国开汉语言专科《文学概论》形考测验第一至第九章答案Word文件下载.docx
《国开汉语言专科《文学概论》形考测验第一至第九章答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开汉语言专科《文学概论》形考测验第一至第九章答案Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4.文学表现论与文学摹仿论不同，文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿，文学表现论那么〔
A.强调文学是作者情感表现的产物
B.强调文学重视作者情感在作品中的表现
5.美国学者艾布拉姆斯在?
镜与灯?
里提出文学四要素理论。
他认为，任何一部文学作品都包含“四要素〞：
宇宙、〔
〕和观众。
A.作品
E.艺术家
第二章章节测评
1.文学文本通常包含着这样一些层面：
形象层、意蕴层、语言层、余意层、衍意层，其中〔
〕应为第一层。
B.语言层
2.群众文化文本是〔
〕和都市化以来运用群众传播媒介传输的、注意满足普通市民的日常感性愉悦需要的文学文本。
3.注重呈现
4.读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、〔
〕、阅读期待、开放。
B.蕴藉
5.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是〔
〕文本。
A.象征型
6.文学文本通常包含着这样一些层面：
形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层，彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为〔
A.语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层
7.高雅文化文本着力书写知识分子的〔
〕趣味。
A.个性化
8.语言层是文学文本的具体语言构造，主要包括语音、〔
〕、辞格和语体等具体层面。
A.文法
9.注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本是〔
A.再现型
1.文学文本通常包含这样一些层面〔
全选
A.语言层
B.形象层
C.意蕴层
D.余意层
E.衍意层
2.高雅文化文本是表达知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。
它往往具有如下特征〔
A.语言形式创新
B.社会关心
C.个性化趣味
3.群众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有〔
A.信息和受众的大量性
B.故事的类型化
C.文体的流行性
D.欣赏的日常性
E.文体的模式化
4.文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、〔
〕及多元呈现方式。
A.表现型文本
B.象征型文本
5.中国古代文学层面论学说，一般包含〔
B.言象意三层面说
第三章章节测评
一、单项选择题〔共1分，每题分〕
1.文字是记录语言的书写〔
〕系统，是语言的最重要的辅助工具。
B.符号
2.可以说，印刷媒介的创造和开展，为宋代至清代文学的开展创造了新的条件。
B.媒介
3.〔
〕美因茨的普通金工古登堡在15世纪40年代做出了在世界传媒史上具有划时代意义的事情：
制造了世界上第一台印刷机。
C.德国
4.电影是在〔
〕由法国的卢米埃尔兄弟创造的，不久后传入中国。
A.1895年
5.正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用，群众媒介才会对同样处于这一系统中的产生深远的影响。
B.文学
6.由于〔
〕的运用，文学得以从数量有限的手工业生产变成了数量巨大的工业生产。
7.在西方，〔
〕较早关注媒介的重要性。
8.按美国著名传播学家〔
〕的见解，“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具。
〞
9.文字这种书面语言媒介在一定程度上可以消除口语媒介的〔
〕限制。
B.时空
1.文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学开展的特殊历程而言，主要经历了〔
A.口语媒介
B.文字媒介
C.印刷媒介
D.群众媒介
E.网络媒介
2.文学媒介可以分成〔
A.书写媒介
B.承载媒介
D.传达媒介
3.借助汉字媒介，中国古典汉诗经历了等多种形态的开展与演化历程。
A.四言
B.五言
D.七言
4.由于有了印刷机，比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能，这就大大促进了书籍的〔
〕能力。
A.生产
B.传送
D.阅读
5.文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学开展的特殊历程而言，主要经历了〔
6.电子媒介是由电磁波或电子技术去复制和传送信息的媒介技术，主要包括〔
〕几种形态。
B.播送
C.电影
D.电视
第四章章节测评
1.文学文本中的语言与〔
〕是相互维系不可分割的。
C.意义
2.正如〔
〕所言：
“艺术家必须利用自己外乡语言的美的资源。
〞D.萨丕尔
3.所谓陌生化，也就是蕴涵或说创生了特定〔
〕体验的文学语言形式。
B.生命
4.文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的〔
A.形象
5.“互文性〞也是语言之间的一种关联关系，是和其他〔
〕中的语言产生关系。
B.文本
6.语言是由声音或文字构成的一种表情达意的〔
〕，它成为人类交际最为重要的工具。
B.符号系统
7.蕴藉性其次表现为意义的维度。
D.多层
8.文学语言具有一种陌生化特征。
“陌生化〞一词，是俄国〔
〕文论的一个重要概念。
C.形式主义
9.语境化特征还表现在，文学语言的组织形式根据语境中的〔
〕效果来调整。
C.感染
10.在文学文本中，语言的美是文本美的〔
〕表达。
C.现实
1.语言学上的“文学语言〞，指的是加工过的、标准化了的书面语。
它通常与〔
〕相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
C.口语
D.土语
2.文学语言塑造审美现实的功能，造就了它在〔
〕方面的独特之处。
A.形式安排
C.意义生成
D.阅读效果
3.正如萨丕尔所言：
“每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。
其中隐藏着一些审美因素〔
〕是不能和任何别的语言全部共有的。
A.语音的
B.节奏的
C.象征
D.形态
4.文学语言比普通语言更依赖〔
B.文本语境
C.文化语境
5.对于杂语文本而言，往往是各种语言形态，如〔
〕和文学语言等，经过作者的艺术加工后进入文学文本。
B.口语
C.方言
D.书面语
E.土语
第五章章节测评
1.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、〔
A.朦胧性
2.文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。
其特征主要表现为历史性、感染性、多义性、〔
A.独创性
3.作为中国艺术的一种理想境界，意境往往和〔
〕的追求紧密联系在一起。
A.空灵
4.不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。
相对于古代的意象，今天的意象偏于〔
B.深沉
5.作为一种表意的形象，意象的根本内涵是〔
A.象征的
1.关于“意象〞的概念，我们教材所指的是〔
A.“表意之象〞的含义
B.具有象征意蕴的文学形象
2.从意象的表达方式看，一个意象往往通过〔
〕等等方式，暗示其内在的意义。
A.隐喻
B.转义
3.西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即〔
A.在细节中塑造典型
B.追求细腻感
B.追求真实感
4.文学意境所追寻的意境效果，其意境往往被分为“实境〞和“虚境〞，而意境的塑造，应该做到〔
A.虚中求实
B.虚实相生
5.从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性，其典型形象〔
第六章章节测评
1.小说的故事情节是按照〔
〕组织起来的一系列事件。
D.因果逻辑
2.影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写，影视剧本必须由一个个流动的〔
〕构成。
C.画面
3.诗的结构不是遵循自然的时空顺序，而是遵循〔
〕和想象的逻辑。
D.情感
4.散文又称“美文〞，其美质是以〔
〕做作为载体的。
A.语言
5.锋利的戏剧冲突总是在特定的戏剧〔
〕中产生和展开。
B.情境
6.诗的语言特征是〔
C.凝练新奇
7.在人类的文学活动中，是最早出现的一种文学体裁。
C.诗
8.随笔这个名称和形式都是法国作家〔
〕创造的，随后不久这种文体被引进了英语。
A.蒙田
9.是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或消灭的戏剧。
C.悲剧
10.小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其〔
〕上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。
D.母语
1.由彼德拉克创立的十四行诗〔商籁体，sonnet〕是西方典型的一种格律诗，十四行诗句通常为〔
A.起首八行
B.末尾六行
C.英语中是五音步诗
2.西方散文的界说与中国散文一样，至今仍然存在着一定的〔
C.模糊性
D.边缘性
3.西方小说更直接的来源是中世纪的〔
A.英雄史诗
B.骑士传奇
D.寓言
E.民间故事
4.小说中的空间是表达空间，是由作家选择的〔
〕这些因素交织在一起而构成的。
B.地域范围
C.景致器物
D.社会环境
E.文化气氛
5.表达性蒙太奇是以镜头的连接说明其连续性关系，表达性蒙太奇主要包括：
〔
A.平行式
B.复现式
C.交叉式
D.积累式
第七章章节测评
1.作者的语境条件包括历史情境、〔
〕、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
A.意识形态气氛
2.在相同或类似的作者语境条件下，作者的创作却大不相同，这主要取决于作者个体的主体条件，作者的主体条件主要包括〔
〕、想象力、语言敏感和拟想读者等四个方面。
A.个体体验
3.文学写作的双重属性是指文学写作兼具〔
〕与机构制作特点。
A.个人创造
4.文学写作召唤着和而不同的文化“全球化〞，这本身就说明，文学写作具有〔
A.世界意义
5.构思是文学写作过程的重要阶段，它构成了文学写作的〔
〕环节。
A.核心
第八章章节测评
1.文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过〔
A.文学阅读
2.文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义，这是文学阅读的〔
B.世界意义
3.文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，感受是在〔
〕根底上的情感表达。
C.语言阅读
4.文学阅读中读者受到道德洗涤和人格提纯的情形是〔
C.净化
5.文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于〔〕。
6.读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有〔
〕功能。
A.鉴赏
7.读者在文学阅读中会对文学文本产生理智性认识和感知，这说明文学阅读具有〔
B.认知
8.文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。
语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的〔
〕C.社会生活关联域
9.文学阅读涉及四个根本要素，即〔〕、语境、文学文本、读解。
B.读者
10.隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物〔
〕提出的。
D.伊瑟尔
1.文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解，而是同时带有〔
〕等功能。
A.消费
B.鉴赏
C.认知
2.文学阅读作为消费活动，有其特殊性，与一般物质消费不同的是，它〔
A.不发生损耗
B.不会消失
C.可以继续其生命
3.文学阅读具有认知功能，它与科学认识过程是有差异的，科学认识中的认知是〔
D.由感性到理性
4.文学阅读过程是复杂多样的，大致上可以有几个阶段，其中〔
〕属于文学阅读的高潮阶段。
A.净化
B.共鸣
D.领悟
5.文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由〔
〕决定的。
A.对象的审美价值
B.读者的审美态度
C.读者的审美情感
6.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念〔
〕属于个体语境。
B.情感
C.想象
D.动机
7.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念〔
〕属于社会语境。
A.家庭
B.同事
C.亲友
8.读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括〔
9.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的语言表意系统，包括〔
C.小说文本
D.诗歌文本
10.马克思主义创始人在看待文艺时，把文艺作为特殊的生产来认识，称之为〔
选择一项或多项：
C.精神生产
D.艺术生产
第九章章节测评
1.〔
〕指出：
“我说的批评，意思当然指的是用文字所表达的对于艺术作品的评论和解释。
〞A.艾略特
2.〔
〕的批评也可称作媒体批评。
C.消遣娱乐型
3.〔
〕文体是批评和历史相结合的产物，是对一个作家总体性的思想和艺术的评价。
C.评传式
4.〔
〕，琼斯发表?
恋母情结?
一文，用心理分析观点阐释哈姆雷特形象的心理动机，引起文学界的普遍兴趣。
A.1910年
5.当代西方文化思潮中各种理论相互影响，构织了一幅〔
〕的当代西方文学批评的文化研究景观。
A.多元化
6.当代西方的女性主义文学批评属于〔
〕模式。
D.文化批评
7.传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于〔
〕的心灵投射。
C.作家
8.新批评强调对作品的〔
〕和作品本身的美学结构进行分析。
B.词语
9.文学批评是在文学接受的根底上，运用一定的理论和方法，对以〔
〕为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。
C.文学作品
10.以拉康为代表的后期心理分析批评更为突出语言对〔
〕的构成作用及其在文化中的功能。
A.无意识
1.关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：
A.艺术说
B.科学说
C.兼容说
E.意识形态说
2.由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景，其思维更加〔
A.科学化
B.客观化
D.理性化
3.运用语言批评模式的著名理论家有〔
A.雅各布森
B.什克洛夫斯基
D.艾略特
E.理查兹
4.批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：
A.审美感受力
B.理性分析能力
E.文学史眼光
5.文学批评模式，是特定的文学批评表达出的〔
A.组合方式
B.理论原那么
D.独特要素
升级会员 