
c.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡d.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
3.请你推断,当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,液泡将会出现
)的变化是
a.缩小
b.胀大
c.消失
d.正常
4.水稻生长的后期,为防止灌溉后倒伏,应多施
)a.含氮的无机盐
-,b.含钾的无机盐c.含磷的无机盐d.含锌的无机盐
三、简答题
1.用糖拌番茄或用盐拌青菜,盘子里为什么会出现许多水?
把发蔫的青菜泡到清水里,青菜为什么会硬挺起来?
2.有人认为多施肥可能会污染环境,但农业丰收更重要.这种观点对不对?
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