上海市上南中学南校学年七年级语文下学期月考试题无答案 沪教版五四制Word文件下载.docx
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4．，菊残犹有傲霜枝。
（《赠刘景文》）
5．海棠不惜胭脂色，。
（《春寒》）
（二）课内文言文阅读（14分）
陋室铭
山不在高，；
水不在深，。
斯是陋室，惟吾德馨。
，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南洋诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
6．将文中空格填写完整：
（2分）
7.本文是的作者是代（人名）。
8.解释下列加点的字（2分）
①斯是陋室（）②无案牍之劳形（）
9.翻译下面的句子（4分）
①谈笑有鸿儒，往来无白丁
②孔子云：
10.下列能统领全篇，体现主题的一个词语是（2分）
A.陋室B.德馨C.鸿儒D.金经
11.这篇铭文通过赞扬，表达了作者。
（三）课外文言文阅读（6分）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁（zī，黑色）衣而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将击之。
杨朱曰：
“子无扑矣，子亦犹是也。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
”
12.解释下列加点字：
衣素衣而出（）衣缁衣而反（）
13.用现代汉语翻译句子：
14.从这则小故事中你领悟到了什么？
请联系生活谈一谈。
二、现代文阅读（30分）
背影（12分）
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；
就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；
我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；
他们只认得钱，托他们只是
白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父
亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手（）着上面，两脚再向上（）；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，
他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去（）他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15.这两段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：
照看行李—→讲价钱—→拣定椅子—→嘱咐我路上小心—→
—→—→买橘子—→告别离去
16．文中括号内应填入的动词恰当的是（）（2分）
A.吊缩拉B.攀勾搀
C.攀缩搀D.吊勾扶
17.对文中划线句的理解正确的是（）（3分）
A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
B.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。
C.“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。
D.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为
能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子。
18.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。
”“我赶
紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
”说说作者此时此刻是一种怎样的心理
感受？
（3分）
答：
19．选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两
方面说明理由。
内容：
结构：
（二）母亲的目光（18分）
①做了母亲之后，十分喜欢
看着儿子睡觉。
他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？
然而快乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。
对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸
索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。
可她分明又没有出去。
我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。
等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。
我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④“妈，怎么了？
”我很纳闷。
⑤“不怎么。
”她说。
似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。
我就有些不耐烦地说：
“妈，你老是这么看我干吗？
”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了
。
而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。
我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。
这种目光，只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里，笑出声来。
我的目光给他带来了美梦了吗？
我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？
是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？
是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？
还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。
我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。
但
是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？
如果，你还有幸拥有母亲；
如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。
请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
20.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。
（4分）
21.品味第⑧段文字，回答问题。
（6分）
（1）这段把母亲比做、、，突出了母亲目光的。
（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？
22.最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
” 如何理解这句话的含义？
23.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。
而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。
这就是生活。
所以作者感叹：
“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。
”读完这篇文章，你有什么感悟？
简要谈谈。
三、写作（40分）
24．作文题目：
我拥有我快乐
要求：
写成600字以上的记叙文。
字迹清楚，书写规范，卷面整洁。
200
400
600
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