三年级语文下册期末综合复习北师大版含答案Word格式.docx

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guāngxià

nqì

　guānxí

nwēi　xiǎnhǎi　shēn

6.看拼音，写词语。

zǎohé

fūqīzhētenɡkù

nzhù

qí

nlá

ozhè

nɡfǔbǎngzhù

shēngkou

7.读拼音，写词语。

huǒchá

inuǎnhuolà

zhú

zá

nmen

pīnmì

ngwè

ikǒuhá

nlěngliú

lè

i

8.读拼音，写词语。

là

huǒyà

nwé

iqú

nfú

zhuānɡdǎsuà

n

（________）（________）（________）（________）（________）

lǚxí

nɡró

ngqiú

huānɡyěqiá

nɡbì

jiù

mì

nɡ

补全词语

9.把下列成语或名言补充完整，并选择合适的序号填空。

①手（__）脚（__）②面（__）耳（__）③春（__）秋（__）

④一（__）正（__）⑤五（__）丰（__）⑥百（__）百（__）

⑦_______________，理不辩不明。

⑧三个臭皮匠，_______________。

⑨_______________，不贰过。

⑩人心齐，_______________。

（1）秋天真是一个_______________的季节，到处洋溢着一派丰收的最象。

（2）今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我_______________。

（3）俗话说得好——“_______________”，只要我们齐心协力，就一定能想出解决问题的办法。

（4）“____________”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，也不要犯两次同样的错误。

10.把下列词语补充完整，并选词填空。

物产（____）（____）五光（____）（____）相互（____）（____）

（____）（____）结队严严（____）（____）密不（____）（____）

1．放学了，同学们（_________）地走出校门。

2．霞光把天空映得（__________），构成了一幅壮丽的景色。

11.请把下列词语补充完整。

摇头晃（___）张牙（___）爪（___）疾（___）快

天高云（___）金桂（___）香春华（___）（___）

百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）

12.补充词语，并按要求写词语。

A．春光（______）媚春华（______）实（______）桂飘香

B．张牙（______）爪面红（______）赤五谷丰（______）

C．上面词语描写人的动作的词语是（______），请你再写出一个这样的四字词语（_______）。

句子训练营

13.按要求完成下面的句子。

1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？

（改为陈述句）

_________________________________________

2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。

（修改病句）

3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）

4．九寨沟的景色很美。

（改写成感叹句）

14.按要求写句子。

1．啊！

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

（用加点的词语造句）

_______________________________________________________________

2．唉！

这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！

（给句子换一种说法，保持意思不变）

__________________________________________________

3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？

4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。

（缩句）

15.按要求写句子。

1．人们把土都掘遍了。

（改为“被”字句）

_____________________

2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！

_______________________________________________

3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（仿写比喻向）

____________________________________________________

4．兔走触株，折颈而死。

（用现代汉语翻译句子）

16.按要求，写句子。

1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

（用加点词语造句）

_________________________________________________________

2.晚上七点左右，月光花开了。

（改成拟人句）

___________________________________

3.妈妈可能肯定知道了我这次考不好。

4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

5.哥哥朝弟弟喊道：

“快看！

这儿有一只蜗牛。

”（加入神态、动作，让句子更生动）

聪明小判官

17.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×

”。

1．《游园不值》的“值”是“遇到”的意思。

（______）

2．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的著名作品。

3．“刨根问底”“饶有兴趣”“不耻下问”“苦思冥想”都是关于勤学好问的词语。

4．“春来鹅毛起”是民间相传的一个“试春”的办法。

18.想象力的重要性：

读句子，体会句子意思，判断正误。

想象力比知识更重要。

——[美国]爱因斯坦

1．我们需要学会想象，不需要掌握知识。

2．想象与知识是相互矛盾、相互对立的。

（______）

3．想象能增加知识的应用，能深化我们对世界的认识。

4．发挥合理、科学的想象，对人们认识世界和改造世界极为重要。

19.判断下列句子是否正确，对的打“√”号，错误的打“×

”号。

1．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。

（_______）

2．我们可以根据故事的题目、插图、文章内容里的线索对故事的情节进行预测。

（_______）

3．“全校师生和少先队员去参观画展。

”这句话没有语病。

4．《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》，讲述了卖火柴的小女孩冻死街头的故事。

20.判断正误，对的打“√”，错的打“×

1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。

3．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。

4．《不会叫的狗》是一篇童话。

5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。

到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;

音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè

　lè

）器低低地唱:

都没有工夫到田野里来。

那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？

有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;

帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。

要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不懒散，像牛那样躺着看天;

也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì

　sù

i）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1．用“　　”画出文中括号里正确的读音。

2．根据意思在短文中找出相对应的词语。

（1）精巧细致。

（_________）

（2）爱玩爱闹，不听劝导。

3．稻草人的手有什么特点？

请用波浪线画出来。

4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___的优秀品质。

5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。

如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

22.阅读语段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?

原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。

深夜气温过低,开花也不（适应适宜）。

长期以来,它（适应适宜）了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1．用“√”选出文段括号内恰当的词语。

2．文段中加点的“它”指（）,“它们”指（）。

A．昙花B．那些需要昆虫传播花粉的花

3．文中画“”的句子以昙花为例,其作用是（）

A．说明昙花的美丽与可爱。

B．说明昙花开花的时间。

C．说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

4．不同的植物为什么开花的时间不同?

下列原因分析不正确的一项是

A．温度B．湿度C．光照D．土壤E.昆虫的活动时间

5．借助关键句概括这段话的大意。

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23.阅读理解。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：

蜜蜂一早出工，我们也一早出工；

蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？

蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：

“ 

”

“啥问题？

你说吧！

”小蜜蜂回答说。

“ 

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：

“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1．填空：

蚂蚁忌妒蜜蜂的是 

，蚂蚁想来想去想不通的是 

，蜜蜂勤劳是 

，蚂蚁勤劳为的是 

。

从中看出 

2．从文中找出三个意思相同的词，写（）里。

（）-----（）-----（）

3．联系上下文，在“ 

”上补全对话。

4．看了这个故事，你懂得了什么？

结合生活实际谈体会。

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24.阅读理解。

一夜秋雨

①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。

②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。

雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！

像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。

我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。

多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。

③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：

啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。

④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。

走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。

⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？

而我却好像对它偏爱。

也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。

1．关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（）

A．可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。

B．可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。

C．如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。

2．第②段中“大自然音乐”指的是（）。

A．雨声B．风声

C．鸟儿的叫声D．所有大自然的声音

3．第③段中的“生机”表现在哪儿？

（）

A．一株株花儿昂起头。

B．一株株花儿湿漉漉的。

C．鸟儿的叫声响亮多了。

D．一花一草都被浇得一尘不染。

4．根据短文内容填空。

古代诗人对秋雨有那么多________，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像_________。

5．你喜欢秋天的什么？

用一两句话写一写。

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写作

25.习作表达。

世界很大，我们应该去看看。

杜牧为了秋天的红叶停留，苏轼为西湖的多姿陶醉，海滨小城的干净整洁，小兴安岭的美丽富饶……让我们领略了祖同的大好河山之关。

回想自己的经历，你曾经见过什么样的美景？

为什么被吸引呢？

是春、夏、秋、冬的不同景致，还是远近不同的错落之美？

试着用上有新鲜感的词句，用文字表现美。

试着用上关键句，让每一段围绕一个意思写，题目自拟，不少于250字。

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26.快乐习作。

作文：

童年往事

童年的生活丰富多彩，在你成长的过程中，肯定有着喜、怒、哀、乐，想一想你生活中经历的事，选一件印象最深的童年往事写下来。

要求：

1．把这件事情写清楚，表达出当时你的真情实感。

2．条理清楚、语句通顺，尽量不写错别字。

3．字数不少于300字。

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