三年级语文下册期末综合复习北师大版含答案Word格式.docx
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guāngxià
nqì
guānxí
nwēi xiǎnhǎi shēn
6.看拼音,写词语。
zǎohé
fūqīzhētenɡkù
nzhù
qí
nlá
ozhè
nɡfǔbǎngzhù
shēngkou
7.读拼音,写词语。
huǒchá
inuǎnhuolà
zhú
zá
nmen
pīnmì
ngwè
ikǒuhá
nlěngliú
lè
i
8.读拼音,写词语。
là
huǒyà
nwé
iqú
nfú
zhuānɡdǎsuà
n
(________)(________)(________)(________)(________)
lǚxí
nɡró
ngqiú
huānɡyěqiá
nɡbì
jiù
mì
nɡ
补全词语
9.把下列成语或名言补充完整,并选择合适的序号填空。
①手(__)脚(__)②面(__)耳(__)③春(__)秋(__)
④一(__)正(__)⑤五(__)丰(__)⑥百(__)百(__)
⑦_______________,理不辩不明。
⑧三个臭皮匠,_______________。
⑨_______________,不贰过。
⑩人心齐,_______________。
(1)秋天真是一个_______________的季节,到处洋溢着一派丰收的最象。
(2)今天是家庭大扫除的日子,很多家务活让我_______________。
(3)俗话说得好——“_______________”,只要我们齐心协力,就一定能想出解决问题的办法。
(4)“____________”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上,也不要犯两次同样的错误。
10.把下列词语补充完整,并选词填空。
物产(____)(____)五光(____)(____)相互(____)(____)
(____)(____)结队严严(____)(____)密不(____)(____)
1.放学了,同学们(_________)地走出校门。
2.霞光把天空映得(__________),构成了一幅壮丽的景色。
11.请把下列词语补充完整。
摇头晃(___)张牙(___)爪(___)疾(___)快
天高云(___)金桂(___)香春华(___)(___)
百(___)百(___)百(___)百(___)百(___)百(___)
12.补充词语,并按要求写词语。
A.春光(______)媚春华(______)实(______)桂飘香
B.张牙(______)爪面红(______)赤五谷丰(______)
C.上面词语描写人的动作的词语是(______),请你再写出一个这样的四字词语(_______)。
句子训练营
13.按要求完成下面的句子。
1.不经过刻苦练习,小柱子怎能练出绝招呢?
(改为陈述句)
_________________________________________
2.奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。
(修改病句)
3.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
(改为“把”字句)
4.九寨沟的景色很美。
(改写成感叹句)
14.按要求写句子。
1.啊!
我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
(用加点的词语造句)
_______________________________________________________________
2.唉!
这四条腿太细了,怎么配得上这只美丽的角呢!
(给句子换一种说法,保持意思不变)
__________________________________________________
3.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉了?
4.树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。
(缩句)
15.按要求写句子。
1.人们把土都掘遍了。
(改为“被”字句)
_____________________
2.这四条腿太细了,怎么配得上我这两只美丽的角呢!
_______________________________________________
3.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(仿写比喻向)
____________________________________________________
4.兔走触株,折颈而死。
(用现代汉语翻译句子)
16.按要求,写句子。
1.尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
(用加点词语造句)
_________________________________________________________
2.晚上七点左右,月光花开了。
(改成拟人句)
___________________________________
3.妈妈可能肯定知道了我这次考不好。
4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
5.哥哥朝弟弟喊道:
“快看!
这儿有一只蜗牛。
”(加入神态、动作,让句子更生动)
聪明小判官
17.判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×
”。
1.《游园不值》的“值”是“遇到”的意思。
(______)
2.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的著名作品。
3.“刨根问底”“饶有兴趣”“不耻下问”“苦思冥想”都是关于勤学好问的词语。
4.“春来鹅毛起”是民间相传的一个“试春”的办法。
18.想象力的重要性:
读句子,体会句子意思,判断正误。
想象力比知识更重要。
——[美国]爱因斯坦
1.我们需要学会想象,不需要掌握知识。
2.想象与知识是相互矛盾、相互对立的。
(______)
3.想象能增加知识的应用,能深化我们对世界的认识。
4.发挥合理、科学的想象,对人们认识世界和改造世界极为重要。
19.判断下列句子是否正确,对的打“√”号,错误的打“×
”号。
1.《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事,一直没有倒下去。
(_______)
2.我们可以根据故事的题目、插图、文章内容里的线索对故事的情节进行预测。
(_______)
3.“全校师生和少先队员去参观画展。
”这句话没有语病。
4.《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》,讲述了卖火柴的小女孩冻死街头的故事。
20.判断正误,对的打“√”,错的打“×
1.《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。
3.《去年的树》中,那个唱歌的鸟儿很守信用,怀念逝去的朋友。
4.《不会叫的狗》是一篇童话。
5.《不懂就要问》这篇课文告诉我们,不懂就问老师,用不着自己思考。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有音乐家把它谱成动听的曲。
到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;
音乐家呢,正在抱着精致的乐(yuè
lè
)器低低地唱:
都没有工夫到田野里来。
那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?
有,还有,就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;
帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。
他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。
他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责。
要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。
他从来不懒散,像牛那样躺着看天;
也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地,手里的扇子随着风轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀,他们是来吃新结的稻穗(suì
sù
i)的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.用“ ”画出文中括号里正确的读音。
2.根据意思在短文中找出相对应的词语。
(1)精巧细致。
(_________)
(2)爱玩爱闹,不听劝导。
3.稻草人的手有什么特点?
请用波浪线画出来。
4.作者将稻草人与__、__进行对比,表现了稻草人___的优秀品质。
5.短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。
如果你要把这本书推荐给别人,你的推荐理由是________。
22.阅读语段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不(适应适宜)。
长期以来,它(适应适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.用“√”选出文段括号内恰当的词语。
2.文段中加点的“它”指(),“它们”指()。
A.昙花B.那些需要昆虫传播花粉的花
3.文中画“”的句子以昙花为例,其作用是()
A.说明昙花的美丽与可爱。
B.说明昙花开花的时间。
C.说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。
4.不同的植物为什么开花的时间不同?
下列原因分析不正确的一项是
A.温度B.湿度C.光照D.土壤E.昆虫的活动时间
5.借助关键句概括这段话的大意。
__________________________________________________________________________________________________________________________
23.阅读理解。
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:
蜜蜂一早出工,我们也一早出工;
蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬气乎乎地说:
“
”
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂回答说。
“
”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:
“这个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
1.填空:
蚂蚁忌妒蜜蜂的是
,蚂蚁想来想去想不通的是
,蜜蜂勤劳是
,蚂蚁勤劳为的是
。
从中看出
2.从文中找出三个意思相同的词,写()里。
()-----()-----()
3.联系上下文,在“
”上补全对话。
4.看了这个故事,你懂得了什么?
结合生活实际谈体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.阅读理解。
一夜秋雨
①许久没有下雨了,虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满,可是种在旁边的茉莉花和秋海棠,却憔悴得叫人有点伤感了。
②昨夜,已经很久没有听到的大自然音乐,又重奏起来了。
雨“淅淅沥沥”地下个不停,窗顶上伸出还不到半尺的屋檐,整夜在“滴滴答答”地响,多均匀的节奏啊!
像歌颂自然的美妙诗篇,又像妈妈哼着摇篮曲,我在她的怀抱中陶醉了。
我欣赏着,欣赏着,慢慢地,模糊了。
多少日子以来,我不曾像今夜这样,睡得如此安稳、舒心。
③早晨,我走上露台看我心爱的花儿:
啊,她们跟昨天完全不同了,一株株昂起头来,呈现着无限生机,像春天的玫瑰,正临风招展,也像大病初愈的人,充满着欢欣。
④街道上仍然湿漉漉的,但灰尘不见了,呼吸也舒畅多了。
走进校门,校园里更是一片清新,一花一草都被浇得一尘不染,不再像昨天那样无精打采了,连小鸟的叫声也显得响亮多了。
⑤我真不明白,古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢?
而我却好像对它偏爱。
也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。
1.关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思,下列说法正确的是()
A.可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。
B.可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同,甚至相反。
C.如果不知道这个词的意思,可以暂时跳过去。
2.第②段中“大自然音乐”指的是()。
A.雨声B.风声
C.鸟儿的叫声D.所有大自然的声音
3.第③段中的“生机”表现在哪儿?
()
A.一株株花儿昂起头。
B.一株株花儿湿漉漉的。
C.鸟儿的叫声响亮多了。
D.一花一草都被浇得一尘不染。
4.根据短文内容填空。
古代诗人对秋雨有那么多________,而作者却对它偏爱,我知道是因为它像_________。
5.你喜欢秋天的什么?
用一两句话写一写。
________________________
写作
25.习作表达。
世界很大,我们应该去看看。
杜牧为了秋天的红叶停留,苏轼为西湖的多姿陶醉,海滨小城的干净整洁,小兴安岭的美丽富饶……让我们领略了祖同的大好河山之关。
回想自己的经历,你曾经见过什么样的美景?
为什么被吸引呢?
是春、夏、秋、冬的不同景致,还是远近不同的错落之美?
试着用上有新鲜感的词句,用文字表现美。
试着用上关键句,让每一段围绕一个意思写,题目自拟,不少于250字。
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26.快乐习作。
作文:
童年往事
童年的生活丰富多彩,在你成长的过程中,肯定有着喜、怒、哀、乐,想一想你生活中经历的事,选一件印象最深的童年往事写下来。
要求:
1.把这件事情写清楚,表达出当时你的真情实感。
2.条理清楚、语句通顺,尽量不写错别字。
3.字数不少于300字。
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