部编版三年级下学期语文期末综合复习及答案全面Word格式文档下载.docx

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wěidà

mù

tó

ng

6.看拼音写词语。

pá

iliè

huāngyězhǔnbè

ijiù

mì

qiá

ngbì

lǚxí

ngguīzé

yá

nlià

o

7.看拼音，写词语。

ǒuěrxīnshǎnghuābà

nchuà

ngjǔbià

nrè

n

（________）（________）（________）（________）（________）

jì

xù

ché

ngxià

nmó

xí

ngdà

oyǐngshè

jì

há

nxià

ozhè

njì

ngfà

ncà

ixì

shuǎchè

nshān

8.看拼音写汉字。

huā　bà

nliá

npé

ngpò

liè

zī　shì

bǎozhà

nɡ

fǎng　fú

wǔ　dǎotí

ngzhǐgēnsuí

wēifēng

补全词语

9.补充词语，并按要求写词语。

（1）把下列成语补充完整。

春光明（______）层林尽（______）五（______）丰登

面红耳（______）口干舌（______）秋高气（______）

（2）我还能写出两个描写季节的四字词语。

（_________）（_________）

10.把下列词语补充完整，再按要求作答。

①摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）

②（___）疾（___）快（___）红（___）赤（___）忙（___）乱

（1）我发现括号中填写的都是有关____的字。

（2）根据这两类词语的特点，每类各写出一个。

_______________

11.词语巧积累。

（补充词语）

大（____）（____）然惊（____）之（____）掩耳（____）（____）

引（____）注（____）（____）（____）充数装（____）作（____）

12.把下面的词语补充完整。

无声无（______）成千（______）万举（______）闻名

（______）肠辘辘熠熠生（______）水火不（______）

如（______）如画葱葱茏（______）风（______）仆仆

来（______）往往形（______）各异清清楚（______）

名扬（______）外回首遥（______）举（______）闻名

鲜为（______）知家喻户（______）（______）目共睹

（______）所未有独一无（______）不相（______）下

句子训练营

13.按要求完成句子练习。

1．大家一起朗读课文，那声音特别好听。

（改为感叹句）

___________________________________________

2．手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

（用加点词语写句子）

3．你可知道，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

（仿照例句补写句子）

你可知道，______________________________________。

4．多读好书，可以提高我们的写作，丰富我们的知识。

（修改病句）

________________________________________________

14.按照要求完成下面句子练习。

1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？

（改成陈述句）

2．第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。

（用加点词语造句）

_______________________________________________

3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。

（用相同的修辞方法造句）

_________________________________________________

4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。

（改成“把”字句）

15.按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？

改为不带问号的句子：

_________________。

（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成拟人句：

___________________________。

（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。

改成比喻句：

（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

改为“被”字句：

__________________。

（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。

（缩句）

_____________________________________________。

（6）小姑娘在拾贝壳。

（把句子写具体生动。

）

2.仿写句子。

我不知道它经历了什么：

是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？

_____________________________________________

16.句子秀台。

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

____________________________________________________________

②只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

③你难道不知道狗是会叫的？

（给句子换个说法，意思不变）

________________________________

④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

聪明小判官

17.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×

”。

1．《元日》是宋代诗人王安石写的一首关于春节的诗。

（______）

2．《燕子》一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。

（______）

3．《赵州桥》一课介绍了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥。

4．《蜜蜂》的作者是法国著名昆虫学家法布尔。

18.根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×

1．小真的长头发能做很多事，可以钓鱼、套牛……这一切都是想象出来的。

2．“我”变成了一棵树，只有妈妈不知道。

3．铅笔有好多梦想。

它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。

4．像尾巴这样反着想，就能有一只猫，也是合乎情理的，真有意思。

19.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×

1．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。

（_____）

2．《去年的树》一课中，小鸟最后找到了树。

3．杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。

4．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。

20.判断下面的句子是否是比喻句。

（在比喻句后面画“√”，不是的画“×

”）

1．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

2．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

3．这么远的路，蜜蜂好像很难找到家。

阅读理解

21.轻松阅读大闯关

“玉兔”自述

大家好，我是“玉兔”号月球车。

听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。

问题一：

你是不是只“胖兔子"

？

我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。

（）看起来分量不轻，（）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。

虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。

不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。

我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。

跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；

我还有四只张望月球的眼睛：

一对导航相机，一对全景相机。

问题二：

？

虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。

很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。

不管去哪儿，我都得分几步才能到达。

走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。

好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！

注：

“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。

1．下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？

（）

A．即使……也……B．虽然……但……C．因为……所以……

2．根据“玉兔”的自述填空。

“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用来飞的，而是______。

一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。

一对是_____，另一对是________。

3．“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_____。

4．“玉兔”为什么一步最远只能走10米？

___________________________________

5．根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？

__________

22.非连续性文本阅读。

“低头族”

料一：

如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！

材料二：

由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。

据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

1．从材料里得到的信息是（　　）。

A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流

C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力

2．“低头族”的现象有哪些？

在对的选项后打“√”。

A．在地铁上看手机（）　B．用平板电脑玩游戏（）　C．上班路上用电脑上网（）

3．你想对“低头族”说些什么呢？

_____________________________________

23.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chǔ　chù

）都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应（yīng　yì

ng）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;

看见了那只,另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xì

ng　xīng）奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà

　huá

）去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1．给文中加点字选择正确的读音。

2．用“　　”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的　　　　　　。

“有的……有的……有的”是写了鸟的　　　　　　。

（2）“昨天我的眼睛骗了我。

”这句话的意思是昨天不是　　　　　　，而是　　　　　　。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为　　　　　　　　;

第二个没有加引号是因为　　　　　　　　。

（把序号填在横线上）①对大榕树的称呼;

②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?

__________________________________________________________

24.阅读，回答问题。

读书让我长知识

书，是人类进步的阶梯；

书，是人类的精神食粮；

书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。

金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。

翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。

从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。

翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。

“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。

捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；

把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；

把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；

书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。

让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!

1．从文中找出下列词语的近义词。

领会——（__________）丰盛——（__________）抵御——（__________）

2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_____、______、_____、____。

3．全文除了比喻还运用了_____________的修辞手法。

4．本文的结构是_____________。

5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。

_______________________________________

写作

25.习作展示。

题目：

一件的事

要求：

1．补充题目；

2．写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。

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26.习作训练营。

学校里的

学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？

你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？

希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。

要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。

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