粤教高中必修5《短歌行》王赛文教案PPT课件 一等奖新名师优质课教学设计Word下载.docx

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（11）班

课时安排

1课时

课标要求1、培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。

2、理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。

用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

教学

目

标

知识与技能

1通过自学，了解《短歌行》的写作背景及文学常识。

2培养鉴赏诗歌的能力。

过程与方法

通过抓住关键词句体会诗歌的思想内容，鉴赏诗歌的艺术特色。

情感态度与价值观体会诗人宽广胸襟和宏伟抱负，从而建立健康向上的人生观、价值观和世界观。

教学重点

体会诗人渴望招纳贤才的思想以及一统天下的雄心。

教学难点感受诗人“忧”而奋发，超越人生苦短的境界，进而初步体会慷慨悲凉的诗风。

教学方法三自一导教具准备学案、多媒体

教学过程

环

节

学生活动

教师引导

设计意图

一、创设情境，引入新课

二、自主学习，整体感知

根据多媒体脸谱，畅谈想法

1诵读。

（1）生自由读、配乐个别读。

（2）生生、师生互评。

2.诵读基础上感知诗歌内容。

多媒体出示脸谱

1.读准字音，把握节奏。

2..找出诗歌中最能体现诗人情感的一个字。

激发兴趣

通过诵读，进而对诗歌有初步的理解。

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三、自主学习，合作探究

四、拓展延伸

五、自主总结

六、练习提升

七、布置作业

1.先自行思考，再小组合作探究。

2.学生交流分享（生1生2生3……）

1品读交流分享。

2结合实际谈。

学生总结归纳

学生用所学方法鉴赏诗歌。

诗人是如何状其“忧”的？

请结合全诗及具体词句进行分析。

教师补充：

对比阅读

（1）人生寄一世，奄忽若飙尘。

－《古诗十九首》

（2）及时当勉励，岁月不待人。

－

陶渊明《杂诗》

（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

－《长歌行》（4）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

－李白《将进酒》

知识方法

思想

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

抒发了诗人怎样的情感？

1.背诵全诗。

2.请以“我眼中的曹操”为标题写一段真情告白，200字左右。

让学生学会抓住诗词中的关键字词句来品读诗歌，体会情感。

进一步体会诗人的人格及诗风

培养不断总结反思的能力，进而形成习惯。

学以致用

巩固加深|第3页共3页|

板书设计

短

歌

行

曹操

慷慨

天

悲凉

下

课后反思：

忧||||