盐湖小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式文档下载.docx
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A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求
8：
运算技能属于一般技能。
9：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是〔 〕。
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
10：
形式教育论的提倡者是〔 〕。
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
11：
对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号〞进行阅读学习是十分有效的方法。
12：
开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发觉黑板上写着“你也下课吧〞五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，缘由是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
假如你是刘老师，你该如何做?
〔 〕[不定项选择题]
A、要言传身教，还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
13：
资产阶级传统教育学的代表人物是〔 〕。
C、杜威
D、赫尔巴特
14：
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻〔〕的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡进展
15：
教师必需要培育的基本教育能力素养有〔 〕。
A、语言表达能力
B、运用现代化教育技术手段的能力
C、了解学生及同学生交往的能力
D、组织管理能力
E、教育科学讨论能力
16：
个别教师以各种理由随便对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵害了学生的〔 〕。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、名誉权
17：
张老师关怀上好每一堂课，关怀班级大小、时问、压力等问题。
依据富勒和布朗的理论，张老师的专业进展进入了〔 〕。
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
18：
要开展教师进修提高工作，其内容一般包括〔 〕。
A、思想品德修养的提高
B、文化科学学问的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定学生的品德和学业成果
19：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
20：
认知领域的教学目标有〔 〕。
A、学问
B、领会
C、应用
D、分析
E、综合与评价
21：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有〔 〕。
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培育纪律功能
22：
颜回说：
“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
〞这反映了德育的〔 〕。
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
23：
插入新幻灯片的快捷指令是〔 〕。
A、Ctrl+M
B、Esc
C、Ctrl+Z
D、Ctrl+C
24：
“人心不同，各如其面〞，这句俗语为人格的〔 〕特点作了最好的诠释。
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
25：
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习〞表达的迁移种类是〔 〕
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
26：
具有强迫行为的儿童具有哪些特征（）。
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事迟疑、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
27：
课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这说明〔 〕。
A、课程结构有可度量性
B、课程结构有可转化性
C、课程结构有客观性
D、课程结构有时代性
28：
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括〔 〕
A、反思日记
B、具体描述
C、沟通商量
D、关注问题
E、行动讨论
29：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是〔 〕。
A、明朝
B、“中华民国〞
C、中华人民共和国
D、清朝
30：
个体品德的核心部分是〔 〕。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
31：
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还〔 〕。
A、依靠兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义
32：
以下关于卫星导航系统的表述不正确的选项是〔 〕。
A、GPS的信号强度与准度是可控的
B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统
C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统
D、“伽利略〞导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统
33：
学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
34：
以下关于学习策略的说法，不正确的一项是〔 〕。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规那么、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略是调整如何学习、如何思索的高级认知能力，是会不会学的标志
D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
35：
根据智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是〔 〕。
130140150160\r
A、130
B、140
C、150
D、160
36：
操作技能的特点是〔〕。
A、观念性
B、客观性
C、外显性
D、简缩性
E、展开性
37：
教学具有教育性，所以教学中永久有德育。
38：
根据性格的特征差异，可以把人的性格分为〔 〕。
A、外倾型
B、理智型
C、心情型
D、意志型
39：
能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的选项是〔 〕。
A、伦琴发觉放射现象
B、居里夫人发觉镭
C、道尔顿的成就
D、林奈的成就
40：
“学而时习之〞反映的是〔 〕的教学原那么。
A、因材施教
B、稳固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
41：
42：
老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞学生的德育方法是〔 〕。
A、品德评价法
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
43：
〔 〕阶段是儿童道德进展的关键年龄。
A、初中
B、婴儿
C、小学
D、幼儿园
44：
期末考试前，某小学班主任李某，担忧班级中几个成果差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家〞，这三人便高高兴兴地回家了。
该教师侵害了这三名学生的〔 〕。
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
45：
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即〔 〕。
A、学校应当到达哪些教育目标
B、提供哪些教育阅历才能实现这些目标
C、怎样才能有效地组织这些教育阅历
D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标
E、怎样确定这些目标正在得到实现
46：
学校文化的内容有〔 〕。
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对独特的理解
D、对学习、工作的看法
E、对集体的看法
47：
西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是〔 〕。
A、《堂吉诃德》
B、《托梅斯河上的小拉撒路》
C、《亚历山大之歌》
D、《阿波罗尼奥斯之歌》
48：
组织策略属于〔 〕。
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调整策略
49：
期盼包括〔 〕。
A、过程期盼
B、结果期盼
C、方法期盼
D、效能期盼-
E、自我期盼
50：
以下关于素养教育与应试教育的区分的表达，说法错误的选项是〔 〕。
A、二者教育目的不同，素养教育以提高国民素养为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B、二者教育对象不同，素养教育即精英教育，面对部分精英，应试教育那么面对群众
C、二者教育内容不同，素养教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D、二者评价标准不同，素养教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
51：
许多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行〞错认成“很行〞，这其中表达的心理学现象是〔 〕。
A、刺激的分化
B、刺激的泛化
C、条件反射
D、记忆术策略
52：
以下不属于综合实践活动内容的是（）。
A、信息技术教育
B、德育
C、讨论性学习
D、社区服务与社会实践
53：
行为目标的陈述要具备哪几个要素?
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
54：
组成课程打算的主要内容是〔 〕。
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时安排
D、学年编制
E、学周支配
55：
教学大纲即学科课程标准，是课程打算中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的〔 〕
A、纲领性文件
B、指导性文件
C、操作性文件
D、原那么性文件
56：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的〔 〕。
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
57：
科学家试图查找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观看资料十分浩大。
经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特殊剧烈。
这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。
然而，至今还未发觉具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗?
这段文字画线部分的意思是〔 〕。
A、不知道已接收到的电波源有没有讯号
B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号
C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源
D、已经收到讯号，但没有发觉电波源的特征
58：
顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。
59：
感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。
60：
少先队教育最重要的特征和优势是〔〕
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
查看答案
答案B
解析关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们特别关注自己的生存适应性。
他们常常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生方面。
答案B,C,E
解析群体规范是由全体成员建立的行为准那么，使大家共同期望的行为标准。
其功能包括：
（1）群体支柱的功能。
（2）评价准那么的功能。
（3）行为导向的功能。
答案错误
解析依据内化概念选B。
答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于很多因素，如示范者的身份、示范的精确性、示范的时机等。
答案A,B,C,D
解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
答案C
解析运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。
解析【参考答案】C【名师点睛】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。
解析利用“言语符号〞进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。
答案A,B,C
答案D
解析赫尔巴特是传统教育学的代表人物。
第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。
解析加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推动以德治国的现实需要。
答案A,B,C,D,E
解析基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学讨论能力。
答案A
解析ABCD四项均属于教师进修提高的内容。
答案正确
解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后渐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
解析疏导原那么是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们主动向上。
疏导原那么就是循循善诱原那么，而颜回的话正是该原那么的例证。
解析Ctrl+Z是撤销，Ctrl+C是复制，Esc是退出。
解析略
解析课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这说明课程结构有可度量性。
答案A,B,C,E
解析清政府公布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
解析道德认识是个体品德的核心。
解析联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。
解析【参考答案】B【名师点睛】GPS是美国建立的卫星导航系统。
解析学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。
解析智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。
解析【解析】该题考查操作技能的特点。
操作技能具有动作对象的客观性、动作进行的外显性和结构上的展开性
解析依据性格的特征差异，将性格分为理智型、心情型和意志型。
解析【参考答案】B【名师点睛】伦琴发觉了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。
B项居里夫人发觉镭元素（第七周期第二主族元素）证明了元素周期理论的正确。
解析“学而时习之〞的意思是指学习了（学问），然后按肯定的时间去实习（温习）它。
主见“学〞和“习〞并重，认为教学中的稳固工作，不仅可以熟记已学的学问，还能起到知新的作用。
所以它指的是稳固性这一教学原那么。
解析见学习精要中品德评价法的定义。
解析教师李某侵害了这三名学生的受教育权。
依据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参与教育教学打算支配的各种活动〞的权利，其中包括考试权。
解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：
（1）学校应当追求哪些教育目标；
（2）提供哪些教育阅历才能实现这些目标；
（3）怎样才能有效地组织这些教育阅历；
（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了有名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：
①分析课程资源，确定基本目标；
②选择学习阅历；
③组织学习阅历；
④评价学习结果。
解析学校文化的内容：
教育的理想或追求；
对学校功能及其社会责任的理解；
对人性的理解；
对学习、工作的看法；
对集体的看法等。
解析【参考答案】B【名师点睛】西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是《托梅斯河上的小拉撒路》（中译本名《小痢子》）。
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
答案B,D
解析略。
解析【参考答案】B【名师点睛】素养教育与应试教育的区分表达在多个方面。
A、C、D三项所述都是素养教育和应试教育的区分。
B项说法错误。
素养教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。
解析刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后，其他与该条件刺激类似的刺激也能诱发其条件反应，这样的现象即刺激的泛化。
此题中，“银〞与“很〞是相像的刺激，留学生把“银〞认做“很〞，是一种刺激的泛化现象，因此此题的正确答案为B。
解析综合实践活动的内容包含讨论性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。
应选B。
解析行为目标是指用可观看和可测量的行为陈述的教学目标。
行为目标的陈述具备三个要素：
具体目标；
产生条件；
行为标准。
解析课程打算的基本内容有：
（1）教学科目的设置；
（2）学科顺序；
（3）课时安排；
（4）学年编制；
（5）学周支配。
解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
解析【参考答案】C【名师点睛】从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号〞可以看出，已经收到讯号，排除A、B两项。
画线部分句子的主干为“至今还未发觉电波源〞，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。
解析顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。
解析理性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。
解析
升级会员 