小学创建优质教育品牌学校实施方案4篇.docx

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小学创建优质教育品牌学校实施方案4篇

小学创建优质教育品牌学校实施方案4篇

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小学创建优质教育品牌学校实施方案4篇

小泰温馨提示：

报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

小学创建优质教育品牌学校实施方案

2、篇章2：

小学文明校园创建活动实施方案

3、篇章3：

小学文明校园创建活动实施方案

4、篇章4：

小学文明校园创建活动实施方案

篇章1:

小学创建优质教育品牌学校实施方案

为落实“让每一个孩子都绽放光彩”的办学理念，打造我校优质办学品牌，学校决定结合教育局开展的以“四个人人”为主题的创建中华传统文化特色学校活动，着力打造我校学生的“二有八会十二习惯”品牌，营造书香校园。

二有为“有道德，有礼貌”，八会为“会说、会写、会唐诗、会跳绳、会武术、会乒乓球、会乐器、会画画”等八会技能，特制定如下实施方案。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和xx系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，促进青少年学生全面发展，培养自强、自信、自立，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。

我校希望经过努力，我们的学生能够有道德，有礼貌，做一个善良的人，这是做人的基本，也是学校最基本的教育职能；学生能够学会人生的一些良好技能，并能养成良好的生活习惯。

会说，就是希望学生们能够讲普通话，会讲故事，会演讲，为他们进入社会后，与人沟通交流做好铺垫；

会写，是指学生能够写一首漂亮的钢笔字，成为日后生活的一张漂亮的名片。

会唐诗。

这是我校结合传统文化进校园确定的基本内容。

唐诗是我国传统文化的瑰宝，俗话说，“学会唐诗三百首，不会作诗也会吟”，用五年的时间，背诵三百首诗歌，必将丰盈孩子的头脑。

会跳绳。

跳绳是我校的一项传统技能，希望孩子们通过跳绳，锻炼身体，强健体魄，为孩子们的身体储存能量。

会武术。

这是结合我校杨主任的独特技能，给喜欢武术的孩子搭建一个学习的舞台，给孩子种上种子，让传统的武术能够在我校发扬；

会乒乓球。

乒乓球，是我国的最具民族特色的体育运动，也是孩子们喜欢的体育项目，希望我们能够人人会打，人人能打，既能健身，又能陶冶情操。

会乐器。

我们希望我们的学生能够人人会一项乐器，懂音乐，会唱歌，用音乐的魅力陶冶情操。

会画画。

人人能够懂得欣赏美，展现美，培养学生良好的审美能力，为孩子美好人生起航。

（一）完善机制，以机制保障

为保证中华传统文化特色学校的顺利创建，打造我校育人品牌，特成立创牌领导小组。

组 长:

  牟xx

成 员：

杨xx  张xx  薛xx 孙 x 崔 x

（二）二有落实：

少先大队负责。

我校学生需要有良好的品德，善良，勇敢，懂感恩，富有同情心，有责任感等；有礼貌，尊老爱幼，有秩序，守   纪律。

结合文明班级创建，引导学生逐步践行。

（三）技能落实 各部门及相关老师负责。

一是会说。

负责人：

班主任。

1.说普通话。

标准：

会说的基本标准就是能说普通话，这需要我们全体教师共同努力，营造良好的氛围，人人都说普通话。

也是我们班主任及语文教师的重要工作。

基本要求：

读准字音，学会断句，能懂得轻重音，速度适合，抑扬顿挫，有感情朗读。

语文教师负责朗读技巧培训。

2.会讲故事。

1-3年级学生能够讲故事，分清角色。

班主任负责。

3.会演讲，4-5年级学生能够会演讲。

懂得围绕一个主题进行表达；能够有足够的素材支撑自己的观点；懂得演讲语言的运用；懂得基本的演讲礼仪。

班主任负责。

语文课堂授课中体现普通话教学，朗读指导。

讲故事和演讲，可在每节课开始前三-五分钟进行练习，每天一次即可，轮流进行。

学生提前准备，上课即开始。

二会写。

会写主要是培养学生良好的书写习惯，养成写规范字的习惯。

班主任负责。

1.加强宣传引导，引导学生从一年级就可以注重书写习惯养成，让写好字成为班级氛围。

2.作业要求，每一次作业都要把书写作为评价内容，引导学生关注书写质量，不仅仅是做题速度；

3.建立书法展览墙报，定期张贴学生作品，引导学生写好字；

4.每周一节课的书法课，利用最后一节自习时间进行专项练习；

5.定期班级进行作业展评，评选出优秀作业进行表彰；

6.每学期在五一劳动节和国庆节期间分别组织学生的书法比赛。

由少先大队组织。

选择唐诗作为我校传统文化的内容进行学习，主要考虑到唐诗对我们学生成长的影响，为他们的未来积淀丰富的精神食粮。

由语文组组织落实。

1.教学内容：

语文组根据唐诗三百首的内容，结合学生实际以及古诗文诵读内容，选择从一年级到五年级的教学内容，进行梯度编排，分年级分学期进行。

司奉梅负责。

2.教学时间：

早读时间，午读时间，周六周日，节假日等。

班主任负责；

3.教学活动：

班级每月组织一次背诵比赛，引导学生天天读唐诗，形成良好的学习氛围；

4.学校活动：

学校每学期组织一次唐诗背诵比赛，具体由少先大队组织。

四是会跳绳。

跳绳这项运动，人人可参与，能够非常好的起到锻炼身体的作用，为此学校把这项活动作为学校的传统体育项目。

孙爱芹负责；

1.活动内容：

一二年级可教授跳绳技巧，学生学会跳绳；三至五年级可以组织花样跳绳训练；

2.活动时间：

体育课进行教学，课间操时间进行练习；下午活动时间；

3.每学期组织一次跳绳比赛，引导学生经常训练；

五是会武术。

杨会珍负责；

1.教学内容：

根据学生年龄不同，教授适合学生学习的武术套路；培养孩子学习武术的兴趣；

2.教学时间：

大课间，最后一节活动课；

3.每学期组织一次武术比赛，展示学生的良好的精神风貌；

六是会打乒乓球。

孙爱芹负责；

1.活动时间：

体育课及大课间时间；

2.学习内容：

乒乓球的基本技巧；

3.活动内容：

每学期组织一次乒乓球比赛；

七是会乐器。

薛学敬负责。

1.活动时间：

音乐课，最后一节活动课。

2.目标：

引导学生学会一件乐器，提高他们的音乐素养；

3.活动内容:

每学期组织一次展示活动；

八是会画画。

崔敬负责。

1.活动时间：

美术课。

2.目标：

让孩子们学会用手中的笔，画眼见的物；简单的构图，色彩运用等；

3.活动内容：

每月组织一次作品展示，每学期组织一次美术作品展示；

（四）养成良好生活习惯

希望我校的学生能够养成人生的十二个好习惯，由少先大队负责落实。

1.让每一个学生都记得：

把一件事情做到底；关心和理解父母；做事有计划；坚持每天锻炼身体；用过的东西放回原处；干干净净迎接每一天；耐心听他人说话；自己的事情自己做；微笑待人；说了就一定要努力去做；认真写字；）在错误中反思自己。

1、实施“一把手”工程，校长亲自抓落实，落实实验活动项目，教导处具体负责学生行为规范的检查指导。

2、加大经费投入力度，学校在研究教师培训、器材、资料、教材等方面提供条件，保障特色校创建的顺利进行。

3、不断学习各校的先进经验，调整方案，改进方法，围绕德育科研课题,组织系列研讨活动。

4、引入激励机制，完善考核及考评制度，保证实验的有序进行。

5、相互配合，明确分工。

语文教师：

采取“不求甚解”与“直面经典”的方式，重在开发学生的记忆力，培养其对于传统文化的兴趣，经书不厌百回读，熟读深思子自知。

只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。

音乐教师：

利用音乐课对学生进行经典诵唱，名曲赏析、古诗新唱等，校园广播配套跟上服务。

可在早晨、下午在学生到校时播放一些古典音乐，形成“朝读四书五经，晚听古典乐曲”的特色。

体育教师：

发挥孩子的创造力，把《三字经》、《弟子规》等韵文融入游戏中，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。

快快乐乐做游戏，轻轻松松读经典。

美术教师：

抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把中国最有名的书画作品引入我们的校园，把民间艺术的瑰宝剪纸艺术、剪纸等引进课堂让孩子一饱眼福。

通过剪、画、贴，让学生认识到这些都是我国民间艺术的瑰宝，是一种有魅力的美术语言，应该一代一代传承下去，培养学生的民族自豪感。

5、各负责人制定好相关项目的内容，措施，及奖惩办法，报创品牌办公室存档。

办公室做好材料的收集与整理，加强过程管理。

司振清负责。

篇章2:

小学文明校园创建活动实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（教基一[20xx]7号）精神，按照上级文明委有关工作部署，现就学校深入开展文明校园创建活动提出如下方案。

一、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想。

全面贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会以及系列重要讲话精神，落实兵团党委教育教师工作会议精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

（二）基本原则。

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

（三）总体目标。

通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。

到20xx年，实现学校文明校园创建活动100%全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

（一）领导班子建设。

以勤政、廉洁、务实、高效为目标，加强领导班子建设。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善各级各类学校党组织领导下的校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”、“三严三实”要求，坚持“三重一大”决策制度，“四风”问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

不断完善科学民主决策机制。

充分发挥党总支在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。

（二）思想道德建设。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动、“节粮、节水、节电”和礼仪礼节教育活动。

加强义务教育学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

加强和