羽毛球正手发高远球教案docWord文档下载推荐.docx

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本技术要领和方法

2.技能目标：

通过学习，使90%以上的学生初步掌握正手发高远球的动作要

领

3.情感目标：

通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学

生体育自主锻炼的意识。

4.社会适应目标：

通过学习培养学生独立思考和团队合作的精神。

五、教学重点、难点：

重点：

击球点的准确

难点：

转髋发力鞭打随挥等一系列动作的协调用力

六、教法与学法：

教法：

充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：

引导法、讲解示范

法、集体练习法、分组练习法、优生示范法和纠错法

学法：

充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用观察法、师生互动、

学生互动，使学生积极参与到练习当中。

七、场地器材：

教具：

小黑板一块、教练球拍一只、球一个

学具：

羽毛球场地三块、羽毛球拍28副、羽毛球30个、标志桶18个、呼

啦圈12个

八、教学流程

集合整队、师生问好

课堂常规宣布课的内容、要求和方法

安排见习生

一、开始与准备部分

用脚颠球、正反手颠球

正反手左右交替颠球

球性练习正反手高击球（巧接球）

地面舀球（接颠球）

准备部分两人正面近距离击球

课徒手操头颈、肩、髋、膝、腕踝

导入——语言启发诱导

的

复习站位及握拍

发球要领

基本内容发球规则

二、基本部分端球-发球-颠球接力游戏

安

教师讲解示范

排练习技术学生练习

游戏体验

球拍不倒翁练习，由拍柄到拍框

积极休息，相互交流感受

三、结束部分学生积极评价，教师点评学练情况

收还器材，师生再见

年级：

高二年级20班人数：

52人授课教师：

教

学

内

容

1、复习站位和握拍法

2、羽毛球正手发高远球

3、游戏巩固新授内容

1、认知目标：

通过讲解，使学生初步了解羽毛球羽毛球正手发高远球的基本技术要领

教和方法

2、技能目标：

通过学习，使90%以上的学生初步掌握正手发高远球的动作要领

目

3、情感目标：

通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生体育自

标主锻炼的意识。

4、社会适应目标：

学重点：

击球点的准确把握

重

难难点：

点

过

程

开

始

部

教学步骤教师活动学生活动组织形式

时间及强

度

分课堂常规：

集合，学生注意力集中3分钟

1、集合整队，清

讲解课的安排点人数在教师口令下做学生成六路纵队

2、师生问好，检

好常规动作，做集合队形站立

查服装到快，静，齐。

XXXXXX

3、讲解本次课的XXXXXX

内容和要求XXXXXX4、安排见习生

XXXXXX强度小

△

一、热身跑：

趣味

跑

方法：

学生在教师一，教师讲解趣一、认真听老师成五列横队散

的带领下成一列味跑的方法，组讲解趣味跑，积开。

纵队，绕场地进行织趣味跑。

极参与。

1讲解趣味跑的

准方法和注意事项10分钟

同心圆重合跑2

备次。

部二、球拍操

2教师组织趣味

分二、教师喊口令二、听教师口令，跑，并评价

1.头颈运动

2.体侧运动XXXX

并领做。

按教师制定的动

3.体转运到XX

（在活动过程中作要求完成球拍

4.腹背运动XX

教师进行适当指操。

5.压腿运动XXXX

导）

6.腕踝关节

三专项练习三、教师喊口令。

三、按老师的要要求：

1、正手颠球：

带领学生进行活求与技术动作完动作规范、认真。

拍面正手颠球，约动，教师口令为成专项练习，学

生进行分组练

组织:

20-30cm原地正手颠球-XXXX一组→│2、反手颠球：

正XXXX二组→│

拍面反手颠球，约球-原地左右手动作富有节奏XXXX三组→│

20-30cm交替颠球-移动XXXX四组→│

准3、正反手交替颠中左右手交替颠XXXX五组→│

原地反手正面颠习，注意力集中，

感。

强度：

中

备球：

由正拍面正球

XXXX六组→│

部手，到正反拍面正及时纠正学生动

分反手颠球作，大臂带动小

要求:

动作到位，

4、正反手交替移

臂，手腕发力。

活动充分。

动中颠球：

在3的

基础上进行移动

中的颠球练习

复习：

站位及握拍要求：

1．教师讲解、示1、学生听口令集

法，防守时双脚平范动作方法，明学生认真观察模

体练习：

“1”做

行站立（进攻时前确本课学习的重好发球准备动仿

后开立持拍手高难点。

组织：

作，“2”引拍至

抬），持拍手放于

右前方，“3”时

向前上方高度，膝发力击球随挥转

2．教师组织进行XXXXX

盖微屈，目视前无球模仿练习持重心

XXXXX

方。

握拍时，正手球及挥拍△

2、分组练习，同

虎口对准第二条学间互相帮助纠

（1）在教师口令XXXXX

棱线，反手时拇指下组织集体模仿正动作。

和食指贴于宽面练习

3、学生通过观察

上。

思索，了解所要

（2）分组练习，

基一、正手发高远球各小组间相互纠学习的动作。

本（讲解示范）（以正错误利用自制教具

24分钟

部右手持拍为例）要求：

（悬吊羽毛球）

分动作方法：

身体左①挥臂迅速，动进行击固定球的

肩侧对球网，左脚作连贯练习

在前右脚在后。

两②上下肢协调要求：

脚距离约肩宽，重配合①体会适宜的

心落在右脚上。

右击球点

3.教师巡视指

手握拍向右后侧导，共性问题集②挥拍动作连

举起，肘部微屈。

体纠正，个别问贯，并有随挥动

左手拇指、食指和题单独辅导作

中指夹住球中间错误①：

发球不

4、利用分组练习

部位，举在身体右高或者不远的方法，各小组前方,目视发球方

纠正：

多次无球成员之间相互纠

向。

发球时，左手练习，固定击球错学习，同时看

将球自然放下，同点谁发的准

时髋关节左旋带错误②：

身体重要求：

动右手迅速发力心没有转变，拍①能够掌握正

将球击出，随后球面方向没有正对确的击球点及发

拍顺势向左肩上发球方向力时机

方挥动缓冲。

②动作协调、连

保持正确的

发球准备姿势,

贯有节奏

5、听口令完成动

重心落于右脚

发球口诀：

作。

组织如下图：

左肩侧对球网向，

上，右手正手握

6、认真观察，积

重心落在右腿上；

左手持球自然落，

转髋发力击远方；

拍自然屈肘与身

体右侧，同时强

极改进，科学评

价。

随之重心要前移，调发完球，球拍XXXXX

顺势挥拍左上方。

顺着惯性挥向自

二、发球规则：

不过腰，不过手，

不击羽毛，不做假

动作，脚不离地

三、游戏：

颠球、

发球接力赛

游戏方法:

将学生分成6组9

人一队，分别成纵

队站在起跑线后,

听到口令后，将球

放球拍上，第一位

同学听到教师口

令后,以端球接力

赛跑的方式,快速

向前跑进,穿过呼

啦圈后接着发球,

随后捡球颠球回

己的左肩上方。

4.分组进行正

手发高远球的有

球练习

要求：

①按对角线发

球（结合发球规

则讲解）

②挥臂迅速发

力

③互相指导评

分

5.组内相互检

查、评价、交流

6.优秀生展示，

教师讲评

7.分组练习

8.小结游戏结果

7、游戏方法：

各

小组学生为一个

队参赛，每队9

人，先是第一名

同学持球拍端球

跑，穿过呼啦圈

后在地上的呼啦

圈内发正手高远

球看谁发的准，

随后跑向前方捡

球后，用球拍颠

球回来，将拍子

和球传递给下一

个人继续比赛，

直至结束。

游戏要求：

①颠球或者端

球跑时，球掉了

之后要迅速捡起

组织如下图：

XXXX一组→│◎

XXXX二组→│◎

来，并将球拍传给来继续

XXXX三组→│◎下一位同学，做完②端球到达终点

的同学站在本队时必须全身钻过

队尾,以此类推,XXXX四组→│◎

呼啦圈

以最快完成的队③发高远球时按

为胜。

照发球的要领和XXXX五组→│◎

要求尽量将球发

到指定的位置XXXX六组→│◎

一、放松活动：

平衡放松练习：

球拍拍柄末

端接触一根手指

保持球拍直立，使

3分钟

其保持平衡不倒

结的状态，可移动可教师进行放松示要求：

认真做好

束原地，看谁坚持时范并指导学生做放松练习，专心

XXXX

部间长好放松练习，根听老师讲评。

积

分二、集合整队，学据课上学习情况极思考，踊跃发

XX

X△X

生自我评价总结，进行总结评价言，敢于提问，

XXXX教师做最后总结积极收还器材。

评价强度：

小

三、宣布下课，师

生再见

四、收还器材

运

动预计练习密度：

40%-50%

负

预计平均心率：

110—140次/分

荷

场

地

羽毛球场地三块、羽毛球拍28副、羽毛球30个，呼啦圈18个、标志桶12个器

材

课

后

结