钢材进厂验收规范Word下载.docx
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2010年9月1日实施第1版第0次修改
钢材进厂验收规范第2页/共14页
材料名称常用牌号验收标准(号)
GB700-91
热轧GB709-91
GB912-91Q235-A.F(A3)
Q238-B.F(B2)GB700-91
普碳结构钢冷轧GB708-91黑GB11253-91色热镀GB5066-85
锌薄Q235-A.F(A3)GB700-91金
钢板GB2518-88属GB708-91热轧GB710-9110、15、20、25、优质碳素结构钢
30、35、40、45GB708-91冷轧GB13237-91
GB708-91深冲压冷轧薄钢板钢带08FGB5213-85
编制审核批准
钢材进厂验收规范第3页/共14页
低压流体输送用焊接钢管标准
1.1.1轧制钢板件进厂,由进货人员填写《入库检验单》并通知质量部进货检验员按本规范规定项目逐项检验,结果记录于《焊接钢管进厂检验记录单》上。
《焊接钢管进厂检验记录单》由质量部保存。
质检员检验不合格,立即将签字后的《焊接钢管进厂检验记录单》、《入库检验单》随同不合格钢板一起返回给进货人,由进货人负责与供方联系处理事宜。
批数量在20件及以下时抽检2件,批数量在20件以上时抽检4件。
抽检4件时允许其中某件内有2根不合格。
3.1钢管是否有质量保证书;
目测钢管表面应无锈蚀斑点、凹凸不平,粗细不一致,焊缝无明显裂,锌层无明显色差、无起皮、裂纹等缺陷;
4.1外径和壁厚,其公称口径、公称外径、公称壁厚及理论重量应符合表1的规定。
表1钢管的公称口径、公称外径、公称壁厚及理论重量
钢材进厂验收规范第4页/共14页公称口径/mm公称外径/mm加厚钢管
公称壁厚/mm理论重量/(kg/m)公称壁厚/mm理论重量/(kg/m)610.22.50.47
813.52.80.74
1017.21.80.99
1521.32.81.282.51.542026.92.83.52.02
2533.73.24.02.93
3242.43.54.03.79
4048.33.54.54.86
5060.34.56.19
6576.17.114.57.95
8088.94.08.385.010.35100114.34.010.885.013.48125139.74.013.395.518.20150168.34.518.186.024.02注:
1表1中的公称口径系近似内径的名义尺寸,不表示公称外径减去两个公称壁厚所得的内径。
2根据需方要求,经供需双方协议,并在合同中注明,可供表1中规定以外尺寸的钢管。
表2钢管外径、壁厚的允许偏差
公称外径D/mm管体外径允许偏差管端外径允许偏差/mm(距管羰100mm范围内)壁厚允许偏差
D?
48.3?
0.5mm-?
12.5%
48.3,D?
168.3?
1.0%-
168.3,D?
508?
0.75%+2.4
-0.8
D,508?
1.0%+3.0
4.1.2钢管的椭圆度应不超过公称外径的?
0.75%.
4.2长度
钢材进厂验收规范第5页/共14页4.2.1定尺长度
钢管的定尺长度应在通常长度范围内,其允许偏差为0,+20mm4.2.2倍尺长度
钢管的倍尺长度应在通常长度范围内,其允许偏差为0,+30mm,每个倍尺应留出5mm,10mm的切口余量
4.3弯曲度
4.3.1应为使用性平直,或经供需双方协议规定弯曲度指标.4.4管端
钢管的两端面应与钢管的轴线垂直,且不应有切口毛刺
其切口斜度应不大于4mm,
4.5重量
4.5.1未镀锌钢管按实际重量交货,也可按理论重量交货。
未镀锌钢管每米理论重量按公式
(1)计算(钢的密度为7,85kg/dm2),修约到最邻近的0.01kg/m。
W=0.0246615(D-S)S
式中:
W-钢管的每米理论重量,单位为kg/m;
D-钢管的公称外径,单位为mm;
S-钢管的公称壁厚,单位为mm。
W-镀锌钢管的每米理论重量,单位为kg/m;
c-镀锌钢管比黑管增加的重量系数,见表4;
5.4.2采用其他牌号制造的钢管,其力学性能指标由供需双方协商规定。
牌号抗拉强度δb/Mpa
不小于屈服点δ/MPa
不小于断后伸长率δ5/%
168.3差68.3
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5.5弯曲试验
公称外径不大于60.8mm的电阻焊钢管应进行弯曲试验。
弯曲试验时不带填充物,未镀锌钢管弯曲半径为公称外径的6倍,镀锌钢管弯曲半径为公称外径的8倍,弯曲角为90?
,焊缝位于弯曲方向的侧面。
试验后试样上应不出现裂纹。
镀锌钢管不应有锌层剥落现象。
5.5.1压扁试验
公称外径大于0.3mm的电阻焊钢管应进行压扁试验,公称外径不大于168.3mm的电阻焊负管,当两压平板间距离为钢管公称外径的3/4时,焊缝外应不出现裂纹;
两压平板间距离为钢管公称外径的1/3时,焊缝以外的其他部位应不出现裂纹。
5.6表面质量
5.6.1焊缝
5.6.1.1电阻焊钢管的毛刺高度
钢管焊缝的外毛刺应清除,其剩余高度应不大于0.5mm。
根据需方要求,并经供需双方协议,焊缝内毛刺可清除或压平,其剩余高度应不大于1.5mm,当壁厚不大于4mm时,清除毛刺后刮槽深度应不大于0.4mm。
5.6.1.2埋弧焊钢管的内外焊缝余高
当钢管壁厚不大于5mm时,超过钢管原始表面轮廓的焊缝余高应不大于2.0mm;
当钢管壁厚大于5mm时,应不大于3.5mm,焊缝余高超高部分应允许修磨。
5.6.1.3错边
对壁厚不大于5mm的埋弧焊钢管,焊缝处钢带边缘的径向错位(错边)应不大于1.6mm,对壁厚大于5mm的埋弧焊钢管,径向错位应不大于0.125S。
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下面是赠送的团队管理名言学习,
钢材进厂验收规范第8页/共14页不需要的朋友可以编辑删除!
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谢谢!
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;
“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:
人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;
其验证不在于逻辑,而在于成果;
其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
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15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是,循着,一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
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26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
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2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
6、丼世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?
正如风只对于能利用它的人才是劢力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
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20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;
如何改革个人?
唯一斱法,厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;
投合时机的行劢,却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
--佚名有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
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2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。
3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;
学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
13、成功,艰苦劳劢,正确斱法,少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。
不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。
知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为并福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。
善于发问的人,知识丰富。
22、智者千虑,必有一失;
愚者千虑,必有一得。
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23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!
趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。
鉴难明,始能照物;
衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。