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第一部分（第1—3段）论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分（第4、5自然段）论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分（第6自然段）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
四、研读课文
（一）谈苦
1、根据课文内容填空：
在作者笔下，贫而不苦的原因是（），失意而不苦的原因是（），老、病、死不苦的原因是（）。
作者认为真正的痛苦源自（）。
2、为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？
3、作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？
有何作用？
4、作者认为责任有种种，你能从课文中找出有哪几种责任吗？
（二）论乐
1、作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？
请找出来，并讲讲它们的含义和作用。
2、作者认为这种乐的决定权在谁呢？
结合文中语言谈谈你的理解。
（三）担责任
1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。
2、作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢？
3、最后一段证明了什么内容呢？
“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？
五、合作探究
1、__的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？
2、文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法？
有什么好处？
3、__还用了哪些修辞手法，有什么作用？
六、拓展延伸
1、展示课前收集的`关于责任心的名言佳句，理解其意思。
子曰：
士不可以不弘毅。
任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
——孔子
天下兴亡，匹夫有。
——顾炎武
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——列夫托尔斯泰
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆
自由的第一个意义就是担负自己的责任。
——阿来
2、阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。
材料：
您虽不能左右天气，但您可以改变心情。
您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。
您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。
您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。
七、课堂小结
同学们，我们理解了负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。
作者对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和旷达，启迪我们当责任向我们走来时，我们要勇担责任、铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。
八、课堂作业
1、摘抄__中你觉得富有哲理的语句，并铭记于心。
2、收集有关勇担责任的小故事，与同桌分享。
3、试着谈谈自己对生活的苦与乐的认识，写一篇小短文。
政哥
《最苦与最乐》教学设计2
同学们同学们，冰心老人说过“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
”那么，生活中你遇到最苦的事情是什么？
你遇到最快乐的事情是什么呢？
今天，我们来学习梁启超先生的__《最苦与最乐》，看看他是怎么认为的。
二、出示学习目标
三、汇报自学，展示自我
梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。
1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。
晚年任清华学校研究院导师。
文风流畅、犀利、凝炼。
著有《饮冰室合集》。
悲天悯人：
哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
悯，怜悯，同情。
4、关于议论文
（1）议论文的三要素：
论点：
一篇__只有一个中心论点，可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括。
论据：
用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论证：
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）
（2）常见的论证结构：
a.总分总式结构b．对照式结构
c．层进式结构d．并列式结构
（3）常见论证方法：
举例论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对比论证。
四、感受作者观点
1、作者认为人生最大的痛苦是什么？
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
2、作者认为人生最大的快乐是什么？
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
3、根据__内容理清作者的论述思路。
第一部分（第1-3自然段）论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
总结：
全文是按分--总结构写的，可以让我们感受到作者严谨的论证思路。
4、作者的观点是什么？
未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。
五、研讨课后问题
1、第三自然段从具体的生活情境开始论述，有什么作用？
这是运用了举例论证的方法，从具体的生活情境开始论述，不仅增加了论述的可信度和说服力，而且能激发读者的阅读兴趣。
2、在第五自然段找出作者引用的名言佳句，结合上下文思考引用这些话要说明什么?
孟子--“君子有终身之忧。
”
曾子--“任重而道远，死而后已，不亦远乎？
引用这些话要说明尽责任方能苦中真乐。
3、说说__最后所说的“解除”责任与“卸却”责任有什么不同？
解除责任是指尽了责任，完成了任务，一身轻松。
卸却责任是指逃避责任，
其实责任还在自己的身上。
六、细细品味，体会语言风格
1、人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
老吗？
死吗？
都不是。
我说人生最苦的事，莫若于身上背著一种未来的责任。
赏析：
__开头以三个设问句构成排比，引出作者的观点“最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
”使人思考。
2、答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；
纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。
为什么呢？
因为觉得对不住他呀！
这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。
3、“翻过来看，什么事最快乐呢？
自然是责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好：
‘如释重负’；
俗语亦说是：
‘心上一块石头落了地’。
这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了__的感染力。
七、联系实际，获得生活启发
1、展示课前收集的关于责任的名言佳句，理解其意思。
例：
孙中山--革命尚未成功，同志仍须努力……
诸葛亮--鞠躬尽瘁、死而后已。
曾子：
吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
范仲淹：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、读完课文，你对“责任”是怎样理解的？
有什么新的认识？
每个人都有自己的责任，责任有大有小，我们不能躲避、卸却责任，只能尽责任，完成自己的责任，在完成责任中获得快乐。
如果每个人都努力完成自己的责任，那么个人、他人、家庭、社会、国家都会越来越好。
3、你的责任是什么？
你从尽责任中体会到快乐了吗？
我们中学生现在的主要责任是努力学习，掌握科学文化知识，将来为祖国、社会做出自己的贡献。
还有其他的责任，如维护公共秩序，保护环境，节约能源……
如，我在值日中体会到快乐，当我努力完成值日时，看到教室非常卫生，感到很高兴。
八、课堂小结
同学们，通过这节课的学习，我们理解了背负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。
作者对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和旷达，启迪我们直面人生，希望当责任向我们走来时，我们要勇担责任、认真完成自己的责任，从中获得超越小我的大快乐。
板书设计：
最苦与最乐
中心论点：
未尽责任最苦，尽责任最乐
分论点一：
最大痛苦--未尽责任
（自己、家庭、社会、国家）
分论点二：
最大快乐--尽责任
（处处尽责，时时尽责）
结论：
人应当勇于负责，不应逃避
《最苦与最乐》教学设计3
一、认识作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者，广东新会人。
著作有《饮冰室全集》。
二、检查自学，夯实基础
1、注音：
契（ｑì
）约揽（ｌǎｎ）大抵（dǐ）悲天悯（ｍǐｎ）人
2、根据所给的解释填出相应的词语
①不得志。
失意
②好像放下了沉重的负担。
如释重负
③对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
悲天悯人
④无论到了什么境地，没有不自由自在的。
无入而不自得
三、大声朗读，整体感知
1、速读全文。
（自由诵读）
读完后告诉老师：
未尽责任_________是人生最大的痛苦。
尽责____是人生最大的快乐。
人生当_负责任_____，而不能____逃避责任______。
__结构：
一、（1、2自然段）：
论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
二、（3自然段）：
论述“尽责任是人生最大的快乐”。
三、（4、5自然段）：
论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
①用文中相关语句填空：
对人的责任：
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
对事的责任：
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
对自己的责任：
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
②什么事最快乐呢？
（用原文语句回答）
责任完了，算是人生第一件乐事。
③用文中语句概括第4自然段的内容。
天下事从苦中得来的乐才算真乐。
④请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：
尽得大的责任，就得大快乐；
尽得小的责任，就得小快乐。
《最苦与最乐》教学设计4
1教学目标
1.明确作者的观点,把握__的脉络.
2.理解__所运用的论证方法.
3.理解责任的含义，树立对他人、对社会、对自己的责任感
2学情分析
学生素质不高，要循序渐进
3重点难点
对人生观的思考，对责任的思考教学难点：
苦乐观的深刻内涵
4教学过程
一、导入新课
听歌曲《为了谁》教师阐述：
听着这优美动听的歌声，看着这感人的画面，我们不仅要为人民战士们肃然起敬。
他们用满腔热血，唱出青春无悔，他们用行动对责任做出了最好诠释。
那么对于责任，梁启超先生又有怎样的见解？
今天，我们来学习《最苦与最乐》，感受他的苦乐观
二、作者简介（白板展示）
梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。
广东新会人。
早年求学于广州学海堂。
1889年中举人。
1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。
1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。
次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。
1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。
1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。
变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。
著有《饮冰室全集》。
三、预习检测
1給下列加点字注音：
契约（ｑì
）揽（lǎｎ）悲天悯人（ｍǐｎ）
2结合文中注释解释词语24
如释重负无入而不自得悲天悯人4
3理清__结构?
b
A用自己的话说说__表明了作者怎样的观点？
P
B理清__结构：
?
请填写以下空格：
_____________________是人生最大的痛苦。
_____________________是人生最大的快乐。
人生当________，而不能_________。
r
C提问明确：
__可以分为三个部分：
第一部分、（1、2自然段）论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分、（3自然段）论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分、（4、5自然段）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任q
四分析课文（师生探究0
（一）?
讨论第一部分：
（即1、2自然段）M
1先读第1段，小组交流提问3
①作者设问：
人生什么最苦？
提到哪些事？
它们最苦吗？
K
②那他认为人生最苦的事是什么？
（用原文回答）M
[人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
]3
③为什么身上背着一种未了的责任最苦？
找出论说句+
（正）凡人生在世间一天，便有应该做的事。
（反）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
B
从而推论出最苦的原因：
受良心责备，无处逃躲。
2
2读第2段讨论问题F
（1）为了增加可信度和说服力，作者举了哪些例子？
d
举例：
个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）q
（2）作者进一步延伸：
对家庭、社会、国家，乃至于对自己。
学生讨论在文中找出有关句子。
M
（3）找出“不尽责任最苦”的原因u
从这足见作者认为人生最苦的事是——K
（二）再来看最乐的部分（即3、4自然段）2
①从第三自然段得知：
作者认为人生什么事最“乐”g
②作者引用哪些古语、俗语？
其目的是什么？
=
[有力地证明了观点]=
③在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是——？
处处尽责任，便处处快乐；
时时尽责任，便时时快乐。
（三）讨论第三部分：
讨论第三部分：
第4段
ａ、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?
要说明“人生当勇于负责”。
b作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？
从文中找出
他日日尽责任…….
c小结：
苦中真乐，是乐，不是苦。
看第五自然段：
当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？
勇于负责不能逃避尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。
你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。
五总结
__从是否尽责任的角度，论证了责任的苦与乐。
启示我们要勇与尽责，从而获得人生的真正快乐
__谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得__的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
六巩固练习
1__的题目叫《最苦与最乐》，最后一段中，哪些句子分别照应了“最苦”和“最乐”?
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
———最乐
——最乐
想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
——最苦
2.用精练的语言概括出__的中心论点，并举例说明用什么论证方法来证明的。
七拓展延伸
1我说你说明责任6346561
我看到很多同学的父母周五时等在校门口，接自己的孩子回家，我想他们把这种等待化为了一种责任；
晚上放学回家，他们必然会准备好热腾腾的饭菜，这是把对孩子的服务当成了一种责任：
每天早上，他们又把洗净的衣服放在孩子的床头，这是把对孩子的关爱当成了一种责任。
责任并不是抽象的，它其实体现在点滴的生活细节中。
同学们感受到了自己身上的责任了吗?
作为我们中学生，在现实生活中，责任究竟有些什么呢?
请照仿例句说话。
例句：
责任是一丝不苟的完成老师布置的作业。
责任是“————————————————
2谈认识
细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合下述事例，结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
（1）孟佩杰，山西临汾人。
5岁时生父不幸车祸离世，生母便将其转送给刘芳英抚养。
8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂，养父为逃避生活重担离家出走，自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自照顾刘芳英的生活起居，12年来不离不弃。
20__年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取，由于不放心刘芳英，便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”，继续悉心照料养母。
为配合医院治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿三十分钟……
（2）吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机，跑杭州-无锡路线。
5月29日中午，他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。
11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂。
导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。
虽剧痛难忍，吴斌却仍完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，最后还挣扎着站起来对乘客说：
别乱跑，注意安全。
24名乘客无一受伤，年仅48岁的吴斌却在6月1日因伤势过重而去世。
发生在29日中午高速路上的这一幕感动了数百万民，吴斌被赞为最美司机。
八老师寄语
同学们，我们虽不能左右天气，但可以改变心情；
我们虽不能改变容貌，但可以展现笑容；
我们虽不能逃避现实，但可以勇敢面对；
我们虽不能样样如意，但可以事事尽力。
我们只要对自己信心，对别人尽心，对事情用心，对朋友诚心，对亲情关心，对生命真心，在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符
九板书设计6346561
良心受责备①有苦才有乐
最苦：
未尽责任范畴与程度②苦中有真乐
分说｛
最乐：
尽了责任苦乐的关系③责小得小乐
举圣贤例子④责大得大乐
总说承担责任获得快乐
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