护理教师教学工作总结共7篇Word文件下载.docx

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在《儿科护理学》中，我应用最多的是启

发性的教学办法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特征》一课中，因为学问点简单混同，不简单记忆。

我通常会利用提出问题的方法，比如：

假如要把我们的整个小儿时期进行分期，你们怎么分？

然后在研究过程中对学生进行故意识的引导和启发，通过学生研究后进行再小结。

2.病案分析法：

在课堂教学中，假如单纯地介绍一个疾病的病因、身体情况、治疗原那么，护理问题及护理措施，无疑是单调干燥的。

因而，我经常“带病上课〞。

如在介绍《养分不良》一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即将介绍的疾病异样兴趣，带领问题，有了思路，整节课大家聚精会神，并对养分不良有了深刻的印象。

3.建设良好的师生关系：

每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余歇息时间留在班上，按照学生的特点谈及他们所关怀的事和他们感兴趣的话题，通过交流了解学生，也让学生了解自己，提高他们对儿科护理学的学习兴趣。

4.适当鼓舞和称赞：

擅长发觉学生的长进并准时赋予褒扬，激烈学生的进取心，固然褒扬也不肯定只是在口头上，也可通过批改作业传达。

如何上好一堂课，值得我们专心去探究。

课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的兴趣、影响到学生对理论学问的控制。

所以在实践中不断探究教学办法及课堂授课技巧，使教学办法和教学效果到达更完善的统一是一项值得我们永久研究不休的话题。

2021年7月10日篇二：

护理专业老师教学工作总结

兼职老师教学工作小结这学期以来，作为学校兼职老师的我，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。

本学期，我担任护理教研室《护理专业技术实训》的教学工作，总体上能根据我当时的打算把教学顺利完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及科组会议,仔细学习学校下达的上级文件,协作教研组里搞好教研活动。

在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。

二、教导教学状况：

在教学工作中，我留意做到下列几点：

（一）深入细致的备好每一节课。

在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定合乎学生认知逻辑的教学办法及教学形式。

留意弱化难点强调重点。

教案编写仔细，

并不断归纳总结提高教学水平。

〔二〕仔细上好每一节课。

上课时注重学生积极性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,故意识的培养学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。

〔三〕注重教导理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,因而我努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的缺乏。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。

师爱是人类冗杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私贡献的精神。

〔一〕爱就是了解

在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的

身体情况、家庭状况、学问根底、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的大致了解。

这是做教导工作、避开教导盲点、因材施教的前提，也是提高教导管理水平、提高教导教学质量的必要条件。

〔二〕爱就是关心

师爱是教导的润滑剂，是进行教导的必要条件。

当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教导力量。

正因如此，得到了学生的爱戴！

〔三〕爱就是敬重

敬重、理解、相信学生是打消教导盲点的根底。

敬重学生要敬重学生的人格。

老师与学生虽然处在教导教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力侮辱学生;

理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和主意，理解他们稚嫩和天真;

相信学生要相信他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

惟独这样，学生才干与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。

针对我们学校的实际状况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻蔑的看法去看待他们，相反馈该尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来！

在今后的教导教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，发明性地搞好自己的教学，使我的工作有所开辟，有所进取，越发严格要求自己，努力工作，发扬优点，改过缺点，开辟前进，为美妙的明天贡献自己的力量。

我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和能力用在工作上，信任自己肯定能够做好！

篇三：

二0一三年上半年护理教学工作总结

二0一三年上半年护理教学工作总结2021年上半年在医院和护理部的领导下，在科护士长、病房护士长支持下，通过全体带教教师和实习同学的努力，完成了本年度上半年临床护士实习生教学任务。

上半年呼吸内科共接管实习护士27人，其中本科2人、大专8人、中专17人。

我们科向来重视临床护理带教质量，制定不同学历层次护生的教学打算、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实状况，并准时进行教学评价，保证教学质量。

呼吸内科上半年实习护士构造图

为提高护理临床教学质量，依据pdca系统原理，结合我科特点和教学实际，制订出pdca带教系统，将pdca应用到临床教导中，使教与学有程序、质与量可监控，取得较好的护理临床教学效果。

现将上半年教学工作总结如下：

1打算阶段〔p〕1.1制订教学打算

严格根据护理部及实习大纲的要求，按时进行每周的小讲课和操作培训，让每位同学亲手看病人，翻阅病历，了解病人状况，在带教教师指导下，由同学自己完成资料，晨间查房时大家进行提问、发言、补充，最后进行总结。

要求每一位带教老师学习教学大纲，依据教学大纲及实习要求，结合个人带教阅历，进行临床带教。

1.2合理支配带教人员

实行一对一的带教方式，做到放手不放眼。

尽量让同学有动手的时机，防止护理过失的发生。

护理部定期召开实习生座谈会，充分听取实习学生的合理化倡议，并准时与各科护士长交流，协调、解决科室存在的问题。

1.3施教前预备

补充完美了实习带教管理制度，制定了优秀带教教师、优秀实习学生评选条件，重新修订了带教教师任职条件，对实习生、带教教师采取双向考评。

1.4评估护生状况

包括学校、专业、层次、素养、籍贯及人数等便于支配带教力量。

建设健全考核制度，确保临床教学质量，有效的考核制度可以鞭策学生更好地学习，帮忙他们完成学习任务。

考核包括：

理论考核和护理技术考核。

要求学生备好笔记本，把每天在科室所学所感都记录下来，一方面可以培养他们自立学习与总结学问的能力，更有效地将理论与实践相结合，另一方面教师通过查看笔记与周记也可以了解她们的思想动态，准时与其交流，赋予正确的引导，准时解决现存的问题，保证临床实习的质量。

培养护士生与病人的交流能力，使其学好了与病人如何进行有效的沟通，稳固了所学的理论学问。

不断强化平安意识，把平安教导贯通于实习始终。

2实施阶段〔d〕

2.1进科介绍

每批护生进科第1天，由教学组长或临床带教教师介绍环境、制度、工作程序、物品设施，强调实习重点，使护生在跟班之前，较快熟识工作日程，熟识环境，及工作制度，减轻临床教师带教量。

每一次轮转实习生集中时，都将临床平安生产问题摆在首位，实行实例教导，不断强化其平安意识。

2.2专科学问训练

临床带教教师负责每周理论授课＞1次，要求有教案，讲课方式灵便，护理部支配各科带教教师每周集中对护生进行专科技术和根底护理操作训练，使护生在实习中尽快控制专科技术。

同时加强根底护理技能的操作训练，护士长和临床带教教师对不同疾病进行2～3次教学查房，以提问方式引导护生进行观看和护理，稳固护生的理论学问。

2.3专人带教

护生的实习过程，是理论与实践相结合及良好作风形成的过程，老师的言传身教对护生有着巨大的影响力。

根据教学打算，要求老师在带教中严格要求护生，操作示范要正规，操作示范时可将整套动作分解开来，分离演示，操作完毕，立刻要求护生将示范过的操作演练一遍。

以便发觉缺点，加以纠正。

临床实践时教师要多提供操作的时机，但放手不放眼，严防过失事故的发生。

用启发式的教学方式指导护生思量和分析，注重以提问为主的带教方式，稳固理论学问。

3检查阶段〔c〕

3.1提问方式进行检查

护士长利用3次/周的晨间提问，以教学打算中要求护生控制的内容为主，检查护生对学问的控制程度，促进护生学习主动性，同时也是对教师带教的一次评估。

3.2参加课堂授课评审，提高讲课质量

护士长或临床带教教师参与每一轮教学讲课，准时补充讲课内容，并进行评审，以不断提高讲课水平。

对专科技术和根底操作，采纳定期或不定期的方式进行检查，以考核教与学的质量。

3.3出科考试

建设各科题库，每轮实习完结之前由临床带教教师按照护生实习重点从题库中抽题，保证了考试内容灵便，加强专科特点。

每次考试的卷子由临床带教教师准时批改，并且迅速反应给护生，便于护生发觉缺乏，以利改良。

3.4实习鉴定和出科小结

实习鉴定由带教教师填写，力求对护生实习期间表现作公道的评价，指出优缺点，以利在下轮实习中扬长避短。

出科小结由护士长组织采取，对实习内容作全面总结，以了解护生对实习任务的完成程度和教师是否全面执行教学打算的状况，征询护生对带教教师和教学办法的意见和倡议，使教与学之间有评估，有利于教学质量的提高。

4总结处理阶段〔a〕4.1总结处理

本科带教教师通过检查阶段所获的结果，操作及理论考核的成果、定期、不定期的抽查中所发觉的优缺点，将以上结果准时反应给带教教师和护生，从普遍的独特中找到共性，获得双向反应信息，每个月教学会上总结带教效果1次，组织实习生评选优秀带教教师和最差带教教师，重奖优秀，取消最差带教教师的带教资历。

带教人员的带教成果直接同年终评奖挂钩，增加临床带教教师的教学主动性和自觉性。

4.2存在的问题及改良措施

我们虽然完成了2021年上半年的教学工作，但是教学中还是存在着许多缺乏之处，我科的带教工作任有许多方面须要加强。

如带教意识，我科护理工作格外繁忙，实习生实习任务及工作量相对较大，有时繁忙中我们不能很好的做到带教工作，给他们示范正规专科护理操作。

导致实习生操作也不是很标准，这一点，是我科在下半年须要准时改良的地方。

我们还需不断的努力学习，提高自身的理论学问、业务能力和操作技能，工作中不断的总结，提高教学质量，争取更好的完成2021年下半年的教学工作。

呼吸内科2021年6月篇四：

2021年度护理教学工作总结2021年度护理教学工作总结

首先谢谢护理部及护士长对我的相信，给我时机让我在护理组长的岗位上锻炼。

自2021年9月由护理部支配我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。

现将全年教学状况总结如下如下：

本年度共承受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。

实习期间未发生任何过失、事故。

按照各学校教学打算要求及护理部制定的相关教学打算，结合本科室的详细状况，制定了具体的教学打算、入科培训打算、入科测试、出科理论及护理操作〔女性导尿术〕考试并严格按打算进行考核。

详细工作支配如下：

1、制定具体教学打算制定具体教学打算制定具体教学打算制定具体教学打算：

：

〔〔〔〔1111〕、〕、〕、〕、仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学打算仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学打算仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学打算仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学打算。

。

〔〔〔〔2222〕、〕、〕、〕、加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系加强与各实习小组长及各教学组长的联系，，，，主主主积极与各教学组长动与各教学组长动与各教学组长动与各教学组进步行交流沟通进行交流沟通进行交流沟通进行交流沟通，，，，谦虚学习她们的谦虚学习她们的谦虚学习她们的谦虚学习她们的带教阅历带教阅历带教阅历带教阅历。

对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出对实习同学在工作中提出的问题进行准时反应的问题进行准时反应的问题进行准时反应的问题进行准时反应。

〔〔〔〔3333〕、〕、〕、〕、做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作做好入科培训工作。

为为为为新入科的同学新入科的同学新入科的同学新入科的同学具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍具体做好科室状况介绍，，，，由于由于由于由于，，，，妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室妇产科是一个高风险科室，，，，所以所以所以所以，，，，在仔细执行已制定的教学计在仔细执行已制定的教学计在仔细执行已制定的教学计在仔细执行已制定的教学打算的同时划的同时划的同时划的同时，，，，还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容还新加入了有关医疗平安的相关内容。

如如如如：

加强查对制度加强查对制度加强查对制度加强查对制度、、消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度消毒隔离制度、、职业裸露及其规范预防原那么等内容的学习职业裸露及其规范预防原那么等内容的学习职业裸露及其规范预防原那么等内容的学习职业裸露及其规范预防原那么等内容的学习。

要求实习篇五：

教学护士工作总结

2021-2021年教学护士工作总结2021-2021年，本年度肝胆外科共接管进修护士2人，轮转护士4人，实习生总人数为50人，其中本科10人、大专30人、中专10人。

在护理部的带着，护士长指导、及科室各带教教师的协作下，圆满完本钱年度带教打算。

一、采取实习生手把手教学，按照实习生学历资质分配不同的带教教师，采取一对一教学。

二、新入科同学由其带教教师在第一周内对其进行根底护理操作考核示例生命体征测量、留置针封管法、

静脉输液、及专科护理学问考核。

按照考核结果对其进行综合带教，由总带教护士进行定期考核，如提问、抽考等方式。

三、听取各带教教师及实习生意见，进行动态评估，改良教学工作。

四、选取实习生组长，护士长按照实习同学工作能力及带教教师意见选取资质较好、应对能力较强、有组织能力的实习生作为组长，带头做好实习任务。

并将实习生的意见准时反应给总带教教师。

五、制定实习生带教打算：

实习生在我科实习时间为六周，第一周是熟识环境，及完成根底考核，第二周是以小组为单位制作教学查房幻灯片，交由教学护士修改，准时提出改良意见。

第三周是由总带教教师或带教组成员为实习同学示范出科出科操作内容。

第周围举行全体护士、实习生会议，由教师演讲本月护理教学查房换

灯片，业务学习，本月操作示范，以及实习生代表演讲本组教学查房幻灯片内容。

教师同学共同学习，共同改良。

第五周，进行本月操作考核，及实习生操作考核。

第六周为即将出科同学进行理论考试，考试题目由总带教教师从题库抽出。

每天护士晨会抽取两到三名实习生读取实习鉴定，由各带教教师对其工作能力及平常表现进行点评。

征求各带教教师意见，选取优秀实习生上报护理部。

六、嘉奖制度，对于平常表现优秀的实习生赋予嘉奖，发表我科优秀实习护士，并给与肯定的物质嘉奖，激励实习生再接再励。

2021-2021年度即将完结，这也是我参与实习生带教工作的第一年，我们每位护士都是由实习生转变而来的，在这一年当中，我也在不断的成长，工作能力与带教能力也有了很大的提高，但我科的带教工作任有许多方面须要加强。

如带教意识，我科护理工作格外繁忙，实习生实习生实习任务及工作量相对较大，有时繁忙中我们不能很好的做到带教工作，给他们示范正规专科护理操作。

导致实习生操作也不是很标准，这一点，是我科在下一年度须要准时改良的地方。

我们也十分欢送院内其他科室及护理部对我科带教工作提出更好的改良意见和倡议，我们将继续续努力，做好临床带教工作。

第2篇：

篇一：

护理专业老师工作总结兼职老师教学工作总结

〔一〕课前预备

1.启发式教学:

在《儿科护理学》中，我应用最多的是启发性的教学办法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特征》一课中，因为学问点简单混同，不简单记忆。

2.病案分析法：

如何上好一堂课，值得我们专心去探究。

护理专业老师教学工作总结兼职老师教学工作小结

这学期以来，作为学校兼职老师的我，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。

在教学工作中，我留意做到下列几点：

教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的身体情况、家庭状况、学问根底、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的大致了解。

针对我们学校的实际状况