全国职业院校技能大赛中职组建筑设备安装与调控给排水赛项申报方案Word格式文档下载.docx
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物业管理
农林牧渔类
012800
农村电气技术
012900
农业与农村用水
能源与新能源类
031100
水泵站机电设备安装与运行
二、赛项申报专家组
三、赛项目的
伴随着我国经济建设的发展和人们对生活质量和财产安全要求的提高，建筑给水、建筑排水、建筑消防无论是在理论研究还是在工程应用方面，都取得了很大进展。
新材料、新设备、新技术、新工艺大量涌现，对建筑给排水、消防工程的设计、施工、材料及管理方面都提出了新的技术要求。
建筑给排水未来的发展需要以安全性、稳定性和节能减排为原则，在研究目前建筑给排水现状和问题的基础上，对未来的发展进行规划，不断创新建筑给排水技术，使建筑给排水设备更加先进，促进我国建筑给排水技术的发展。
建筑行业中给排水技术必须给予足够的重视，才能保证建筑工程的施工质量，并提高竣工后人们的使用体验。
为满足人们日益增长的物质文化需要就必须加大给排水工程技术相关专业的建设，并以先进的给排水技术作支撑、以现代的给排水设备做后盾，提高给排水系统施工质量。
随着科技的发展，越来越多的先进设备被用于给排水工程中，比如二次加压供水、消防自动喷淋灭火，已成为建筑给排水技术中使用最广泛的给排水技术。
建筑给排水专业迅速发展，已成为给水排水中不可缺少而又独具特色的组成部分，人才需求从设计人才转向施工人才。
“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项技术标准来自于企业，它与实际企业生产中生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、卫浴系统、排水系统非常接近，并且加入自动控制系统、二次加压供水、消防自动喷淋灭火，真正实现自动控制下的高效、节能和环保。
竞赛考核参赛选手对给排水系统设计、管材切割与连接、管道安装与试压、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等方面的能力，同时考核参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、成本及安全意识、团队合作和职业素养等。
广泛组织开展“建筑设备安装与调控（给排水）”技能竞赛是加强技能人才培养选拔、促进优秀技能人才脱颖而出的重要途径，是弘扬工匠精神、培育大国工匠的重要手段。
竞赛目的是要为全国中职学校学生搭建一个公平公正、切磋技艺、展示技能的平台，培养一批优秀的高技能人才，为进一步营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，引导和带动广大学生钻研技术、苦练技能、走技能成才之路。
建筑给排水是一项非常复杂的系统性工程，人们除了对建筑的安全性、耐久性和经济性有一定的要求，同时对建筑的舒适性、实用性的要求也格外重视，行业企业需要大量具有一定相关专业知识为背景的复合型技术人才。
通过举办该赛项，不仅可以检验中职学校职业教育教学成果，还可引导全国中职学校给排水工程相关专业的建设，推动中职学校“给排水工程施工与运行”、“建筑设备安装”等相关专业综合实训教学改革的发展方向，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，增强了中职学生的就业能力，满足岗位需求，有利于解决生活和生产中各种给排水设备的安装、调试、运行维护、维修、技术改造等需求。
四、赛项设计原则
（一）坚持公开、公平、公正
体现公开、公平和公正，引入健康、安全、环保标准原则，借鉴世界技能大赛精神，为职业素养、协作精神、创新意识的培养寻找载体和评价方式。
命题设计公开化。
赛前公开赛项技术文件，公开竞赛题库、评分标准等；
赛前召开赛项技术说明会，明确操作工艺规范和评分要求，专家与指导教师面对面交流。
赛场设计公开化。
竞赛项目有独立的竞赛场地，竞赛场地的布局体现功能区域，竞赛场地采取开放式设计，方便参观者观摩。
为更好宣传技能，使参观者更好的参观选手表现，竞赛项目的工位特殊设计展示面对外；
每个竞赛项目都被单独设置一个竞赛区域。
赛程设计公正化。
赛前，专家组长会主持赛项技术说明会，所有指导教师和专家均参与，专家负责答疑，统一形式和标准；
赛中，需经两次加密确认选手工位号，同时要求试卷上只能出现工位号，不得含有个人信息。
所有加密结果密封袋的封条均由相应加密裁判和监督人员签字，且放置于保密室的保险柜中。
同时，任何通信、存储、记录等设备禁止带入赛场，实施一票否决制。
赛后，在裁判长正式提交赛位号评分结果后，加密裁判才在监督人员监督下对加密结果进行逐一层层逆向解密，解密后形成最终成绩单，确保未解密前无人知道选手信息。
评判设计公平化。
裁判长将所有的现场裁判进行分组，执行不同模块或类型的分数测评，每组裁判人数有具体要求，裁判实施回避原则。
客观分评判需要3名以上的专家评委对选手比赛结果进行客观分数评判，通过结果观测、工具测量、效果量化评估等方面进行评估，项目专家对结果进行签字。
主观分评判需要5名以上的专家评委对选手过程及主观结果进行打分。
（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多
随着我国国民经济实力的不断增强和人民生活水平的提高，建筑业发展迅速，人们除了对建筑的安全性、耐久性和经济性有一定的要求，同时对建筑的舒适性、实用性的要求也格外重视，尤其对住宅建设的节能与新能源的利用、厨卫技术、管线技术、环境及其保障技术等都有了更高的要求，这些要求均与建筑给排水的设计有着直接的关联。
据有关资料调查显示，目前国内建筑给排水从业人员达几十万人，建筑给排水方面的技术人才已成为我国现代化建设中一支不可忽视的力量，这为建筑给排水专业带来很大的发展空间。
目前，多数中等职业学校主要依据“给排水工程施工与运行”、“建筑设备安装”、“楼宇智能化设备安装与运行”等专业，均开设“给排水运行与维护”、“给排水工程施工”、“建筑水电设备的维护”、“建筑智能化设备运行与管理”等相关课程。
因此，加快培养“建筑给排水”专业的安装、维护和管理的工程技能型人才，增强中职学生的就业能力，满足岗位需求，有利于解决生活和生产中各种给排水设备的安装、调试、运行维护、维修、技术改造等需求。
（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点
参赛选手通过该赛项所设定的典型职业岗位工作任务的训练和比赛，能充分锻炼操作者团队协作能力、计划组织能力、给排水设备安装与调试能力、工程实施能力、职业素养、交流沟通能力、效率、成本和安全意识，引导中职学校给排水工程技术类专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的满足企业需求给排水设备安装方面的人才。
根据建筑给排水行业中相关岗位的从业知识与技能需求，强化学生对建筑给排水系统的系统设计、管材切割与连接、管道安装与试压、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等工程能力，坚持技能竞赛与教学改革相结合，职业能力开发与职业能力评价相结合，引导专业教学改革方向；
坚持高技能与综合素质提升相结合，促进人才培养模式转变；
坚持个人发展与团队协作相结合，在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神；
将专业知识考察纳入比赛内容；
坚持吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障。
（四）竞赛平台成熟
竞赛平台设计来源行业企业真实应用案例转换，社会应用成熟。
且竞赛平台经过2011年、2012年、2014年、2017年四届中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”技能竞赛的检验，技术成熟稳定，既满足给排水未来发展的趋势需要，同时也能直接应用于各参赛院校后续的日常教学要求，将比赛设备用于日常教学过程，切实提高比赛设备的利用率，培养更多的学生，同时减少校方建设投资。
序号
类型
竞赛名称
参数队数
赛场照片
1
国赛
2011年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项（举办地：
天津国土资源与房屋职业学院）
47
2
2012年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项（举办地：
54
3
2014年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项（举办地：
55
4
2017年全国职业院校技能大赛中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项（举办地：
南京高等职业技术学校）
60
五、赛项方案的特色与创新点
（一）竞赛内容特色与创新点
竞赛内容根据中等职业学校的教学标准，是水、暖、电一体化专业，就业情况比较好，并且借鉴世界技能大赛的管道安装特点，将建筑内部中的生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、排水系统、给排水自动控制系统等相关技术技能进行深度融合，考核参赛选手掌握给排水设备安装与控制的综合能力，如管材切割与连接、管道安装、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等；
涵盖了建筑给水排水工程、给排水管道工程、建筑电气、给排水自动控制核心课程内容。
（二）竞赛过程特色与创新点
竞赛过程是依据工业现场典型工作场景设置的，将竞赛过程与工作过程对接，将知识融合到实际操作中去；
竞赛评分细则依据国家相关规范与标准制定，以行业、企业要求为参考，特别是在工作过程中强调“规范”操作，符合现代企业对技术工人的要求。
（三）竞赛结果特色与创新点
在竞赛结果评判方面，严格按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》的规定组成裁判队伍，并进行培训和考核；
严格按照《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》的规定和基本流程；
按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》和《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》规定的工作流程和评判方法进行竞赛结果的评判。
（四）资源转换特色与创新点
根据建筑设备安装与调控（给排水）的核心知识和核心技能，联合赛项专家、合作企业、获奖优秀指导教师共同开发编写给排水教材，供学校教学使用；
搭建建筑设备安装与调控（给排水）教育云平台，主要包括资源共享、资源下载、技术交流、在线学习、题库建设等单元。
将资源转换成果，融入互联网技术和现代教学方法，促进参赛学校交流和学习，推进中等职业学校建筑设备安装与调控（给排水）课程改革与创新。
（五）赛项借鉴世界技能大赛标准
赛项将国际国内的最新技术、最新仪器设备持续不断的引入到全国职业院校技能大赛中，探索世界竞赛方式、标准评价引进国赛，探索开放、国际化，与国际水平对接，引进国际评价标准，进一步改革与创新制造业国际化人才培养。
竞赛技术平台与世界技能大赛管道安装项目竞赛平台的异同点如下表
项目
世赛平台
国赛平台
管路系统
4个系统
技术含量
管道检测与维护技术；
管道螺纹式连接技术；
管道热熔对接技术；
管道卡压式连接技术；
管道粘接技术。
管道粘接技术；
给排水控制技术。
客观评分项目
尺寸符合要求，水平垂直误差在允许范围内，管道连接方式正确，阀门选择及安装准确，离墙距离符合要求，质量及角度，压力试验，管支架安装，整体美观。
扩展性
可以
强，例如燃气与制暖管道模块、浴缸安装模块，太阳能热水器安装模块。
教学资源
未做要求
有详细方案要求
六、竞赛内容简介
竞赛内容涉及建筑设备给排水系统中的生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、排水系统4个水系统以及电气控制系统5个方面的内容。
考核选手对系统设计、管材切割与连接、管道安装与试压、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等方面的能力。
1.建筑给排水系统图和控制电气原理图绘制
完成各系统的竣工图和电气接线图绘制；
根据提供的给排水平面图（包括器件布局、管径、标高和剖面图），设计相应的系统图（管路走向、管径、标高）；
根据系统控制功能要求、端口定义表和电气元件图库完成水泵机组的电气控制原理图设计。
2.各种管材的加工与连接
编制材料清单，按照相关规范规定或比赛文件中的指定要求进行管材加工和连接。
3.管道配件和附件的安装
完成生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统和排水系统中管路配件的安装。
4.管道试压与通水试验
完成生活给水、消防给水、热水给水管路的水压试验，排水管路进行通水试验。
5.电气安装与接线
完成水泵、配电柜、控制器、指令元件、操作元件的安装、接线。
6.系统控制与调试
编写变频控制程序、抄表计费程序、喷淋灭火控制程序、给排水监控程序；
完成上位机监控系统设计。
7.职业素养
Thecompetitioncoversfiveaspects,includinglivingwatersupplysystem,firewatersupplysystem,hotwatersupplysystem,drainagesystemandelectricalcontrolsystem.Assessabilitiesincluding:
systemdesign,pipecuttingandconnection,pipeinstallationandpressuretest,equipmentinstallation,electricalinstallation,equipmentwiring,programmingcontrolandfaulttroubleshooting.
1.Drawingofbuildingwatersupplyanddrainagesystemandelectricalschematicdiagram
Completeas-builtdrawingsandelectricalwiringdiagramofeachsystem;
Designcorrespondingsystemdiagram（pipelinealignment,pipediameter,elevation）accordingtotheprovidedwatersupplyanddrainageplan（includingdevicelayout,pipediameter,elevationandprofilemap）;
completeelectricalcontrolschematicdesignofthepumpunitaccordingtothesystemcontrolfunctionrequirement,portdefinitiontableandelectricalcomponentlibrary.
2.Processingandconnectionofvariouspipes
Preparemateriallist,processandconnectpipesaccordingtorelatedspecificationsorspecifiedrequirementsincompetitiondocuments.
3.Installationofpipefittingsandaccessories
Completeinstallationofpipefittingsfordomesticwatersupplysystem,firewatersupplysystem,hotwatersupplysystemanddrainagesystem.
4.Pressuretestandwatertestofpipelines
Completethehydraulicpressuretestofthedomesticwatersupply,firewatersupplyandhotwatersupplypipelines,andconductthewatertestonthedrainpipe.
5.Electricalinstallationandwiring
Completetheinstallationandwiringofwaterpump,powerdistributioncabinet,controller,commandcomponentandoperatingcomponent.
6.Systemcontrolanddebugging
Writefrequencyconversioncontrolprogram,meterreadingandbillingprogram,sprinklerfirecontrolprogram,watersupplyanddrainagemonitoringprogram;
finishthedesignofuppercomputermonitoringsystem.
7.Professionalquality
七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）
（一）团体赛。
2名选手为一队，选手在规定时间内完成建筑设备安装与调控（给排水）竞赛任务，每队1-2名指导教师。
（二）由以各省、自治区、直辖市和计划单列市为单位报名参赛，同一学校报名参赛不超过1队。
（三）竞赛设置体验区、观摩区，拟邀请国际团队参加比赛。
（四）具体组队方式参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》。
八、竞赛时间安排与流程
（一）竞赛时间
各竞赛队在规定的时间内（持续不断的4小时），独立完成规定的竞赛任务。
（二）竞赛场次：
根据参赛队伍数量确定竞赛场次。
（三）竞赛流程：
（四）竞赛日程：
具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日程安排表，
日期
时间
内容
地点
第一天
下午
13:
30前
报到
酒店
14:
00-15:
00
领队会（分批抽签、赛前说明）
报告厅
15:
30-16:
30
大赛开赛式
16:
30-17:
选手熟悉赛场
（限定在观摩区，不进入比赛区）
赛场
第二天
上午
6:
第一批选手集合上车
第一批选手赛场检录（一次加密）
40-7:
第一批选手赛位抽签（二次加密）
7:
00-11:
第一批选手正式比赛
11:
00-12:
第一批比赛成绩评定
第二批选手集合上车
30-12:
第二批选手带入隔离室
隔离区
12:
00-13:
第二批选手隔离休息
第二批选手赛场检录（一次加密）
40-14:
第二批选手赛位抽签（二次加密）
00-18:
第二批选手正式比赛
赛场观摩
18:
00-19:
第二批比赛成绩评定
第三天
10:
闭赛式
九、竞赛试题
（一）赛项执委会下设的赛项专家组负责本赛项赛题的编制工作，赛题编制遵从公开、公平、公正原则。
（二）赛题全部公开。
赛前预先建立赛题库，开赛前一个月在大赛官网信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org）公开题库。
（三）正式赛卷于比赛前三天内，把赛卷随机排序后，在监督组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷。
（四）赛项比赛结束后一周内，正式赛卷通过大赛网络信息发布平台公布。
（五）样卷详见附件一中职组“建筑设备安装与调控（给排水）”赛题样卷。
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
（一）评分标准的制定原则
按照给排水设备安装与运行职业岗位的能力要求，结合建筑给排水、建筑电气相关标准、规范要求进行评分，全面评价参赛选手职业能力的要求，本着“科学严谨、公正公平、可操作性强”的原则制定评分标准。
赛项总成绩满分评价为100分，其中客观评价为95分，主观评价5分。
（二）评分方法
1.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。
2.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判、加密裁判、现场裁判不得参与评分工作。
（1）检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作。
（2）加密裁判负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息、产品、现场记录数据进行加密、解密。
（3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律。
（4）评分裁判负责对参赛队伍（选手）的技能展示、现场记录数据、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。
3.赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，现场裁判每小组按每4～6个赛位3位裁判员设置，每小组设组长一名，组长协调，组员互助，现场裁判对检测数据、操作行为进行记录，不予以评判；
评分裁判员按每10～15个赛位一组裁判员（两人一组）设置，对现场裁判的记录、设计的参数、程序、产品质量进行流水线评判；
赛前对裁判进行一定的培训，统一执裁标准。
4.参赛选手根据赛项任务书的要求进行操作，注意操作要求，需要记录的内容要记录在比赛试题中，需要裁判确认的内容必须经过裁判员的签字确认，否则不得分；
评价项目主要工量具的规范使用、管道安装工艺、安装质量、管道试压与通水试验、控制程序设计与调试电气连接、参数设置、设备联调等。
5.文明生产评价为扣分项包括工作态度、安全意识、职业规范、环境保护等方面。
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
（1）在完成竞赛任务的过程中，因操作不当导致事故，扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。
（2）因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。
（3）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。
6.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录、参赛队选手的赛项任务书及评分标准，通过多方面进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参赛队奖项归属。
7.按比赛成绩从高到低排列参赛队的名次。
比赛成绩相同，完成竞赛任务所用时间少的名次在前；
比赛成绩和完成竞赛任务用时均相同，按职业素养成绩较高的名次在前；
比赛成绩、完成竞赛任务用时、职业素养成绩相同，名次并列。
8.评分方式以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核。
确保评分环节准确、公正。
成绩经工作人员统计，组委会、裁判组、仲裁组分别核准后，闭赛式上公布。
9.成绩复核。
为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛选手的成绩进行复核；
对其余成绩进行抽
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