全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx

上传人:b****6 文档编号:19083474 上传时间:2023-01-03 格式:DOCX 页数:10 大小:25.50KB
下载 相关 举报
全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共10页
全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共10页
全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共10页
全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共10页
全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx

《全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

全国名校高三历史模拟试题重组测试科学社会主义和俄国十月革命Word文件下载.docx

“他们(工人)并不是随着工业的进步而上升,而是愈来愈降到本阶级的生存条件以上。

工人变成赤贫者,贫困比人口和财富增长得还要快。

”马克思旨在表明(  )

A.工业革命后,社会生产力水平大大提高

B.工业革命暴露出资本主义社会的弊端

C.工业革命使殖民者和殖民地的矛盾加剧

D.工业革命必然导致社会离心离德

 据材料可判断出,马克思认为工业革命使工人赤贫,贫富分化加剧,工人阶级和资产阶级矛盾加剧,这体现了资本主义社会的弊端,故B项正确;

A、C、D三项均不符合材料主旨。

B

5.19世纪三四十年代,法国纺织工人提出“不能劳动而生,毋宁战斗而死”和“废除君主制度,建立共和政体”的口号;

英国工人在其《全国请愿书》中也提出:

“劳动是一切财富的来源,劳动者对于自己的劳动果实享有优先权,人民是权力的唯一来源。

”材料表明,英法工人阶级(  )

A.开始走向国际联合 B.推动代议制走向完善

C.成为新兴政治力量D.追求社会主义理想

从材料信息看,19世纪三四十年代的欧洲工人运动提出了自己的政治诉求,标志着工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台,故选C项;

此时,工人运动还未走向国际联合,故A项错误;

B、D两项材料信息无法体现。

6.(2016·

广东惠州模拟)“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。

它所采取的各项措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。

”这体现了巴黎公社的目标是(  )

A.推翻资产阶级临时政府B.建立社会主义的国家政权

C.维护劳动者的基本权益D.建立工人阶级的国家机器

 本题的核心信息是“由人民掌权”,只有D项符合题意。

巴黎公社革命只是一个城市起义,不是社会主义革命,也未波及整个法国,A、B两项排除;

C项主要表现为经济方面,故排除。

 D

7.19世纪初到19世纪70年代,在工业革命的影响下,政治领域存在着三股进步的历史潮流,其中新生的历史潮流是(  )

A.自由主义潮流B.社会主义潮流

C.民族主义潮流D.殖民主义潮流

自由主义是随着资本主义的兴起而产生的,主要是经济领域,故A项错误;

在工业革命的影响下马克思主义诞生,社会主义潮流兴起,故B项正确;

民族主义潮流的兴起是在18世纪,故C项错误;

殖民主义潮流兴起是在新航路开辟后,西方国家殖民扩张,故D项错误。

8.(2017·

吉林长春调研)1871年,马克思成了伦敦“受诽谤最多、受威胁最大的人”,因为他已经成了支持巴黎公社的“国际大首领”。

这反映了(  )

A.马克思无法阻止巴黎公社的失败B.马克思给予巴黎公社以支持

C.资产阶级对巴黎公社缺乏预见性D.英国企图出兵镇压巴黎公社

解析 据材料“因为他已经成了支持巴黎公社的‘国际大首领’”,可知马克思支持巴黎公社革命运动,故B项正确。

9.(2016·

全国名校联盟)巴黎公社成立后,公社委员会公告中指出:

“你们将创立真正代表人民的机构,能找到永远不以主子自居的代表人。

”这反映了公社委员会(  )

A.坚持了无产阶级专政B.极力推行直接民主制

C.实行了人民监督制度D.坚持人民公仆的宗旨

 材料“真正代表人民的机构,能找到永远不以主子自居的代表人”反映公社委员会坚持为人民服务的工作宗旨,故D项正确。

10.(2017·

贵州贵阳模拟)列宁曾针对发生在巴黎的某项事件说:

“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主、大大小小的盗贼,都联合起来反对“×

×

”,他们层层包围了半个巴黎(另一半被德军包围)。

”据材料分析(  )

A.普法战争中法国各阶层联合反抗德军B.巴黎公社遭到反动势力的联合剿杀

C.法国大革命中社会各阶层广泛参与D.第一次世界大战中德军攻占巴黎

 根据材料“列宁”及资产阶级、地主、工厂主、盗贼“联合起来反对”,并围困巴黎,可知材料中省略的“×

”指的是巴黎公社,巴黎公社受到资产阶级、地主和德军的联合围困,故选B。

材料中“包围了半个巴黎”,说明不是反抗德军,A项错误;

法国大革命是资产阶级对封建势力的反抗,与材料中资产阶级、地主联合起来不符,C项错误;

D项反映的时间信息与材料不符,且没有显示出德军攻占巴黎,故排除。

 B

11.(2017·

安徽示范高中联考)马克思在称赞巴黎公社的领导者时说:

“这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作的。

他们公开地、老老实实地办事……在众目睽睽之下进行活动,不自命为绝对正确,没有文牍主义的敷衍拖拉作风,不耻于承认和改正错误。

”对以上材料的认识正确的是(  )

A.说明公社领导人的权力制约与民主作风

B.一定程度上反映了天赋人权的思想

C.表明国家政权机关已变为“社会公仆”

D.体现了巴黎公社无产阶级政权的性质

“在众目睽睽之下进行活动”说明了权力的制约。

“不耻于承认和改正错误”说明了民主的作风,故A项正确。

A

12.(2017·

湖北荆州质检)马克思在《法兰西内战》中指出:

“公社一举而把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务,使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。

”在巴黎公社选出的89名委员中,工人30多人、知识分子30多人、职员约10人。

材料表明巴黎公社在政权建设上的划时代意义是(  )

A.消除了选民在职业、性别上的限制B.建立起高效、廉洁的行政体制

C.探索了实现劳动者解放的政治形式D.公社委员会实行了权力集中

从巴黎公社的政权人员构成上可以看出其政权实质是工人阶级的政权,其意义是实现劳动者解放的政治形式,故选C项。

13.(2017·

湖南雅礼中学模拟)1917年3月10日(俄历2月25日)晚,彼得格勒市杜马召集联席会议,许多人在发言中提出“现政府完全无能,应当下台,让位给联合内阁”。

一些工人运动领导人则在市消费者协会举行会议,决定建立工人代表苏维埃。

上述情况说明当时俄国(  )

A.沙皇统治面临严重危机B.形成两个政权并存局面

C.临时政府丧失群众基础D.社会主义革命迫在眉睫

从材料时间“1917年3月”可知,题干反映了俄国二月革命,其斗争对象是沙皇,故A项正确。

 A

14.(2017·

陕西名校质检)亚当·

斯密在其撰写的《道德情操论》(1759年)中主张:

“政府应公平分配财富,以达到社会的公平和正义。

然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。

”为实现这一目标,率先在政治方面进行的实践是(  )

A.《共产党宣言》的发表B.罗斯福新政的实施

C.巴黎公社的建立D.俄国十月革命的爆发

《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,这属于理论,故A项错误;

罗斯福新政是在坚持资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整,故B项错误;

巴黎公社是建立无产阶级专政的一次伟大尝试,符合题意,故C项正确;

俄国十月革命是社会主义革命,但并非“率先”,故D项错误。

 C

15.(2016·

云南检测)《列·

托洛茨基自传》中写道“在布尔什维克领导下……消除人类躁狂精神病周期性发作的悲剧,并为人类最高的文明奠定基础”。

材料中的“基础”奠定于(  )

A.推翻了沙皇专制B.二月革命的胜利

C.十月革命的成功D.《四月提纲》的提出

 在布尔什维克的领导下,俄国十月革命推翻了资产阶级的统治,建立了世界上第一个社会主义国家,奠定了共产主义文明的基础,故C项正确。

16.(2017·

山东日照联考)“冬宫、大本营和邻近的各点已经包围起来……临时政府已被推翻。

政权转到了彼得格勒工兵代表苏维埃革命委员会手里……”材料反映的历史事件(  )

A.推翻了俄国沙皇的专制统治

B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

C.宣告苏联进入社会主义社会

D.建立了世界上第一个苏维埃政权

“临时政府已被推翻。

政权转到了彼得格勒工兵代表苏维埃革命委员会手里”反映的历史事件是彼得格勒武装起义(十月革命)。

A项是二月革命的成果,B项是巴黎公社的意义,C项是1936年苏联新宪法颁布的意义。

17.(2017·

辽宁大连模拟)列宁在“四月提纲”中列举了布尔什维克掌权后准备

实施的措施,有学者认为这些措施“来自巴黎公社的经验”。

下列属于这些措

施并最终得以落实的做法是(  )

A.打碎旧的国家机器,建立苏维埃政权

B.颁布《和平法令》《土地法令》

C.一切官员由选举产生,成立公社组织

D.取消自由贸易,实行实物配给制

 “打碎旧的国家机器,建立苏维埃政权”来自巴黎公社的经验,并在俄国十月革命后得以实现,建立第一个社会主义国家,故A项正确;

颁布《和平法令》《土地法令》以及取消自由贸易,实行实物配给制不属于“来自巴黎公社的经验”,故B、D两项错误;

C项属于巴黎公社的措施,不属于十月革命后的措施,故C项错误。

18.(2017·

安徽合肥一中模拟)1917年,俄国布尔什维克领导人加米涅夫曾这样说:

“我认为列宁同志是不对的,他说资产阶级民主革命已经结束。

我认为它还没有结束,……说资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性还为时过早。

”他的这番言论主要针对列宁(  )

A.要求推翻沙皇统治的主张B.退出帝国主义世界战争的想法

C.提出转变革命任务的要求D.实施战时共产主义政策的决定

从材料信息看,加米涅夫不同意列宁的“资产阶级民主革命已经结束”的言论。

“资产阶级民主革命已经结束”是列宁在《四月提纲》中的论述,在《四月提纲》里,列宁指出,将俄国革命从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务。

故选C项。

19.(2016·

广西桂林质检)2012年版俄罗斯普通学校历史教科书《俄罗斯1917年

的革命风暴》将俄国1917年发生的二月革命和十月革命称为“伟大的俄罗斯

革命”,将其划分为“2月阶段”和“10月阶段”,认为“它们不是相互矛盾

的”。

它们不矛盾主要表现在(  )

A.努力实现和平民主B.推翻沙皇专制统治

C.社会主义革命性质D.满足农民土地要求

 1917年俄国革命是由于参加第一次世界大战激化社会矛盾而引发的。

所以,二月革命、十月革命都是为实现和平民主而奋斗,故A项正确;

推翻沙皇专制统治是二月革命的成果,故B项错误;

二月革命属于资产阶级革命,十月革命属于社会主义革命,故C项错误;

满足农民对土地的要求,是十月革命的要求,故D项错误。

20.(2017·

安徽池州诊断)“十月革命借助战争完成了一次历史性转换:

俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。

”这旨在说明十月革命的意义是(  )

A.开创了社会主义的道路B.借鉴了资本主义的民主制度

C.实现了俄国国家的富强D.否定了资本主义现代化模式

关键是注意题干中提及的“世界历史的引领者”,主要侧重于强调其世界意义,十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了国际社会主义运动的新局面。

所以,正确答案为A项。

二、非选择题(共3小题,第21题15分,第22题12分,第23题23分,共50分)

21.(2017·

广东佛山调研)十月革命是人类历史上前所未有的一场伟大变革。

阅读下列材料,回答问题。

材料一 马克思主义由于脱离了时代,他的理论在西方没有市场……但在东方,却被列宁原封不动地全面继承下来了。

马克思的暴力革命、阶级斗争、无产阶级专政、消灭私有制等都一一在十月革命后实现了,说明列宁是马克思的真正的继承者。

——[德]诺伊贝尔《德学者谈苏东

社会主义模式失败的原因》

材料二 彼得格勒革命军事委员会关于推翻临时政府经过的通告(1917年11月7日)(节选):

在彼得格勒,政权是在彼得格勒苏维埃革命军事委员会手里。

一致举行起义的士兵和工人没有流血就取得了胜利。

克伦斯基政府倒台了。

委员会号召前线和后方的人们不要受人挑拨离间,而要支持彼得格勒苏维埃和革命的新政权。

新政权立即就要提出正义的和平,把土地交给农民,召集立宪会议。

各地的政权都已转到工人、士兵和农民代表苏维埃的手里。

——《共产党——社会主义革命胜利的组织者(文献与史料)》

材料三 无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在,然而作为特殊制度的议会制,作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制,在这里是不存在的。

——列宁《国家与革命》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出德国学者认为“列宁是马克思的真正继承者”的理由。

(4分)

(2)材料二主要包含了哪些信息?

由此判断革命的性质。

(3)依据材料三并结合所学知识,概括指出“巴黎公社式的国家管理机构”的具体表现形式是什么。

十月革命后的苏俄实行了怎样的新型社会主义政治体制?

(7分)

本题主要考查马克思主义的实践,旨在考查学生对材料的解读和综合分析能力。

(1)问,紧扣“继承”这个关键词,答出列宁对马克思主义基本原理的具体实践即可。

(2)问,提取材料信息归纳出新政权的具体措施,进而分析其性质。

第(3)问,根据所学知识可知,巴黎公社的国家管理机构是公社委员会,结合十月革命后实行的政治措施归纳出新型社会主义政治体制。

(1)列宁领导的俄国十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家,并逐步建立了社会主义公有制,实践了马克思关于暴力革命、阶级斗争、无产阶级专政、消灭私有制等理论。

(2)信息:

俄国资产阶级临时政府被无产阶级推翻;

号召人们支持新政权;

新政权将立即着手解决和平、土地与民主问题。

性质:

这场革命是一次无产阶级性质的社会主义革命。

(3)巴黎公社:

由直接选举产生的代表组成的公社委员会是最高权力机关。

苏俄:

全俄苏维埃代表大会是最高权力机构,人民委员会拥有立法权,立法权与行政权统一。

22.(2016·

山西太原三模)(12分)阅读材料,回答问题。

材料一 俄国式的革命,是无可奈何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采,单要采这个恐怖的方法。

——《毛泽东给肖旭东、蔡林彬并在法诸友信》1920年

材料二 (1920年罗素访问苏俄的记载)残酷、贫困、猜疑、迫害,构成了我们生活于其间的气氛。

我们的谈话不断受到暗中监视。

深夜你会听到枪声,而且知道是唯心主义者们在狱中被杀害了。

苏俄这种以暴力夺取和维系政权、将无限权力集中在少数人手里的共产主义是不可取的。

——罗素英国哲学家

材料三 假如有那么一天你想看某作者的书,算是托尔斯泰的,可是有人告诉你不但他的书再也买不到,你有了书也是再也不能看的——你的感想怎样?

……他(列宁)不承认他的思想有错误的机会;

铁不仅是他的手,他的心也是的。

……他是一个制警句编口号的圣手;

他的话里有魔力。

这就是他的危险性。

——徐志摩《欧游漫录》1925年

根据材料并结合所学知识,你如何看待材料中对俄国革命的不同评价。

解答本题首先需要概括三则材料的观点,其次能上升到理论层面分析三种不同观点的成因,最后结合相关史实进行论述。

材料一的主要观点是毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历史的必然;

结合所学知识中国新民主主义革命的史实分析毛泽东此观点产生的原因。

材料二的主要观点是罗素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式,需结合战时共产主义政策内容和罗素所接受的思想观念进行分析即可。

材料三的主要观点是反对对列宁的个人崇拜和思想专制政策,结合徐志摩所处的时代特征分析即可。

三种不同观点出现一方面是由于俄国革命本身的不完善性,另一方面是由于评价者的立场、所处环境和文化背景不同,以及看问题的角度不同。

本大题采用分项评级方法。

评级观察的要素是:

概括观点、分析观点、论述。

(12分)

评级项一:

概括观点

水平1:

能准确概括三个人的主要观点。

如毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历史的必然;

罗素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式;

徐志摩反对对列宁的个人崇拜和思想专制政策。

水平2:

只概括了部分人的观点或概括不准确。

水平3:

无观点或观点与情景无关。

评级项二:

分析观点

能上升到理论层面分析作者观点形成的原因。

如:

俄国革命是建立社会主义的第一次尝试,本身不完善;

评价者的立场、所处环境和文化背景不同,看问题的角度不同。

能根据材料并结合所学知识分析作者观点形成的原因。

如毛泽东:

1920年的中国面临外部帝国主义国家恃强凌弱,巴黎和会上列强损害中国主权,内部军阀混战,动荡不安,在毛泽东看来只有学习俄国的方法才能拯救中国;

罗素:

1920年苏俄实行战时共产主义政策,高度集权,对于生于现代民主制度诞生地英国,深受自由主义思想影响的罗素是无法接受的;

徐志摩:

深受五四新文化运动民主科学和英国文化影响的徐志摩无法接受布尔什维克的文化专制政策和个人崇拜。

不能全面分析作者观点形成的原因。

水平4:

没有分析作者观点形成的原因或分析的原因不正确。

评级项三:

论述

能够进行深刻的论述;

史实、观点与论证三者能做到一致,逻辑完整。

史实、观点与论证三者不一致,逻辑混乱、跳跃。

23.(2017·

陕西渭南质检)(25分)阅读下列材料,回答问题。

材料一 “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。

”让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。

他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

材料二 虽然直到1917年俄国革命,社会主义者没有赢得任何政府的控制权,但是他们的批评,连同保守者和自由主义者一起,在说服政府革除早期工业化的弊端,为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。

……1832年伊始,一系列法案扩大了男性公民选举权,财产资格的限制大大降低,这为最终实现男性公民的普选权铺平了道路。

……19世纪80年代,德国在奥托·

冯·

俾斯麦的领导下,引入医疗保险、失业补偿金与养老金,为劳动大众提供社会保障。

——[美]杰里·

本特利、赫伯特·

齐格勒《新全球

通史——文明的传承与交流》

材料三 本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的,甚至可能走上反革命的道路……我们说马克思主义是对的,决不是因为马克思这个人是什么“先哲”,而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的。

——毛泽东《反对本本主义》

(1)据材料一,指出“工人革命”的目的。

结合所学知识,分析马克思提出这一理论的经济和思想基础。

(8分)

(2)据材料二,概括“工人运动”对西方资本主义发展的客观作用。

说明马克思主义与工人运动之间的关系。

(10分)

(3)据材料三,归纳毛泽东对马克思主义的看法。

结合20世纪20年代中国革命的史实,说明这一主张在思想和实践方面的主要表现。

 第

(1)问,第一小问,根据材料一中“使无产阶级上升为统治阶级”分析;

第二小问,结合马克思主义诞生基础总结。

(2)问,第一小问,结合材料二“为工人阶级提供保障方面起了巨大作用”“实现男性公民的普选权铺平了道路”“为劳动大众提供社会保障”等内容综合分析;

第二小问,马克思主义与工人运动是相互促进的关系。

第(3)问,第一小问,结合材料中“而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的”进行理解,马克思主义要和中国实际相结合;

第二小问,根据中国共产党在领导新民主主义革命过程中的例子回答。

 

(1)推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政。

(2分)

条件:

英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德国古典哲学三大理论;

工业革命后资本主义经济发展。

(6分)

(2)扩大公民选举权;

推动社会保障制度建设(或推动了西方国家的政治改革和社会改革;

推动了资本主义制度的自我完善和发展)。

相互促进,马克思主义指导工人运动;

工人运动丰富马克思主义。

(3)马克思主义必须与中国革命具体实践相结合。

思想:

工农武装割据。

实践:

建立农村革命根据地。

(5分)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 职业教育 > 职高对口

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1