高考语文写作技巧点拨日积月累得高分青春Word文档下载推荐.docx
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（2）十八岁、选择真诚，获得朋友；
选择放下，获得快乐；
选择珍惜，获得美好、选择情谊……拥有正确的选择，正视自己的人生，焕发出自己的光芒，让勇气信心照亮自己照耀别人，获得幸福快乐。
（《十八岁的选择》）
三、精彩片段
1．青春，流露着浓浓的诗情画意；
青春，散发出淡淡的幽香含情。
青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。
青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。
青春是阳光，是自信的标志；
青春是月光，是优雅的代表；
青春是星光，是引领时尚的先锋。
青春，让生命在这里飞扬……（《青春》）
2．青春，是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；
青春，是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；
青春，是祖国经济腾飞的坚定步伐，积极向上、永不停步是对你最好的解释。
（《青春是什么》）
【亮点素材】
1.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊
2.青年是革命的柱石。
青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
——宋庆龄
3.青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。
——吴运铎
4.斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；
这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
——茅盾
5.青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
——罗素
7.生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：
充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
——奥斯特洛夫斯基
8.青春最漂亮的装饰应该是勇气。
——德雷·
马克
9．一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
——赫尔岑
【范文赏读】
珍惜所拥有的青春
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。
——题记
我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。
然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。
定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。
因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美，过于追求完美，总是以不完美收场。
喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。
然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。
笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了“朦胧的宫殿”。
因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。
喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。
然而，夏天无情的狂风暴雨更是我爱的心极，因为它象征的是青春的火热炽情。
躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象征”，你忘记了追求。
沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。
然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。
青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。
春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。
漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧！
珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。
——后记（选自中）
【借鉴点】
晚练
【技法点拨】
虚实相生，魅力无穷
实写是对描写的对象做如实具体的描摹，或直接正面地加以叙述。
虚写则是不直言其事，而是间接地从其他方面进行叙写，或烘托，或暗示，让人去联想和想像，进而补充和丰富描写对象。
有时，虚写还指除叙述描写性文字以外的文字如议论抒情。
简而言之，虚实相生，就是有的地方实写，有的地方虚写，虚实与共，相辅相成的一种写作技巧。
虚实结合，可以使“实”与“虚”互相映衬，从而相得益彰，产生强大的艺术感染力。
二者紧密结合，诚如古人所言：
“文到入妙处，纯是虚中有实，实中有虚。
”
比如朱自清的《背影》，写父亲穿过铁道爬上月台买橘子的背影是实，而文章末尾写泪光中再现父亲的背影则是虚，两次背影虚实相生，前后呼应，彰显了父亲浓浓的爱，有力突出了文章的主旨。
又如前文所选文章《珍惜所拥有的青春》就很好地运用了这一方法。
在作文审题立意时，也常用到这种方法。
有的作文题目或材料十分抽象，是“虚题”，这就需要“化虚为实”；
有的题目或材料往往是具体的现实生活中的人、事、物、景等，是“实题”，就需要“化实为虚”；
还有的题目，是虚中有实，实中有虚，内涵非常丰富，则要虚实结合，虚实相生，充分拓展写作的思路。
比如2011年高考山东卷的作文题目“这世界需要你”，这是一道典型的虚题，虚就虚在“你”是一个抽象的概念，充满隐喻，有很强的不确定性。
对于这样的命题，我们需要把虚的地方落到实处，让晦涩的隐喻变成明确的概念。
“你”可以是一个具体的、身边的事物或人物，如“鲜花”“掌声”“父亲”“友人”等；
“你”也可以是一个穿越时空的人物，如“李白”“苏轼”“鲁迅”等；
“你”还可以是抽象的精神品质，如“诚信”“古道热肠”“侠肝义胆”等。
虚题变成实题，文章就容易下手了。
【学以致用】
以“畅想青春”为题，运用虚实结合手法，写一个500字左右的片段。
精彩呈现：
青春有着雪一般的纯洁无邪。
没有猜忌，没有仇恨，也没有勾心斗角。
有的是天真，浪漫，还有幻想。
憧憬着自己美好的未来，想象着与朋友在树下欣赏旭日东升的情景，总是禁不住在被窝里偷着乐。
从不去隐藏什么，伤心时便放声大哭，开心时便微微一笑。
不在乎别人怎么看，我便是我，只要是对的就去做，做错了便立即改正。
因为青春就应该有雪的品行，洁白才应是灵魂的内涵。
青春有着绿叶一般的生机勃勃。
少年的一代风华正茂，朝气蓬勃，正如这生机盎然的绿叶一般。
在希望之灯的指引下，我们在学海中扬帆远航，劈波斩浪。
伴着歌声的优美的旋律，踏步在小溪旁，青草间，花丛中。
也许人生路上有太多的坎坷，有太多的荆棘，从来不会止步，从来不会退缩。
因为我们有着一颗奋斗的心在跳动，激情在火热的燃烧。
虽然有时也会抱怨命运的不公，虽然有时也会后悔自己选错了道路，但最终还是得勇敢地面对，坚定地走下去。
风雨过后的彩虹依旧绚烂，只有经历过之后才会品味出生命别样的韵味。
或许青春的季节不会总是晴空万里，艳阳高照，有时还会有迷雾缠绕，朦朦胧胧。
小时的玩伴今天竟成了擦肩而过的陌生人，快乐的时光已成为回忆，心中不免有些失落。
同时又不知自己应该怎么做，是重新寻回儿时的友谊，还是仅仅一笑而过？
其实早已没有了伸手挽留的勇气。
第2天
[精彩段落】
类型1设问发端，引人思考
时间在流去，我们在长大。
有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：
青春是什么？
是生命中火一般的季节；
青春写什么？
写一首漫长漫长的诗歌；
青春留什么？
留一个没有遗憾的遗憾。
我们需要明白：
青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。
（《青春的漫想》）
类型2引用诗词，意蕴深远
（1）孟郊言：
“青春须早为，岂能常少年。
”在你年轻的时候，青春是宝贵的财富，在你年老的时候，青春是美好的回忆。
（《青春是一笔财富》）
（2）俗话说：
“白日莫闲过，青春不再来。
”青春是美妙的，许多人利用青春幸福和活力创造出惊人的事迹。
（《五彩缤纷的青春》）
类型1首尾呼应，凸显主旨
听人说，有一种东西的味道真够奇异。
第一个人舔了舔说：
“太苦了”，第二个人尝了尝，说：
“好涩啊！
”第三个人品了品，说：
“很甜啊。
那是青春。
朋友，这青春味道除了要用味觉去咀嚼外，还要加上用感觉去领悟。
（开头）
朋友，在人生的道路上，每一天都有新的太阳升起，每一天都会是新的开始。
青春让你懂得了挫折的痛苦，进取过程的涩味，成功的甘甜。
珍惜青春，感悟青春，放飞青春！
（结尾）（《青春的味道》）
类型2卒章显志，画龙点睛
（1）在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；
在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；
在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。
不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。
我的青春我做主！
（《我的青春我做主》）
（2）当代青年——努力、进取、拼搏，是为了更好的走向明天；
走向世界，向后代交一份满意的答卷；
用自己无悔的青春想世人展现风采。
看未来，更需要有志青年，奉献自己的血和热，去奏响青春的又一曲动人合弦。
青春无愧！
（《青春畅想》）
1．青春是红色的，青春拥有火性，像骏马在高原上奔驰，热情奔放。
笑容与彩霞飞映，汗水伴着露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心的投入，获得动人的笑靥。
2.青春的我们热情奔放，青春的我们个性张扬，青春的我们豪情万丈，世界因为我们而精彩。
青春的我们魅力四射，走到哪里，哪里就会亮起一道美丽的风景线；
我们“少年不识愁滋味”，我们是快乐的天使，走到哪里，哪里就会风轻云淡，欢乐洒满人间。
（《青春》）
3.炫，青春的活力；
甜，青春的滋味；
美，青春的本质。
现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
1．叶诗文：
飞扬的青春
伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩夺得冠军并打破世界纪录。
随后在女子200米混合泳比赛中，两次打破奥运纪录，以2分07秒57夺冠，成为双冠王，创造了中国游泳个人两项奥运冠军的历史。
而在2010年，仅14岁的叶诗文首次参加亚运会就夺得女子200米、400米个人混合泳两项冠军，成为中国游泳队一颗冉冉升起的新星。
这是“95后”泳坛新星首度登上世界大赛冠军领奖台，也是自1978年来最年轻的世界游泳冠军。
【点评】叶诗文青春年少，却取得骄人的成绩，这是靠着自己的勤奋才取得的。
许多成功的事例已经证明，大凡取得成功的总是在青春激扬的岁月里，也许正是由于青春才能激发人的斗志和思维，由此可见，青春是我们的一大财富。
2.诺依曼：
年轻就是资本
美籍匈牙利裔数学家冯·
诺依曼是计算机的创始人。
他6岁能心算8位数除法，8岁掌握微积分，12岁读懂了波莱尔著的《函数论》。
中学毕业他同辅导老师合作，写出了他第一篇数学论文，这时他17岁。
27岁时，被美国普林斯顿大学提升为教授。
在这里，他在纯粹的数学和应用数学方面，都获得了优秀成果，被誉为普林斯顿的“数学明星”。
【点评】诺依曼青年时期就在数学界成就了令人瞩目的成就，不仅得益于自己的天赋，更得益于自己的刻苦钻研、奋发进取的激情。
激情正是取得成功的保证。
没有了青春的激情，事业的发展也不可这样突飞猛进。
二度青春
曾在一本书上看过这样一句话：
他们并不是真正意义上的老去，他们的青春依然长存在自己的心里。
是啊，其实老年人和我们一样，他们仍然有梦想，有追求，他们的二度青春，让自己的心永远不老。
一
每次在爷爷奶奶的房里，总有一种感动在心头荡漾。
在特别大的书架上放着各种各样的书，那是爷爷奶奶爱不释手的书。
他俩常常戴着老花眼镜，捧着书，流连忘返在书的乐园里。
在桌子的玻璃下，压着许多照片，其中一张是爷爷奶奶的黑白结婚照。
作为昔日青春的记录，现在被他们像宝贝一样珍藏着。
如今虽然有了许多彩色照，但那张黑白结婚照仍然被放在所有彩照的正中。
奶奶笑着拿出一盘水果要我吃，爷爷则在一旁笑着说：
“你爷爷我就是这样保持青春的，多吃点水果，多看书……”爽朗的笑声弥漫着整个屋子。
看着两个相互扶持的人，我好感动：
从相识，相知，相恋到相爱，他们的爱从未变过，现在虽然老了，鬓角的白发越来越多了，眼角的皱纹也留下了岁月的痕迹，但他们的心未曾老去，青春的靓影仍在他们身上熠熠发光！
二
每个放学的傍晚，总有一幕场景吸引着我的眼球。
夕阳的余晖下，世纪广场——老年人活动中心已是一番热闹的景象。
总会看到三三两的老人信步闲庭、悠然自得；
七八成群的老人吹拉弹唱、寄情抒怀。
你看，彩绸在腰间飞舞，彩扇在手中翻腾，欢快的脚步舞出动感的节拍；
你瞧，精神饱满高涨，动作优美潇洒，激情奔放的男中音歌唱出铿锵激昂的旋律；
你再看，婀娜多姿、轻盈曼妙的“模特”轻扬水袖，神情自若地向你款款走来。
“哈哈，我今年已经61岁了，你能看出来吗？
”无论从面容身材还是从语态精神，如果不是“自报家门”，哪里能看出来她竟然已是年逾花甲的老人！
我从这些老年人身上，仿佛看到了他们青春的重现。
他们的二度青春将自己的生命涂抹的更加多姿多彩。
三
“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。
”如今老年人，他们虽然已变了模样，但他们从未老去的那颗年轻的心，他们身上绽放出的二度青春，让他们永葆青春，永葆活力。
相信生活在太平盛世时代的老人们，晚年会越来越幸福！
巧用镜头摄万象
——镜头剪接法
所谓“镜头剪接法”，就是把几组镜头，按一定的内在联系，巧妙地组合在一起，共同诠释话题要旨。
这几组镜头可以是人物，可以是事物，也可以是景物或是议论、抒情片断等。
作文“放下顾虑”就因采用了“镜头剪接法”而倍受青睐。
如《有一种理智叫做舍弃》中写道：
舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。
生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚，抛弃厚重的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。
寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后人，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。
用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。
舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。
“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，毅然回归于田园，他放弃了官场，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活，他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。
学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上最伟大的田园派诗人。
选文突出之处在于，恰当设置分论点，分别从不同方面论述了中心论点，结构清晰严谨，观点鲜明突出。
运用镜头剪接法是要注意以下几个方面：
1．所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从文章主旨的需要。
2、画面的展现不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体地、全方位地反映主旨。
3、片断内容之间要有一定的逻辑关系，而且每个片断各自有自己的侧重点，层层拓展，体现主旨。
文学作品往往含蓄蕴藉，达到“不着一字，尽得风流”的艺术境地。
而空白在人生的辞海里，远没有艺术上那样单纯美妙，有人说“空白是人生路途上短暂的休憩”，也有人说“空白是人生命途中的盲点”•••••••
读了上述材料，有何思考？
请运用“镜头剪接法”写几个片段，谈谈你的看法。
天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。
周围是那么宁静，而我却心神激荡。
早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上，天气格外好。
昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。
我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门——政治。
考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦!
哈哈，太好了!
我心想着，真是越想越美。
不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。
坐下后，我拿起卷子一看，呀!
我的心忽地沉了一下：
怎么有几道题没见过?
我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。
沙沙沙，教室里静极了，只听见笔和纸磨擦的声音。
前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。
很快做好了。
可很快，我就碰到了好几道难题，都是多项选择的。
我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。
我在搜索，在我的大脑里搜索，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。
天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。
怎么办?
离考试结束的时间快到了，我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着：
到底是哪一个呢?
忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。
她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。
我低下头，看着那个空。
我心里翻滚，到底填不填?
我那位好朋友，成绩在班里那是数一数二的，她说的，十有八-九是对的。
可老师的教诲，父母严厉的目光在我眼前晃动。
人说：
诚实是金。
可分数的力量非同小可，虽然只有三分。
到底填不填?
我问自己……
最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的。
第3天
类型1对偶开篇，交相辉映
（1）往事已成风，已逝；
回忆如流水，难觅。
在往事中寻觅回忆，回忆那已逝的往事。
（《流逝的青春，难寻的梦》）
（2）青春，流露着浓浓的诗情画意；
青春，散发出淡淡的清香幽情。
青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。
拥有青春的朋友，我想送你一句话：
青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不轻言放弃，让你的青春绽放出绚烂光彩！
（《放飞梦想，飞扬青春》）
类型2情景展现，烘托渲染
（1）冰冷的雨打湿了夕阳，我闭上眼，一个人，蜷缩在孤独的街角，守着那份放不下的思念，心中一阵阵隐痛。
暮色里，独立小窗风满帘，帘在动？
抑或是心在动？
罢了罢了，也不必给自己找借口了，我明白，是我的心在动，心不动，何以痛？
（《青春，渐行渐远》）
（2）凭窗远眺，我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
类型1引用佳句，妙增旨趣
（1）屠格涅夫说：
“青春的全部奥妙不在于能够做出一切而在于希望做出一切。
”年轻时，我们播下了理想的种子，在以后的岁月里滋润它，呵护它，直到有一天结出了果实，纵然我们不再年轻，可心中却为自己青春时代奠下的坚定基础而无比自豪，觉得青春没有虚度。
（2）雨果曾说过：
“春天是一年的青春，青春是生命的春天。
”青春是希望，青春是热枕，青春短暂而易逝，所以我们要爱惜它。
类型2直抒胸臆，情感升华
（1）诚然，青春也不可能十全十美，丽日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。
然而，受点挫折有何惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志！
跨世纪的青年，热爱青春，努力奋斗吧！
（《热爱青春》
（2）年少轻狂，青春还未撒手，青春怀抱中的我们，正如那东方升起的太阳，熠熠生辉；
正如那大海里的浪花，越挫越勇；
正如那生气勃勃的花朵，蓬勃绽放；
正如那节奏明朗的歌儿，慷慨激昂……（《青春碎碎念》）
1.青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。
青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。
（《读青春》）
2.青春，是生命的春天；
青春，是理想的火炬。
青春，是一个人生命的聚光点，充满彩色与梦幻；
青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。
要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！
（《珍惜青春》）
1．青春须早为，岂能长少年。
【出处】唐·
孟郊《劝学》
【鉴赏】这两句大意是：
应该珍惜自己的青春，及早奋发有为，人怎能够长生不老永远年少呢?
青春不会永驻，逝去的时光不能再来，况且青年时期精力旺盛，朝气蓬勃，正可大有作为。
2.青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。
权德舆《放歌行》
一个虚度年华、无所成就的人，到老的时候心怀悲楚，又怎么来得及呢?
劝戒之意溢于言表。
青春当有成，勿衔白头悲。
只要抓紧眼前，奋发有为，到你迟暮之时就不会为虚度年华而悔恨了。
3.百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？
【出处】战国·
屈原《偶然作》
【鉴赏】这几句大意是：
百两黄金可以买来骏马，千两黄金可以买来美人，万两黄金甚至可以买到上等官爵，但是什么地方能买到青春呢?
此名句着重突出青春韶华的千金难买，从“百金”、“千金”到“万金”层层递进，以突出“青春”的无价，再以“何处”反诘，更加强化了青春无价的概念。
疼痛是青春必须的第一步
雪小禅
之前，我并不看好他。
认为他太浮夸，而且带着“80后”的那种放浪，何况，他辜负了我喜欢的一个女子。
可是那天，他感动了我。
他是谢霆锋，一个正如日中天的歌手、演员。
之前，我并不喜欢他，因为他看起来有几分轻浮，甚至带着几分浪子的放荡。
可看完那个访谈，我知道，他，应该如此成功。
他为替父还债，17岁出道，开始了自己的演艺生涯。
拍第一部片子《古惑仔》系列电影时，他和300多人打打杀杀，因为太过入戏，他不小心踢到了废钢，脚受伤了，血顿时流了出来。
导演立刻喊停，要送他去医院。
他知道，这一去医院，势必要换人，那他的“星路”也许从此就断了。
于是，17岁的他对导演说：
“找来300多人不容易，耽误一天就是好多钱，我能坚持。
于是，他将酒精直接倒在伤口上，再用塑料袋包脚穿上鞋子继续拍摄。
戏拍完时，他几乎晕倒。
送到医院，大夫说，再晚来一会儿，人就完了，而且，极有可能得破伤风。
给他缝针之前，大夫让他签生死状。
在大夫给他缝针时，他就那么看着，不喊、不叫、不哭，没有打麻药，就那样一针一针地缝着。
一个17岁的少年，知道自己面对的会是怎样的人生。
他说，哭是没有用的。
最后一针，他对大夫说：
“我来缝！
大夫看着他，他居然笑了：
“没有尝试过的人生，我都想尝试
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