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那么,我们对上述材料就会提出疑问,卖缸人的态度就一定对吗?
很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误,害怕反思而失去了得到教训的机会,以至多次踏入同一条河流,在同一个地方、同一条路上跌倒吗?
这就启示我们一旦出现了失误或者说错误,首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼,反思检讨,才能走得更好更稳。
这种立意是一种扩散性思维,能开拓我们的思维能力,写出新意,是寻求新思想,提出新见解,阐发新理论的一种思维角度。
(3)辩证立意:
把正反两方面的立意结合起来思考。
既要有卖缸人的果敢,又要听从路人的忠告反思检讨,该走就走,该“停下来看”就看。
这有利于思维的进一步发挥,使我们能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖、主题深刻的文章来。
【构思举例】
一、从肯定“卖缸人”的角度立意:
对于已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾,一味留恋,止步不前,是不明智的。
大胆往前走,才是聪明之举。
二、从否定“卖缸人”的角度:
一旦出现了失误损失,首先必须毫不犹豫地停下来看一看,以避免犯更多的错或者付出更多无谓的浪费。
“停下来看”有时需要比“不回头地走”更大的勇气与承受力,有时甚至是一种人生的大智慧。
三、从自身经历的角度谈自己因对“过去的事物恋恋不忘,以致无心前程,无法发现前面路上的美好”,从而得出要敢于放下过去的那些“摔破了的缸”;
也可写自己不敢面对生活中的失误,总如卖缸人一样逃避,结果是摔得更惨,得出要直面失误,勇于反思的哲理。
【误区指正】
对材料的过程分析一般包括三个步骤:
(1)材料涉及的对象或主角是谁;
(2)材料描述这些对象有哪些句子;
(3)这些句子隐藏着什么意思。
只有围绕上述问题,仔细分析材料,才能准确把握材料的主旨和内涵,才能避免作文审题上的偏差。
这个材料的立意有如下误区:
一、关于选择
纠缠于路人的要“停下来看”、卖缸人的“头也不回地往前走”,从对待碎缸的态度出发,谈到选择的问题,最后指出对待生活要有选择,并且告诉读者怎样选择。
这是没有读懂材料的内涵所致,应加强材料作文的审题立意训练。
二、关于“听取别人意见”的立意
这种立意是从路人的问话出发,认为路人是好心的,而卖缸人没有领情,于是写要虚心听取别人的意见才能起步。
这是对材料的重心理解出现了偏移所致。
三、关于“自信”的立意
这种立意,是抓卖缸人头也不回地往前走,推想他对前途充满信心,于是写人生应充满自信,在大谈特谈自信对人生的作用。
这是一种“一叶障目,不见森林”思考方式,没有注意材料的中心。
四、关于“办事要小心”。
从“卖缸人不小心手没抓紧”出发,分析缸破的原因,得出做事要“处处留心,时时留意”。
这是由于只从材料枝叶出发,不抓材料主干,没有深入思考所致。
【优秀例文】
例文1.
不能挽回就放弃
郑华丹
有位诗人这样说过:
记忆是人生道路上唯一的行囊。
有人因打翻了牛奶仍在哭泣,有人因为失去太阳仍在叹息,也有人因为一叶飘落而心神不宁。
从昨天的风雨里走过来,身上难免沾染一些尘土和晦气,心中多少留下一些酸楚的记忆,这是不能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误,但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀,能挽回的即挽回,不能挽回的,我们惟一能做的就是及早放弃!
一味地沉浸于失去的悲痛,不但不能挽回,反而使自己更加悲痛;
一味地回味悲痛,只会是将悲痛放大,使自己遭受更大的悲痛。
于丹说过:
“当我们遭遇某种不好的影响时,我们所能做的最好使自己冷静下来,接受它,然后说忘记。
”这样才会及早地使自己从阴影中走出来,以更好的姿态去坦然地生活。
英国前首相劳合•乔治有一个习惯———随手关上身后的门。
有人问他为什么。
乔治说,“我这一生都在关我身后的门。
你知道,这是必须做的事。
当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你又可以重新开始。
”乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功,踏上了英国首相的位置。
“我这一生都在关我身后的门!
”多么经典的一句话!
如果对自己的失误或错误总是背着沉重的怀旧包袱,为逝去的流年感伤不已,那只会白白耗费眼前的大好时光,也就等于放弃了现在和未来。
追悔过去,只能失掉现在;
失掉现在,哪有未来!
面对过错消极地沉湎于烦恼和悔恨之中,代价实在是付出得太多,长久地背负着山石一样的沉默。
痛悔和思过仅仅是昨天的一个短短的小结,而我们却用凝固的时间换取了长久的谴责。
结果正如俗语所说的那样,“为误了头一班火车而懊悔不已的人,肯定还会错过下一班。
”这是对生命的一种最刻毒的挥霍。
悲哀已无法弥补以往的漏洞,痛苦已抹不掉那许久的失落。
面对不能挽回的无法就完整的“缸”,你能做的是放弃,像卖缸人一样,头也不回的勇敢地往前走。
放弃不可挽回的东西,使人集中精力,继续开创明天。
不管我们失去的是什么,不管我们经历了怎样的苦难,让我们慢慢去淡忘,那些东西常常只是生命中的一个小插曲罢了。
我们应振奋精神而对我们的将来。
命运的概念是前行而不是退缩,好也罢,坏也罢,都要轻装前行。
我们要学会将过去的错误、失误通通忘记,一直往前走。
只因,我们需要展望未来。
例文2.
病树前头,万木争荣
胡文
“别为打翻的牛奶而哭泣。
”这是一句简短但蕴含哲理的英语俚语,它告诉我们:
当生活中遭遇了缺憾与苦难时,我们要用乐欢平和的心态去对待,不要长时间的纠缠在里面,要跳出来,要努力向前看。
正如刘禹锡说:
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木看。
”破落的事物就让他破落吧,新生的事物总会展起来,向前走,向前看。
于丹教授曾在《百家讲坛》中给我们讲述了英国网球明星吉姆·
吉尔伯特被困扰自己多年的遗憾所杀死的故事。
吉姆之所以在牙医整理手术器械时就忽然死去,是因为吉姆过份沉溺于她母亲死于牙医手术台上这一悲痛中。
多年来她一直生活在这阴影之中,她从没想过用乐欢豁达的心态去根治这个伤痛。
她所能做的就是回避,回避,永远回避,在牙痛的时候从来不敢看医生。
“吉姆·
吉尔伯特是被四十年来的一个念头杀死的。
”英国报纸作出了矮小精悍的评论。
的确,现实生活中总会有这样那样的遗憾与缺失,有了遗憾与缺失,我们就要用乐欢,积极的心灵去化解,不要一味地去放大这种遗憾缺失。
放大遗憾,它就可以成为你生命中的一个阴影,影响到你的生命质量。
那也正如泰戈尔所说:
“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。
对待生命中的种种遗憾、缺失,我们需要心灵的乐观与勇敢。
那么我们怎么才能培养出这种内心的乐观勇敢呢?
二千五百多年前的孔子告诉我们要看轻身外之物的得失,涵养内心的勇敢与淡定。
《论语》中提到过这么一个小故事。
孔子的一个学生司马牛整天为没有兄弟而忧伤。
他的同学子夏就劝他说:
“商闻之矣:
死生有命,富贵在天。
君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。
君子向患乎无兄弟也?
”子夏就能正确面对人生遗憾。
孔夫子也常教导学生不为外界世俗扰乱平静内心,吸取天地浩然之气于内心,辩证看待事情,在内心筑成一段乐观、勇敢的长城。
培养内心的乐欢与勇敢最重要的一点就是要有一颗淡定,坚韧的心,有了这颗心你也就能用那乐观勇敢的心去抵挡人生的遗憾缺失了。
如果我们筑建内心乐观勇敢的长城,我们就能如庄子般神游天地间,就能如高僧般“看庭前花开花落,任天上云卷云舒”,就能如陶潜般“采菊东篱下,悠然现南山”,就能如刘禹锡那样吟出“沉舟侧畔千帆过,痛树前头万木春”。
用内心的乐观与勇敢去化解生命中的遗憾,我们方能轻装前行,快乐向前。
例文3.
千金难买一回头
徐海波
每当卷子发下来的时候,大多数同学都只是匆匆看了下分数,然后毫不犹豫地将其丢进书桌内或废纸蒌,放置不顾。
孰不知,此时的回头思考是价值千金的。
有人会说,做都做了,错也错了,有什么好回头的呢?
我承认这是固然这是一种潇洒的姿态,但并不是一种科学的态度。
要知道,每一次的练习中的错识正是自己的薄弱环节所在,此时的回头实际是对自己不足的一次扫描,是对自己缺点的一种发现。
这样随着处理试卷的同学,和卖缸人一样是悲哀的。
因为没有回头,他永远不可能了解缸摔碎的原因是什么,他还有可能摔碎更多的缸。
对于生活,时时回顾自身失误,不也是克服自身缺陷的机会么?
富兰克林为我们树立了榜样。
他有一个专门记录失误的本子,用以时刻勉励自己去改掉这些失误。
一星期后拿出本子做自我反省。
对于改掉的就从本子上花掉,然后添上新的实验上的失误。
当本子上的记录越来越少时,也是他自身不仅为科学界做出巨大贡献,而且其品格也为我们所敬重的时候,倘若他不时时回头看自己的失误,永远无法从失误中学到成功的经验,他可能会像爱迪生晚年因骄傲拒绝反思而一无所成。
一个人若要有发现,有创造,就不应当畏惧失误。
倘若你想把一切失误都关在门外,那你也必将永远被关在真理的门外;
倘若你面对已经产生的失误视而不见,那你也必定永远得不到成功。
丹麦物理学家雅各·
布博尔曾经打碎了一个花瓶,但他没有一味地悲伤叹惋,而是俯身细心地收集起了满地的碎片。
他把这些碎片按大小分类称出重量,结果发现了“碎花瓶理论”。
他利用这个理论来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体,给考古学和天体研究等带来了意想不到的效果。
如果雅各·
布博尔当时一味地懊恼,怅怅地收起满地的碎片一倒了之,又怎么会发现垃圾里竟盛着一个伟大的理论?
可是,现在有的人对于失误和教训,既不愿总结,更不愿讲出来,怕讲出来丢面子、失威信,结果失去了从失误中汲取教训、发现真理机会。
人生有多少失误可犯?
又有多少时光可以蹉跎?
有多少失误是可以挽救的?
又有多少失误是无法挽救的?
我们要反复检查自我的言行,纠正自己的失误,多看看自己的脚下,谨防陷阱和悬崖,不要只顾瞻望远方。
千金难买一回头,也许,就在你回头那瞬间,你会发现那破缸碎片中正嵌着一颗耀眼的宝石!
例文4.
回首,又是一片天
夏雪
一条尾巴一只猴子一群猴子一枝铅笔一袋洗衣粉 在每个人的人生旅途之中,都会有无数的失误或者说遗憾。
有些人出现失误之后十分难过,有的人像材料中的卖缸人一样头也不回大步向前走。
但也有人却发现其实大大小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天空。
我们只有去用心回首,才会有收获的喜悦
很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿
红红的太阳像火球。
闪闪的星星像眼睛。
回首,让我们从失误产生智慧,让失误变成财富。
著名科学家斯蒂文·
格伦两岁时,从冰箱里拿出时牛奶。
结果,瓶子太滑掉在地上,牛奶全洒了!
厨房地板上成了一片牛奶汪洋。
妈妈来到厨房,没有责备他,而是要他回忆拿牛奶的过程。
然后和斯蒂文·
格伦做起了游戏,鼓励他尝试怎样才能把瓶子抓住、掉不了!
斯蒂文·
格伦很快就发现只要他两手握紧瓶嘴的那部分,瓶子就不会掉。
这位著名的科学家后来回忆到,也就是在那时他意识到不用去害怕失误。
他说,失误只不过是通向未知的大门,而那些未知是科学新知的源泉。
只有不断地回首反思,才能从中学到一些有价值的东西。
回首,又让我们认清自己,站得更高。
克兰富林说:
“一个人一生中不可能没有失误,关键是能不能从失误中汲取教训,从而站到更高的地方。
”威灵顿回首自己的指挥失误,找到了击败拿破伦的办法;
美国的潘伯顿因操作失误而“发现”了“可口可乐”,并使其风靡全球;
奠定电磁学实验基础的法拉第,正是由于不怕因实验中的一次又一次误,经过进十年的艰辛回首努力,才终于使磁铁产生电流,开拓了电磁学的新领域。
由此看来,失误有可能成为一笔财富,关键在于我们采取正确的态度和果断的行动。
(5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓(立上头)。
地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地) 德国物理学家普朗克在获得诺贝尔奖金深有感受地说:
“回顾最后通向发现(量子论)的漫长曲折的道路,我对歌德的话记忆犹新。
他说,人们若要有所追求就不能不犯错误。
”戴维谈到自己获得成功,也说过:
“我的那些最主要的发现最主要的是受到失败的启示而作出的。
”一个人从失误的中回首,就会以新的力量和智慧奔向真理.经历着失败的黑夜,正预示着成功的黎明即将来临。
3、积累一些句式,如:
谁干什么。
什么时候,谁在哪里干什么。
并能运用指定的句式来写话。
一(间)书房一(群)羊一(个)人一(头)牛 想起那个不顾一切的卖缸人,我不禁疑惑,这样的勇往直前,意义到底大不大,人生路上,勇往直前,必不可少,但是,常常回头贮足观望,或许又会找到一个新的自我。
(14)自己学会(生活)的本领,才能成为(真正)的狮子。
(是)——(非)(长)——(短)(大)——(小)(远)——近 回首,又是一片天……
双人旁:
得、往、很[点评]:
以上四篇文章从学生习作中精选出来,成功的地方有以下三个方面:
弟弟多可爱呀!
大家快来呀!
一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风
xì
ng(高兴)fā(发现)zhò
ng(种下)há
i(还有)(4)、照样子写出来。
一是作者对材料进行了深入思考、以理性目光的对卖缸人的行为进行了审视和反思,以辨证的观点谈到了对待失误的方法和态度,立意深远,视野开阔。
《病树前头,万木争荣》《不能挽回就放弃》均对卖缸人的行为表示了赞同,表达了要对不能挽回的事物要敢于放弃,向前看的观点;
《回首,又是一片天》《千金难买一回头》则对卖缸人的行为进行了批判质疑,指出要从失误中得到经验和启发,从而更好地前行。
这充分表现了高三学生成熟而丰富的思想认识。
雨雨字头(雪霜零)冫两点水(次冷准)
虫字旁:
蚂、蚁、虾很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿 二是材料新颖,切合题意。
9、区分以下形近字或音近字:
(17)(《春晓》)(《村居》)是描写(春天)的古诗,描写夏天的古诗有(《所见》)、(《小池》)。
热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩 四篇文章均以议论为主,为了阐明这一观点,小作者们运用大量新颖的材料,用观点统帅材料,用材料说明观点。
从古老的《论语》、刘禹锡到现代的于丹;
从政界的英国前首相劳合•乔治的“关门”到商业界的可口可乐的发明;
有体育明星的吉姆·
吉尔伯特,也有众多的科学巨匠,如爱迪生、雅各·
布博尔、普朗克、法拉第等,还有军事家威灵顿;
同时还有泰戈尔、戴维等人名言的引用。
无疑,这些事例都能给文章中心以有力的支撑,充分表明学生生并非一味“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而是密切关注生活,关注时事,因而视野开阔,思维敏捷,使文章具有鲜明的时代特征,让人体味到了道理的客观性、真实性、从而给人以启迪。
1、音节补充声母、韵母、声调。
乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)(晚)——(早)(笑)——哭(上)——(下)(去)——(来)
空—满干—湿今—古闲—忙天—地 三是精心打造语言,文采斐然。
如《不能挽回就放弃》,题目干净利落,富于哲理。
文章开头先引用诗人的话,接着进行评析:
“从昨天的风雨里走过来,身上难免沾染一些尘土和晦气,心中多少留下一些酸楚的记忆,这是不能完全抹掉的。
”然后发表自己的看法,“我们需要总结昨天的失误,但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀,能挽回的即挽回,不能挽回的,我们惟一能做的就是及早放弃!
”灵动而不失章法的行文,精炼而有意蕴的语言,使文道融合,流光溢彩。
其他地方,限于篇幅,就不一一列举了。
四篇文章富有文采、哲理的句子比比皆是,增添了作品的意蕴。
小作者们信笔游走,出入自如,收放有度又紧扣中心的写作,出自高中生之手,实属难能可贵,也值得我们学习。
鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼
公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
同时这四篇文章又各有特点:
《病树前头,万木争荣》提出问题、分析问题、解决问题,能紧密联系实际,例证、引用等论证方法结合,结构清晰,说理透彻,是一篇规范的议论文;
《病树前头,万木争荣》以纵横古今,放眼世界,事例丰富;
《千金难买一回头》从学习生活中常见现象谈起,紧贴实际,晓之以理,给人启迪;
《不能挽回就放弃》切题准确,立意高远,语言精彩,哲理味浓。
言字旁:
认、语、诗、谁、请、许、说、话
七、填空题经常会填(收)——(放)(去)——(来、回)死——(活)(答)——(问)总之,这四篇文章从文体上而言,都是议论文,结构上也没有特别之处,但能运用丰富的名言与事例进行论述,有力地证明了观点,文辞优美,语言富有思辨性、哲理性,是几篇佳作。
这给我们以启示,创新并不是得到高分的唯一条件,只要我们平时练好语言基本功,夯实基础,照样可以在高考考场上取胜。