后进学生发言稿Word文件下载.docx

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此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。

在刚刚过去的期中考试中，我在年级进步了35名，我能取得如此大的进步，首先要感谢各科老师的辛勤教导!

当然也离不开自己的刻苦努力。

　　“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步。

成为全校进步生的一员。

下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：

　　1、划分学习目标，分步实现。

人有了目标，才有了前进的动力。

在期中考试中能够有较大的进步是近阶段我的最大目标，只有不断地超越自我，我的明天才会更美好。

把这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在每次考试中每次都稳中有近，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。

　　2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。

上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。

另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。

另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气氛。

　　3、注重巩固加深。

知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。

作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢？

我认为老师布置作业一定有理由，考试中并不是大部分都是难题，相反大多数题，都是平时老师反复强调的知识，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

　　4、知识重在积累。

有难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，这对学习很重要。

只有真正弄懂错在哪，才有进步。

　　5、科学安排时间。

时间的长短对大家来说是一样的，但若注意提高学习效率，就相当于延长了时间。

特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。

我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。

我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。

晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。

　　同时我也想对那些在这次考试中，没有考出自己理想的成绩的同学说，在失败面前，不要消沉，不要灰心，不要气馁，不要萎靡不振丧失信心而放弃努力，甚至于自暴自弃，这样的做法是完全不对的，因为每个人在学习中，在生活上不可能事事顺心，一帆风顺，雄鹰翱翔天空难免伤折飞翼，骏马奔驰大地难免失蹄折骨，不管遇到什么困难，不管经历多少失败，勇敢者要努力地去战胜困难，不经风雨怎能看见彩虹。

你们应该认真地面对考卷总结、反思、寻找差距，及时地调整自己的学习方法，制定后半学期的学习计划，对前面没有掌握好的知识及时地查漏补缺，迎头赶上，使自己的学习成绩再上一个新台阶，我相信，只要你真心地付出，抛辛勤的汗水，不懈地努力，一定会换来丰硕的成果！

　　成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。

希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，同学们，加油吧！

我们的明天就像每天升起的太阳一样一定会阳光灿烂。

最后祝所有的同学百尺竿头，更进一步。

进步学生代表发言稿

　　我是来自五年级的罗慧。

今天，我很荣幸作为学校的“进步学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向五年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　站在台上跟大家分享我的进步的点点滴滴，此时此刻我的心里充满了感恩。

作为学生，主要任务就是学习，谁都想学习成绩好，每个人都有适合自己的一套学习方法，至少是做到了“四个舍得，三个刻意”。

舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸！

刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用！

　　我认为学习要取得进步应当注意以下几点：

　　1、学习要有计划。

“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。

以前我学习随意性很大，不记作业，想到什么就做什么。

经常不是忘了这项作业，就是忘了那项作业。

开学初开了班会之后，我懂得了要制定一个学习计划，将我们的学习目标细化到小时，到分钟。

恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

　　2、爱学习还要善于学习。

以前我不爱做预习。

可是自从上学期考试，得知王婷婷课前通览了全册课文，所以考得了98分的好成绩后，我明白了要重视课前预习，了解下堂课学习内容，不理解的做记号，老师讲课时就重点突破，就能提高学习效率。

　　3.学习要注重效率。

我以前上课老爱搞小动作，和同桌，前后左右的同学讲悄悄话。

后来我观察了一下班里每次考试都是前几名的同学，发现他们上课认真学习，积极回答问题。

会听课，跟着老师的思路走，而我上课爱走神，这是最愚蠢的行为，分心时，会漏掉许多知识点，积少成多，慢慢的就变成后进生了。

　　4、当天的学习任务一定要当天完成，以前我学完了就觉得过关了，再也懒得拾起那些旧知识。

导致看似学会了，可是一考试就都模棱两可的想不起来了。

现在我每天都安排时间有计划地复习，把老师课堂上讲的东西消化好，再通过练习，对知识进行巩固和补充。

同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。

同时我也衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的老师都健康快乐！

　　篇三：

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好，我是******，此时此刻，作为进步学生代表发言，我感到非常荣幸和激动。

首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!

是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持。

在这里，真诚地道一声：

“谢谢！

　　“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为我们七年级一班班进步生的一员。

月考和期末考试是近阶段我的最大目标，只有在这两次考试中取得优异的成绩，我的信心才会更足。

现在距离考试还有一段时间，把期末考试这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在每次检测中都稳中有近，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

另外，课堂上我总是积极动脑，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。

作业一定认真完成，但

　　有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢？

我认为老师布置作业一定有理由，试卷中并不是大部分都是难题，拔高题也只不过一两道，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，只有真正弄懂错在哪，才有进步。

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学，成绩只代表过去，新的目标在前方等待我们。

我想，我和所有获奖同学都不会沉醉在今天的掌声中。

我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望，共同努力，共同进步。

让我们在王村中学这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。

　　最后祝老师们：

身体健康，合家欢乐！

祝同学们：

学习进步，天天向上！

谢谢大家

后进生发言稿

　　自身原因：

　　家庭：

　　1、家长过分溺爱放纵，对孩子学习放任自流、不管不问、漠不关心，养成了孩子自私、独断专横的性格，一旦想法得不到实现，便任性胡闹，导致学习下降。

（刘沛东现已开除）

　　2、同时也有的家长对孩子提出过高的不符合实际的要求，当孩子考试达不到他们的目标时，就严加训斥，导致孩子厌学。

　　4、不良的家庭文化环境，家长生活情趣低下，只顾自己享乐等等，这些家长的做法，对孩子成长产生消极的影响。

　　5、离婚家庭、父母外出打工的家庭，都会让孩子在家中体会不到家庭的温暖，对孩子的心理造成了很大的伤害，使他们对学习和追求上进失去了勇气和信心。

　　6、家庭教育方式简单粗暴，以打代教等，都有可能导致孩子产生极大的抵触心理。

　　社会：

　　1、社会上一些消极思想及不良文化的影响。

　　2、学校周边环境状况的不好，如“网吧”、“桌球室”的存在。

　　3、身边朋友都去打工，自己还在读书，看到别人在赚钱，自己却没有，导致新的“读书无用论”。

　　4、跟社会上的不良青年玩耍，被带坏。

　　学校：

　　1、老师喜欢优等生，而后进生则多受到冷落，关心不够；

　　2、老师缺少对后进生学习方法、心理等其他方面的合理指导。

　　3、有的老师教学方法呆板，教学手段简单、落后，使学生感到学习枯燥无味，对学习缺乏兴趣。

　　4、个别老师的教育方法不当，使学生产生逆反心理。

　　希望学院转化：

　　1、以发展的眼光看待这些学生，相信他们总的趋势是向前发展的。

　　2、多给后进生关心和爱护，要善于捕捉、发现他们身上的闪光点，并加以放大。

　　3、后进生的转化，要有耐心，坚持不懈，多年的问题短时间解决是不可能的，“精诚所至，金石为开”

　　4、在后进生的转化工作中，根据他们学习的实际情况及认知情况，注重分层教学、个体教学和分类指导、因人施教，适当降低各方面的要求，、分步达到教育目标。

　　5、开展丰富多彩的课余文化活动，给他们创造一个宽松和谐的学习环境，让他们在愉快、轻松的环境中学习成长。

　　6、做好与家长的沟通与交流。

可以通过家访、电话联系等方式多渠道、多途径了解后进生在家庭中的表现，共同解决好后进生成长中家庭不利因素。

　　7、在后进生转化中，要注意对后进生的进步表现，及时赏识、鼓励、表扬。

　　8、在后进生转化中，要尝试让他们与表现较好的同学同桌，以同桌为榜样，达到“近朱者赤”的目的。

　　9、校门口经常有人打架、食堂次序乱。