5套打包淄博市小学五年级语文上期中考试单元小结含答案解析Word文件下载.docx
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白了少年头，空悲切；
从来急；
光阴迫；
一万年太久；
只争朝夕。
（2）课文内容回放
1一首诗；
骨子里的散文诗。
2与天不老；
我中国少年；
与国无疆。
二.书写5分。
按试卷要求，逐字评分，每字0.5分。
如果整体感觉不够理想可在总分内,再酌扣1—2分。
三.阅读与思考，共20分
（一）课内阅读，共10分。
1.共4分，填关联词2分，仿写2分。
如果；
就。
仿写：
如果付出爱，也会收获爱。
（仿写答案不唯一）
2.共1分。
负荆请罪
3.共2分。
画的句子是：
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
4.共3分。
廉颇知错就改；
蔺相如顾全大局，以国家利益为重。
（答案不唯一，意思对即可）
（二）课外阅读，共12分。
1.C（1分）
2.：
“。
”，“。
”（4分，每两个1分）
3.B（1分）
4.老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到了母亲打来的电话让他多穿衣服。
（3分，答案不唯一，意思对即可）
5.示例：
在父母的眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远牵挂在他们身上。
对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。
他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，而我们往往忽略了身边最爱我们的人。
（3分，答案不唯一，言之有理即可）
（3）阅读屋（共3分，每个答案0.5分）
1.报刊；
春夏秋冬；
12。
2.乌鸦；
捕狼器；
食物中毒。
四。
习作25分。
按试卷要求分五等，一等：
22－24分：
二等：
20－21分：
三等：
17－19分；
四等：
14－16分；
五等：
14分以下。
五年级上册语文期中试卷
班级姓名
一、看拼音写词：
{10分}
ché
ngò
ucōngló
ngpá
ihuá
icá
nkuì
qià
nyì
（）（）（）（）（）
cāngsānglí
nglì
zhēngzhà
orá
oshù
zhò
uwé
n
二、我的好词好句：
1、关于思乡的诗句：
{2}
2、关于读书的名言：
3、其他格言：
4、描写四季的诗句{4}：
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
三、照样子写成语：
{6分}
1、念念不忘{}{}{}{}
2、如痴如醉{}{}{}{}
3、顶天立地扬长避短{}{}{}
四、按一定顺序重新排列下列词语，并写下来。
（6分）
1．准备活动领奖品冲刺起跑
2．菊花迎春花腊梅花荷花_______________________________
3．浇水播种买种翻地__________________________________
五、缩句。
（4分）
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
六、改病句。
（8分）
1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。
2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观
4、今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
七、选写出两组近义词和两组反义词（3分。
找出一对得0.5分）
清晰支持喧闹模范反对清楚榜样静寂隐约
近义词：
_________________________________
反义词：
________________________________
八、按事情发展的顺序，重新排列下面的句子，在括号中标上序号。
{6分}
（）过了一会儿，我们班的王军落在后面了。
（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（）在掌声中，王军终于获得了100米决赛的冠军。
（）听到同学们的喊声，他马上加快了速度，奋力追赶。
（）这时，我们拼命喊：
“王军加油！
王军加油！
”
（）“砰”的一声，发令枪响了。
九、阅读短文，回答问题（17分）
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的：
苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。
他把助手叫到床前说：
“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗?
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得【dé
děi]很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘[jué
qū】一位好吗?
“好的，好的。
”助手很温顺尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。
”‘
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。
可他领来一位又一位，都被苏格拉底一一婉【wānwǎn】言谢绝了。
有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓【má
nghuāng】的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：
“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选发掘出来，举荐给您。
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的入选还是没有眉目。
助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：
“我真对不起您，让您失望了!
“失望的是我，对不起的却是你自己。
”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差[chāchāi]别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注着的这个世界。
（1）给文中加点的字选择正确的读音，并在下面画上横线。
（2）“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
”这句话中苏格拉底用“蜡”来喻指，文中与“我的蜡所剩不多了”对应的一个词是。
（3）“苏格拉底笑笑，不再说话。
”此时，苏格拉底心里的感受是。
A．对助手的表现非常满意B．对助手的表现有点儿失望
C．希望助手能尽快地找遍城乡各地，找遍五湖四海
（4）文章娓娓道来，叙述得层次清楚。
请你概括一下第7～9自然段的主要内容。
（5）苏格拉底满心希望自己多年的得力助手能成为自己的，但由于助手缺乏，最终苏格拉底未能如愿，这成为这位大哲学家永久的遗憾。
面对泪流满面的助手，苏格拉底明确指出助手对不起的是助手本人，因为助手把自己。
（6）聆听苏格拉底l临终的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫及。
读到这，你一定能悟出一个道理，请写出来：
。
（7）给文章加一个题目。
十、我能写：
（30分）
同学们，期中考试又到了，你一定很想很想拿到奖吧！
那就把你刻苦读书的事告诉我们吧！
你一定会如愿以偿的。
（要求：
题目自拟，语言通顺，字数不少于400。
）
参考答案：
一、尘垢葱茏徘徊惭愧歉意沧桑伶俐征兆饶恕皱纹
二、1、床头明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、春天：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夏天：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋天：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
冬天：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
三、1、依依不舍滔滔不绝闷闷不乐
2、如泣如诉无边无际自言自语
3、柳暗花明争先恐后弄假成真
四、1．准备活动起跑冲刺领奖品
2．迎春花荷花菊花腊梅花
3．翻地买种播种浇水
五、1．天空中挂着圆月。
2．泪珠落在鱼汤里。
六、1．同学们脸上洋溢着愉快的笑容。
2．中国名胜古迹很多，长城是其中的一处。
3．日本朋友乘坐一辆汽车去故宫参观。
4、今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等。
七、近义词：
清晰——清楚模范——榜样
支持——反对喧闹——静寂
八、326541
九、
（1）正确读音为：
děijué
wǎnhuāngchā
（2）生命风烛残年
（3）B
（4）助手四处寻找最优秀的传承者，苏格拉底认为那些人都不如助手。
（5）传承者自信给忽略、给耽误、给丢失了
（6）给自己机会，相信自我
（7）最优秀的人是谁
十、略
卷面书写（5分）
一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度（3分）
二、请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整，要求书写正确、端正、整洁（2分）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
积累运用（35分）
三、看拼音，把词语写在括号里。
（5分）
爱是什么?
是【qīnɡpé
nɡdà
yǔ】
（倾盆大雨）中妈妈递过的伞;
是比赛失败后朋友【xiǎoxīnyì
yì
】
（小心翼翼）递过的纸巾;
是灾难后【sì
mià
nbāfānɡ】
（四面八方）的人们从【wà
nshuǐqiānshān】
（万水千山）之外源源不断送来的救援物资……也可以是一句【ɡǔlì
（鼓励）的话语，是一个【jǐnɡɡà
o】
（警告）的眼神。
其实，爱需要细细品味，它就在我们身边。
四、给加点字选择正确的读音，并打“√”。
绿林好汉（lǜlù
√）踮起（diāndiǎn√）分外（fēnfè
n√）秉性（bǐng√bǐn）
夹丝玻璃（jiā√jiá
）悄然（qiǎo√qiāo）龟裂（jūn√ɡuī）腼腆（diǎntiǎn√）
五、根据语境，把正确解释的序号填在括号里。
“浸”，如果用音序查字法应该先查（J），再查音节（jin）;
如果用部首查字法应该先查（氵）部，再查（7）画。
“浸”字在字典中有下列几种意思：
A.泡在液体里。
B.液体渗入或渗出。
C.逐渐。
（1）“整个村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取……………………（A）
（2）“友情浸厚”中的“浸”应选取……………………………………（C）
六、按要求写句子。
1.父亲真挚地爱着儿子。
儿子永远信任父亲。
（用关联词把两句话合成一句话）
因为……所以（之所以……是因为）
2.父亲常常对我说：
“不论发生什么，我总会和你在一起!
”（改为转述句）
引号和句号变化，“我”变成“他”，“你”变成“我”
3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
（缩句）
这是声音。
4.读了《城南旧事》，让我的心情久久不能平静。
④▲（在原句上修改病句）
5.没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园;
没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林;
（仿写句子）
没有一本书的家，是根据句式酌情扣分。
七、按要求填空。
（12分）（第1、2、3小题和第7题前两格每格0.5分，其余每格1分）
1.别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外了。
你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真（针）好。
（歇后语）
2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
《开国大典》
3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实，不在于饰貌。
”这句名言。
5.我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是世上无难事，只怕有心人（滴水能把石穿透，万事功到自然成）。
（他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可）
6.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
《卜算子·
咏梅》
7.又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在梅花（大意对即可）上;
唐朝诗人张籍则融秋思于家书（大意对即可）中;
北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”纳兰性德的名句“聒碎乡心梦不成，故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
八、课外书屋（5分）
1.人物外貌赏析（2分）（下面是推荐书目中的两个人物，文中“他（她）”分别指谁?
请写下来）
A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。
忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。
B（他）用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。
这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。
阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。
A.秀贞B.秃鹤（陆鹤）
2.请从下面提供的人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。
（3分）
桑桑杜小康小英子小豆豆
所选人物：
▲故事情节：
▲
性格特点：
（根据选择的人物写出相关情节，并写出性格特点）
阅读理解（30分）
九、阅读下面三篇短文，完成文后练习。
（一）《圆明园的毁灭》（节选）（10分）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;
还有很多景物是根据古代诗人的（诗情画意）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在（天南海北），饱览着中外风景名胜;
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、（宋）、元、明、清历代的名人书画和各种（奇珍异宝）。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.按课文内容在括号内填入词语。
（2分）
2.选文分别是从建筑宏伟和文物珍贵（收藏着最珍贵的历史文物）来介绍圆明园的。
3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑，请在表格中填出与之相对应的建筑。
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
象征着热闹街市的“买卖街”
象征着田园风光的山乡村野
仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造的
民族建筑
西洋景观
4.课题是《圆明园的毁灭》，作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?
圆明园的毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比，凸显圆明园的毁灭价值不可估量，更突出帝国主义强盗般的野蛮行径，让人感到惋惜与愤慨。
（这样答也可以：
形成情感反差，更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。
（二）《燕子》（9分）
①燕子善飞，妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技：
它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;
它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（飞翔滑翔）几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。
可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以（支撑支持）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：
在飞行中吞吃猎获物;
在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（）蹲坐在巢沿上，（）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?
原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。
燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1.根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。
（1分）
滑翔支撑
2.根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是（B）（1分）
A.不是……就是……B.不是……而是……C.不仅……而且
3.第③段中的“这些”指代什么?
请你分几个方面概括一下。
①身躯呈流线型②翅膀窄长可以快速振动③尾巴长
4.请写出下列句子所用的说明方法。
（1）它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。
（打比方）
（2）燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
（列数字）
5.“其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
”这句中的“之一”可否去掉，为什么?
不可以去掉，因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种，如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。
这个词体现了说明语言的科学性、准确性。
（语意表达对即可得分）（或加上：
用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性）
（三）琴声悠扬（11分）
克里斯·
克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。
多年来，克里斯拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。
终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。
店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。
克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。
琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。
但是当问到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊：
他的钱还差一半。
“我们能定一个付款协议吗?
”克里斯试探着问。
“对不起，我不能。
”店主回答。
“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗?
“恐怕这也不行，先生。
如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。
克里斯回到家后，马上开始向家人和朋友们借钱。
他的进展很慢，但不到一个月时间，终于有人愿意帮助他。
他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。
“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。
克里斯沮丧极了，他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥，却又失之交臂!
在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。
“您能告诉我这位收藏家的名字吗?
我问他是否愿意转卖给我。
店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。
“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”克里斯对收藏家说，“您能把它转卖给我吗?
我愿意付给您更多的钱。
收藏家摇了摇头，然后说：
“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。
它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。
“我理解您，”克里斯彻底失去了信心，“那么，您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?
这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。
收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。
克里斯虔诚地举起琴弓，他知道，自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。
他把自己全部的情感都融入进了乐曲中，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道过谢后，他向门口走去。
就在克里斯的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。
“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。
我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。
这把小提琴是你的了。
拿着，请收下它。
后来，克里斯就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。
（美）艾伦·
科恩编译：
孙开元
1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。
当克里斯·
克莱斯勒听到小提琴的价格时，他（大吃一惊）。
好不容易借到钱，（满怀希望）来到店里，却得知小提琴已被收藏家买走，这时，他（沮丧极了）。
他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝，这时，他（彻底绝望）。
于是，他请求借用小提琴演奏一曲，没想到一曲终了，收藏家竟赠琴与他，此时，他欣喜若狂。
2.读句子，回答问题。
（1）从“极品”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么?
更体现收藏家对小提琴的喜爱
（2）后来，收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯?
略
3.你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫?
试从文中找出依据。
有两处：
一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他;
二、话语中对小提琴的喜爱。
4.作者写这篇文章是为了说明什么?
下列选项中最符合文意的一项是（D）（2分）
A.不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。
B.音乐能拉近人与人之间的距离，共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。
C.克里斯演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的好乐手。
D.你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。
5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠
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