内蒙古海拉尔区学年九年级上学期期末语文试题Word文档下载推荐.docx

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4．将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）

①笑是一种最为简单而有效的健身运动。

②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。

③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。

④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。

A．①③⑤②④B．③④⑤②①C．③①⑤④②D．①③⑤④②

二、句子默写

5．诗文名句默写。

（1）长风破浪会有时，_________________。

（李白《行路难》）

（2）溪云初起日沉阁，_________________。

（许浑《咸阳城东楼》）

（3）_________________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）

（4）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：

_________________，_________________。

（5）无限美好的田园春景，在秦观的《行香子》一词中描绘的意趣盎然，你看百花争艳：

有桃花红，李花白，菜花香；

你听莺歌燕舞：

_________________。

（6）爱国是每个人最高尚的情感，辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，_________________”，寄予对陈同甫的希望并直接抒发报国情怀和人生追求；

面对忠而被贬的现实，韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》一诗的“_________________，肯将衰朽惜残年”，表现了诗人刚正不阿，年老仍念念不忘为国效力的愿望。

三、名著阅读

6．综合性学习与名著阅读。

小说就像一部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，某班将举行“走进《水浒》天地”综合性学习活动，请你参与完成以下任务。

（1）人物情节大家猜

宋江在《水浒传》中坐第一把金交椅，下列与他相关的两个情节是（______）

A．三顾茅庐B．三英战吕布C．三打祝家庄D．三碗不过岗E．三败高太尉

（2）好汉绰号大揭秘

请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并说出此绰号表现出的人物特征。

例如：

呼保义（及时雨）宋江仗义疏财，有组织和指挥能力，有浓厚的忠君思想。

___________________________________________________________________

（3）小说主题必知晓

《水浒传》是一部杰出的英雄传奇，是中国历史上第一部歌颂__________的长篇小说，作者明末清初小说家________通过写众多英雄的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了________________________的主题。

四、诗歌鉴赏

阅读范仲淹的《渔家傲•秋思》一词完成下列小题。

渔家傲•秋思（宋范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

7．首句“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”中的“异”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。

8．整首词表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面两首词，完成下列小题。

沁园春·

雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（一九三六年二月）

浪淘沙·

北戴河

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

（一九五四年夏）

9．两首词都是毛泽东的作品。

其中“沁园春”和“浪淘沙”是；

“雪”和“北戴河”是题目。

10．两首词都有明确主旨的点睛之句，第一首词是（用原句回答）；

第二首词中是（用原句回答）。

11．请展开联想和想象描绘《沁园春·

雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”所展现的画面。

12．两首词虽然题材不同，但写法相近，两词上阕都是；

_____________；

下阕都是______________。

五、对比阅读

阅读下面甲乙两段文字完成下列小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（《送东阳马生序》节选）。

（乙）余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览，辄省记。

通籍①后，俸②去书来，落落③大满，素蟫④灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎？

生固幸而遇予乎？

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（《黄生借书说》节选）

13．解释下列加点的词语。

（1）腰白玉之环

（2）同舍生皆被绮绣

（3）其切如是（4）家贫难致

14．下列加点字意义与用法相同的一项是（）

A．以衾拥覆，久而乃和不以物喜，不以己悲

B．其借书亦类予安陵君其许寡人

C．戴朱缨宝饰之帽蹴尔而与之

D．故有所览，辄省记故自号曰醉翁

15．翻译下面各句。

（1）主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

16．结合文章内容，回答问题。

甲文中作者对太学生中的“烨然若神人”却“略无慕艳意”的原因是：

______________________（用原文回答）乙文中作者对黄生的勉励是：

_________________________（用自己的话概括）。

17．（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？

请结合两篇短文进行具体分析。

六、文言文阅读

阅读下文，完成下列小题。

人生因阅读而气象万千

①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：

1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：

战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？

“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会.”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力？

一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；

另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。

越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。

曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。

然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。

一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，与是精神的营养品。

不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；

浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。

这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。

”

⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要选离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。

”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。

（有删改）

18．文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？

19．阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。

20．第⑤段运用的主要论证方法是_________，论证了__________________的观点。

21．如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？

22．根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。

七、现代文阅读

阅读《范进中举》选段，完成下列小题

范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：

“不要失了你的时了!

你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!

我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。

如今痴心就想中起老爷来!

这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!

你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?

像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!

不三不四，就想天鹅屁吃!

趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!

你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风!

”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。

……

范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。

一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。

见丈人在跟前，恐怕又要来骂。

胡屠户上前道：

“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。

”邻居内一个人道：

“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!

”又一个道：

“老爹，你这手明日杀不得猪了。

”胡屠户道：

“我那里还杀猪!

有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?

我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。

你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。

想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!

”说罢，哈哈大笑。

众人都笑起来。

看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。

范举人先走，屠户和邻居跟在后面。

屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

23．给文中加点的字注音。

啐（_____）绾（_______）

24．用一句话简要概括所选文段的内容。

25．小说善用细节描写来刻画人物，从划线句子中任选一处细节描写，说说其表达效果。

（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：

（2）范举人先走，屠户和邻居跟在后面。

26．范进中举前后，胡屠户对他的态度有什么变化？

这反映了当时怎样的社会现实？

八、作文

27．作文

天行健君子自强不息，这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

请以“自强不息”为话题自拟题目写一篇议论性文章。

要求：

①观点鲜明，条理清晰；

②恰当使用论据，论证合理；

③不少于600字。

28．作文

人生在世，总少不了陪伴。

这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。

这些陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉温暖可亲，长久永恒……

请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章。

①要有真情实感；

②文体不限；

③不少于600字；

④不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

A.尊循——遵循，前扑后继——前仆后继；

B.蜗行——wō，亵读——亵渎，薄暮冥冥——mí

ng；

D.折本——shé

，自惭形秽——huì

；

故选C。

2．D

A.不言而喻：

不用说话就能明白,形容道理很明显;

使用正确；

B.求贤若渴：

形容人才的迫切，指珍惜人才；

C.与日俱增：

随着时间一天天地增长，形容不断增长；

D.歇斯底里：

情绪异常激动，举止失常；

使用语境错误；

故选D。

3．B

本题考查句子的分析。

B.划线句子是一个条件关系复句，关联词的搭配“只要”和“才”搭配不当，将“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”，选项错误；

故选B。

4．A

【解析】试题分析：

考查句子顺序的排列。

阅读文本内容可知，这五个句子是说明笑的功用的。

中心句是第①句，应排在首句；

第③句是对第①句的具体说明；

第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；

第④句是归结说明笑的效果的，当放在最后。

据此，句子的正确顺序是：

①③⑤②④。

故答案为A。

5．直观云帆济沧海山雨欲来风满楼春蚕到死丝方尽先天之忧而忧后天下之乐而乐正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙赢得生前身后名欲为圣明除弊事

本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

注意“莺儿”“赢得”“弊事”等易错字。

6．

（1）CE

（2）例：

行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报（3）农民起义的施耐庵官逼民反

（1）本题考查对名著情节的掌握。

“三顾茅庐”“三英战吕布”是《三国演义》中的故事情节，主人公是刘备；

“三碗不过岗”主人公是“武松”，“三打祝家庄”和“三败高太尉”是和宋江有关。

故选CE。

（2）本题考查对人物形象的掌握。

示例：

托塔天王晁盖仗义疏财，专爱结交天下好汉。

虚怀若谷，耿直真诚;

重情重义，刚正不阿。

豹子头林冲武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。

（3）本题考查对名著主题的分析。

《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

7．“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原不同,为下文勾勒出西北边境肃杀清凉的秋景做铺垫。

8．表达了作者及守边将士思念家乡而又慨叹功业未立的复杂情感，表现了他们的爱国之情。

）（此词慷慨悲凉，既写出了边地生活的艰辛，同样表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀和思念家乡的矛盾心情。

）（意思对即可）。

7．本题考查诗歌的炼字。

“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。

词人是苏州人，对这个地方的季节变换，远较北人敏感，故用一个“异”字概括，这中间含有惊异之意。

这句极力渲染边塞秋季风景的独异,上片写景，描写的自然是塞下的秋景。

四面边声连角起，千嶂里,长烟落日孤城闭。

从视觉听觉等方面表现了边塞地区的萧条寂寥。

正是这样的景色引起了作者对家乡的思念和功业不成的愤懑，为下片的抒情作了铺垫。

8．本题考查对诗歌情感的赏析。

上片的写景是为了抒情。

因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。

因为思归又不能归以致心情重浊。

“归无计”，是说没有两全其美的可能性。

正在这矛盾的心绪下，远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。

“人不寐，将军白发征夫泪”，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。

9．词牌名

10．（俱往矣）数风流人物，还看今朝；

换了人间。

11．在大雪的覆盖下，那连绵起伏、蜿蜒夭矫的群山，犹如银色的长蛇在飞舞，那高低绵亘、丘陵起伏的高原，宛若白色的群象在奔驰，似乎要同老天比个高低。

12．描写景物；

评古论今

9．本题考查学生文学常识。

词牌，就是词的格式的名称。

词的格式和律诗的格式不同:

律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。

词，又称长短句。

人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。

这些名字就是词牌。

有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌;

有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。

“沁园春”和“浪淘沙”都是词牌名。

10．本题考查对诗歌的理解。

《沁园春·

雪》下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。

将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。

“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。

“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。

《浪淘沙·

北戴河》这首词的机杼在结尾。

“换了人间”，是议论，是感慨，也是描写，极大地表现了诗人与时代的胜概豪情，而且意味深长，余韵悠远，将读者引向一个无限性的时空，去寻味那无穷的言外之意。

11．本题考查诗歌画面的描绘。

“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势。

加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。

“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想像，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。

群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。

12．本题考查对写法的分析。

雪》词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。

下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。

北戴河》上片给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。

“大雨落幽燕”一句排空而来，给人以雨声如鼓势如箭的感觉；

继之以“白浪滔天”，更增气势，写出浪声如雷形如山的汹涌澎湃，“大雨”、“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，更兼风声如吼，翻云扫雨，推波助澜，真是声形并茂气象磅礴。

下片前三句回溯到遥远的过去，第四句则乘秋风以飞越，一笔回到眼前，由往昔的时空转为现实的时空。

13．

（1）腰：

作动词，在腰间佩戴。

（2）被：

通“披”穿着（3）这样（4）得到

14．D

15．

（1）主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。

（2）这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光多么值得珍惜啊！

16．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也珍惜时光，勤奋学习

17．两文有运用了对比手法。

甲文重点讲自己从师学习时条件艰苦与同舍生的奢华作对比；

乙文既有“我”借书读之专与藏书多而读书少的对比，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比。

13．本题考查文言文实词的翻译。

实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

（1）腰间挂着白玉环。

腰：

（2）同学舍的人都穿着华丽的衣服。

被：

通“披”穿着。

（3）我那种迫切（求书的心情就）像这样。

是：

这样。

（4）但是家里贫穷，很难得到书读。

致：

得到。

14．本题考查一词多义。

A.用/因为；

B.代词，他/语气副词，一定；

C.助词，的/代词，他；

D.因此，所以；

15．本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（1）主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。

日：

每日。

再：

两次。

叹：

感叹。

少时：

年轻时。

16．本题考查对文章的理解。

根据文中的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话可知，作者是因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人；

从文中的“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”可知，读书的时候应该珍惜时光，勤奋努力，专心学习。

17．本题考查对文章写法的分析。

在这篇《赠东阳马生序》赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。

《黄生借书说》在两个方面进行对比。

（1）藏书（物）者和借书（物）者对书的不同态度和心理的对比；

（2）“我”幼时遇张氏吝书之不幸与黄生遇“我”公书之幸的对比。

【点睛】

译文：

甲文：

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。

隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好