精选4套咸阳市名校联考届物理八年级上学期期末调研测试题Word格式文档下载.docx
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A．白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结
B．白天，防止地表风直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结
C．白天，发挥稻草的遮光功能抑制杂草生长，减少除草剂的使用量
D．夜晚，发挥稻草的导热功能为土壤保温，避免油菜受冻害
9．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的振动停止，发声不会停止
B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同
C．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
D．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙，是为了减小噪声对居民区的影响
10．在校园艺术节上，小强用钢琴弹奏了一曲《高山流水》，曲调宛转悠扬，令人心旷神怡。
下列说法正确的是
A．人们听到的乐曲声只能在空气中传播
B．美妙的乐曲声是由琴弦振动产生的
C．按压不同的键盘时，钢琴发出声音的响度不同
D．坐在不同位置的观众听到乐曲的音调不同
二、填空题
11．把质量为180g的冰完全熔化成水时，下列关于它质量与体积变化的说法正确的是（ ）
A．质量增加了20g，体积不变
B．质量减小了20g，体积减小了20cm3
C．质量不变，体积增加了20cm3
D．质量不变，体积减小了20cm3
12．观测月球等天体时应选用
________镜，观察细胞内部结构时应选用
________镜．
13．小明用照相机拍照时，想使底片上的像大一些，应使照相机离物体______一些。
小明面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与他相距______m．若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像的大小______。
14．北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是室内空气中的水蒸气遇冷形成的________，此过程要________热（选填“吸”或“放”）。
15．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递________（选填“信息”或“能量”）的性质；
另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人．
16．如图是温度计的测量情形，图中体温计的读数为_____℃，图中所测物体的长度是_____mm．
三、计算题
17．小明用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表.他根据实验数据绘制出的图象如图所示求：
（已知酒精的密度为0.8g/cm3）
液体与烧杯的质量m/g
40
60
80
100
液体的体积V/cm3
20
（1）烧杯的质量；
（2）这种液体的密度；
（3）一个能装下200克酒精的瓶子，能不能装下200克这种液体?
若不能装下，最多能装多少?
若可以装下，这些液体占多大的体积?
18．2014年4月18日上午8时，D8271次动车组徐徐开出南宁站，标志着南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈。
从贵港站列车时刻表中可知，贵港到南宁线路长151km，若按动车设计速度200km/h计算，从贵港到南宁要用多长时间？
若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？
贵港站列车时刻表
车次
发站
到站
开车时间
到达时间
里程
D8271
贵港
桂平
9∶05
9∶30
58km
平南南
9∶47
93km
梧州南
10∶28
177km
D8272
南宁
20∶49
21∶59
151km
四、实验题
19．小明随意选取一块石子准备在实验室测定它的密度。
（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_____（选填“左”“或“右“）调节。
（2）用天平称量石子的质量，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石子的质量为_____g。
（3）利用量筒和水测量石子的体积，如图丙所示，得出石子的密度是_____kg/m3。
20．在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示。
（1）当把蜡烛放在乙图位置时，移动光屏，在光屏上能形成_____、缩小的实像，生活中的_____就是利用这个原理制成的。
（2）实验发现，通过凸透镜既可成实像也可成虚像，从物体相对凸透镜的位置来看，凸透镜的_____（选填“光心”，“焦点”或“二焦距处”）是成实像和虚像的分界点。
（3）在光屏上得到清晰的像后，取一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上再次成清晰的像，保持凸透镜和光屏的位置不动，可将蜡烛适当向_____（选填“左”或“右”移动）。
（4）在光屏上得到清晰的像后，保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，小华用不透光的纸板遮住凸透镜上半部分，则在光屏上观察到的像是_____（填选项前的字母）
A．烛焰的上半部分，亮度变暗
B．烛焰的下半部分，亮度变暗
C．完整的烛焰，亮度变暗
D．完整的烛焰，亮度不变
21．如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景：
竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直：
两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为便于观察，该实验最好在_____（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；
此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小；
他把蜡烛A放在距玻璃板20cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是_____cm，当蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）如果在像B的位置放一个光屏，在光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像，说明平面镜成的像是_____（选填“实”或“虚”）像。
22．小友和小聪一起做“探究冰熔化和水沸腾时温度变化特点”的实验
（1）小聪首先回顾了温度计的使用：
温度计的玻璃泡要________被测液体中，并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；
读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平；
（2）实验中使用的温度计，是根据液体________的规律来测量温度的；
（3）如图所示是小友根据数据绘制的冰从熔化到水沸腾的图象（在标准大气压下）则下列说法正确的是________
A．DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变
B．其中DE段是凝固过程，处于固液共存状态
C．由图可看出冰是非晶体
D．从图中可知，它的熔点是100℃
23．如图所示，一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮（与玻璃罩及底座没有接触），阿恩能听到警报器的声音。
（1）步骤1：
开启抽气泵后，阿恩听到警报器的声音逐渐变弱。
步骤2：
关停抽气机，重新向玻璃罩内放气时，警报器微弱的声音又逐渐变强。
上述实验说明了_____。
（2）多次重复上述实验，均有上述的实验现象。
阿恩从气泵说明书上了解到：
抽气泵无法把玻璃罩内空气全部抽出，根据上述实验和信息，能否就得出结论：
“真空不能传声”？
答：
_____。
判断的依据是_____。
24．小李在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式__________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较__________（填“大、小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：
sAC=__________cm，tBC=__________s，vAC=__________m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__________（填“大、小”）。
【参考答案】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
A
11．D
12．望远显微
13．近2不变
14．小冰晶放
15．信息响度
16．835.1
17．
（1）20g；
（2）1g/cm3；
（3）能装下200g这种液体；
200cm3
18．2Km/h
19．左38.42.56×
103
20．倒立照相机焦点左C
21．较黑暗玻璃板后面的蜡烛40不变不能虚
22．
（1）全部浸入；
（2）热胀冷缩；
（3）A．
23．声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的不能由于实验条件的限制，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，只能接近真空，但达不到真空
24．v=s/t小10.0010.0333大
1．根据密度公式ρ＝m/V可知
A．同一种物质，密度跟质量成正比B．同一种物质，密度跟体积成反比
C．同一种物质，质量跟体积成正比D．不同物质，体积跟密度成反比
2．有甲、乙两个物体，它们的体积之比是5：
3，密度之比是3：
2，那么甲、乙两物体的质量之比是
A．2：
5B．5：
2C．15：
6D．6：
15
3．小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度，如图。
则下列四个选项中，判断正确的是
A．若蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰正立的像
B．若蜡烛放置在30cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰缩小的像
C．若蜡烛放置在40cm刻度线处，移动光屏，光屏上呈现的是烛焰的实像
D．若要说明照相机的成像特点，可以把蜡烛放置在15cm刻度线处
4．当光线从空气斜射入水中时，入射角为45°
，则折射角可能是
A．0°
B．32°
C．45°
D．55°
5．人眼看到斜插入水中的筷子向上折（如图），如图的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是
A．
B．
C．
D．
6．如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法．下列判断正确的是（）
A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法
B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法
C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法
D．图②能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法
7．为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最不合理的
A．老师讲话声音大一些
B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C．把门窗关好
D．在教室周围植树
8．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是
A．DE段是冰的熔化过程，水的凝固点是100℃
B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
C．BC段温度保持不变，说明冰是晶体
D．AB段物质为固态，B时刻物质一定是固液共存态
9．下列关于物态变化的说法正确的是（ ）
A．冬天麦田灌水防冻，利用了水凝华放热
B．用干冰人工降雨，利用了冰熔化吸热
C．海鲜放在冰块上保鲜，利用了冰升华放热
D．冰箱冷藏室能够保持低温，利用制冷剂的汽化吸热
10．下列关于声音的说法，不正确的是
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音在真空中传播的速度最大
C．游泳时在水下能听到岸上的声音，说明水能够传声
D．“公共场所请勿大声说话”是要求人们说话声的响度要小
11．在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图所示。
取等体积的两种物质，则_____（选填“甲”或“乙”）的质量大，质量相等的甲、乙两种物质体积之比是_____。
12．如图所示，在圆柱状的玻璃水杯后面放置一个小泥娃，透过水杯可观察到小泥娃的像，因为圆柱形水杯装有水的部分具有_____的特征。
将泥娃逐渐向水杯靠近的过程中，所看到泥娃像的高度将_____（填“不变”或“改变”），像的粗细程度将______（填“不变”或“改变”）．
13．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿_____；
将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的_____现象；
沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是由于光经过不同_____时发生了_____现象造成的。
14．清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。
15．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：
（1）调小音量，属于在____处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在__中减弱噪声．
16．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验.
（1）如图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是.________
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示.分析图像可知，铝块的质量与体积的比值是一个定值，为________g/cm3.
17．如图所示，一只容积为3×
10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口。
求：
（1）瓶内石块的总体积；
（2）石块的密度。
18．节能环保的电动汽车是以车载电源为动力，用电机驱动车轮行驶的汽车。
如图所示为一辆电动汽车，其质量为1600kg，每个轮胎与水平路面的接触面积为2×
10-3m2，电动机正常工作时的功率为2×
104W。
汽车在水平路面匀速直线行驶时，所受牵引力恒为2×
103N。
（g取10N/kg）求：
（1）汽车对水平路面的压力F；
（2）汽车对水平路面的压强p；
（3）汽车在水平路面匀速直线行驶时的速度v。
19．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图所示，则烧杯中酱油的质量为________g；
将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，如图所示，读数正确的是________（选填“a”、“b”或“c”），酱油的体积为________cm3，酱油的密度为________kg／m3。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会________（选填“偏大”或“偏小”）。
20．自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：
焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．
（1）小水滴可看作一个焦距很小的______镜，本实验以小水滴作为显微镜的______镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如左图所示．
（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变______（填“厚”或者”薄”），直至得到与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是：
______．
（3）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜______，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是______（填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向______（填“上”或“下”）移动．
21．小婷学习了光现象的知识后，动手制作简易的针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图甲所示．请你回答下列问题：
（1）针孔相机制作的原理是________。
（2）小婷用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图乙所示．则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图丙中的________。
（3）小婷把针孔相机远离旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像________（变大/变小/不变）。
（4）若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景物，则塑料薄膜光屏上看到的像的形状________（改变/不变），说明小孔的形状________（影响/不影响）像的形状。
22．小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”的实验.
（1）安装实验器材时，应按照___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行.小明装置中的一个错误之处是:
____________.
（2）纠正错误后，他在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计读数，直到水沸腾并持续至少2min后停止读数，记录的数据如下表:
时间/min
……
温度/℃
90
92
94
96
98
99
由表中数据可知，此时水的沸点是_________℃;
水沸腾后还要持续加热2min并继续读数，这样做的目的是为了探究水在沸腾过程中_________的特点。
（3）同组的小华同学在实验过程中发现，无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，请你分析他的实验过程可能存在的问题:
_________;
_____________.（至少写出两条）
23．“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当小致同学用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球多次弹开，说明声音是由物体_____产生的：
这种研究方法叫做_____（选填“控制变量法”或“转换法”）
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关。
24．某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）的质量，如图甲所示。
这一操作中的错误是____________。
改正错误后，他正确操作，天平再次平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。
请将此铝块的质量填写在下表空白处____________。
他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表的记录。
（2）小组同学在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81。
并用描点法画出铝块的m－V图像，请你在图丙所示的方格纸中建立坐标系完成它们的图像___________。
（3）请你对他们更改数据的做法进行评价：
________________。
如果是你，对这种情况采用的做法是________________。
11．甲1∶4
12．中间厚边缘薄（凸透镜）不变改变
13．直线传播反射介质折射
14．液化汽化
15．声源传播过程
16．
（1）直接用手取（放）砝码（或没用镊子取（放）砝码
（2）2.7
17．
（1）1×
10﹣4m3；
（2）2.5×
103kg/m3
18．
（1）16000N；
（2）
；
（3）
19．左44b401.1×
103偏大
20．凸透物厚6—12mm同一竖直直线上倒立上
21．光的直线传播A变小不变不影响
22．自下而上温度计的玻璃泡接触了容器的底部99吸热温度保持不变水的质量偏多水的初温度太低
23．振动转换法振幅
24．用手拿砝码27
没有实事求是的科学态度，做法不正确分析原因，重新实验
1．两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体，如图所示（S甲＞S乙）。
若在两容器中分别注入相等高度的甲
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