部编人教版七年级语文上册第五单元课时精练卷含答案文档格式.docx

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③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。

④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

第句，修改：

▲第句，修改：

▲

5.作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。

来历

性情

猫的归宿

对猫的情感变化

第一只

病死 

第二只

要来 

第三只

不喜欢，憎恨、懊悔 

、更难过

6.周家的丫头、不知名的捉去猫的人分别是生活中哪类人的代表？

7.请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。

8.你从本文中获得了怎样的感悟？

请联系自身实际谈谈。

9.请仿照示例，从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。

（不超过15个字）

明 

采 

旦 

示例：

休——人靠在树上，美美地休息。

16《猫》第二课时

阅读下文，回答问题。

鹦哥岭

（1）鹦哥岭位于海南省中南部，具有热带雨林面积大、生物物种丰富、原始性强等特点，是我国原始热带雨林中保存最完好的自然保护区，在我国自然保护区体系中有着不可替代的作用。

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　。

据调查发现，鹦哥岭保存着我国面积最大的、连片的原始热带雨林，其面积有250多平方公里，而被评为中国最美森林的尖峰岭，其连片的热带雨林也仅为150平方公里，霸王岭、吊罗山、黎母山、五指山则更低。

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　。

据调查，鹦哥岭的物种非常丰富，有国家一级重点保护植物5种，二级17种，海南特有物种植物132种；

陆栖脊椎动物431种，其中，国家一级重点保护动物4种，二级36种，51种列入中国濒危。

在调查中，专家们还不断发现新的物种，如首次发现的伯乐树、鹦哥岭树蛙等十多种动植物新种。

专家们认为，鹦哥岭可能还存在着大量未认识的物种。

（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

考察我国热带雨林保护区，包括西双版纳、尖峰岭、霸王岭均在历史上或多或少建立了森林开发利用机构，而鹦哥岭由于山高坡陡，交通闭塞，人烟稀少，绝大部分区域从未有过正规和大规模的开发利用，表现出非常明显的原始特征，有许多地方还从未有过人类足迹，是我国非常少有的一块热带雨林处女地。

（5）鹦哥岭是海南岛两大河流——南渡江、昌化江的发源地和水源涵养林，主宰着海南岛的水系形态。

鹦哥岭还是海南第二高峰，其森林与地形地貌影响着海南全岛气候，一旦森林植被遭到破坏，将从根本上影响海南岛整体气候，使本岛大部分地区的农业生产遭到毁灭性的打击，后果堪忧。

（6）近年来，鹦哥岭的知名度越来越高，但随之受到的威胁也越来越严重，乱伐、盗猎等现象时有发生。

2007年以来，27名青年大学生志愿者陆续奔赴鹦哥岭，开始了自然保护区的工作，并一直坚守岗位至今。

鹦哥岭自然环境的保护工作是长期而艰巨的。

让我们都行动起来吧！

鹦哥岭在呼唤！

（选自《大百科》，有删改）

1.将下列句子还原于文中第

（2）（3）（4）段的横线处，顺序正确的一项是（　　　　　）A.鹦哥岭是我国生物物种的宝库。

B.鹦哥岭是最具原始特征的自然保护区。

C.鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林。

A.A—B—C　　B.B—C—AC.C—B—A　　D.C—A—B

2.选文第

（2）段主要运用了两种说明方法，请举出一种并分析其作用。

_______________________________________________________________________________

3.选文第（4）段中加点的短语“绝大部分”能否删去？

为什么？

___________________________________________________________________

4.结合全文内容，说说结尾一段中“鹦哥岭在呼唤！

”这句话的含义。

第一课时课时训练答案

1．chè

nhà

oquá

nyú

ché

nɡjǐní

nɡní

nɡ

2．虐冤惰笼辩怂详丐

3．C

4.②在句尾补上“的做法”（或“的措施”“的办法”“的行动”等）④删掉“防止”

5.

第一只要来可爱活泼有趣喜欢忧郁酸辛

第二只可爱活泼有趣走失更喜欢担心怅然

第三只收留懒惰，不活泼受冤死

6.“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。

7.小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。

这当中前五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中。

直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，于是疑云顿开。

这样安排，不仅使情节显得曲折，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。

8.示例1：

一个人无论做什么事，都不能凭个人的好恶，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。

示例2：

我们不要像第三只猫那样，做一个不受欢迎的人，这种人常常会被别人误解；

我们要通过努力，改变自己的形象。

9.示例：

明——太阳和月亮，把光明洒向人间；

采——手伸到树上，快乐地采摘；

旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。

第二课时课时训练答案

1．C

2．示例１：

列数字。

准确具体地说明了鹦哥岭是我国连片大面积最大的热带雨林（或“准确具体地说明了鹦哥岭热带雨林面积大的特征”）示例2：

作比较，突出鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林。

3．参考答案：

不能删去。

“绝大部分”起限制作用，说明范围广、面积大，突出鹦哥岭原始性强的特点，体现了说明文语言的准确性。

（或“绝大部分”起限制作用，表明所指并非全部，如果删去，就成了全部区域，不能体现说明文语言的准确性。

）

4．示例1：

呼吁我们行动起来，参与到保护鹦哥岭的行列中。

鹦哥岭是大自然赐予我们的礼物，我们要好好珍惜。

示例3：

鹦哥岭受到的威胁越来越严重，我们要坚决抵制这种行为，为保护鹦哥岭的生态环境贡献力量。

17《动物笑谈》课时训练

一、基础知识

1.给下列加点的字注音。

麝香（）嗔怪（）蹒跚（）温驯（）余晖（）哺乳（）

2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.羞怯俯冲恋恋不舍神彩奕奕B．滑翔敛翅大相迳庭脸色煞白

C．秃鹰脚链暗自得意怪诞不经D.虐待咒骂触目惊心修养声息

3.根据下列解释，从课文中找出对应的词语填在括号里。

（1）用恶毒的话骂。

（ 

） 

（2）感谢天地神灵的佑护，多用来表示满意或感激之意。

二、阅读课文，回答问题

4.本文语言文字，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。

5.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了？

6.第12自然段的结尾运用了一个感叹，两个反问，反应出此时“我”怎样的心理？

课时训练答案

一、1.shè

chēnpá

nxù

nhuībǔ2.C3.

（1）咒骂

（2）谢天谢地

二、4.幽默风趣。

5.作者怪诞的实验行为让人不易理解。

可见作者的专业素养。

6.吃惊、疑惑、兴奋

18.《狼》第一课时

1.给加点的字注音。

缀行甚远（）并驱如故（）积薪其中（）苫蔽成丘（）（）

奔倚其下（）眈眈相向（）少时（）目似瞑（）意暇甚（）

意将隧入（）乃悟前狼假寐（）狼亦黠矣（）

2.解释加点的字

（1）缀行甚远　　　　　　　　

（2）而两狼之并驱如故　　　　　

（3）屠乃奔倚其下　　　　　　　　（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙　　　　

（5）意将遂入以攻其后　　　　　　（6）禽兽之变诈几何哉　　　　　　

3.选出与“担中肉尽，止有剩骨”中的“止”意义相同的两项（　）

Ａ.一狼得骨止，一狼仍从。

Ｂ.身已半入，止露尻尾。

Ｃ.后狼止而前狼又至。

Ｄ.禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

4.填空：

《狼》选自________，作者是________朝________。

5.下列句子节奏的划分正确的一项是（）

A．其／一犬／坐于前B．后狼止而／前狼又／至

C．禽兽／之变／诈几何哉D．意将隧入／以攻其后也

6.用现代汉语解释下面的句子：

（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（3）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

7.请写出两个带“狼”字的成语。

8.下面是关于“狼”的一些处世之道，请仿照示例，将空缺的地方用四个字概括。

（1）：

狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。

（2）：

狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。

（3）授狼以渔：

狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。

18《狼》第二课时

1.请分别用两个字梳理本文的故事情节。

屠户：

遇狼———

2.请各摘录一处能体现狼狡猾和屠户勇敢的句子。

狼：

3.结尾作者的议论有何作用？

4.这个故事给了你什么启示？

二、对比阅读

【甲】一屠晚归……止增笑耳。

（选自《狼》）

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；

大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；

乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；

既而奄奄③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！

（选自《聊斋志异》，有删改）

【注释】①牧竖：

牧童。

竖，童仆。

②跑：

兽类用足扒土。

同“刨”。

③奄奄：

气息微弱的样子。

5.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ 

）

A.两狼之并驱如故 

故令嗥 

B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇

C.狼不敢前 

跑号如前状 

D.相去数十步一狼径去

6.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）禽兽之变诈几何哉？

（2）竖下视之，气已绝矣！

7.比较阅读【甲】、【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（ 

A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；

乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B.甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；

乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D．甲文体现出人物的机智和勇敢，乙文却没有体现这一点。

8.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？

第一课时训练答案

1.zhuì

qǖxīnshà

nbì

yīdānshǎomí

ngxiá

suì

mè

ixiá

2.

（1）紧跟

（2）旧，原来（3）跑过去倚靠（4）一会儿（5）想要，打算

（6）多少

3.BD

4.《聊斋志异》清蒲松龄

5.D

6.

（1）看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。

（2）只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

（3）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（4）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。

（5）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

7.示例：

狼心狗肺、狼子野心、狼奔豕突、引狼入室

8.

（1）众狼一心

（2）知己知彼

第二课时训练答案

一、1.惧狼御狼杀狼

2.狼：

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

屠自后断其股，亦毙之。

3.作者的议论指出狼的狡黠奸诈，而嘲笑其顷刻而毙的结局，也侧面赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。

4.对于像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

二、5.B 

6.

（1）禽兽的欺骗手段能有多少呢？

只不过增加笑料罢了。

（2）牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。

7.D

8.示例：

更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；

而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。